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教導(dǎo)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-04 11:12:52 工作計(jì)劃 我要投稿

教導(dǎo)工作計(jì)劃

  日子如同白駒過(guò)隙,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的教導(dǎo)工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教導(dǎo)工作計(jì)劃

教導(dǎo)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期繼續(xù)圍繞區(qū)、學(xué)校工作重點(diǎn),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),整體提升教師教書育人的水平;強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量分級(jí)管理制度,推行專業(yè)化管理;加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),創(chuàng)新教研活動(dòng)的形式和內(nèi)容,提升教研活動(dòng)質(zhì)量,提升教師專業(yè)素養(yǎng),落實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),推進(jìn)我!100%星教育”工程,有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,不斷提升星洲教育品質(zhì)。

  二、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬⿴熧Y隊(duì)伍整體優(yōu)化

  1.加強(qiáng)人才高地建設(shè),進(jìn)一步完善教師發(fā)展訴求渠道,建立基于個(gè)人訴求、團(tuán)隊(duì)訴求的發(fā)展模式,結(jié)合“星教師”評(píng)比,針對(duì)不同階段教師特點(diǎn),有效落實(shí)分層培養(yǎng)機(jī)制,凸顯團(tuán)隊(duì)的主動(dòng)發(fā)展,努力建設(shè)一支師德高尚,業(yè)務(wù)過(guò)硬,學(xué)生喜愛(ài),家長(zhǎng)信賴的教師團(tuán)隊(duì)。

  2.以目標(biāo)責(zé)任書及學(xué)生、家長(zhǎng)滿意率評(píng)價(jià)為管理抓手,牢固樹立教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí),形成實(shí)事求是、精益求精的工作作風(fēng)。

  3.全面貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范,增進(jìn)以“尊重”為核心的人文關(guān)懷。踐行“愛(ài)的教育”,堅(jiān)決遏止體罰和變相體罰等行為,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

  4.搭建各種平臺(tái),不斷豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。通過(guò)邀請(qǐng)2-3位外聘學(xué)科導(dǎo)師給老師們作高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報(bào)告,開闊教師視野,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  5.繼續(xù)完善《教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)方案》,有計(jì)劃地組織不同層面的教師外出學(xué)習(xí),并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓教師參加高層次的教育教學(xué)觀摩活動(dòng)和各種高端培訓(xùn),學(xué)習(xí)結(jié)束后,至少撰寫一篇有質(zhì)量的報(bào)道,把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣與交流,提升教師培訓(xùn)效度。

 。ǘ┬1窘萄袃(yōu)質(zhì)高效

  1.繼續(xù)組織開展各學(xué)科《xxxx版課標(biāo)》學(xué)習(xí)研討活動(dòng),研究新教材,通過(guò)邀請(qǐng)省市級(jí)教研員來(lái)校講座等方式,引領(lǐng)老師們深入研讀課標(biāo),更新理念,提升教師理論素養(yǎng),把握教改方向,更準(zhǔn)確地把握教材。

  2.關(guān)注日常教研的實(shí)效性,圍繞“星課堂”開展教研,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,實(shí)現(xiàn)智慧資源共享。通過(guò)規(guī)范日常教研、開展特色教研、跨學(xué)科教研、承辦大型研討活動(dòng)等形式,進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)教師間相互學(xué)習(xí)、共同提高的研討氛圍。通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)研究的宣傳力度,提升學(xué)科的品牌效應(yīng),打造省市區(qū)知名的`品牌教研組。

  3.繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)化管理,加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的培養(yǎng),提高研究管理能力,切實(shí)發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織2-3次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)學(xué)習(xí)日活動(dòng),交流管理經(jīng)驗(yàn)心得加強(qiáng)校際間的交流合作,凝聚團(tuán)隊(duì)智慧,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),期末進(jìn)行優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀備課組長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。

  4.切實(shí)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),各組圍繞教學(xué)核心思想,每學(xué)期精心打造1-2次“主題鮮明、特色明顯、富有實(shí)效”的特色教研活動(dòng),特色教研活動(dòng)強(qiáng)調(diào)制度化、實(shí)效性、影響力。每一學(xué)年至少開展一次跨學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)。期末及時(shí)收齊各項(xiàng)資料,總結(jié)撰寫特色教研案例,推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

  5.精心組織開展骨干教師展示活動(dòng)和微課評(píng)比活動(dòng),積極開展與大禹路小學(xué)、大江東義蓬第一小學(xué)及建德等學(xué)校的校際交流研討活動(dòng)。積極爭(zhēng)取承辦省、市、區(qū)各級(jí)各類教育教學(xué)研討活動(dòng),保證質(zhì)量,力求全員、全過(guò)程參與,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  6.在原有各科開放課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展教師間相互聽課活動(dòng),努力探索“星課堂”。教導(dǎo)處采用診斷性、指導(dǎo)式聽課調(diào)研及蹲點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)相結(jié)合的方式,按標(biāo)準(zhǔn)定期進(jìn)行教學(xué)檢查,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),推廣經(jīng)驗(yàn);發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)落實(shí)整改,引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

  7.繼續(xù)開展校園每周英語(yǔ)日活動(dòng),通過(guò)英語(yǔ)日的形式推進(jìn)師生英

  語(yǔ)水平的提高。

  8.繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè),整合各方資源,基于教師專長(zhǎng)與學(xué)生發(fā)展,進(jìn)一步研究調(diào)整優(yōu)化學(xué)校社團(tuán)的配置,加大對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的投入,確保社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)、考核,打造區(qū)市知名“星社團(tuán)”,促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展,回顧整理歷年來(lái)校本課程建設(shè)的成果,編撰完成三到四個(gè)社團(tuán)的教材,并投入使用。

  (三)教學(xué)質(zhì)量輕負(fù)高質(zhì)

  1.樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,樹立全員、全面、全程質(zhì)量意識(shí)。更新提質(zhì)理念,注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的激發(fā),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,發(fā)揮全面育人對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升的積極作用。

  2.認(rèn)真貫徹《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)格”,嚴(yán)格執(zhí)行“六項(xiàng)制度”,立足課堂、嚴(yán)格控制作業(yè)量,樹立典型、交流分享輕負(fù)高質(zhì)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。規(guī)范教學(xué)過(guò)程強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真,落實(shí)課堂10分鐘作業(yè)時(shí)間,提高課堂效率,進(jìn)一步凸現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)特色,同時(shí)要預(yù)防“輕負(fù)低質(zhì)”現(xiàn)象出現(xiàn)。

  3.引領(lǐng)教師深入研讀教材,深化課程改革,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,探索“星”課堂。繼續(xù)深入開展輕負(fù)高質(zhì)優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng),引領(lǐng)教師牢固確立輕負(fù)高質(zhì)的教育理想,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),彰顯輕負(fù)高質(zhì)的教學(xué)特色。

  4.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科質(zhì)量管理,繼續(xù)強(qiáng)化分級(jí)管理制度,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,增強(qiáng)其學(xué)科組質(zhì)量第一責(zé)任人意識(shí),加強(qiáng)過(guò)程性的質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)學(xué)科薄弱點(diǎn)的質(zhì)量研究,確保班級(jí)之間教學(xué)質(zhì)量相對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡。確保各學(xué)科參與區(qū)抽測(cè)及各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)入城區(qū)小學(xué)前20%。

  5.加強(qiáng)日常作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,精選習(xí)題,提倡分層布置作業(yè),鼓勵(lì)布置實(shí)踐性作業(yè),確保一、二年級(jí)無(wú)書面回家作業(yè),三~六年級(jí)回家作業(yè)總量不超一小時(shí)。加強(qiáng)單元形成性練習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽、期末測(cè)試的命題研究。

  6.繼續(xù)研究低段語(yǔ)數(shù)學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方法,完善各科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),組織教師深入研讀。規(guī)范評(píng)價(jià)操作過(guò)程,提高質(zhì)量檢測(cè)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。注重日常質(zhì)量檢測(cè),并對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果及時(shí)反饋,正確歸因,落實(shí)改進(jìn),確保班級(jí)之間教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)均衡。根據(jù)各科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),嚴(yán)格執(zhí)行,規(guī)范登記。

  7.研究學(xué)生分層培養(yǎng)機(jī)制。進(jìn)行優(yōu)等生、中等生、后30%學(xué)困生輔導(dǎo)的專項(xiàng)研討活動(dòng),確保合格率和優(yōu)秀率。

 。ㄋ模┙虒W(xué)常規(guī)規(guī)范合理

  1.實(shí)施《杭州市星洲小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》,嚴(yán)格按照規(guī)定及時(shí)、正確、規(guī)范地開展常規(guī)工作,組織各科常規(guī)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)討論活動(dòng),彰顯學(xué)科特色,提升教學(xué)質(zhì)量。

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),強(qiáng)化教學(xué)工作“五認(rèn)真”,即認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)、講評(píng),落實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,認(rèn)真細(xì)致做好學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作,尤其加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)的指導(dǎo)與落實(shí),養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,做學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意的教師。

  3.提倡教師深入鉆研教材,認(rèn)真修改共享教案,及時(shí)反思課堂實(shí)效,撰寫教學(xué)后記。按要求定期做好教學(xué)檢查,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),并及時(shí)反饋交流改進(jìn)。

  4.進(jìn)一步落實(shí)課堂常規(guī),重點(diǎn)抓好按時(shí)上下課、提前兩分鐘進(jìn)課堂做好課前準(zhǔn)備,上課認(rèn)真傾聽和發(fā)言有質(zhì)量等教學(xué)常規(guī)工作,專課專用,保證學(xué)生休息和鍛煉的時(shí)間。

  5.繼續(xù)做好學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)工作,在分級(jí)審核的基礎(chǔ)上及時(shí)上傳各類教案(常規(guī)教案、公開課教案)、配套教學(xué)課件、單元形成性測(cè)試卷等,并按學(xué)科、按年級(jí)形成系列。

