數(shù)學(xué)備課組工作計劃(精選15篇)
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的數(shù)學(xué)備課組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃1
一、明確復(fù)習(xí)任務(wù)
本學(xué)期,高三第一輪復(fù)習(xí)在高一、高二學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行歸納、整理。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差,層次多,學(xué)習(xí)的主動性不夠,畏難情緒重的特點,第一輪復(fù)習(xí)仍然按章節(jié)復(fù)習(xí)。緊扣考綱,立足雙基,編織網(wǎng)絡(luò),夯實基礎(chǔ),總結(jié)規(guī)律,不斷提高運算能力,邏輯思維能力,空間想象能力,學(xué)習(xí)能力。加強對基礎(chǔ)知識和基本方法的復(fù)習(xí),提高多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。努力縮小與其它學(xué)校的差距,盡可能減小對市區(qū)數(shù)學(xué)均分的負(fù)面影響。具體做法如下:
1.夯實學(xué)生基本功。
高考復(fù)習(xí)的一個基本點是夯實學(xué)生解題基本功,數(shù)學(xué)高考?xì)v來重視運算能力,運算要熟練、準(zhǔn)確,運算要簡捷、迅速,運算要與推理相結(jié)合,要合理,并且在復(fù)習(xí)中要有意識地養(yǎng)成書寫規(guī)范,表達準(zhǔn)確的良好習(xí)慣。復(fù)習(xí)的原則是“全面性、廣積糧”。要求“抓綱務(wù)本、夯實三基、全面復(fù)習(xí)、單元過關(guān)”。以單元為主,加強對“基本知識、基本技能、基本方法”能力培養(yǎng)的落實,做到廣度上不留死角,全面系統(tǒng)地掌握高中數(shù)學(xué)知識的概念、定理、公式、法則,加以理解,并形成記憶和技能。具體做法如下
、僦匾暋叭钡淖饔,強調(diào)通性通法,淡化特殊技巧:縱觀近幾年高考試題,所選用的解決問題的方法和手段,更加強調(diào)要源于基本知識技能,強調(diào)運用具有較強的普遍適用的方法,去解決看上去困難或新穎的問題,不贊賞用特殊巧妙的手段解決問題,不提倡用大部份學(xué)生不熟悉的課外知識,作為解決問題的出發(fā)點和工具。強調(diào)老師、學(xué)生在平時的復(fù)習(xí)和練習(xí)中,深刻理解數(shù)學(xué)基本概念的實質(zhì),從多個不同側(cè)面,深入體會數(shù)學(xué)的基本要領(lǐng)和方法的含義,抓住基本解題方法的每個步驟和要點,“萬變不離其宗”、“熟能生巧”,堅信用課本上學(xué)到的最基本的方法,可以解決一大批難題。②總復(fù)習(xí)時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重,教學(xué)中應(yīng)充分重視,以理解為主,輔之于科學(xué)的記憶,不貪多求快,機械重復(fù),盲目盲從,要求真正了解學(xué)生復(fù)習(xí)后領(lǐng)悟多少、掌握多少。才能真正做到積少成多,提綱挈領(lǐng),駕馭知識。③應(yīng)降低復(fù)習(xí)的起點,分散難點,做到“起點準(zhǔn)、步子穩(wěn)、扎扎實實、逐步提高”。不能迎合個別好生,一味追求偏難偏高的“深挖洞”,這樣或許造就了個別“優(yōu)生”,卻導(dǎo)致大批“貧困生”。應(yīng)全體的全面發(fā)展。實踐多次證明,只有這樣,才能有高有低、有張有弛、有廣有深,得到良好的效果。④對重點知識內(nèi)容,更要常抓不懈、常抓常新,堅持多角度,多層次復(fù)習(xí)重點知識內(nèi)容。既要“各個擊破”,又要“融會貫通”;既要熟練掌握,又要靈活應(yīng)用;既要注意和別的知識聯(lián)系,又要有意識的加以應(yīng)用,并在解題過程中,不斷強化、深化、固化。⑤協(xié)助學(xué)生克服邊學(xué)邊忘,學(xué)前忘后,學(xué)完全忘的處境。精選一本參考書為主,另一本為閱讀參考自我提高為輔,不宜過多的參考書籍,多則亂,亂則虛,虛則空。⑥每次均要注重單元練習(xí)、期考試卷的命題和分析,并真正起到落實糾錯反思的功能作用。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的`基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮備課組的集體作用,改變備課方式,提高備課質(zhì)量
加強備課組內(nèi)的交流,注重相互協(xié)作,強化集體備課,做好每單元的教學(xué)進度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一,資源共享;同時,組內(nèi)應(yīng)加強相互聽課,評課落在實處,改革課堂教學(xué),以適應(yīng)新形勢下的新教材教法。集體備課,教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對搞單干。重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。
4.結(jié)合實際,了解學(xué)生,分類指導(dǎo)。
高考復(fù)習(xí)要結(jié)合高考的實際,也要結(jié)合學(xué)生的實際,要了解學(xué)生的全面情況,實行綜合指導(dǎo)?赡苡械膶W(xué)生應(yīng)專攻薄弱環(huán)節(jié),而另一些學(xué)生則應(yīng)揚長避短。了解學(xué)生要加強量的分析,建立檔案。了解學(xué)生,才有利于個別輔導(dǎo),因材施教,對于好的學(xué)生,重在提高;對于差的學(xué)生,重在補缺。
二.教學(xué)進度安排
周次文科內(nèi)容理科內(nèi)容
1導(dǎo)數(shù)的概念及運算集合
2導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用集合的運算及簡易邏輯
3任意角,任意角的三角函數(shù),同角三角函數(shù)的基本關(guān)系及誘導(dǎo)公式
函數(shù)的概念及函數(shù)的性質(zhì)
4兩角和與差及二倍角的三角函數(shù)函數(shù)的性質(zhì)
5三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)基本初等函數(shù)
6國慶長假國慶長假
7月考及正余弦定理及應(yīng)用基本初等函數(shù)與月考
8平面向量的概念、基本定理及線性運算函數(shù)與方程,函數(shù)的應(yīng)用
9平面向量的數(shù)量積和應(yīng)用及復(fù)數(shù)導(dǎo)數(shù)的概念及運算
10期中考試及試卷評析期中考試及試卷評析
11數(shù)列的概念、等差數(shù)列導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
12等比數(shù)列及數(shù)列求和數(shù)列的應(yīng)用任意角,任意角的三角函數(shù),同角三角函數(shù)的基本關(guān)系及誘導(dǎo)公式13市統(tǒng)測復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備兩角和與差及二倍角的三角函數(shù)
14市統(tǒng)測復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)
15市統(tǒng)測市統(tǒng)測
16直線與方程,直線的位置關(guān)系正余弦定理及應(yīng)用
17圓方程及直線與圓的位置關(guān)系平面向量的概念、基本定理及線性運算
18橢圓,雙曲線及拋物線平面向量的數(shù)量積和應(yīng)用及復(fù)數(shù)
19期末考試復(fù)習(xí)數(shù)列的概念、等差數(shù)列
20期末考試復(fù)習(xí)等比數(shù)列及數(shù)列求和數(shù)列的應(yīng)用
數(shù)學(xué)備課組工作計劃2
一、現(xiàn)狀分析
我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較弱,數(shù)學(xué)素養(yǎng)較低,存在運算能力較低,書寫嚴(yán)重不規(guī)范等非智力因素嚴(yán)重制約他們的發(fā)展。另外,我校開設(shè)了9個理科班,6個文科班,其中物理化學(xué)班2個,物理生物班5個,物理地理班2個,歷史政治班4個,歷史地理班2個,藝術(shù)班1個。同時,在各個選科組合中又分實驗班和平行班,其中,物理化學(xué)班、歷史地理班各開設(shè)1個實驗班,,歷史政治班,物理生物班開設(shè)2個實驗班,。所以各班之間學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)存在差異,學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不同,因為是按總分進行分班的,就是在同一個班級內(nèi)部,學(xué)生之間也有很大的差距。本學(xué)期中期,文理要分開進行教學(xué),也就意味著教師要付出更多的努力,所以要求教師加強合作,克難求進。同時,經(jīng)過我們的共同努力,我們已經(jīng)取得了一定的成績,如果我們抓住機遇,科學(xué)工作,提高效率,我們會取得更大的進步。
二、工作目標(biāo)
1. 努力把握教改方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,克服傳統(tǒng)教學(xué)對新教材教學(xué)的習(xí)慣影響。
2. 關(guān)注把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的變化,明確課本中的增刪內(nèi)容,明確新教材中的重點與難點,使課時分配合理。
3. 加強教法研究,圍繞“如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、如何搞好教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的一般能力,養(yǎng)成良好習(xí)慣,形成正確的學(xué)習(xí)策略”開展工作。
4. 注重學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生“主動參與教學(xué),主動加強自我研究問題及主動實踐”的良好品質(zhì)。
三、工作重點
如何提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性,提高教學(xué)的針對性,提高課堂教學(xué)效益等問題,我們一直在思考、探索。學(xué)校教務(wù)處提出:“夯實基礎(chǔ),循序漸進,滾動提高”“把握要求,精講多練,提高效率”的教學(xué)思路。全組成員認(rèn)真思考和研討。明確以下工作要求:嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范教學(xué)行為,抓基礎(chǔ),抓習(xí)慣,抓規(guī)范,抓訓(xùn)練,搞好分層教學(xué),使每個學(xué)生都有所得,有所獲。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。除認(rèn)真抓好學(xué)校制定的各項教學(xué)常規(guī)外,還重點做了以下幾方面工作:
