青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃范文（精選13篇）

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編精心整理的青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃 1

　　為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的`傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以?xún)?yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

　　一、幫扶對(duì)象：

　　x老師

　　對(duì)象分析：廖老師是剛從大學(xué)畢業(yè)參加的教師，有新的知識(shí)與理念，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的.老師。但是，由于廖老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長(zhǎng)。

　　二、幫扶形式：

　　“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。

　　三、幫扶期限：

　　一年。

　　四、工作目標(biāo)

　　1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

　　2在、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng)。

　　五、一年發(fā)展目標(biāo)：

　　在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她實(shí)習(xí)期間成功經(jīng)驗(yàn)，能把語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)；教研能力得到一定的提升；通過(guò)一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，市級(jí)以上的刊物發(fā)表一篇論文。

　　1、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

　　2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

　　3、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍，提高教學(xué)理論水平。

　　5、發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　六、幫扶措施：

　　1、積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得。

　　2、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。

　　3、聽(tīng)課：我和廖老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度。廖老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽(tīng)廖老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。

　　4、評(píng)課：每一次聽(tīng)課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓廖老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

　　5、課后反思：要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫(xiě)一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。

　　總之，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。

　　青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為迅速提高我校青年教師和新分配教師的教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮我�！懊麅�(yōu)教師”的表率示范作用，建立“師帶徒”有效機(jī)制，帶動(dòng)全體青年教師早日走上名師之路，特制定本方案。

　　二、“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容

　　“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容是教學(xué)工作。教學(xué)工作包括課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，涉及備課、上課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作。

　　三、師傅職責(zé)

　　1、關(guān)心徒弟成長(zhǎng)，認(rèn)真分析徒弟教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，幫助徒弟探討明確努力提高的方向和成長(zhǎng)途徑，熱情指導(dǎo)、言傳身教，及時(shí)檢查。幫助徒弟解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，在教學(xué)互動(dòng)式環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為徒弟進(jìn)行指點(diǎn)。

　　2、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟的課至少達(dá)到每月一次，每學(xué)期聽(tīng)徒弟隨堂課不少于5節(jié)，并及時(shí)填寫(xiě)《師徒“結(jié)對(duì)”聽(tīng)課評(píng)價(jià)表》，切實(shí)做到“課前指導(dǎo)、課中幫教、課后評(píng)析”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法。促進(jìn)徒弟教學(xué)能力提高。

　　3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備、講、批、輔、測(cè)”等環(huán)節(jié)。同時(shí)指導(dǎo)、幫助徒弟積極參加各級(jí)種類(lèi)比賽活動(dòng)，得到更多的鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。

　　4、向徒弟提供各種類(lèi)型的示范課，每學(xué)期不少于4節(jié)，指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教學(xué)論文或工作心得體會(huì)，完成學(xué)校各項(xiàng)工作和任務(wù)。

　　四、徒弟職責(zé)

　　1、在師傅的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)進(jìn)行深入的剖析，認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo)，虛心接受師傅的意見(jiàn)，主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

　　2、教學(xué)中的疑難問(wèn)題在師傅的指導(dǎo)下加以解決。虛心向師傅學(xué)習(xí)，隨時(shí)接受師傅檢查，隨時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。

　　3、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，鉆研教法，將新方法、新理念用于課堂教學(xué)中，在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)種類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)。

　　4、有計(jì)劃的聽(tīng)?zhēng)煾祷蚱渌�老師的示范課，每學(xué)期不少于10節(jié)，上公開(kāi)課不少于2節(jié)。寫(xiě)好聽(tīng)課心得、撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例分析或教學(xué)反思等，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

　　五、結(jié)對(duì)期限及效果目標(biāo)

　　1、結(jié)對(duì)期限：（首批）

　　20xx年9月—20xx年8月。

　　2、效果目標(biāo)：

　　令每位徒弟一年上路，兩年“成型”，三年步入骨干。

　　3、目標(biāo)細(xì)化：

　　第一年，徒弟用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的`基本情況。注意課堂教學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、合理性，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，在師傅的幫助下，能勝任本學(xué)科的教學(xué)。