教導(dǎo)工作計(jì)劃2

  20xx年是我院進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)的關(guān)鍵一年,教務(wù)處將貫徹執(zhí)行學(xué)院的總體規(guī)劃,在確保學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)及課程的診改工作,加強(qiáng)教學(xué)改革,加強(qiáng)制度建設(shè),不斷提高教學(xué)工作水平,完善教學(xué)管理體系,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  一、堅(jiān)持科學(xué)管理,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),不斷規(guī)范教學(xué)行為

 。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)管理,根據(jù)實(shí)際情況,不斷完善教學(xué)管理文件。

 。ǘ┮(guī)范教師履職履責(zé)行為,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)對(duì)診改理念的學(xué)習(xí)及質(zhì)量發(fā)展的診改理念。明確學(xué)校的辦學(xué)定位,診改目標(biāo)及診改方案,以在學(xué)院促進(jìn)形成“人人參與質(zhì)量管理”的良好的氛圍。

  二、深化教學(xué)改革,著眼內(nèi)涵發(fā)展

  (一)開展教學(xué)活動(dòng)比賽,激勵(lì)教師積極探索教學(xué)改革,提高教學(xué)技能,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,不斷提高教學(xué)效果。

 。ǘ├^續(xù)推進(jìn)專業(yè)和課程的'診改工作,下學(xué)期我們將完成學(xué)院所有招生專業(yè)的診改報(bào)告,并建立相應(yīng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及完成下學(xué)期所有開課課程的的課程標(biāo)準(zhǔn)。

 。ㄈ┩七M(jìn)“多證制”的辦學(xué)模式,做好職業(yè)資格證的考證工作:加強(qiáng)職業(yè)教育的內(nèi)涵和特色,學(xué)院將加強(qiáng)職業(yè)資格證的考證工作。一是加強(qiáng)考證各項(xiàng)工作的落實(shí),做好考證方案,包括考證內(nèi)容的核實(shí)和把握、教師的安排、研究考證教學(xué)方法、時(shí)間安排、確保相應(yīng)的考試條件、考證通過(guò)率的的設(shè)定等;二是要做好學(xué)生的動(dòng)員工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、積極考證,把取證的重要性告知學(xué)生,有效地提高考證的通過(guò)率,從而提高學(xué)生的就業(yè)率。

 。ㄋ模┩七M(jìn)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

 。ㄎ澹┲鸩教剿鲗W(xué)科學(xué)分制在我院推行的工作。

  三、做好日常教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理,提高教學(xué)管理水平和管理效率。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)檢查,繼續(xù)與人事處加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng)工作。

 。ㄈ﹪(yán)格考試、考核紀(jì)律,建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。并做好補(bǔ)考、重修考試工作。

  請(qǐng)各系根據(jù)以上教學(xué)工作要點(diǎn)做好本系部的教學(xué)工作計(jì)劃,并于20xx年2月28日前交教務(wù)處。

教導(dǎo)工作計(jì)劃3

  第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

  本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作,根據(jù)縣教體局、縣教研室工作要點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際,繼續(xù)深化教育改革,加強(qiáng)教學(xué)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃安排如下:

  一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度

  1.抓好備課管理

  教師的備課要精心設(shè)計(jì),講求實(shí)用,各科教師要把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重要目標(biāo),在既備學(xué)生又備教材的基礎(chǔ)上,寫出切實(shí)可行的教案,做到周前備課。青年教師要備詳案,備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),學(xué)法指導(dǎo),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程。各任課教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,填寫好添加欄與教學(xué)反思。教后小記或教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際單元小結(jié)要做到詳細(xì)、具體,有針對(duì)性。嚴(yán)格教案檢查,堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課,或課后補(bǔ)教案現(xiàn)象的發(fā)生,教研組、教導(dǎo)處每學(xué)期不定期抽查一至兩次。

  2.加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管

  各科教師要繼續(xù)推進(jìn)候課制度,提前到班,為學(xué)生做好表率;不延堂,按時(shí)下課,向40分鐘要質(zhì)量。充分做好課前準(zhǔn)備和規(guī)范要求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),努力提升授課藝術(shù),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)課堂、自習(xí)紀(jì)律管理力度,隨時(shí)滲透學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

  3.嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)檢查

  各科教師要嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的書寫格式、工整程度、質(zhì)量和數(shù)量等,按《學(xué)生作業(yè)管理辦法》執(zhí)行。作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性,難易適中;倡導(dǎo)分層布置作業(yè),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,布置不同難度的作業(yè),使不同層次的學(xué)生各有所獲。作業(yè)要求全收全改,精批細(xì)改,并作好記載,批改要有批號(hào)和次數(shù)標(biāo)識(shí)。各教研組要不定期抽查學(xué)生作業(yè),并向相關(guān)科任課教師反饋信息。教導(dǎo)處一學(xué)期對(duì)各年級(jí)各科作業(yè)進(jìn)行不定期抽查至少兩次。

  4.加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)考查

  認(rèn)真組織好期中、期末、初三摸底考試及各學(xué)科組的單元檢測(cè),切實(shí)搞好質(zhì)量分析。

  5.實(shí)行班子成員全程檢查評(píng)議制度

  本學(xué)期班子成員將深入課堂,對(duì)教師上課、輔導(dǎo)、教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查與指導(dǎo),做好記載,并及時(shí)反饋信息,促進(jìn)我校常規(guī)教學(xué)管理。

  6.大力倡導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)之風(fēng),不斷更新教育理念

  各科教師要不斷自學(xué)新課程教學(xué)相關(guān)知識(shí),不斷提高自身理論水平,積極參加新課改的各級(jí)培訓(xùn)。每位教師的專業(yè)學(xué)習(xí)筆記全學(xué)期不低于10000字。

  7.開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)(案例)、自制教具等教學(xué)成果征集評(píng)選和推薦工作,籌備優(yōu)秀教學(xué)論文、案例匯編工作。

  二、 加強(qiáng)校本教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高

  1.扎實(shí)組織好間周一次的'集中教研組活動(dòng),講求實(shí)效。每次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有記載。校本教研要立足實(shí)際,立足常規(guī),扎實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,教研工作要步入正常化。各教研組依照《縣學(xué)校校本教研教師教學(xué)反思、同伴互助、專家引領(lǐng)要求》、《縣校本教研評(píng)估細(xì)則》、《校本研究實(shí)施方案》與《教學(xué)研究工作制度》,根據(jù)本學(xué)期教導(dǎo)處工作要點(diǎn),制定計(jì)劃并開展活動(dòng)。各教研組要以課改教研為工作重點(diǎn)之一,研討新課程教法,確定新課改教研專題,定期分析研討實(shí)際問(wèn)題,提出相應(yīng)的解決辦法和措施。學(xué)期結(jié)束各教研組積極推薦有較高水平的教育教學(xué)論文,積極參加各級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)比活動(dòng)。各科教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,積累經(jīng)驗(yàn),積極推進(jìn)新課程教學(xué)改革。

  2. 繼續(xù)開展青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課等觀摩課及全員賽教活動(dòng),堅(jiān)持互聽互評(píng),每學(xué)期教研組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié),組員不少于15節(jié)。三至四月份完成全員賽教初賽與復(fù)賽,評(píng)出優(yōu)勝者推薦參加十月份縣級(jí)賽教。

  3. 教研組要繼續(xù)加強(qiáng)年青教師教學(xué)業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作(鋼筆字、粉筆字、普通話、講課藝術(shù)等,具體按《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》執(zhí)行)。每位青年教師更要主動(dòng)苦練基本功,鉆研教學(xué),按月填寫成長(zhǎng)計(jì)劃。每學(xué)期“結(jié)對(duì)師徒”至少分別上兩節(jié)示范課和匯報(bào)課,并及時(shí)評(píng)議。學(xué)期末按時(shí)上交相關(guān)材料,對(duì)“結(jié)對(duì)師徒”活動(dòng)開展情況分別進(jìn)行考核。

  4. 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)效率。確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)。課堂上既面對(duì)全體學(xué)生又因材施教,既要進(jìn)行分類教學(xué)又要搞好個(gè)別化教學(xué)。重視學(xué)生的體驗(yàn)與情感態(tài)度的變化,培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育技術(shù)的互補(bǔ)。

  5、繼續(xù)抓好語(yǔ)文組課題研究工作,如期開展好各項(xiàng)理論與教學(xué)實(shí)踐研究。

  三、積極開展教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)展學(xué)生素質(zhì)

  1. 拓寬學(xué)習(xí)交流渠道,適時(shí)聯(lián)系外出觀摩學(xué)習(xí),加強(qiáng)校際間交流研討。

  2、適時(shí)舉辦學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。四月份數(shù)學(xué)組組織一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),五月份語(yǔ)文教研組組織一次學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng),英語(yǔ)組開展一次英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)演講比賽活動(dòng),六月份政史地教研組開展一次時(shí)事政治競(jìng)答活動(dòng)。

  3、強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。理化生組、美術(shù)組組織一次“三小”作品展活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué),廣泛開展興趣小組活動(dòng)和課外主題實(shí)踐活動(dòng)。大力開展陽(yáng)光體育活動(dòng),認(rèn)真抓好“三操”“兩課”,繼續(xù)加強(qiáng)籃球隊(duì)、田徑隊(duì)訓(xùn)練,認(rèn)真組織好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  5、積極開展全員讀書活動(dòng),開展一次“好書伴我行”讀書征文活動(dòng)。

  四、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育研訓(xùn)與應(yīng)用,加快與學(xué)科有效整合步伐

  1. 信息技術(shù)組加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)資源管理,加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè),建立教育專網(wǎng)。

  2.開學(xué)初信息組對(duì)任課教師進(jìn)行“班班通”現(xiàn)代教育技術(shù)使用培訓(xùn)。對(duì)教師制作課件過(guò)程中的疑難問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科有效整合進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)。

  3、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用。每位教師教育資源應(yīng)用課每學(xué)期不少于8課時(shí),可用教室設(shè)備或多媒體教室,并做好應(yīng)用記錄。

  4. 開展課件展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)期各任課教師至少上傳1篇質(zhì)量高的電子課件于ftp://192.168.0.103“教導(dǎo)處”指定的子文件夾中。