1.備課:按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組,組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省教學(xué)要求》,認(rèn)真討論,認(rèn)真及時做好導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)案,其他教師也應(yīng)該結(jié)合《江蘇省教學(xué)要求》和自己所帶班級的實際情況進行復(fù)備。
2.上課:
新授課,按照教學(xué)要求把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),結(jié)合我校學(xué)生實際提出以下幾個要求:(1)給學(xué)生留下思考的空間,也就是教師怎樣去組織學(xué)生思考;(2)給學(xué)生留下練習(xí)的.時間,也就是教師怎樣去組織學(xué)生訓(xùn)練;(3)給學(xué)生留下反思和總結(jié)的余地,也就是教師怎樣去組織學(xué)生反思和總結(jié)。
3.練習(xí):
自編練習(xí)的要求:將平行班和實驗班題目分開命制,主要考慮學(xué)生層次不同,從而學(xué)生能力不同。練習(xí)有限時作業(yè)(周三下午第三節(jié)課,題量控制在12個左右,要求把一周所上內(nèi)容最基礎(chǔ)部分題),每日午練(一般6個基礎(chǔ)題+2個解答題),周周練(要求是一周所上內(nèi)容重點問題、典型問題)。
4.檢測:按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組,結(jié)合我校學(xué)生實際做到以下幾點:
(1)測驗或考試前,教師要認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課,對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)課要注重科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性。既要全面復(fù)習(xí),又要突出重點,注意培養(yǎng)學(xué)生對知識梳理、歸納和提煉的能力。
(2)測驗考試要嚴(yán)格控制,命題要依據(jù)教學(xué)大綱,符合教學(xué)目標(biāo),在考查基礎(chǔ)知識的同時,也要照顧到學(xué)科能力的考查。試題的難易度要適中,格式要規(guī)范,考試試卷要求兩人共同完成,其中一人是命題人,其中一人負(fù)責(zé)審核。
(3)測試考試后,教師要及時認(rèn)真批改,作好質(zhì)量分析。
(4)對重要的測試考試要進行認(rèn)真的講評,講評的重點放在共同性問題和薄弱問題上,重在查找與分析原因,重在思路的啟發(fā)和方法的指導(dǎo),貫徹鼓勵性評價原則,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和學(xué)習(xí)有進步的學(xué)生,要幫助他們總結(jié)經(jīng)驗;對成績差的學(xué)生,要做耐心細(xì)致的工作,以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
考試的安排:除課堂上必要的當(dāng)堂反饋測試之外,在每章教材結(jié)束之后要安排一次單元測驗?荚嚨某煽円怯浫雰,并做好統(tǒng)計分析,對各班的教學(xué)質(zhì)量作出評價。
四、做實教研工作,促教師專業(yè)發(fā)展。
實行“同質(zhì)異構(gòu)制”、 “異質(zhì)同構(gòu)制”和“主備教師課堂開放制”, “同質(zhì)異構(gòu)制”是指同內(nèi)容不同教師上課,互相聽課,互相學(xué)習(xí),共同進步!爱愘|(zhì)同構(gòu)制” 是指不同教師上同一種課型的課,互相聽課,互相學(xué)習(xí),共同進步,并希望以此形成天印中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特色,從而提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量!爸鱾浣處熣n堂開放制”,是指集體備課部分,參與主備的教師的課無條件接受其他教師的隨堂聽課的要求,也建議主備的教師主動邀請其他教師聽課。實行兩周一次教學(xué)研討活動,大家交流想法,談感受,談問題等。
五、認(rèn)真細(xì)致收集整理資料庫,增強教學(xué)服務(wù)意識
1.為了提高備課的效率,我們大量的選擇網(wǎng)絡(luò)資源,借助別人的一些東西,再加上自己的東西,從而修改成適合自己的課件,然后各人將自己的課件上傳到每一個人的郵箱,以供大家保存和應(yīng)用。
2.整理課本和練習(xí)中的好題和錯題,因為我們學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)較弱,所以有的題型需要反復(fù)進行練習(xí),在平時練習(xí)中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在周周練中出現(xiàn),在周周練中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在單元訓(xùn)練或測試中出現(xiàn),單元訓(xùn)練或測試中出現(xiàn)錯誤較多的題目經(jīng)過變形在月考中出現(xiàn)。這些工作需要我們建好自己的試題庫和練習(xí)庫,其實著也是為期末考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備材料,同時也是為高三的復(fù)習(xí)貯備資料。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃3
一、目的
根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點與歷年的高考說明及高考中數(shù)學(xué)的地位,使數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有一個依據(jù)順序,協(xié)調(diào)班級之間的教學(xué)復(fù)習(xí)工作,使教師充分發(fā)揮各自特長、特點、優(yōu)點,出色完成高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想
以《考試說明》為指導(dǎo)應(yīng)以考試內(nèi)容為準(zhǔn);注意各知識點的難度控制,加強復(fù)習(xí)回歸教材。針對我校高三學(xué)生現(xiàn)有的水平及實際情況,以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),新課程標(biāo)準(zhǔn)及高考說明為依據(jù),選擇適合學(xué)情復(fù)習(xí)材料,根據(jù)本校情況制定教學(xué)案,運用恰當(dāng)?shù)耐緩,熟讀、細(xì)讀高考說明,準(zhǔn)確把握高考的信息、動向,規(guī)范復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ),充分發(fā)揮本學(xué)科的科任教師的特長、特點,協(xié)調(diào)與其他學(xué)科間的橫向關(guān)系。
三、復(fù)習(xí)措施
1、加強備課組的協(xié)作,發(fā)揮集體智慧。各備課組成員要心往一處想,勁往一處使,針對復(fù)習(xí)中存在的`突出問題,加強集體備課,共同研究尋找對策,加強互相交流,互相學(xué)習(xí),精心篩選各類高考信息。
2、切實抓好強化訓(xùn)練,精選試題,立足于中、低檔題目,不能盲目拔高,追求“一次到位”,去建造空中樓閣。要注重知識的鞏固和滾動,并要求做到批改、講評及時、到位,同時要求學(xué)生去反思錯解原因,以達到鞏固知識,提高能力。
3、注重對臨界生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,強調(diào)規(guī)范答題,幫助他們查漏補缺。
4、加強應(yīng)試心理、技巧的指導(dǎo)。為學(xué)生減壓,開啟他們心靈之窗,使他們保持狀態(tài)。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
以課改理念為指導(dǎo),以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點,深化教學(xué)研究,提高教研質(zhì)量,改善評價體系,強化教學(xué)管理,促進教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體,加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度,有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
二、具體工作:
根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃,本學(xué)期我們備課組全體成員將進一步深入學(xué)習(xí),更新觀念,每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),深入開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流,積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系,提高自身的教育教學(xué)水平。
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
利用每周四的備課組(教研組)活動時間,配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進經(jīng)驗,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展,創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境,提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。
。ǘ┳ズ谜n堂常規(guī),提高教學(xué)效益
在日常教學(xué)中,要借用備課組的.集體力量,認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué),積極推進課程改革的實施,不斷改進備課方法,提高備課質(zhì)量,把集體的智慧與個人的特色溶于一體,積極采取集體重點準(zhǔn)備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點,切實做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),真正做到有的放矢,教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力,自主地學(xué)、能動地學(xué),讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。
。ㄈ┳龊贸R(guī)工作,注重質(zhì)量監(jiān)控
配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測,備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié),進行分析、講評,對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進行細(xì)致深入的分析,尋找存在質(zhì)量問題的原因,提出扎實有效的改進措施;開好教學(xué)質(zhì)量分析會,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,分析原因,促進提高。
。ㄋ模┳龊美钆鄡(yōu)工作,全面提高質(zhì)量