　　第二年，徒弟能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，能準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)，熟悉教材，備好教材，備好學(xué)生，課堂中能注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。

　　第三年，徒弟要在各方面達(dá)到合格。課堂教學(xué)能達(dá)到生動(dòng)性、趣味性、針對(duì)性等較高要求，課堂教學(xué)形成自己獨(dú)特風(fēng)格。能獨(dú)立承擔(dān)本科各年級(jí)教學(xué)任務(wù)，具有較強(qiáng)的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會(huì)有一定的知名度。

　　六、保障措施和表彰

　　1、簽訂《師徒結(jié)對(duì)工作協(xié)議書(shū)》明確各自職責(zé)。

　　2、舉行“師徒結(jié)對(duì)”的拜師儀式，頒發(fā)“結(jié)對(duì)”證書(shū)，確立師徒關(guān)系，以示莊重。

　　3、制訂每學(xué)年詳細(xì)的《師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃》，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)安排和要達(dá)到的效果。

　　4、每月寫(xiě)出階段性小結(jié)，每學(xué)期寫(xiě)出“結(jié)對(duì)”總結(jié)。

　　5、積極推薦徒弟參加各項(xiàng)各類(lèi)競(jìng)賽、展示、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　6、學(xué)校應(yīng)給予一定的活動(dòng)或教研經(jīng)費(fèi)，每對(duì)師徒每學(xué)年一千元；徒弟參加街道以上比賽獲獎(jiǎng)的，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)證書(shū)的學(xué)校補(bǔ)發(fā)。

　　7、每學(xué)期，徒弟要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報(bào)教學(xué)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處、教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)及同科教師代表組成評(píng)審小組進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，根據(jù)聽(tīng)評(píng)課結(jié)果和平時(shí)聽(tīng)課、指導(dǎo)情況，對(duì)師徒進(jìn)行總結(jié)表彰，對(duì)表現(xiàn)突出的師徒給予“優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。

　　8、三年中，如徒弟整體素質(zhì)提高顯著，可提前“出師”；三年后，如徒弟仍未達(dá)到要求的，可考慮再續(xù)一學(xué)年。

　　青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃 3

　　本學(xué)期，我校繼續(xù)實(shí)施藍(lán)色工程，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師整體素質(zhì)，發(fā)揮教師之間的傳播、幫助、作用，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我和周曉英老師，為了進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定教師配對(duì)活動(dòng)教師指導(dǎo)計(jì)劃。

　　一、具體措施

　　1、教書(shū)育人，以身作則，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為學(xué)徒樹(shù)立榜樣。

　　2、向?qū)W徒介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，開(kāi)闊視野，不斷豐富。

　　3、每月不少于兩節(jié)學(xué)徒課。認(rèn)真記錄講座，按照好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)價(jià)課程，評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)價(jià)記錄，寫(xiě)指導(dǎo)意見(jiàn)。

　　4、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)徒備課，認(rèn)真查教案。不合格的教案不允許上課。每學(xué)期重點(diǎn)審核學(xué)徒備課教案，給予認(rèn)真指導(dǎo)。

　　5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂小組或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。

　　6、寫(xiě)好─師徒結(jié)對(duì)總結(jié)。

　　二、在師徒結(jié)對(duì)中，我努力做到

　　1、主動(dòng)工作，帶頭領(lǐng)導(dǎo)。通常嚴(yán)格要求自己，一切都做好學(xué)徒的領(lǐng)導(dǎo)作用，做一面會(huì)閃光的鏡子。作為一名大師，我總是先考慮，積極領(lǐng)導(dǎo)，以不知不覺(jué)地影響學(xué)徒。

　　2、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。放開(kāi)手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì)，在可以展示自己能力的舞臺(tái)上，她們很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的.老套路、老觀念中走出來(lái)，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)教案不夠靈活，徒弟通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長(zhǎng)，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的作用。

　　總之，通過(guò)開(kāi)展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長(zhǎng)，我們會(huì)一直努力！