  5、上好信息技術(shù)課,加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管,堅(jiān)持抓好學(xué)生電腦制作長(zhǎng)效工作。

  6.電教器材的使用應(yīng)經(jīng)常化,做好借還和使用登記。

  五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理,注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)

  1. 以“雙高普九”為契機(jī),進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。要對(duì)照《陜西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣(區(qū))復(fù)查評(píng)估驗(yàn)收評(píng)分細(xì)則》檢查梳理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),建好“三帳”做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)記錄。

  2. 扎實(shí)上好實(shí)驗(yàn)課,規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理,提高實(shí)驗(yàn)開出率。

  3. 理化生學(xué)科教師要加強(qiáng)對(duì)近幾年中考實(shí)驗(yàn)操作考試的研究,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生操作技能的強(qiáng)化訓(xùn)練,確保今年初三年級(jí)在中考理化生實(shí)驗(yàn)操作考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

  六、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的管理和指導(dǎo)

  1. 畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重心,學(xué)期初要進(jìn)一步明確管理與責(zé)任目標(biāo),抓好各科協(xié)調(diào)工作,認(rèn)真組織召開一次初三各學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會(huì)。

  2. 組織好初三年級(jí)的體育考試、理化生操作考試、模擬考試并做好中考的各項(xiàng)籌備工作。

  3. 畢業(yè)年級(jí)全體教師要精誠(chéng)合作,樂(lè)于奉獻(xiàn),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)管理,深入細(xì)致抓好課堂教學(xué)監(jiān)管,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

教導(dǎo)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)縣教育局20xx年工作思路、教研室工作安排和學(xué)校具體工作情況,緊緊圍繞“教師優(yōu)秀,教育優(yōu)質(zhì),管理高效,發(fā)展科學(xué)”這一總體目標(biāo),結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況,深入分析和研究去年教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,積極參與教育教學(xué)改革。新學(xué)期,新起點(diǎn),新期待,新發(fā)展,圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理。積極開展校本教研和課題研究,全面提高教師的綜合教育能力,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能。

  二、工作目標(biāo)和要點(diǎn)

  1、學(xué)生管理:繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)以良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。以學(xué)生發(fā)展為核心,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)。良好的習(xí)慣使人終身受益,良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣,在教育教學(xué)管理中注重日常滲透,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。注重細(xì)節(jié)管理,強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。在班級(jí)量化管理和學(xué)校值周工作的促進(jìn)和指導(dǎo)下,對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進(jìn)行強(qiáng)化教育與管理;在留守兒童工作輔導(dǎo)室的指導(dǎo)下,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理、生活、行為、學(xué)習(xí)等各方面的教育與管理。與團(tuán)委會(huì)、工會(huì)組織相互配合,全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理。

  2、師德建設(shè)和專業(yè)成長(zhǎng):以促進(jìn)教師發(fā)展為中心,切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),開展師德師風(fēng)大討論,扎實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)師德師能提高。以教研科研為先導(dǎo),提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,開拓教研領(lǐng)域,提升教研層次。本學(xué)期首先成立學(xué)校學(xué)科的'教研組,將廢除多年的教研組重新建立起來(lái),發(fā)揮教研組與年級(jí)組各自的管理功能,教研工作以實(shí)效性為目標(biāo),在第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”專題的指導(dǎo)下,具體展開一些實(shí)用性,可操作性的研究,大力開展聽課評(píng)課活動(dòng),鼓勵(lì)教師走出去,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流,創(chuàng)造條件為廣大教師提供鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),盡可能多地安排教師走出校門,參加各種教研、觀摩活動(dòng),拓展視野,轉(zhuǎn)變觀念,提高技能。讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來(lái),成為市、縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。繼續(xù)開展校本培訓(xùn)和崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),做好課題研究總結(jié),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)結(jié)合近幾年我校教師富余的情況,在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下,做好下鄉(xiāng)支教工作和教師編制整頓工作。在績(jī)效工資制度的完善和激勵(lì)下,我校將進(jìn)一步調(diào)整績(jī)效工資分配制度,獎(jiǎng)勤罰懶,充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)功能。

  3、制度建設(shè)和資料管理。建立完善教學(xué)常規(guī)管理制度,做好常規(guī)工作和崗位練兵,課題研究等專項(xiàng)工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設(shè)工作。

  4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計(jì)劃納入教育教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境開展有針對(duì)性的安全教育,有計(jì)劃的開展各類安全演練。重視學(xué)生心理健康教育,落實(shí)專人負(fù)責(zé),保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。把安全教育滲透到各種活動(dòng)中,加大安全教育力度,不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

  5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室的管理與使用,籌劃配備音體美專用教室、留守兒童心理咨詢室;加強(qiáng)多媒體輔助教學(xué)手段,推進(jìn)教育信息化進(jìn)程,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理,努力提升教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。本學(xué)年,我校面臨著巨大的困境,教學(xué)樓加固維修,要將學(xué)生搬入寢室,住宿生將全部被趕出寢室,這給學(xué)校管理帶來(lái)巨大挑戰(zhàn),同時(shí)也影響教育教學(xué)工作,特別是畢業(yè)班的教學(xué)。因此,我們將想盡一切辦法,確保畢業(yè)班教學(xué)不受影響,并得到進(jìn)一步加強(qiáng)。去年,我校在不利的情況下,生源質(zhì)量較差的情況下,考了十多個(gè)公費(fèi)一中,教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有下滑,今年我校的本屆學(xué)生生源質(zhì)量較好,成績(jī)相對(duì)優(yōu)異,我們希望通過(guò)優(yōu)化組合,成立兩個(gè)加強(qiáng)班,以確保質(zhì)量的提高。

教導(dǎo)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障

  二、工作目標(biāo)

  1、抓好常規(guī)管理,規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為,向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測(cè)工作。對(duì)學(xué)校開設(shè)的所有課程都進(jìn)行不同形式的檢測(cè)。

  2、加強(qiáng)課程管理,確保每門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  3、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。

  4、強(qiáng)化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教教育資源優(yōu)勢(shì),大膽探索課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資源、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)模式。

  5、加強(qiáng)課題研究,用科研成果解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、加強(qiáng)校本教研,定期開展教研活動(dòng),強(qiáng)化教師教科研意識(shí)。三、具體措施:

  (一)狠抓常規(guī)管理,促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

  1、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理:排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的

  《課程計(jì)劃》,課程要開齊開足。要求教師嚴(yán)格按課表上好課,教好書,育好人,嚴(yán)禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。

  2、加強(qiáng)“七有效”督導(dǎo),確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

 。1)備課要認(rèn)真。備好課是上好課的前提,上好課是提高教學(xué)成績(jī)的保證,因此,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,必須從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課,教案要體現(xiàn)“三備”:備知識(shí)、備學(xué)生、備教法的空間組織形式。重點(diǎn)部分要反復(fù)推敲修改,充分考慮到學(xué)生可能出現(xiàn)的各種情況,做到有備無(wú)患。提倡對(duì)備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄,真正做到備課為上課服務(wù),為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。學(xué)校指定教導(dǎo)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查教師的備課情況并及時(shí)反饋。

  (2)上課要認(rèn)真。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。人所共知,課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng),要提高教學(xué)質(zhì)量,必須優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。教師上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,教具、學(xué)具、課間準(zhǔn)備充分,提前侯課,不得遲到和提前下課。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,要用新課程、新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。積極探索遠(yuǎn)程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,大膽將遠(yuǎn)教資源引入課堂當(dāng)中。

 。3)質(zhì)量檢測(cè)要認(rèn)真。任課教師要做好對(duì)自身教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生冒尖。教學(xué)工作要做到四清:堂堂清、天天清、周周清、月月清。本學(xué)期要求各校必須要進(jìn)行單元測(cè)試,要有單元檢測(cè)成績(jī)以及成績(jī)分析記錄,對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生要有補(bǔ)救措施,力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

 。4)作業(yè)要認(rèn)真。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的有效途徑,也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的方法之一,要求需做作業(yè)的科目必須認(rèn)真寫作業(yè),作業(yè)要做到:

 、俨贾米鳂I(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度。②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)要按照年級(jí)不同適量布置,課堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

  ③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,錯(cuò)誤要記錄,原因要分析,講評(píng)要嚴(yán)格,錯(cuò)題要重做,作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué):每課時(shí)一次;語(yǔ)文:一、二年級(jí)生字抄寫、聽寫默寫、綜合作業(yè)(包括基礎(chǔ)知識(shí)、歸類識(shí)字、寫話)、三至六年級(jí)生字抄寫、聽寫默寫、綜合作業(yè)(包括基礎(chǔ)知識(shí)、課文理解)、大作文每單元1次,小作文每學(xué)期不少于15篇)。④作業(yè)寫清批改日期,批語(yǔ)要求不同年級(jí)要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語(yǔ)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

 、葑鳂I(yè)本要統(tǒng)一,書寫要公正,色澤統(tǒng)一,封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

 、匏心昙(jí)的同步練習(xí)冊(cè)要全批全改,錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改,絕不容許多課練習(xí)累計(jì)到一起突擊批改。

  ⑦作業(yè)由教導(dǎo)或教研組長(zhǎng)檢查每月一次并有檢查記錄。

  (5)認(rèn)真做好輔導(dǎo)。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對(duì)有困難的學(xué)生,要滿腔熱情,分析原因,從提高學(xué)生興趣入手,培養(yǎng)正確的與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。課外輔導(dǎo)安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,不侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課程時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

  抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),并配合好彭水縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展,體育工作要加強(qiáng)器材管理,各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練,力爭(zhēng)在縣級(jí)比賽中創(chuàng)佳績(jī)。藝術(shù)、科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì),一要探索音樂(lè)、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn);二要加強(qiáng)藝術(shù)教師自修,實(shí)現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會(huì)課開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔,合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。

  4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0,鞏固率100%。

  5、做好畢業(yè)班工作及一年級(jí)新生招生工作。

  6、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育,提高學(xué)生安全意識(shí)和

  自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí),要樹立三種意識(shí):一是安全第一意識(shí),安全重于泰山,全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識(shí),堅(jiān)持預(yù)防為主,對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無(wú)小事意識(shí),對(duì)學(xué)生發(fā)生的`每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁,特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。