從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,愛護每一位學(xué)生,讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題,充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作,根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點,對他們多鼓勵,逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生,尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進!闭n外提倡奉獻精神,拉差補缺,同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
。ㄎ澹┳バ1狙行蓿賹I(yè)發(fā)展
備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識,積極撰寫教育教學(xué)隨筆、反思、教學(xué)案例,以教師教育博客為載體,努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)模式,與他人多交流、多互動,并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),進一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁的制作,使其真正的為教學(xué)服務(wù)。
。┓e極參與各種比賽、開展課外活動
根據(jù)教導(dǎo)處的工作計劃,進行口算、數(shù)學(xué)報、數(shù)學(xué)知識競賽。
三、活動安排:
1、教學(xué)研討課:
z《可能性》(三年級)17周
z《條形統(tǒng)計圖》(四年級)14周
z《可能性》(五年級)15周
z《統(tǒng)計圖》(六年級)17周
附:除六年級外,其余時間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整。
2、集體備課討論:
內(nèi)容同上,時間提前一周。
3、主題交流:
z《創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計與概率的高效課堂》
z《小學(xué)階段“統(tǒng)計與概率”的教材梳理》
z專題講座
z專題講座
附:具體時間視教研組活動安排
數(shù)學(xué)備課組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們五年級數(shù)學(xué)組進一步深化“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的 課堂教學(xué)模式,認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,更新教育教學(xué)觀念,深化教育教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革, 繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),加強課程改革理念的學(xué)習(xí)、研討,為新學(xué)期新課程的全面實施做好準(zhǔn)備,結(jié)合我們五年級數(shù)學(xué)科組的課題教學(xué)研究,通過開展扎實有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動,繼續(xù)進一步加大教研的力度,促進我們數(shù)學(xué)科組教師成員整體素質(zhì)的不斷提高,大面積提高我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點 :
1、根據(jù)學(xué)校制定的各項工作,制定本組的教學(xué)計劃、教研計劃、教學(xué)進度,并按照計劃開展活動。
2、認(rèn)真作好研討課安排工作,根據(jù)每個人的研究課題,把開展研討課與新課程改革結(jié)合起來,以逐步適應(yīng)新課程改革的要求。爭取提高精品課的質(zhì)量,通過活動,提高每一位教師參與課程改革的積極性。
3、認(rèn)真開展好每周集體備課工作,把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個途徑,通過集體備課的形式,集中集體的智慧,對教材進行科學(xué)探索、分析,盡可能把現(xiàn)代教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行,從學(xué)生的角度去思考問題。組內(nèi)成員作好討論記錄。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的理論,使各位教師真正從思想上轉(zhuǎn)變觀念,能了解并認(rèn)同新課程的基本理論,樹立新的觀念,并將其轉(zhuǎn)化為自己的教育、教學(xué)、研究和管理行為。主動的適應(yīng)新課程的要求,創(chuàng)造性地做好實施新課程的各項工作。
5、教師要經(jīng)?磾(shù)學(xué)教學(xué)雜志,把有推廣價值的'資料推薦給大家,使教師在自覺地學(xué)習(xí)中提高理論修養(yǎng),擴大知識面,提高理論水平。
6、繼續(xù)做好教師結(jié)對子活動,使新教師盡快融入教學(xué)當(dāng)中去,向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,老教師從年輕教師那里學(xué)習(xí)新思想新方法,相互學(xué)習(xí),共同進步。
7、抓好“兩頭生”的輔導(dǎo)。認(rèn)真抓好學(xué)困生的補缺補差工作,使他們能跟上大隊伍的步伐,避免他們產(chǎn)生自卑心理,在抓好學(xué)習(xí)的同時,更要在身心上給予更多的關(guān)懷,使每個學(xué)生的身心健康成長。
三、具體措施:
1、加強新基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),領(lǐng)悟教育教學(xué)最新動態(tài)。
2、加強常規(guī)管理和檢查,教研組內(nèi)互相聽課,互相檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、嚴(yán)格按教導(dǎo)處的規(guī)定,認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計教學(xué)方案,力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。
4、備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
5、提倡教學(xué)相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問題,努力提高備課質(zhì)量。
6、認(rèn)真完成教學(xué)隨筆,及時總結(jié)教學(xué)中的得失,不斷進取,努力提高組內(nèi)成員的教育教學(xué)水平。
7、認(rèn)真做好期中、期末的質(zhì)量分析,不斷反思,提高教學(xué)能力。
8、重視掌握知識的同時又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃6
本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組將嚴(yán)格按照學(xué)校初中部教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)思想,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,以深化課程改革為中心,以教法、學(xué)法研究為切入點,深入開展教法和學(xué)法的研究,用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,通過落實教學(xué)常規(guī),加強課堂教學(xué)研究及課題研究,探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式,促進教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、科研水平的提高,總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問題,努力提高我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:
一、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念
組織全組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念,以及報刊雜志上的課程改革經(jīng)驗文章,通過學(xué)習(xí)交流,統(tǒng)一思想認(rèn)識,盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為,開展教改實驗。用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),真正將發(fā)揮學(xué)生主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,使每個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,探索新穎有效的教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、狠抓落實教學(xué)常規(guī),深化課堂教學(xué)改革
1、提高備課質(zhì)量,組織有效的集體備課活動,是發(fā)揮群體優(yōu)勢、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。重點要放在創(chuàng)設(shè)問題情景,有效處理重點、難點和整個教學(xué)活動的設(shè)計上,在集體備課的模式上多動腦筋,互相交流,資源共享,取長補短,日益完善。對重點章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課,然后再討論修改,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè)。
2、深化課堂教學(xué)改革、新課改中的要求,教學(xué)是為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。要以此為指導(dǎo),探索新的教學(xué)模式。教師務(wù)必在提高課堂效益上多下功夫,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動性。
另外,在平時的教學(xué)過程中應(yīng)抓住以下幾個環(huán)節(jié):
。1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點、難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的`細(xì)節(jié)。
(2)上好課。在備好課的基礎(chǔ)上,上好每一個45分鐘,提高45分鐘的效率,讓每一位同學(xué)都聽的懂,對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進,以選用的例題的難易程度不同,使每個學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。
(3)注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗
。4)批改好每一次作業(yè)。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學(xué)生對知識的掌握程度如何,認(rèn)真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對癥下藥。
(5)按時檢驗學(xué)習(xí)成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜?己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。(6)精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學(xué)生學(xué)有所獲。
3、加強培優(yōu)輔差的工作,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
備課組要配合教務(wù)處認(rèn)真組織數(shù)學(xué)課外興趣小組,派專人負(fù)責(zé)組織,制定切實可行的活動計劃,要精心備課,認(rèn)真上課,練習(xí)尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養(yǎng),讓學(xué)有余力的數(shù)學(xué)特長生在各級數(shù)學(xué)競賽中脫穎而出,為提高我校的知名度而作出貢獻。
輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項有力措施。在課堂教學(xué)中要顧及差生的接受能力,適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏,要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答,提高差生的積極性,根據(jù)各個知識特點精心組織補差練習(xí),進一步培養(yǎng)差生非智力因素,把補差工作真正落實到實處。
4、備課組根據(jù)年級特點,有的放矢,注意好有關(guān)問題的研究工作,八年級要研究個別差異,防止兩極分化。
三、積極開展教學(xué)研究活動,注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗
重視新教材的研究工作,領(lǐng)會新教材的精神實質(zhì),探究教法,提高教學(xué)質(zhì)量。要有針對性地加強自身的理論水平,結(jié)合學(xué)校申報課題,積極開展課題研究,不僅能提升教師科研能力,而且最終都是提高課堂的效率、促進學(xué)生發(fā)展的有效途徑。
四、培養(yǎng)青年教師,使備課組成為一個具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀備課組
青年教師應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷磨練自己,促使自己早日成才。要注意理論學(xué)習(xí),多自學(xué),吸收新理論,新觀點,整理資料。多聽老教師的課,取他人之長,補己之短,規(guī)范教學(xué)過程和行為,從而早日成為教學(xué)能手。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃7
本學(xué)期是本備課組課改的最后一個階段,也是中考來臨的關(guān)鍵時期,繼續(xù)穩(wěn)妥、有效地進行課改,及時總結(jié)課改經(jīng)驗,做好中考前的復(fù)習(xí)是本學(xué)年的工作重點。圍繞這個中心工作,初三年數(shù)學(xué)備課組工作計劃如下:
一、深化課改,總結(jié)經(jīng)驗
1、學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo),領(lǐng)會了課改精神,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達到減負(fù)加壓增效。
3、進行教育總結(jié),積極撰寫教育論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思。整理好相關(guān)材料。
二、做好教學(xué)常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色
1、加強集體備課,通過集體備課,充分發(fā)揮群體的智慧,優(yōu)勢互補,保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題,大家群策群力,共同解決問題。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計.要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨立思考和想象的時空。教學(xué)設(shè)計重點突出。符合新課改精神。加強課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,切實提高教育學(xué)雙邊活動的針對性與實效性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.強化課堂教學(xué)反思。
3、組織備課組教師參加市、校級教研活動,了解教學(xué)動態(tài),獲取教學(xué)信息。加強與兄弟學(xué)校進行信息交流,包括考卷的交流。
4、認(rèn)真組織聽課、評課活動。本備課組每人開一節(jié)公開課,進行教學(xué)觀摩,互相交流教學(xué)體會。
三、結(jié)合畢業(yè)班特點,安排教學(xué)與復(fù)習(xí)
1、做好畢業(yè)班學(xué)生的.思想工作,注意他們的思想動態(tài)。關(guān)心學(xué)生,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,使其能有良好的心理狀態(tài),能坦然面對緊張的學(xué)習(xí)生活,能正確對待中考。
2、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生,鼓勵他們多鉆研提高題,對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,抓好基礎(chǔ)知識。把主要精力放在中等生身上。
3、充分利用課堂40分鐘,提高效率,做到精講多練,課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題。
4、備課組教學(xué)安排計劃
第一學(xué)期:
根據(jù)初三數(shù)學(xué)的教學(xué)要求,第一學(xué)期備課組將完成第22至第25章及27章圓的部分內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真完成作業(yè),對練習(xí)冊上習(xí)題基本達到人人會做,教師及時講評。對每一章節(jié)進行測驗、分析、講評。
第二學(xué)期:
第一階段:
第1周至三月底完成最后兩章的教學(xué)任務(wù),認(rèn)真完成課本及練習(xí)冊上習(xí)題,及時講評,并進行復(fù)習(xí)、測驗、分析、講評。
第二階段:
三月底至四月底進行第一輪總復(fù)習(xí),使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點,熟練解答各類基礎(chǔ)題,對每個章節(jié)進行測驗,檢測學(xué)生掌握程度。
第三階段:
四月底初至五月底進行第二輪復(fù)習(xí),重點進行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。針對不斷變化的中考,必須加強考試的動態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。
第四階段:
五月底至考前進行第三輪總復(fù)習(xí),并以模擬卷來檢測學(xué)生的掌握程度。
初三年下學(xué)期,準(zhǔn)備進行2~3次的月考考試,及時彌補知識缺漏。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃8
八年級作為一個承上啟下的一個關(guān)鍵學(xué)年,下學(xué)期顯得尤為重要。做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)工作計劃是對這個學(xué)期教學(xué)的重要保證。
一、主要工作
(一)以課程改革為主線,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。
(二)確定了本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的分配等問題,再根據(jù)教材編排體系,制定好集體備課計劃,安排好備課內(nèi)容。
(三)備課組活動以進行教材分析,學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動,明確所教章節(jié)的重點、難點,統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)要求,統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究改進教學(xué)方法的措施。
(四)積極抓好“周測”“月考”工作,做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成,注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、
(五)開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動力和興趣,利用課余時間重點關(guān)愛幫教后進生,對后進生要做到關(guān)心、激勵,提高合格率;同時對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。
(六)全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。
二、主要措施
(一) 加強理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。
按照學(xué)校統(tǒng)一布署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認(rèn)真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,根據(jù)初二年級教材、學(xué)生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。
(二) 加強教研的常規(guī)管理。
向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學(xué)行為,強化常態(tài)工作的.質(zhì)量意識。加強備課組教研活動:首先要求做到教研活動時不遲到,不早退,不曠到(有特殊情況提前請假),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進行教研活動。其次本學(xué)期要加強常規(guī)教學(xué)檢查備,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)加強集體備課。
1、切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。
2、按學(xué)校的要求,本學(xué)期要著重培養(yǎng)青年教師,加強相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助,達到以老帶新,以能帶新,使青年老師得到提高為目的。
(四)有關(guān)公開課。