　　青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論，充分起模范帶頭作用，緊緊圍繞工作重點(diǎn)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真探究教育理論，提高自身的道德修養(yǎng)，圓滿完成英語(yǔ)科教育教學(xué)工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)徒弟提出明確具體的要求，指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

　　2、言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

　　3、每星期幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材

　　4、每星期至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的'導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。

　　5、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開(kāi)公開(kāi)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

　　6、及時(shí)上交計(jì)劃，示范課教案，聽(tīng)課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，供驗(yàn)收用。

　　7、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性?xún)?yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(zhǎng)。

　　三、具體幫教措施

　　1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章，共同學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法。

　　2、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識(shí)點(diǎn)，清晰教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)想科學(xué)的教學(xué)方法。

　　3、每星期進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng)，課前共同備課，準(zhǔn)確把握教材，共同提高課堂教學(xué)能力。

　　4、指導(dǎo)徒弟寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)隨筆，寫(xiě)學(xué)科論文，爭(zhēng)取參加各級(jí)各類(lèi)的評(píng)比、交流，力爭(zhēng)在刊物發(fā)表。

　　四、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)共同學(xué)習(xí)，使周敏老師在英語(yǔ)教學(xué)的基本規(guī)律與方法上，了解教點(diǎn)與考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合的基本策略，從而使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。

　　2、敢于承擔(dān)校內(nèi)外的研究課，主動(dòng)參與教學(xué)各項(xiàng)比賽活動(dòng)，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

　　3、班級(jí)檢測(cè)成績(jī)?cè)谠�有基礎(chǔ)上有提高。

　　青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃 5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校實(shí)施了“青藍(lán)工程”。我與張晗（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

　　二、實(shí)施目標(biāo)：

　　規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

　　1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

　　2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。

　　3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。

　　4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)在縣市上獲得好的名次。

　　三、實(shí)施措施：

　　1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

　　2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。

　　3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)常互相聽(tīng)課（每學(xué)期不少于10節(jié)），并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的.教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。

　　4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

　　5、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。

　　青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃 6

　　新學(xué)期開(kāi)始了，結(jié)合學(xué)校的青藍(lán)工程指導(dǎo)思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結(jié)成師徒對(duì)子。為了更好地互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo)。：

　　一、思想方面。

　　通過(guò)談心，使她們樹(shù)立更加牢固的專(zhuān)業(yè)思想，勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問(wèn)題，使她們成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

　　二、教學(xué)方面。

　　1、教學(xué)理論。新課標(biāo)無(wú)論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的.頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和兩位老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問(wèn)題進(jìn)行研究探討。

　　2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，力爭(zhēng)每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導(dǎo)王琳琳和王麗君老師教學(xué)過(guò)程的條理性、層次性；知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語(yǔ)言上做到語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確精煉。板書(shū)上要努力做到板書(shū)規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

　　3、相互聽(tīng)課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽(tīng)課。具體方式：

　�。�1）共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽(tīng)—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。

　�。�2）分別備課—我和兩位老師同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié)。

　　（3）相互隨意聽(tīng)課，聽(tīng)后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。本學(xué)期力爭(zhēng)每周互聽(tīng)一節(jié)。

　　4、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長(zhǎng)。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報(bào)刊嘗試發(fā)表。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。

　　相信，通過(guò)這樣的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們師徒三個(gè)人在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍，希望通過(guò)這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

　　青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃 7

　　經(jīng)過(guò)為期一年的師徒結(jié)對(duì)，讓我在教育、教學(xué)上，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。感受至深的是對(duì)教育觀念新的認(rèn)識(shí)：應(yīng)將教育落實(shí)在每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng)。但在其中，我也分析了自己的優(yōu)勢(shì)與不足。

　　回望上一學(xué)期，很令我與我的師傅感到欣慰，因?yàn)椴还苁亲约旱慕虒W(xué)能力、課堂調(diào)控能力，還是自己的教態(tài)、課堂應(yīng)變能力，都有了不一樣程度的提高。在每節(jié)課活動(dòng)中，我都會(huì)盡我的全力去做好準(zhǔn)備工作，提前把教案交給師傅過(guò)目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每節(jié)課后必備的一件事，因?yàn)樵诜此贾心軌蚴菇逃�教學(xué)有很大的收獲，也能夠使我在教育教學(xué)中提高更快，并能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改善。