  (二)規(guī)范考核評(píng)價(jià)制度,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量較快提高。

  1、強(qiáng)化常規(guī)考核制度建設(shè)。

  2、本著讓我校教師共同提高的原則,將實(shí)行“師幫師”的雙贏制度。一名經(jīng)驗(yàn)豐富教師幫扶一名青年教師,同伴互助,共同提高。

 。ㄈ┖葑バ1窘萄泄ぷ鳎龠M(jìn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。

  本學(xué)期我校在教研工作上加大力氣,以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  (1)以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校,從實(shí)際出發(fā),建立切合實(shí)際,便于操作的校本教研制度,教學(xué)評(píng)價(jià)制度,從制度上保證每一位教師自覺(jué)探索教學(xué)改革,重視教材研究,教法研究,學(xué)生研究,在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。2)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。校長(zhǎng)、教導(dǎo)要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課,積極培養(yǎng)青年教師,力爭(zhēng)使經(jīng)驗(yàn)豐富教師成為骨干教師。學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。在學(xué)校上示范課,采取幫、帶的形式,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),

  盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí),大力提倡教師間互相聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。學(xué)校要求教師每周聽課至少1節(jié),校長(zhǎng)每周聽課至少2節(jié),并做好聽課記錄。

 。3)學(xué)校營(yíng)造教研氛圍,為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機(jī)會(huì),為教師才華展示搭建平臺(tái)。通過(guò)開展校本教學(xué)研究,提高我校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長(zhǎng)。力爭(zhēng)每學(xué)期有兩篇以上論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

 。4)確保校本教研的時(shí)間。我校保證每周一次集體教研時(shí)間,組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于2小時(shí),并形成制度。教研形式多樣,方法要靈活。

  (5)拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助,結(jié)合課例積極開展合作研究辦法,將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體,拓寬集體研究的內(nèi)涵。

  (6)改進(jìn)校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”“公開課”或“課題研究課”等課例研究的形式,充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作用,逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué)行為。

 。ㄋ模┢渌ぷ

  1、做好各種迎檢工作。

  2、做好上傳下達(dá)工作,對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。

  3、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作.

教導(dǎo)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,積極實(shí)踐課程改革理念,加大課堂教學(xué)改革的力度。突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,扎實(shí)開展“研訓(xùn)一體化”有效性的研究,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、主要目標(biāo)

  1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2.加強(qiáng)各科教學(xué)的過(guò)程性監(jiān)控,使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

  3.加強(qiáng)教研組建設(shè),使教研活動(dòng)開展豐富有效。

  4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,注重培養(yǎng)青年教師,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  5.堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。

  6.加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、體育、科學(xué)等一些課程的實(shí)施和研究工作,努力提升課程實(shí)施水平,形成課程特色。

  三、主要工作

  (一)明確要求,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

  學(xué)期初,組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”工作要求,對(duì)照要求,找差距,明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。

  1.備課要提前兩課時(shí),精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理清晰。要有教后小記,教后小記一定要及時(shí)寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實(shí)在的得與失。通過(guò)平時(shí)每一堂課的反思小結(jié),來(lái)促進(jìn)每一位教師不斷成長(zhǎng)。

  2.課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識(shí)。

  3.教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量。

  4.課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要做好輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  有什么樣的教學(xué)觀念,就有什么樣的教學(xué)行為,教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深入實(shí)施素質(zhì)教育大力開創(chuàng)教育新紀(jì)元之時(shí),對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期,繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊,并做好摘記。每周完成一定數(shù)量和高質(zhì)量的讀書筆記,并按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)

  加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,每周聽本組成員的隨堂課,督促本組成員認(rèn)真參加各年級(jí)段的聽課、評(píng)課等交流活動(dòng),組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,及時(shí)整理。

  各年級(jí)成立備課組,開展好集體備課活動(dòng)。保證集體備課的有效性。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定活動(dòng)內(nèi)容,備課組成員一起對(duì)所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討,確定目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法;每一階段都要有一個(gè)主題,每次活動(dòng)都有一個(gè)中心發(fā)言人;提倡教案多樣化,個(gè)案與共案并存,集思廣益,共同提高課堂教學(xué)的有效性。

  3.開展教學(xué)研討活動(dòng)。

  組織教師開展相互聽課、評(píng)課活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。鼓勵(lì)青年教師上好研究課,骨干教師上好示范課。師徒結(jié)對(duì)教師分別上好示范課和匯報(bào)課。每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。5年以內(nèi)

  青年教師和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。同時(shí),本學(xué)期還要加強(qiáng)教師間的.互相評(píng)課制度。通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng),使教師在聽的過(guò)程中學(xué)習(xí),在評(píng)的過(guò)程中反思,以促使每一位教師加速成長(zhǎng)。

  4.開展好各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)。

  本學(xué)期我校要認(rèn)真按照市研訓(xùn)中心的要求開展好學(xué)科評(píng)優(yōu)課活動(dòng),每一次評(píng)優(yōu)課青年教師要積極參與,并努力爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)參加市比賽并獲得好成績(jī)。學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)早定方案,本學(xué)期擬開展的活動(dòng):語(yǔ)文方面的有低年級(jí)學(xué)生講童話比賽,中年級(jí)學(xué)生查字典比賽,高年級(jí)學(xué)生迎六一演講比賽;數(shù)學(xué)方面的有低年級(jí)口算比賽,中年級(jí)筆算比賽,高年級(jí)解決問(wèn)題(應(yīng)用題)比賽;英語(yǔ)學(xué)科上三年級(jí)的單詞書寫比賽,高年級(jí)講故事比賽。同時(shí)學(xué)校將認(rèn)真開展“書香校園”建設(shè)活動(dòng)。

  (三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)

  一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此,本學(xué)期,我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長(zhǎng)與壯大骨干教師群體上下功夫,不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯。

  1.鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)

  新世紀(jì)的教育充滿挑戰(zhàn),新世紀(jì)對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求,有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、教育教學(xué)研究能力、跨文化學(xué)習(xí)能力等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì),很重要的一點(diǎn)就是要通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)完成,所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)都要督促教師積極參加,認(rèn)真完成。同時(shí)引導(dǎo)所有教師積極參加其他專題培訓(xùn),不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。

  2.繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。

  對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成教師。

  3.抓好五年以內(nèi)的青年教師的成長(zhǎng)。

  貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)文件的精神,扎實(shí)開展傳幫帶活動(dòng),為三年內(nèi)的新教師配備教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師。明確師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)內(nèi)容、要求,明確幫帶的目標(biāo)。每個(gè)青年教師均要制訂并切實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目標(biāo)。學(xué)校將組織各種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)五年內(nèi)的青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高。

  (四)、落實(shí)制度,做好常規(guī)工作的管理工作

  1.加強(qiáng)隨機(jī)檢查。

  依托“一月一查制度”和“課堂教學(xué)巡視制度”,對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。

  2.組織專項(xiàng)調(diào)研。

  針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問(wèn)題,組織開展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。如新教師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)等。本學(xué)期將著重在語(yǔ)文、英語(yǔ)課堂教學(xué)上進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研,探索構(gòu)建科學(xué)有效的語(yǔ)文和英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。對(duì)薄弱班級(jí)和學(xué)科學(xué)校將加大監(jiān)控力度,幫助任課教師找問(wèn)題、想對(duì)策,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  3.規(guī)范教學(xué)常規(guī)考核。

  本學(xué)期,繼續(xù)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)考核。為保證每月考核的正常開展,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好以下工作:

 、倜吭陆M織相關(guān)人員對(duì)教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋。

  ②深入課堂聽隨堂課,做好記錄與評(píng)價(jià)。

 、劢M織教師開展教學(xué)研討活動(dòng)。

 、苷J(rèn)真組織各學(xué)科的平時(shí)抽測(cè)和期末測(cè)試工作,做好質(zhì)量分析。

  在規(guī)范教學(xué)常規(guī)考核的同時(shí)更要注意發(fā)揮考核優(yōu)秀教師的榜樣示范作用,對(duì)他們的成績(jī)予以公布表?yè)P(yáng),對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽,對(duì)一些教師在教學(xué)中的成功做法予以推廣,使其他教師就從身邊的榜樣學(xué)起,從而督促每一位教師在各方面做得更好。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)體育、美育、科技教育和勞動(dòng)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。因此,要加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動(dòng),抓好排球隊(duì)、刻紙興趣小組的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。

  四、具體工作安排

  附:主要活動(dòng)安排:

  二月份:

  1.學(xué)期初各項(xiàng)常規(guī)檢查(學(xué)科計(jì)劃、備課等);

  2.教研組長(zhǎng)會(huì)議;

  3.組織教師參加學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn);

  4.召開畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議;

  5.寒假作業(yè)檢查;

  6.月末教學(xué)“六認(rèn)真”檢查;

  7.制訂并上繳教導(dǎo)處工作計(jì)劃,討論制定并交流教研組計(jì)劃;

  8.上報(bào)學(xué)額,整理學(xué)籍;(2月18日)

  9.加片級(jí)小學(xué)品德教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng);

  三月份:

  1.三年級(jí)查字典比賽;

  2.讀書節(jié)(月)活動(dòng);

  3.低年級(jí)口算競(jìng)賽;

  4.高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討;(全體高年級(jí)語(yǔ)文教師參加)

  5.速算比賽;

  6.課堂教學(xué)展示;

  7.品德學(xué)科教研組活動(dòng);

  8.青年教師會(huì)課比賽;

  五月份:

  1.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研;

  2.教學(xué)常規(guī)檢查;

  3.語(yǔ)文命題作文比賽;

  4.“名師引路”活動(dòng);

  6.四年級(jí)鋼筆字比賽;

  7.選送論文參加蘇州市(張家港市)優(yōu)秀論文評(píng)比;

  8.開展校際間課堂教學(xué)觀摩活動(dòng);

  六月份:

  1.科學(xué)論文評(píng)比;

  2.選擇選手參加蘇州市計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能力競(jìng)賽;

  3.藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”活動(dòng);