本學(xué)期初二備課組計劃公開課,請有經(jīng)驗,年紀(jì)大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。
希望我們在這學(xué)期更再接再厲,讓八年級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃9
八年級是承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年,下學(xué)期尤為重要。做好數(shù)學(xué)作業(yè)計劃是這學(xué)期教學(xué)的重要保證。
一、主要工作
。1)以課程改革為主線,著眼于提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的平均分、優(yōu)良率、合格率,認(rèn)真做好教學(xué)研究,扎實有效地開展教學(xué)研究活動,促進師生共同發(fā)展。切實加強備課小組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。
。ǘ┐_定本學(xué)期的教學(xué)方向、討論重點、教學(xué)時間分配等問題,然后根據(jù)教材編排體系,制定集體備課計劃,安排備課內(nèi)容。
。3)籌備組的活動主要集中在教材分析、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)上。通過備課小組的活動,明確教學(xué)章節(jié)的重點和難點,統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)要求,統(tǒng)一工作量。及時溝通各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究改進教學(xué)方法的措施。
。4)積極抓好“周測”和“月測”工作,做到每張試卷按質(zhì)按量完成,注重考試質(zhì)量和考后試卷分析,
。ㄎ澹╅_展提高質(zhì)量、補差、治足工作。我們不僅要研究學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,還要共同努力提高他們的學(xué)習(xí)動機和興趣。業(yè)余時間要重點關(guān)心和幫助后進生,關(guān)心和激勵后進生提高通過率。同時,在學(xué)習(xí)上有余力的同學(xué),也要擴大自己學(xué)習(xí)的廣度和深度。
。┤w教師努力實現(xiàn)從“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。
二、主要措施
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,組織這批教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)的`數(shù)學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真討論新教材,制定新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度,用所學(xué)的思想指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,根據(jù)初二課本的特點和學(xué)生年齡制定教材的教學(xué)方法,互相交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。
。ǘ┘訌娊虒W(xué)和科研的日常管理。
我們需要正常工作的質(zhì)量,以操作規(guī)范為出發(fā)點,進一步規(guī)范教學(xué)行為,強化正常工作的質(zhì)量意識。加強備課小組的教研活動:一是要求做教研活動不遲到、不早退、不曠課(特殊情況下提前請假),嚴(yán)格按照學(xué)校要求開展教研活動。其次,這學(xué)期要加強常規(guī)的教學(xué)檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
(三)加強集體備課。
1、有效組織經(jīng)常性的教研,注重實效,積極參與上級機關(guān)的教研活動,堅持每周一次的校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓教師的智慧在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。
2、根據(jù)學(xué)校要求,這學(xué)期要重點培養(yǎng)青年教師,加強相互講課,互相學(xué)習(xí),互相幫助,做到以新帶舊,以新帶新,提高青年教師。
(4)相關(guān)公開課。
這學(xué)期初二的備考組打算開一個公開課,邀請有經(jīng)驗的老教師來上示范課。
希望我們在這學(xué)期更再接再厲,讓八年級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃以及數(shù)學(xué)科組工作計劃為依據(jù),在全面實行新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,加大教研力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合七年級數(shù)學(xué)的實際情況,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐作為重要的組合平臺,注重四基,講究工作方法,著重抓落實,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教師間實現(xiàn)資源共享,促進教師的創(chuàng)新意識,開展個性化教學(xué),提高課堂效率。
二、年級情況分析
1、教師:七年級數(shù)學(xué)科共有5名教師,年輕教師多,富有朝氣,具有很強的戰(zhàn)斗力。要多向老教師學(xué)習(xí),盡心盡力工作,發(fā)揮好團隊合作精神,共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、學(xué)生:現(xiàn)有教學(xué)班8個,成績普遍較差,教學(xué)工作有一定的難度。七年級學(xué)生對新事物往往容易產(chǎn)生興趣,但這種興趣并不穩(wěn)定,首先要重視激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維,善思則學(xué)得活,效率高,不善思則學(xué)得死,效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢,思路狹窄、呆滯,不利于后繼學(xué)習(xí),要重視對學(xué)生進行數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時,在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,要重視對學(xué)生進行邏輯推理能力的寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān),七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,識記知識時機械記憶的成份較多,理解記憶的成份較少,這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求,要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。
三、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、開展課堂教研活動,進行有效性教學(xué)。
5、提優(yōu)補差有成效。
四、工作計劃
1、按照學(xué)校統(tǒng)一安排,在開學(xué)初組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)習(xí)教學(xué)理念和教學(xué)策略,努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴、體驗式的學(xué)習(xí)方法,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,提升課堂效能,促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。
2、加強備課組建設(shè)。每周集體備課一次(擬定于每星期四上午第三節(jié)),并且有活動記錄。目的在常規(guī)教學(xué)中協(xié)調(diào)教學(xué)進度,交流教學(xué)體會,討論落實“四基”,突破教學(xué)重點、難點。注重備課要備教材、備重難點、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題。充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中;顒又饕獌(nèi)容是:
①認(rèn)真分析研究教材,明確教學(xué)目標(biāo)及重點、難點,確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計教學(xué)活動。
、诜治鼋虒W(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改進教學(xué)方法。
、劬x例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時反饋調(diào)控。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點,力爭提高數(shù)學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率是我們的目標(biāo)。
3、注重培優(yōu)補差,提高教學(xué)質(zhì)量?稍诿堪嗵暨x學(xué)生進行數(shù)學(xué)興趣輔導(dǎo),進行自信心培養(yǎng),提高學(xué)習(xí)興趣,強化訓(xùn)練,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。并且為參加數(shù)學(xué)競賽做好準(zhǔn)備。
4、舉辦“數(shù)學(xué)知識搶答”活動(擬定于第七周),豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)習(xí)興趣。
5、認(rèn)真做好聽課、評課工作,聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于12節(jié),要切實通過聽課、評課來互相促進,不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機會外出聽課,要認(rèn)真撰寫聽課體會,吸收外校的`教育教學(xué)先進經(jīng)驗,取長補短,提高自身的素質(zhì)水平。
6、合理安排測試和作業(yè)。測試由學(xué)校安排年級統(tǒng)一時間,每章一次,測試后要認(rèn)真做好試卷分析工作,依據(jù)測試成績,選擇合適的教學(xué)方法。作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的目的,精選,做到有布置、有檢查、有講評、有督促。一學(xué)期不少于25次。不定期檢查學(xué)生作業(yè),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況,了解學(xué)困生、優(yōu)秀生,針對情況要求各老師加強與班主任及家長合作,共同研究教育方法。
7、進行課題研究活動。研究有效的數(shù)學(xué)教學(xué)組織形式,構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。