　　當(dāng)然，在上一學(xué)期，我在工作中還存在著一些不足，為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，我做了以下的計(jì)劃：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　（一）教學(xué)方面

　　1、正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊(cè)教材，爭(zhēng)取能從整體上把握教材資料，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

　　2、能夠獨(dú)立處理教材，豐富科學(xué)文化知識(shí)，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭(zhēng)構(gòu)成自己的風(fēng)格。

　　3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過(guò)程中好好研究，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固。

　　4、認(rèn)真做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

　　5、積極地撰寫(xiě)各種論文。

　　（二）自身完善方面：

　　1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書(shū)，多多閱讀報(bào)刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的知識(shí)面。

　　2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，制作簡(jiǎn)單的課件運(yùn)用于教學(xué)中并有所收獲。

　　3、做一個(gè)有職責(zé)感、有愛(ài)心的.教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)孩子都看成最好的，把愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。

　　二、學(xué)習(xí)資料：

　　“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“教師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此，我還要做到：

　　1、每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)作出自己的分析，提出見(jiàn)解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。

　　2、對(duì)于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)理解師傅的隨堂聽(tīng)課，及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，并做出相應(yīng)的調(diào)整。

　　3、積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教。

　　4、每個(gè)月底提交下個(gè)月的匯報(bào)課教案。

　　5、上課之前提前一天提交詳案。

　　6、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。

　　在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老教師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，做孩子心目中和藹可親的好教師！我始終相信一句話：用心，沒(méi)有做不好的事情。只要我用心，在蔡教師的指導(dǎo)下，我相信自我必須會(huì)不斷提高。

　　青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃 8

　　一、結(jié)對(duì)對(duì)象：

　　師傅：x

　　徒弟：x

　　二、計(jì)劃具體資料：

　　“師徒結(jié)對(duì)、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下，提高和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展，又是促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)共同成長(zhǎng)的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)順利有效實(shí)施，為了確�！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)有質(zhì)量，特?cái)M定如下活動(dòng)計(jì)劃：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展，同時(shí)又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動(dòng)時(shí)間。

　　2、注重互查。

　　師徒每周互相檢查備課、備課準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)，每周不定期抽查，并及時(shí)針對(duì)一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討，力求探索最佳的教學(xué)方法。

　　3、互相觀摩。

　　師徒每學(xué)期至少開(kāi)展兩次教學(xué)觀摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng)，每月互相不定期聽(tīng)課，共同反思活動(dòng)狀況，并由師徒寫(xiě)出實(shí)踐心得。

　　4、互相反思。

　　徒弟每月一篇心得體會(huì)。

　　5、虛心請(qǐng)教。

　　多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

　　6、扎實(shí)科研。

　　師徒結(jié)合，共同學(xué)習(xí)科研理論，從孩子的每個(gè)生活環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)節(jié)入手，找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口，扎實(shí)開(kāi)展科研活動(dòng)，積極參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動(dòng)。

　　三、最終到達(dá)：

　　1、教育教學(xué)：

　　能自如將自我掌握的`知識(shí)，在新的教學(xué)理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂(lè)愉快、健康學(xué)習(xí)。

　　2、師徒修養(yǎng)：

　　熱愛(ài)關(guān)心每一個(gè)孩子，用無(wú)限熱情，無(wú)限期望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界，讓愛(ài)心撒滿孩子成長(zhǎng)道路。

　　3、科研工作：

　　以科研促提高，經(jīng)過(guò)一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。

　　4、班級(jí)管理：

　　能獨(dú)立開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，班級(jí)常規(guī)抓落實(shí)，家長(zhǎng)工作細(xì)心，帶班有活力。

　　經(jīng)過(guò)上述一系列的傳、幫、帶活動(dòng)，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。

　　青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃 9

　　為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè)，促成青年教師快速成長(zhǎng)，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開(kāi)展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，結(jié)成“老帶新”對(duì)子。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，新老教師將相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　一、結(jié)對(duì)情況