  4.世界環(huán)境日教育;

  5.校內(nèi)結(jié)對(duì)師徒上匯報(bào)課;

  6.期末檢測(cè);

  7.組織暑假活動(dòng);

  8.各項(xiàng)資料歸檔

教導(dǎo)工作計(jì)劃7

  為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作,使我校工作能正常進(jìn)行,同時(shí),能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。達(dá)到全校整體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn):

  一、 教育教學(xué)的常規(guī)工作

  1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級(jí)組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。并配合各年級(jí)組和教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

  2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題,并對(duì)各年級(jí)前十二名各科前三名實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),目的'是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、組織好期中、期末考試工作,并配合三年級(jí)完成畢業(yè)考試,縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級(jí)組組織的模擬考試。

  4、配合學(xué)校組織好體育考試,加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理。初三中考報(bào)名及審核,以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

  5、配合年級(jí)組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓,積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。

  6、要求和配合年級(jí)組長(zhǎng)完成各年級(jí)的教學(xué)工作,特別是對(duì)各年級(jí)尖子生的培養(yǎng)工作,調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作。

  7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作,并完善期末考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題,爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人。

  8、完成好教材征訂工作,并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用。

  9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

  10、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作,完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作,并加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)工作。

  11、配合政教處有計(jì)劃地召開班主任會(huì)、年級(jí)組全,以及學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。

  12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

  13、認(rèn)真完成上報(bào)的教研活動(dòng)、月報(bào)表。

  二、 教研工作方面。

  為搞好我校教研工作,確實(shí)做到通過(guò)教學(xué)研究提高教學(xué)成績(jī),全面貫徹新教育思想和教育理念,本學(xué)期對(duì)教研工作作如下安排:

  1。各任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)總結(jié),并上交教務(wù)處檢查,班主任還需寫好班主任計(jì)劃及總結(jié),并上交教務(wù)處檢查。

  2、各任課教師要認(rèn)真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案,期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。

  3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說(shuō)課、講課、評(píng)課”活動(dòng),各教研組必須認(rèn)真組織實(shí)施,不得馬虎了事,每月必須進(jìn)行,并在下月15號(hào)以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處,如沒(méi)完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒(méi)參加教研活動(dòng)的教師,按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請(qǐng)假的老師交教研組長(zhǎng)記錄表時(shí)要附上請(qǐng)假條,并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。

  4、考研討會(huì)結(jié)束后,各任課教師必須于4月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處,學(xué)校將抽出資金,獎(jiǎng)勵(lì)模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。

  5、中考研討會(huì)結(jié)束后,初三各任課教師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情況,準(zhǔn)備好資料,進(jìn)行一次專題講座,由各教研組組織本組人員參加。

  6、具有高級(jí)職稱的老師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文,為年終考核提供依據(jù)。其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報(bào)參加競(jìng)賽。

  7、各年級(jí)各科教師必須相互協(xié)調(diào),統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度,以便安排期中、期末考試。

  8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作,特別是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。

  9、實(shí)驗(yàn)室管理人員要加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系與溝通,以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

教導(dǎo)工作計(jì)劃8

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都要端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,都要遵循教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)管理工作,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),全面提高學(xué)生素質(zhì),圍繞“培養(yǎng)有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學(xué)生”的主課題,培養(yǎng)“有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化”的社會(huì)主義事業(yè)接班人。為了強(qiáng)化我校教學(xué)管理工作,提出以下意見,望認(rèn)真研究,貫徹執(zhí)行。

  一、加強(qiáng)教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),健全教師崗位職責(zé),改善管理機(jī)制。

  1、校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,全面負(fù)責(zé)教學(xué)工作的規(guī)劃,教學(xué)人員的安排,教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用,全面貫徹黨的教育方針,九年義務(wù)教育法,在整個(gè)教學(xué)工作中進(jìn)行把關(guān)、定向、決策、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查。校長(zhǎng)應(yīng)把主要精力放在教學(xué)工作上。其主要職責(zé)是:

  (1)提出年度教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的措施,完善學(xué)校各職能系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制與調(diào)節(jié)手段。

  (2)實(shí)行教學(xué)民主,每月至少召開一次行政會(huì),專題研究教學(xué)工作;經(jīng)常聽取教師代表及學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議。

  (3)有計(jì)劃、有步驟地改革教學(xué)思想、內(nèi)容形式、手段和教學(xué)方法,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育理論,鼓勵(lì)教師大膽試驗(yàn),改革創(chuàng)新。

  (4)聽取教務(wù)處工作匯報(bào),并提出指導(dǎo)性意見。檢查督導(dǎo)教務(wù)處、教研組、年段的工作。

  (5)深入教學(xué)第一線,參加教研組、年段的教學(xué)研究活動(dòng),每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

  (6)組織、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核和教學(xué)工作成績(jī)的評(píng)估,每學(xué)期要向全體教師做教學(xué)工作專題總結(jié)報(bào)告。 分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)工作,行使對(duì)教學(xué)的指揮權(quán),指導(dǎo)好教務(wù)處、教科室的工作,聽取教務(wù)主任的匯報(bào),定期召開教學(xué)工作會(huì),及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

  2、教務(wù)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。應(yīng)努力貫徹學(xué)校工作的指導(dǎo)思想,具體實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,以質(zhì)量管理為中心搞好教學(xué)管理工作。其主要職責(zé)是:

  (1)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)協(xié)助分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)制定年度、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及檢查落實(shí)的具體措施,合理安排教學(xué)人員。定期向分管校長(zhǎng)匯報(bào)工作。

  (2)指導(dǎo)和檢查教研組教研活動(dòng),定期聽取教研組長(zhǎng)的工作匯報(bào),并提出指導(dǎo)性意見。

  (3)召開學(xué)生座談會(huì),年段教導(dǎo)會(huì),充分聽取意見,共同解決教與學(xué)的矛盾,指導(dǎo)教法與學(xué)法的改革。

  (4)組織全校性的青年教師匯報(bào)課、教學(xué)改革研究課和優(yōu)秀教師示范課,培養(yǎng)各類典型,總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。

  (5)組織期中、期末質(zhì)量考核、質(zhì)量分析。

  (6)定期組織檢查教師備課教案,學(xué)生作業(yè)完成與批改情況,落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

  (7)深入教學(xué)第一線,參加教研活動(dòng),每學(xué)期聽課不少于40課時(shí)。

  (8)每學(xué)期向校長(zhǎng)做教學(xué)工作匯報(bào),為校長(zhǎng)決策提供有關(guān)分析材料。

  3、教研組長(zhǎng)和年段長(zhǎng)是實(shí)施教學(xué)工作的組織者,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的直接指揮者。 教研組長(zhǎng)的主要職責(zé)是:

  (1)制訂本學(xué)科的教研活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包含以下內(nèi)容:指導(dǎo)思想,教研活動(dòng)的每周安排,教改研究課題,青年教師培養(yǎng)措施,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,課外活動(dòng)及研究課,觀摩課安排等,并在期初報(bào)送教務(wù)處審批。

  (2)組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論,搜集教改信息,開展教育科研,交流教改經(jīng)驗(yàn)。

  (3)指導(dǎo)備課組工作,組織教師制訂年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,檢查教師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況。

  (4)組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施。

  (5)做好匯報(bào)課、研究課、觀摩課的組織、研究、評(píng)議工作。

  (6)督促教師參加市、區(qū)教研活動(dòng),掌握出席情況。

  (7)指導(dǎo)備課組的備課活動(dòng)和學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)。

  (8)定期向教務(wù)主任匯報(bào)學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況。 年段長(zhǎng)應(yīng)把教學(xué)工作納入年級(jí)工作計(jì)劃,從年級(jí)實(shí)際出發(fā),每月召開一次年級(jí)教學(xué)情況分 析會(huì),分析研究制定提高本年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的措施。

  4、教師的主要職責(zé)。

  (1)貫徹執(zhí)行教育方針,義務(wù)教育法,端正教育思想,熱愛(ài)教育事業(yè),在教學(xué)中起到主導(dǎo)作用,全面關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表。

  (2)掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,掌握教材的思想要求和知識(shí)與能力的要求。

  (3)認(rèn)真鉆研教法,努力進(jìn)修,不斷更新知識(shí),積極參加校外教學(xué)研究活動(dòng)。

  (4)認(rèn)真?zhèn)湔n,搞好課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。

  (5)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,因材施教,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,教書育人,寓思想教育于教學(xué)過(guò)程之中。

  (6)主動(dòng)聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和要求,每學(xué)期至少召開一次學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)座談會(huì)。

  (7)認(rèn)真批改作業(yè),加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

  (8)作好考核、成績(jī)?cè)u(píng)定、教學(xué)質(zhì)量分析工作。

  (9)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

  (10)班主任與科任教師之間要經(jīng)常聯(lián)系,研究學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  二、制定教學(xué)工作計(jì)劃

  根據(jù)黨的教育方針、政策和任務(wù),學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,行政會(huì)通過(guò)貫徹實(shí)施。制定計(jì)劃要注意以下幾點(diǎn):

  1、指導(dǎo)思想要明確,全面貫徹方針和課程標(biāo)準(zhǔn),各年級(jí)各學(xué)科全面安排,面向全體學(xué)生,針對(duì)實(shí)際,切實(shí)可行。

  2、要有要求明確,具體可行的教學(xué)工作目標(biāo)。

  3、要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

  4、明確考核辦法,作出具體安排。

  5、加強(qiáng)起始年級(jí)和畢業(yè)班的工作,從實(shí)際出發(fā)做出詳盡的安排。

  6、對(duì)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)要有檢查措施。

  三、加強(qiáng)課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

  1、備課要做到抓綱務(wù)本、精心設(shè)計(jì)。

  (1)各備課組在學(xué)期初制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并在期初送交教務(wù)處備查。

  (2)備課組在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,每周堅(jiān)持一次集體備課,并由一位教師主講。

  (3)備課要做到“四備”,即備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。

  (4)各年級(jí)備課組力求做到“五統(tǒng)一”即:進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容與要求統(tǒng)一,重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一,重要例題及作業(yè)統(tǒng)一,教具與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一。