8、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課整合。多媒體的運用使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動,易懂,尤其是幾何畫板的應(yīng)用可以很好的解決數(shù)形結(jié)合類的問題,對函數(shù)的學(xué)習(xí)尤為突出。因此要加強多媒體課件的運用。
9、開展校級研究課。每位老師安排一節(jié)課,認(rèn)真做好聽課,評課,力爭共同進步。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃11
轉(zhuǎn)眼間松散而高度自我的假期生活結(jié)束了,迎來了緊張而忙碌的新學(xué)期。初三數(shù)學(xué)組的全體教師一定繼續(xù)以飽滿的熱情,積極地態(tài)度投身于教育教學(xué)工作。勇于探索,擔(dān)當(dāng)責(zé)任。本學(xué)期備課組工作計劃內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞初中部整體目標(biāo)“提升每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì),實施“五嚴(yán)六精”高效管理,打造“五要六力”高效課堂,做學(xué)生喜歡的老師,建和諧校園”進行開展工作。以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實學(xué)校、初中部、年級對數(shù)學(xué)備課組工作的各項要求,繼續(xù)采用“學(xué)—講—思—練—評”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,實現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變, 加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,進一步提高教學(xué)質(zhì)量.
二、現(xiàn)狀與目標(biāo)
本年級學(xué)生整體素質(zhì)不高,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上尖子生較少、學(xué)困生卻很多。數(shù)學(xué)備課組面臨的迫切解決的問題是提高均分、提高優(yōu)秀率。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須狠抓“雙基”的落實,努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),提高學(xué)生靈活運用知識的能力。抓兩頭、帶中間,力爭各項指標(biāo)均有所提高。
三、主要工作
1、加強學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,領(lǐng)會好、實踐好、落實好 “二八法則”和“80%理論”。二八法則:“20%的知識點承擔(dān)了考試超過80%的分值”。(關(guān)鍵的20%遠大于一般的80%)(20%的人帶領(lǐng)80%的人工作)80%理論:實現(xiàn)80%的課堂、學(xué)生、內(nèi)容當(dāng)堂消化、理解、掌握!初中部發(fā)出倡議和號召:“尋找20%,落實80%”!
2、充分準(zhǔn)備好“集體備課觀摩”和“復(fù)習(xí)觀摩課”。努力做到“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出成效”。
3、課堂教學(xué)要做到“五精”“精心設(shè)計、精選內(nèi)容、精細(xì)過程、精當(dāng)形式、精彩效果” 。增強課堂教學(xué)的實效性和針對性。加強常態(tài)課堂教學(xué)管理,重視課堂效果的評價,實施課堂上“五分鐘檢測”等形式的反饋、驗收、反思,教案中體現(xiàn)檢測內(nèi)容。對教育教學(xué)質(zhì)量作出準(zhǔn)確判斷,為下階段的課堂教學(xué)質(zhì)量改進提供真實的依據(jù)。緊緊抓住課堂教學(xué),只有“抓住了課堂,就抓住了根本”!吧虾妹恳惶谜n”是我們的終極追求!例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,做到每節(jié)課后有反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視二次備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用
要多鉆研教材,發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、教學(xué)大綱、中考方向的研究,教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要有對重點難點考點的分析和解決方法。因材施教,作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同層次的學(xué)生,要求做不同題目。
四、具體措施
。ㄒ唬┰诮處煼矫
1、以《課標(biāo)》為研究重點,明確教學(xué)目標(biāo),注重對“三維目標(biāo)”從整體上進行整合突出教學(xué)重點與難點,把握好每一章的地位,每一節(jié)在教學(xué)中的價值、作用。
2、以備課組為活動中心,不斷吸收每人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn),減少教學(xué)失誤,提高教學(xué)質(zhì)量,精心選擇例題、練習(xí)題,做到取舍得當(dāng)。
3、以學(xué)生為本,切實落實“學(xué)生是教育主體”這一觀念,認(rèn)真分析班級狀況,每個學(xué)生的情況,有針對性的實施教學(xué),教學(xué)過程中注重學(xué)思結(jié)合,采取啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué);注重知行統(tǒng)一,堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動,社會實踐相結(jié)合;注重因材施教,關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異,使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的'潛能,獲得最佳發(fā)展。
4、有側(cè)重的培優(yōu)幫困。鑒于學(xué)生個體的差異,以及差異大小的程度,在教學(xué)中把握好尺度,結(jié)合學(xué)校工作重點及初三年級的學(xué)生狀況,把握合格率和優(yōu)良率。分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點,分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)。利用月考契機,大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)心薄弱生,通過分層作業(yè),讓薄弱生激發(fā)興趣,多投入時間到學(xué)習(xí)中。
同時,教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。 教學(xué)速度以適應(yīng)本班大多數(shù)學(xué)生為主,盡量兼顧后進生,注重整體推進。 新課教學(xué)中涉及到舊知識時,對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 堅持以課本為主,要求完成課本中的練習(xí)、習(xí)題及配套習(xí)題。學(xué)生做完后教師講解。重點班(1)、(2)班要對綜合性習(xí)題做針對性的練習(xí),爭取提高優(yōu)良率。平行班(3)、(4)、(5)班學(xué)生要少做或不做繁、難、偏的數(shù)學(xué)題目,力抓合格率。 復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手,通過各種習(xí)題、綜合試題訓(xùn)練,使學(xué)生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。
(二)在學(xué)生方面,注重學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng),自學(xué)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)是學(xué)生形成自我增值的根本,是是指向?qū)W生未來終身發(fā)展的關(guān)鍵。
1、“上課專心聽講,課后及時復(fù)習(xí),課下抓緊訂正,課余適量練習(xí)”,老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強調(diào)這四點。要做到落實到位不放松。
2、課堂做筆記,課外做錯題集。 鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚這一良好的習(xí)慣。
3、“量變到質(zhì)變”:訓(xùn)練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小切口,深層次專向訓(xùn)練,分層作業(yè)要常抓不懈。
以上是初三數(shù)學(xué)備課組計劃,敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督執(zhí)行。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃12
組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認(rèn)真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度。
一、本學(xué)期工作目標(biāo)
1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。
2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3.優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.開展課堂教研活動,提高課堂教學(xué)效益。
5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列
二、集體備課安排
1.備課任務(wù):
2.周每組成員各備一節(jié),一周六節(jié)課,并配有一周導(dǎo)學(xué)單和周練習(xí)試卷。
3.流上周授課過程中的問題和感受。(由組員輪流組織發(fā)言)
4.備內(nèi)容:
5.目標(biāo)(知識、能力、發(fā)展),
6.節(jié)重點及突出方法,
7.節(jié)難點及克服措施。
8.節(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)
9.效作業(yè):嚴(yán)格控制作業(yè)量,盡量減少不必要的重復(fù)題目,充分體現(xiàn)當(dāng)天所授課程的重難點,原則少而精。
10.數(shù)學(xué)思想方法點撥及其體現(xiàn):點到為止,逐層感受。
11.下周所用單元測試卷的人員安排。注意:兩位新老師每次備課前要主動與指導(dǎo)老師溝通,試卷出完后主動找指導(dǎo)老師修改。
三、本學(xué)期活動主題