　　語(yǔ)文組：

　　指導(dǎo)教師—鄭東洲

　　新教師—李小霞、楊乾莉

　　數(shù)學(xué)組：

　　指導(dǎo)教師—范昌玉

　　新教師—談太鋮、王文俊

　　教研組長(zhǎng)：

　　語(yǔ)文思品組—趙云

　　數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

　　二、活動(dòng)內(nèi)容和措施

　　我們將利用工作時(shí)間，在議課、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

　　1、對(duì)教材研究的幫扶

　　與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常重要。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么？本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？該采用哪些合適的`教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能？對(duì)于這些重要的問(wèn)題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研，讓教研之花在我們的心中盛開(kāi)。

　　2、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶

　　開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽(tīng)新教師的課，課后進(jìn)行評(píng)課，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn)。新教師每周聽(tīng)一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫(xiě)出反思心得，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。

　　3、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

　　對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn)，我將及時(shí)給予幫助和解答，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

　　三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)

　　1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自我。

　　2、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力。

　　3、認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)隨筆。

　　總之，我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識(shí)。希望經(jīng)過(guò)共同努力，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃 10

　　一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。

　　3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

　　4、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

　　5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

　　6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　7、在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

　　8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　三月份：

　　1、制定成長(zhǎng)計(jì)劃；

　　2、與師傅交流教學(xué)中的想法；

　　3、聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流；

　　四月份：

　　1、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流；

　　2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

　　3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；

　　4、邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；

　　五月份：

　　1、共同探討名家課例；

　　2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；

　　3、邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課；

　　六、七月份：

　　1、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流；

　　2、與師傅交流教學(xué)中的想法

　　3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；

　　4、完成個(gè)人總結(jié)。

　　三、自我期望

　　1、多學(xué)習(xí)：

　　嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的.書(shū)，并做好筆記或摘抄。

　　2、多交流：

　　積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。

　　3、多聽(tīng)課：

　　多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。

　　4、多反思：

　　在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

　　5、認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

　　6、多開(kāi)課：

　　爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課。

　　總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

　　青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃 11

　　為了讓我們這些新教師盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初又一次開(kāi)展了“青藍(lán)工程”即為我們安排一些資深的教師，指導(dǎo)我們?nèi)绾紊虾靡还?jié)課，如何才能管理好一個(gè)班級(jí)，如何快速成長(zhǎng)為一名出色的教師，如何避免在前行的道路上少走彎路很榮幸，我的師傅是楊主席，因?yàn)樗�不僅在教學(xué)上業(yè)績(jī)卓越，而且在管理班級(jí)上也是方法獨(dú)到有效。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在半年度中的教學(xué)、班級(jí)管理、論文、課題研究等方面的計(jì)劃。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

　　2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

　　3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)兩節(jié)課，每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)示范課。在交流中升華理念。

　　2、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

　　3、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

　　4、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　5、在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

　　6、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。

　　三、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┳晕移谕�：

　　1．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。

　　2．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

　　3．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫(xiě)論文、案例。

　�。ǘ�）促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　1．多讀書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀雜書(shū)，不斷提高自己的`語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　2．定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

　　3．多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處。

　　4．爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，充實(shí)思想。多實(shí)踐，潛心會(huì)教

　　5．不厭讀小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

　　6．主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

　　7．平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。多反思，幫助成長(zhǎng)

　　8．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。

　　9．積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

　　青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　實(shí)施青藍(lán)工程，旨在切實(shí)貫徹落實(shí)荊州市教育局、公安縣教育局關(guān)于在全市（縣）中小學(xué)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知（荊教辦[2014]36號(hào)公教辦〔2015〕1號(hào)）精神，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。

　　二、參與對(duì)象

　　藍(lán)方人員

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、四項(xiàng)基本要求：鋼筆字、粉筆字書(shū)寫(xiě)端正；上課使用普通話并做到語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)言形象，富有感染力；較好使用多媒體教學(xué)手段；能指導(dǎo)一項(xiàng)學(xué)生課外活動(dòng)。