  (5)教師要認(rèn)真按照規(guī)范寫好備課筆記。

  2、指導(dǎo)預(yù)習(xí)

  (1)要求:讓學(xué)生初步了解教材內(nèi)容,解決一些問(wèn)題,并提出新教材中自己不能解決的問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生抓住教學(xué)重點(diǎn),突破難點(diǎn),有針對(duì)性的為教學(xué)創(chuàng)造條件。在平時(shí)學(xué)習(xí)中讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,掌握預(yù)習(xí)方法,不斷提高學(xué)生自學(xué)能力。

  (2)方法:根據(jù)教學(xué)目的教師提出簡(jiǎn)明扼要的預(yù)習(xí)提綱,預(yù)習(xí)一般應(yīng)在上課前一至二天布置并給予指導(dǎo),教給方法,幫助學(xué)生掃除預(yù)習(xí)中的障礙,合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間。

  3、上課。

  (1)基本要求:①課前做好充分準(zhǔn)備,有效地利用課堂教學(xué)時(shí)間;

  ②課前一分鐘到教室門口組織教學(xué);

 、勰康.明確,重點(diǎn)突出,講授精要,教材處理好;

 、芤越處煘橹鲗(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)“雙基”,發(fā)展“三力”(觀察、思維、實(shí)際操作),保證“三性”(科學(xué)、思想、系統(tǒng));

 、莶襟E清楚,環(huán)環(huán)緊扣,語(yǔ)言生動(dòng),板書講究,教學(xué)結(jié)構(gòu)完整;

 、拮x講議練,動(dòng)腦動(dòng)手,當(dāng)堂理解,當(dāng)堂鞏固,達(dá)到五種效果:注意力集中,興趣濃厚,想象豐富,思想活躍,心情愉快。

  (2)課堂教學(xué)要遵循學(xué)生的思維規(guī)律。

 、僦v新課時(shí)要復(fù)習(xí)和聯(lián)系舊知識(shí),促使知識(shí)的正遷移。

 、谝\(yùn)用學(xué)具、教具、實(shí)物等直觀形式和電化教學(xué)手段,重視演示、實(shí)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)地抽象,總結(jié)出基本概念和規(guī)律,注意動(dòng)口、動(dòng)手能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

  ③要精講善練,有講有練,邊講邊鞏固。

  (3)實(shí)行啟發(fā)式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,主動(dòng)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

 、僬n堂積極組織教學(xué),使學(xué)生始終處于最佳思維狀態(tài),運(yùn)用各種快樂(lè)教學(xué)手段,保持學(xué)生旺盛精力。

  ②要貫徹舉一反三的原則!耙弧本褪恰半p基”,著重是基本概念、定理、法則、基本內(nèi)容,教師要著重講清這個(gè)“一”。“反三”就是啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦,擴(kuò)展加深達(dá)到觸類旁通。

 、劢虒W(xué)過(guò)程要有目的地設(shè)疑、激疑、解疑,引導(dǎo)學(xué)生自己思考理解和掌握知識(shí),既教知識(shí)又教思路、教方法。

  (4)注意挖掘教材的思想性,寓德于智,注重情感培養(yǎng)。

  (5)教態(tài)、儀表要大方,遵守時(shí)間,精神飽滿,和藹可親。

  (6)理、化、生學(xué)科的任課教師,要認(rèn)真完成教學(xué)大綱所要求的全部演示或分組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)均要在課前做好充分準(zhǔn)備。

  (7)課上要充分利用四十五分鐘,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),不講與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話,不得提前下課或延遲下課。

 。8)能在課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的就在課內(nèi)完成,不要布置過(guò)多課外作業(yè)。

  4、批改作業(yè)與輔導(dǎo)。 合 理安排學(xué)生的練習(xí)作業(yè)量。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,初中學(xué)生每天作業(yè)一般不超過(guò)1.5小時(shí),高中學(xué)生每天一般不超過(guò)2小時(shí)(含晚自習(xí)中的作業(yè)時(shí)間)。保證學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)適量、適度?勺裱虒W(xué)和學(xué)習(xí)規(guī)律搞好不同形式的單元知識(shí)測(cè)評(píng)。

  (1)教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習(xí)、習(xí)題,每節(jié)課向?qū)W生布置讀寫作業(yè),對(duì)作業(yè)要有規(guī)范要求。

  (2)教師要認(rèn)真批改作業(yè),不得讓學(xué)生代批代改。要及時(shí)總結(jié)學(xué)生作業(yè)完成情況,講評(píng)作業(yè)中的共性問(wèn)題。

  (3)教師要利用自習(xí)課到班答疑,在課余時(shí)間要對(duì)差生進(jìn)行面授輔導(dǎo),鼓勵(lì)教師帶好學(xué)有特色的優(yōu)秀生。

 、俳滩囊(guī)定的固定性作業(yè),要認(rèn)真組織學(xué)生在課內(nèi)完成。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧,安排適當(dāng),作業(yè)題要典型、精要,作業(yè)量符合規(guī)定時(shí)間,杜絕機(jī)械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。

 、诟髂昙(jí)要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求,通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練不斷提高學(xué)生的讀寫,解題的技能技巧。

 、垡獓(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)的行為。

  (4)認(rèn)真檢查批改作業(yè)

 、俑鲗W(xué)科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改。作文每學(xué)期不少于8次,精批不低于1/3,評(píng)語(yǔ)有指導(dǎo)意義。

  ②作業(yè)以批為主,指出錯(cuò)誤,讓學(xué)生修改訂正,學(xué)生不能或不會(huì)改的,要面批面改。

 、蹖(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題,教師應(yīng)做記錄分析,及時(shí)評(píng)講訂正,必要時(shí)再留有針對(duì)性的作業(yè)讓其鞏固,作文講評(píng)每學(xué)期不少于4次。

 、苁张淖鳂I(yè)要注明時(shí)間,批語(yǔ)字跡工整清楚。

  四、命題工作的幾個(gè)具體問(wèn)題(具體可參考《僑聲中學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)命題的方法要求》)。

  1、試題的難度要適當(dāng),并有一定的區(qū)分度。

  2、試卷版面設(shè)計(jì)合理,試題文字準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練、規(guī)范,符合學(xué)生的語(yǔ)言理解水平,符合教材中各類練習(xí)、習(xí)題的表述習(xí)慣。要避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不妥、錯(cuò)別字、非正規(guī)簡(jiǎn)化漢字等問(wèn)題。

  3、要控制好試卷的長(zhǎng)度,即控制好試題量和試題卷面的字?jǐn)?shù)。試題題量應(yīng)控制在應(yīng)試的中等學(xué)生用規(guī)定時(shí)間的4/5答完試卷。試題卷面的字?jǐn)?shù)要根據(jù)文、理學(xué)科不同特點(diǎn)適當(dāng)加以控制。

  4、試題的答案應(yīng)有利于成績(jī)的科學(xué)評(píng)定。

  5、要盡量避免出“連環(huán)題”,以便增加采分點(diǎn),使試題趨向小型化。

  6、試卷、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),在印制過(guò)程中任何人不得改動(dòng)。如非改動(dòng)不可,須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并作為命題事故記入本人業(yè)務(wù)檔案。

  7、試題要統(tǒng)一打字。試卷、參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及命題雙向細(xì)目表,按規(guī)定時(shí)間一并上交。

  8、嚴(yán)格進(jìn)行保密教育,泄密問(wèn)題

  9、命題人員要在高度重視的前提下,必須嚴(yán)肅、認(rèn)真、一絲不茍,按工作日程安排,保質(zhì)、保量、萬(wàn)無(wú)一失地按照上述規(guī)定做好各項(xiàng)工作。

  10、命題工作優(yōu)秀人員的獎(jiǎng)勵(lì)問(wèn)題,另行公布。

  五、質(zhì)量考查與分析。

  (1)各學(xué)科應(yīng)加強(qiáng)日常教學(xué)檢查,每單元進(jìn)行驗(yàn)收,主要學(xué)科平時(shí)成績(jī)每學(xué)期不少于4次。

  (2)要認(rèn)真組織期中、期末考試,命題應(yīng)由教務(wù)主任組織,閱卷要嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

  (3)要認(rèn)真做好試卷分析,提出教學(xué)改進(jìn)意見。

  (4)要認(rèn)真做好班級(jí)、年級(jí)的質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。

  六、搞好教師教學(xué)工作考核,不斷完善教師業(yè)務(wù)檔案(具體可參考《僑聲中學(xué)教職員工考核方案》)

  科學(xué)、客觀地考核教師的教學(xué)工作,是進(jìn)行教學(xué)管理,調(diào)動(dòng)教師積極性的重要手段。

  1、對(duì)教師教學(xué)工作的考核可根據(jù)工作量、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)成績(jī)等進(jìn)行綜合評(píng)議,全面考核,可圍繞教師的素質(zhì)(事業(yè)心、教育思想、學(xué)識(shí)、教育理論、思想作風(fēng));教師工作能力(工作計(jì)劃和總結(jié)、備課、上課作業(yè)與輔導(dǎo)、檢查與考核);教師業(yè)績(jī)(合格率、優(yōu)秀率、鞏固率、提高率、教研成果、學(xué)生和家長(zhǎng)的反映)

  2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任、年段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教師代表組成。

  3、考核每學(xué)年進(jìn)行一次。

  4、考核材料全部進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案。

  七、教學(xué)總結(jié)

  做好學(xué)期,學(xué)年教學(xué)工作總結(jié),有利于積累經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作。每位教師必須認(rèn)真完成?偨Y(jié)內(nèi)容大致為:

  1、教學(xué)任務(wù)完成情況。

  2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

  3、主要經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

  4、存在問(wèn)題與改進(jìn)意見。

  教學(xué)總結(jié)于學(xué)期結(jié)束完成,交教務(wù)處主任閱后存檔。

教導(dǎo)工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  新學(xué)期,教導(dǎo)處將以教育局20xx工作重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),牢牢抓住“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展為基本點(diǎn)),堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強(qiáng)化管理為抓手,追求有效教學(xué),提升真學(xué)課堂,關(guān)注教師發(fā)展,全面落實(shí)校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作,推動(dòng)小學(xué)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  1、規(guī)范管理。落實(shí)教研組活動(dòng)規(guī)范,加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控,教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化,在“有效、高效”上下工夫,切實(shí)提高教師教學(xué)的規(guī)范性。