1.課堂觀察活動,把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學(xué)模式,一次集體聽課的機會,安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面,回來后每位老師就自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容發(fā)言,談?wù)剬Ξ?dāng)節(jié)課在此方面的.表現(xiàn),自己的認(rèn)識和升華。
2.開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課,同課異構(gòu)活動:共同選定某個課題,在不集體備課的前提下,由不同年齡階段的老師授課,全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言,談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等,有何優(yōu)勢與不足。
3.組織青年教師上好匯報課和校公開課。
四、重大事件
組織好期中、期末的復(fù)習(xí)和考試工作。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹市區(qū)教研室對構(gòu)建“學(xué)為中心”課堂的理念精神,打造“學(xué)習(xí)共同體課堂”,認(rèn)真貫徹自然風(fēng)采教學(xué),結(jié)合本校教務(wù)處的教學(xué)計劃綱要,以及本校實際學(xué)情,落實“以學(xué)為中心”,關(guān)注課堂中學(xué)生的思維發(fā)展,更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
二、工作要點:
1.加強理論學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)
進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會新教材的編寫意圖和特點,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點,嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,落實構(gòu)建“學(xué)為中心”課堂。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2.堅持教學(xué)常規(guī)管理,使之規(guī)范有序。
(1)探討名校提高教學(xué)質(zhì)量的共同規(guī)律;努力加強課堂教學(xué)模式的探究工作,推廣以學(xué)生為主體的問題式和探究式等先進的教學(xué)模式,構(gòu)建生動活潑、形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂學(xué)習(xí)形式,力求使學(xué)生在和諧愉悅的氛圍中主動獲取知識。
(2)各學(xué)段教師積極進行交流、合作。例如教輔資料的`選擇、備課細(xì)節(jié)的斟酌、教學(xué)方法的探討等等。
(3)鼓勵教師積極參與教研活動。例如,每學(xué)期讀一本教育名著,寫出讀書筆記;上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;開展一個小課題研究,寫出教學(xué)論文;研究一位名師授課,寫出學(xué)習(xí)感悟等。
3.繼續(xù)抓好備課組建設(shè),發(fā)揮備課組的作用。
本學(xué)期組內(nèi)堅持每月集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量,不但統(tǒng)一教學(xué)進度,還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型,以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅持每個大單元進行檢測驗收。
4. 加快培養(yǎng)教師的步伐,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
把 “磨課”活動當(dāng)作培養(yǎng)骨干教師的途徑,并作為備課組的一項長期的重要的工作來抓,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過校內(nèi)公開課活動幫助他們提高上公開課的水平。
5、認(rèn)真開展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。
進一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學(xué)?蒲惺腋愫脤n}研究活動。在本組內(nèi),開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實,真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學(xué)水平。
6.抓好數(shù)學(xué)課外活動工作。
根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求,抓好數(shù)學(xué)課外活動,尤其是研究性學(xué)習(xí)活動的正常開展,使學(xué)有余力的學(xué)生在數(shù)學(xué)能力方面得到更好的培養(yǎng),使他們的數(shù)學(xué)才能得到進一步發(fā)展。
7.配合教導(dǎo)處、科研室做好一切教學(xué)科研工作。
協(xié)同教導(dǎo)處、科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進、好學(xué)的教研團隊。
8.做好課題的研究工作;完成課題研究項目。
以自然風(fēng)采教學(xué)為本,在實踐中研究,在理論指導(dǎo)下促進課堂生成。做到科研教學(xué)兩不誤。
9.備課組活動時間:每周三上午第四節(jié)。
活動內(nèi)容:每周的備課,教學(xué)研討和課題研究。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。
二、學(xué)情分析
八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,整個班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對后進生來說,簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,成績較差,學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,對幾何有畏難情緒,相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上,學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差,為減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān),不提倡學(xué)生買教輔參考書,學(xué)生自主拓展知識面,向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要得到加強,以提升學(xué)生的整體成績,應(yīng)在合適的時候補充課外知識,拓展學(xué)生的知識面,提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,積極的投入到學(xué)習(xí)中去,少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,少數(shù)學(xué)生需要教師督促,這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象,課堂家庭作業(yè),學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,進行總結(jié)的習(xí)慣,自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習(xí)慣,比較多的學(xué)生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。
三、教材分析
第一章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷,從觀察生活中的`軸對稱現(xiàn)象開始,從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
第二章本單元首先通過平方根、立方根的學(xué)習(xí)引入無限不循環(huán)小
數(shù),進而給出了無理數(shù)的概念,實現(xiàn)了數(shù)系的第二次擴張,將有理數(shù)擴充到實數(shù)范圍,使學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識進一步深入。
第五章一次函數(shù)通過對變量的考察,體會函數(shù)的概念,并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)——一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法,并初步形成利用函數(shù)的觀點認(rèn)識現(xiàn)實世界的意識和能力。在教材中,通過體現(xiàn)“問題情境——建立數(shù)學(xué)模型——概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式,讓學(xué)生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念,并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì),最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題;同時在教學(xué)順序上,將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系,如在教材中,加強了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等。
四、具體措施
本學(xué)期,本備課組進一步深入開展課題研究,以及作業(yè)布置,批改,輔導(dǎo)講評研究活動,加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度,緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),強化教學(xué)管理,深化學(xué)科教研,優(yōu)化課堂教學(xué),構(gòu)建高效課堂,抓常規(guī),抓質(zhì)量,與時俱進,優(yōu)化教育、教學(xué),努力提高八年級學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。
1、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,確保合格率
本學(xué)期除按照學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)開展各項具體工作外,將要求本組教師進一步優(yōu)化教學(xué)過程:創(chuàng)設(shè)民主、和諧、有趣、師生互動的教學(xué)環(huán)境;尊重學(xué)生的人格,關(guān)注學(xué)生的個性、情感、態(tài)度、價值觀,教師中師生平等互動、教學(xué)相長;教學(xué)目標(biāo)明確,整合多種教學(xué)資源有效地進行教學(xué);重視教學(xué)與教研活動,及時總結(jié)和反思教學(xué)效果,課堂教學(xué)效率提高;注重教學(xué)策略、教學(xué)方法和手段的改進,以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。加大對學(xué)困生的作業(yè)面批,輔導(dǎo),在備課中注意難點重點的分解,給以學(xué)困生思考的時間和參與的起點。課堂練習(xí)中注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)與幫助。