　　2、學(xué)科教學(xué)要求：較為完整的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，掌握學(xué)科教材教法，撰寫(xiě)出規(guī)范的教案，具備駕馭和調(diào)控課堂教學(xué)的能力。

　　3、教育教學(xué)研究能力：能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，能夠從教學(xué)實(shí)踐中提出有針對(duì)性的研究專(zhuān)題，能夠在一定范圍內(nèi)提出體現(xiàn)教改意識(shí)的教學(xué)研究課，能夠?qū)懗龇从辰虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章或?qū)ｎ}研究報(bào)告。

　　4、教法學(xué)法指導(dǎo)：要求教師的教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)為宗旨，與學(xué)情相結(jié)合，從多角度指導(dǎo)學(xué)生。

　　四、雙方職責(zé)

　�。ㄒ唬┣喾剑ㄇ嗄杲處煟┞氊�(zé)

　　1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人，為人師表。

　　2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。

　　3、每學(xué)期至少聽(tīng)15節(jié)課，其中1節(jié)為師傅的課。提倡多聽(tīng)課，做到取眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格；

　　4、每月請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)一次匯報(bào)課，確定具體時(shí)間由青方列出詳盡的計(jì)劃通知藍(lán)方及本組教師。

　　5、每學(xué)期在指導(dǎo)教師輔導(dǎo)下上一次校內(nèi)匯報(bào)課，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。

　　6、每學(xué)期閱讀1本教育理論專(zhuān)著，并做好讀書(shū)筆記；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

　　7、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

　�。ǘ�）藍(lán)方（指導(dǎo)老師）職責(zé)

　　1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

　　2、學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，一學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課4節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施。

　　3、每學(xué)期至少為徒弟上1節(jié)示范課，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

　　4、指導(dǎo)青年教師每月在組內(nèi)上一次匯報(bào)課，每學(xué)期在全校上一次匯報(bào)課，具體時(shí)間寫(xiě)入工作計(jì)劃。

　　5、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。

　　6、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

　　7、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專(zhuān)題總結(jié)。

　　五、考核管理

　　1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，考核小組。學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。

　　2、根據(jù)學(xué)校制定的'具體計(jì)劃制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

　　青藍(lán)工程的考核從兩個(gè)層面展開(kāi)

　　一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核：通過(guò)公開(kāi)課、示范課或教學(xué)比賽等方法進(jìn)行；

　　二是教科研能力考核：通過(guò)參與課題研究和撰寫(xiě)論文的情況由教導(dǎo)處、教研室進(jìn)行考核。

　　4、在青藍(lán)雙方完成考核工作后，及時(shí)進(jìn)行青藍(lán)工程總結(jié)。

　　5、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。

　　一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)教研組考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；

　　另一方面建立評(píng)選和表彰優(yōu)秀師徒的制度，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績(jī)。

　　青年教師的成長(zhǎng)對(duì)推動(dòng)學(xué)校教科研的發(fā)展有著積極的影響，我們期待青藍(lán)工程能成為新教師成長(zhǎng)的催化劑，成為學(xué)科帶頭人、骨干教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的舞臺(tái)，借由雙方奮進(jìn)的東風(fēng)使章小的教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。

　　青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶師傅工作計(jì)劃 13

　　作為年輕新教師的我，剛剛從一名學(xué)生走向教師這一行業(yè)，缺乏很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，存在很多不足。比如，教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快不斷學(xué)習(xí)和完善。學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心，為我開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

　　很榮幸我能成為呂雨潔老師的`徒弟，向呂雨潔老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，有如下計(jì)劃：

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

　　2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

　　3、順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂，并邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課、聽(tīng)課，課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎��?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

　　2、在聽(tīng)課過(guò)程中不僅要學(xué)習(xí)上課能力還要學(xué)習(xí)管理課堂能力，并不斷和呂雨潔老師交流。

　　3、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流，第二個(gè)月繼續(xù)找時(shí)間互聽(tīng)課堂，汲取經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備上亮像課。

　　4、以后經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法，在實(shí)踐教學(xué)中不斷地完善自己的不足之處。

　�。ㄈ�）自我期望：

　　在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

　　1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。

　　2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力；

　　3、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策

　　總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。

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