  2、提高質(zhì)量。以 “教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動(dòng)”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”、“讀書月”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī),提高課堂效益,減負(fù)增效,提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高育人質(zhì)量。

  3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下,打造學(xué)校國(guó)學(xué)特色,豐富學(xué)校特色文化,提升師生的文化內(nèi)涵。

  4、凸顯成效。深入開展以“真學(xué)課堂”為主的教學(xué)研究活動(dòng),積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高,促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)水平的提高。

  5、發(fā)展學(xué)生。組織開展學(xué)生各類活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園生活,讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三、工作重點(diǎn):提高課堂質(zhì)量 提升學(xué)生素養(yǎng)

  一)以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,穩(wěn)中求進(jìn),做好教育教學(xué)工作。

  1、教案監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材,重點(diǎn)放在研究學(xué)生,精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生成長(zhǎng)的教案,以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的措施,教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。

  2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學(xué),探討學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系,在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng),要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言,鼓勵(lì)學(xué)生“自主、互動(dòng)、交流”,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。具體做到:利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的啟發(fā)式、活動(dòng)式課堂氛圍,低年級(jí)以“游戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢(shì),中高年級(jí)以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)” 方式,課堂向“生態(tài)課堂”、“有 效課堂”轉(zhuǎn)化。

  教導(dǎo)處繼續(xù)開展“推門課”,對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況,對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師,尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流,要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng),幫助他們找出存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)建議,促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。

  2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求”對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。

  3、按照“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核辦法,做好常規(guī)教學(xué)管理工作,本期教案、作業(yè)檢查四次。

  二)以開展校本教研為載體,豐富形式,提升教師專業(yè)能力。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)136團(tuán)中學(xué)實(shí)施方案,規(guī)范教學(xué)行為。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí);各教研組要利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性,教導(dǎo)處要定期組織學(xué)習(xí)心得交流,開展學(xué)習(xí)心得評(píng)選。教師完成不少于20xx字的讀書筆記。

  3、扎實(shí)校本教研。要深入開展真學(xué)課堂教學(xué)的研究,通過(guò)研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實(shí)各教師學(xué)科活動(dòng)日展示課的內(nèi)容,認(rèn)真制定計(jì)劃,精心組織活動(dòng),結(jié)合學(xué)科、個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展真學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在聽課過(guò)程中要認(rèn)真記錄,用心思考,在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,強(qiáng)化學(xué)科之間的整合。

  4、要求教研組長(zhǎng)15節(jié)以上,每位教師本學(xué)期聽課不少于12節(jié),通過(guò)聽課起到博采眾長(zhǎng)的作用,把聽評(píng)課納入量化,把教案、作業(yè)、及教研都納入,加大分值,具體分值見教研活動(dòng)各項(xiàng)記錄,最后納入績(jī)效考核。

  5、根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排,確定每周三下午第四節(jié)為語(yǔ)文組活動(dòng),每周二下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)教師活動(dòng),周四上午第四節(jié)為英語(yǔ)教師活動(dòng)。教導(dǎo)處人員深入到各教研組,督促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開展。

  三)以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,扎實(shí)工作,提高各科學(xué)業(yè)水平。

  1.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

  2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,實(shí)行“減負(fù)增效”,每位教師都要加強(qiáng)習(xí)題研究,適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容,精選習(xí)題,確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。

  作業(yè)設(shè)計(jì)突出:拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性,避免學(xué)生無(wú)價(jià)值的.重復(fù)作業(yè),提倡教師自己出題,加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。

  3、教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主的原則,要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo),讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步, 進(jìn)一步提高全科合格率。

  教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)要隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況,對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控。要將寫字教學(xué)落到實(shí)處,從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫,通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,提高學(xué)生的書寫態(tài)度。

  4.做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。四年級(jí)組做好語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施,力爭(zhēng)期末好處高水平。

  5.召開五、六年級(jí)學(xué)生情況通報(bào)會(huì),六年級(jí)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。努力使窗口年級(jí)成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。

  6.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃,提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進(jìn)步。同時(shí)做好家訪工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,積極引導(dǎo),進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

  四)以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),關(guān)注成長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生綜合能力。

  1.閱讀。一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角資料,低年級(jí)段開展整班繪本閱讀活動(dòng),中年級(jí)段開展“親子共讀”活動(dòng),高年級(jí)段開展“師生共讀一本書”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。二是上好“閱讀課”,認(rèn)真開展好國(guó)學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實(shí)際,以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為主陣地,以國(guó)學(xué)校本課程建設(shè)為突破口,全面推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),營(yíng)造人人能夠吟誦,班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時(shí)安排學(xué)生閱讀班級(jí)圖書角,定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量:小學(xué)l—2年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字,3—4年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字,5—6年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。通過(guò)各種形式誦讀活動(dòng)的開展,引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊(yùn)積淀的過(guò)程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

  2.寫字。要始終把寫字教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入口,教師要上好每一節(jié)寫字課,學(xué)生堅(jiān)持每天寫15分鐘字,寫字課要求教師做到“四個(gè)到位”:即時(shí)間到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評(píng)改到位。各科教師要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,通過(guò)作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字,做到作業(yè)整潔,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。對(duì)學(xué)生寫字各班級(jí)要通過(guò)班級(jí)展板分期分批展示,年級(jí)組要開展系列寫字比賽。

  語(yǔ)數(shù)外教師工作要求

  語(yǔ)文教師:

  1、要重視積累、感悟、運(yùn)用,落實(shí)課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習(xí),綜合性練習(xí)等活動(dòng),并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案。

  2、落實(shí)學(xué)生閱讀量和閱讀速度,落實(shí)閱讀課,做好“讀書節(jié)”和讀書月活動(dòng)準(zhǔn)備。

  3、提倡語(yǔ)文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動(dòng)課,做復(fù)合型教師

  4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動(dòng),夯實(shí)學(xué)!皣(guó)學(xué)”方案。

  數(shù)學(xué)教師:

  1、加強(qiáng)運(yùn)算能力,應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng),上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課,。

  2、開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過(guò)程,在實(shí)踐中熱愛(ài)數(shù)學(xué)。

  3、提倡數(shù)學(xué)教師上本班的一兩節(jié)語(yǔ)文課,做復(fù)合型教師

  英語(yǔ)教師:

  營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的良性發(fā)展。

  其他各科教師:

  1、有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩,動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

  2、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué),不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,完成教學(xué)任務(wù)。

  3、提倡教師上本班的一兩節(jié)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課,做復(fù)合型教師

  4、健康教師寫好教案與學(xué)生心理疏導(dǎo)記錄

  附:具體活動(dòng)安排:

  2月份

  1、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),入學(xué)安排

  2、教導(dǎo)處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計(jì)劃

  3、教研組長(zhǎng)會(huì)議 。

  4、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

  3月份:

  1隨堂聽課開始,并貫穿全學(xué)期 2各年級(jí)學(xué)科活動(dòng)開始

  3、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 4、教學(xué)常規(guī)檢查開始

  5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí) 5、五、六年級(jí)教師工作會(huì)議,學(xué)生會(huì)議

  四月:

  1、各教研組開展活動(dòng) 2、讀書月活動(dòng)

  3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng) 4、教學(xué)常規(guī)檢查。

  5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

  五月:

  1、各教研組、常規(guī)活動(dòng) 2、公開課比賽

  3、教學(xué)常規(guī)檢查,家長(zhǎng)開放月活動(dòng) 4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),四年級(jí)教師會(huì)議,學(xué)生會(huì)

  5、組織各年級(jí)期中考試 6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

  6月份:

  1、教導(dǎo)處、教研組、工作總結(jié) 2、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查

  3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。 4、做好綜合學(xué)科抽測(cè)。

  5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí),六年級(jí)教師會(huì)議 6、做好期末考試質(zhì)量分析

  7、各種總結(jié),資料上交!

教導(dǎo)工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為突破口,以扎實(shí)有效地開展教學(xué)常規(guī)管理為依托,規(guī)范辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育的“五嚴(yán)”規(guī)定,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,努力打造學(xué)校品牌,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、主要工作目標(biāo):

  1、精致教導(dǎo)處常規(guī)管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,精細(xì)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理

  3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,抓好骨干教師示范作用。強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。

  4、要大興教學(xué)研究之風(fēng),認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  5、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。

  6、探索常規(guī)教學(xué)改革,常規(guī)管理,以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、等為突破口,強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  8、在音樂(lè)、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  三、主要工作及措施:

  本學(xué)期教導(dǎo)處將以特色活動(dòng)為依托,以“精致常規(guī)管理”,“追求有效課堂”為工作重點(diǎn),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教師素質(zhì),不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)

  在新課改的形勢(shì)下,努力強(qiáng)化教師素質(zhì),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每月開展教師主題性閱讀,完成相應(yīng)的讀后感。

  2、積極開展“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施”活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)是長(zhǎng)期任務(wù),通過(guò)活動(dòng)全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教學(xué)技能,做到三重視:一是重視理論指導(dǎo);二是重視全員參與;三是重視點(diǎn)面結(jié)合。

  3、以課改為中心,深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研。努力將創(chuàng)新思維,創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中去,以課題研究為依托,以課堂教學(xué)為平臺(tái),通過(guò)公開課展示,論文評(píng)選等活動(dòng),全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  4、抓住每次的教研活動(dòng)時(shí)機(jī),結(jié)合校課題工作,組織、實(shí)施、指導(dǎo)教科研工作,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)研究過(guò)程的指導(dǎo),注重材料積累完善,抓出成效,推出經(jīng)驗(yàn)。

  5、確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān),不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),更要關(guān)注學(xué)生的探索,實(shí)踐和創(chuàng)新能力,關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度;不僅要對(duì)學(xué)生的考試進(jìn)行評(píng)價(jià),還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。