2、加強集體備課:加強備課,備學(xué)生,備教材
組內(nèi)教師定時(每周三)定點(小會議室)進行集體備課。力爭做到:一人執(zhí)筆,兩次備課,上課前備課,上好后復(fù)備交流為復(fù)習(xí)課作好準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,及時根據(jù)反饋信息,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點。認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真上好每一堂課,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),努力提高教學(xué)效果。抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點,在培養(yǎng)學(xué)生能力上
下功夫;落實每一堂課后輔助,查漏補缺。備課中要突出重點,分解難點;要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,如何突破重點和難點;對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo);在備課過程中也要滲透“三維目標(biāo)”,設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際,體現(xiàn)學(xué)生的各個層次,同時要充分利用各種途徑,指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神。平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時要寫出教學(xué)反思。
3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”
不斷改進教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學(xué)水平。教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。本組各位教師,要進一步加強學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,不斷提高教育研究水平,創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)。現(xiàn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的知識結(jié)構(gòu),形成終身學(xué)習(xí)的能力,才能符合時代與潮流的要求,才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué)。平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動,做到聽課有啟示、有收獲;加強數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動,開展聽課、評課為主的教學(xué)研究活動,認(rèn)真完成聽課感想和評課小結(jié)。
。、做好備課組常規(guī)工作:
、俳∪珎湔n組活動制度,做到“四定”:即定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言。
、谧龊妹吭碌某R(guī)考核活動;備課組長做好評價小結(jié)。
、圩龊帽緦W(xué)期拓展型課程和校本教材等的相關(guān)工作。
、軐W(xué)習(xí)常規(guī)工作書面材料,認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù):備課、上課、批作業(yè),評講等常規(guī)教學(xué)工作。
⑤做好組內(nèi)的牽手活動,與組員多交流協(xié)商,發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力。 ⑥做好期中、期末考試的閱卷、分析評價工作。
5、機經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
遇與挑戰(zhàn)并存,本組的三位教師將發(fā)揮團隊合作精神,立足崗位,求真求實,共同努力,力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高八年級的數(shù)學(xué)成績。教書育人,完成好各項教育教學(xué)任務(wù)。
數(shù)學(xué)備課組工作計劃15
關(guān)于新學(xué)期的數(shù)學(xué)工作計劃大致如下:
一、工作的重點和特色
1、努力建設(shè)一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組。
2、建立初二數(shù)學(xué)備課組的資源庫。
3、努力探索初二數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,開展反思性教學(xué)活動。
4、加強“講學(xué)稿”教學(xué),力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。
5、積極推進教育技術(shù)運用,探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。
6、積極開展備課組內(nèi)聽課評課活動。
二、工作目標(biāo)
1.加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。以學(xué)!傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,著力提升課堂效能,大力加強科學(xué)研究,促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。
2.積極開展新課程教材實驗,努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴、體驗式的學(xué)習(xí)方法,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3.構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。
4.做好教學(xué)常規(guī)工作,力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。 重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。
5.努力使備課組活動有序性、系列化,認(rèn)真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化,爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強對平時教學(xué)工作的交流、研討,提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、具體的工作措施
1.在教師方面:
(1)積極開展備課制度
、贂r間:每周三下午第一節(jié)課的時間。
、诘攸c: 八年級備課室。
、垡螅好课恢鲗徍巳艘J(rèn)真鉆研新材,闡述教材分析和教學(xué)理念,努力提出有份量的見解,從不同角度全方位的研究各種情況,全體組員要認(rèn)真參與。
、堋半S時集體備課戰(zhàn)略”:要多到辦公室鉆研教材,發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、教學(xué)大綱、考試說明、中考的研究,開展組內(nèi)“說課、上課、評課”。
(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)
、購慕虒W(xué)常規(guī)入手,精益求精,努力提高教學(xué)基本功,采用幫助的互助式,讓全備課組的所有老師都能立足課堂,進而成一方名師。
、凇皟(nèi)強外引”措施,努力提高初三的課堂教學(xué)效益,了解難度要求等有什么不同,從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)(難度、類型、思想滲透、課堂模式等),努力用好我校的先進的教學(xué)設(shè)備這一寶貴的`資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源,努力提升本校教師課堂教學(xué)能力。
、鄞笈d學(xué)習(xí)之風(fēng),增強集體實力,整個備課組要多學(xué)習(xí)校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù),同時盡量多互相聽課,特別是本校名師、骨干教師示范課,要達到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。
(3)抓科研,走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)?蒲惺亲钪匾模瑐湔n組本學(xué)期努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動。
(4)加強"講學(xué)稿”教學(xué),仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)。備課組本學(xué)期每人都要進行專題公開課。
(5)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論,全面提升教師基本功。
2.在學(xué)生方面
(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
、佟吧险n專心聽講,課后及時復(fù)習(xí),課下抓緊訂正,課余適量練習(xí)”,任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強調(diào)這四點。要做到落實到位不放松。
②課堂做筆記,課外做錯題集。 鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚這一良好的習(xí)慣。
、邸傲孔兊劫|(zhì)變”:訓(xùn)練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小題訓(xùn)練,分層作業(yè)要常抓不懈。
(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補差工作,利用午休時間,大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)心薄弱生,通過分層作業(yè),讓薄弱生激發(fā)興趣,多投入時間到學(xué)習(xí)中。
3.加強信息的搜集,使中考復(fù)習(xí)少走彎路。
總之,我們八年級數(shù)學(xué)備課組將全力以赴,不斷探索。八年級下學(xué)期是關(guān)鍵的一期,盡最大的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習(xí)生活中不斷進步,達到知識與能力的雙豐收!
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