  (二)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,評(píng)價(jià)方案。

  對(duì)教學(xué)全過(guò)程的檢查、監(jiān)控,強(qiáng)化平時(shí),常抓不懈。在備課、上課、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,規(guī)范化、精細(xì)化管理,使教師學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,“六化”,即:“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課特色化化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),主要從三點(diǎn)工作。

  (1)課程計(jì)劃。學(xué)校行政經(jīng)常性的巡課工作,問(wèn)題,指出。課程計(jì)劃情況的調(diào)查,督促教師課程計(jì)劃,上好每一節(jié)課。

  (2)備課管理。本學(xué)期將集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí),結(jié)構(gòu),能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的教材。把握教材的、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在。“個(gè)人精備+集體+個(gè)人修改”的集體備課制度,備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的上課質(zhì)量的。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的,對(duì)各科教師的備課檢查。

  (3)作業(yè)管理。作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。

  (4)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)教育局出臺(tái)的考核制度,再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。

 。ㄈ┙M織開展豐富多彩的教研活動(dòng)

  1、建立和完善校本教研制度,發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。

  2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待,組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容,操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,既把自己新的教學(xué)方式,展現(xiàn)出來(lái),共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,以適應(yīng)課改的需要。

  3、如果有機(jī)會(huì),將派遣教師以走出去的方式學(xué)習(xí)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自身素質(zhì)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績(jī)的新突破

  本學(xué)年將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級(jí)要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處,要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此,要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

  (五)抓好基礎(chǔ),落實(shí)職責(zé),進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生、安全工作

  我們要繼續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》,扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作,嚴(yán)格落實(shí)職責(zé),保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課,認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測(cè),并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認(rèn)真開好學(xué)校冬季踢跳拔河等比賽。三是開展陽(yáng)關(guān)體育運(yùn)動(dòng),確保每天一小時(shí)體育鍛煉。

  新的學(xué)年,面對(duì)新的形勢(shì)與要求,我們?nèi)w教師將進(jìn)一步解放思想,創(chuàng)新教育觀念,把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái),抓基礎(chǔ),練內(nèi)功,上下一心,共同努力,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  重點(diǎn)工作安排:

  九月:

  統(tǒng)計(jì)學(xué)額,進(jìn)行電子檔案的輸入及時(shí)上報(bào)

  檢查備課情況,迎接開學(xué)教學(xué)工作檢查

  制定教導(dǎo)處計(jì)劃及活動(dòng)安排

  制定各學(xué)科教研組工作計(jì)劃

  制定整理教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度

  進(jìn)行六年級(jí)語(yǔ)數(shù)外摸底

  組織六年級(jí)提優(yōu)補(bǔ)差工作

  各核心學(xué)科月考

  行政抽簽隨堂聽課活動(dòng)開始。

  十月:

  教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——作業(yè)

  第五屆“敏成之秋”教學(xué)文化節(jié)

  各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研

  學(xué)科競(jìng)賽

  誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)

  十一月:

  教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——備課

  各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研

  學(xué)科競(jìng)賽

  誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)

  十二月:

  教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——作業(yè)

  各核心學(xué)科月考

  學(xué)科競(jìng)賽

  誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)

  一月:

  制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃

  教學(xué)六認(rèn)真工作綜合考評(píng)

  組織期終教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)做好期末總結(jié)工作

  做好有效教學(xué)研討交流總結(jié)工作

  學(xué)科競(jìng)賽

  實(shí)驗(yàn)的教師寫好課題實(shí)驗(yàn)階段工作總結(jié)。

教導(dǎo)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,通過(guò)多種形式,積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式,全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,努力提高教育教學(xué)管理水平。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

  3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí),做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

  4、努力拓寬活動(dòng)空間,科學(xué)合理安排課外活動(dòng),豐富校園生活,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三、工作措施:

  (一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范中求提高。

  教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化精細(xì)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法執(zhí)教。開齊開足全部課程,嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的.規(guī)范意識(shí),增強(qiáng)教師課堂研究氛圍,提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  2、規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng),確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

  3、切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育,努力提高教書育人的素質(zhì)水平,接受社會(huì)監(jiān)督,杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

  (二)切實(shí)加細(xì)化的教學(xué)管理,過(guò)程中求質(zhì)量。

  樹立質(zhì)量第一的意識(shí),形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“五個(gè)抓”:

  一抓備課。

  在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課。

  二抓上課。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí),要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧、方法,要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  三抓作業(yè)。

  要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討,所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,杜絕積壓,嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯(cuò)必糾,有練必評(píng)。三、四年級(jí)作文7篇大作,6篇小作;五年級(jí)大作7篇,5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀,星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。

  四抓輔導(dǎo)。

  每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作,努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。

  五抓評(píng)價(jià)。

  建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名,所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制,保護(hù)學(xué)生的自尊心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  學(xué)校積極開展多種活動(dòng),拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間,多種途徑、多種形式來(lái)展示評(píng)價(jià)學(xué)生,力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  (三)、扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動(dòng),興趣中強(qiáng)素質(zhì)

  1、組織開展好讀書活動(dòng)

  “雙語(yǔ)閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”,形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書目推薦要求,充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間,有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí),學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動(dòng),各班要高度重視,根據(jù)安排,精心組織,力求做到人人都參與,使學(xué)校讀書活動(dòng)提高一個(gè)新水平。

  2、組織開展好校園文體活動(dòng)

  繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng),進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化,確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能,使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。

  3、組織開展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

  開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選最佳單項(xiàng)能手,如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。

教導(dǎo)工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  以教體局教學(xué)要求及學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng),用一流的教學(xué)打造學(xué)校品牌,用上乘的質(zhì)量贏得社會(huì)的贊譽(yù)。

  二、工作目標(biāo):

  1、扎實(shí)“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究,實(shí)踐新課程并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思、總結(jié)

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提升教師素養(yǎng)。

  3、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高管理效益。

  4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,全面提高教育質(zhì)量。

  三、具體工作安排:

  (一)落實(shí)常規(guī)要求,提高管理效益。

  規(guī)范有效的管理是深化課堂教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的管理:

  1、加強(qiáng)各學(xué)科備課管理。

  ⑴、所有開設(shè)的課程都要書面?zhèn)湔n,杜絕照抄照搬教案。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定,教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性,突出實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式,課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為,從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思,提高教后反思的質(zhì)量。我們提倡寫實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案。同年級(jí)同學(xué)科如果用相同教案,也要凸現(xiàn)個(gè)性,在教案旁根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行恰當(dāng)修改。

 、、加強(qiáng)集體備課、研討。各教研組繼續(xù)加強(qiáng)集體備課管理。從“求實(shí)效,求發(fā)展”出發(fā),做到“三研究三統(tǒng)一”即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè),統(tǒng)一質(zhì)量分析。年級(jí)組長(zhǎng)要注重過(guò)程資料積累,期末上交教導(dǎo)處。對(duì)備課中出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教研組,評(píng)優(yōu)時(shí)實(shí)行一票否決制。

  2、加強(qiáng)作業(yè)管理。

  為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來(lái),每位教師都要精心設(shè)計(jì)作業(yè),倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不假思索,作業(yè)照搬照抄,機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象,避免作業(yè)布置的隨意性,作業(yè)設(shè)計(jì)突出“五性”:拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師自己下題海,做到學(xué)生要做的習(xí)題自己先做,整合各類題目的精華,避免學(xué)生無(wú)價(jià)值的重復(fù)作業(yè),提倡教師自己出題,加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。

  3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

  大力倡導(dǎo)向40分鐘要質(zhì)量,提高單位時(shí)間效益。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。具體做到:提早進(jìn)教室,做好上課一切準(zhǔn)備;規(guī)范課堂常規(guī),努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍,隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢(shì):留有充足課堂作業(yè)時(shí)間,語(yǔ)數(shù)英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成,準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂,其它課作業(yè)當(dāng)堂完成。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)。

  各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行“三表”,不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,不私下組織訂購(gòu)教輔用書,因公因私需外出時(shí),要到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開(特殊情況除外)。擔(dān)任體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)期間的安全指導(dǎo),做到有序活動(dòng),杜絕活動(dòng)的隨意性。

  5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,注重過(guò)程管理。研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,做到減負(fù)不減質(zhì),要采用多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,語(yǔ)數(shù)外要認(rèn)真做好單元質(zhì)量分析。教研組長(zhǎng)要及時(shí)深入了解反饋情況,認(rèn)真指導(dǎo),有效控制質(zhì)量過(guò)程。同時(shí),要加強(qiáng)各訓(xùn)練隊(duì)的培養(yǎng),多出特長(zhǎng)學(xué)生,多出成果,努力在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

  以上各項(xiàng)常規(guī)要求與教師月考核掛鉤,做到及時(shí)反饋,及時(shí)改進(jìn)。

  (二)扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究。

  課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)精神的主要舞臺(tái)。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期,要以迎接縣、鎮(zhèn)教委對(duì)我校檢查考核為契機(jī),通過(guò)多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階,爭(zhēng)取在縣、鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。

  語(yǔ)文:貫徹新課標(biāo)精神,落實(shí)大語(yǔ)文觀,建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,以語(yǔ)文活動(dòng)和語(yǔ)文環(huán)境為兩翼,以考試改革為保證機(jī)制的新語(yǔ)文教學(xué)體系。

  1、課外閱讀進(jìn)入語(yǔ)文課堂:提倡語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新,拓寬語(yǔ)文課的容量。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄,著力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。教導(dǎo)處將根據(jù)各年級(jí)段“小學(xué)生必背詩(shī)詞”進(jìn)行考核。

  2、習(xí)作教學(xué)要讓學(xué)生不怕作文,樂(lè)于作文。淡化習(xí)作概念,強(qiáng)化習(xí)作即生活的觀點(diǎn),先“生活”后“作文”,低年級(jí)童話引路,中年級(jí)在游戲活動(dòng)中攝取素材,高年級(jí)真情表達(dá),學(xué)會(huì)習(xí)作,中高年級(jí)強(qiáng)化作文思維創(chuàng)新,通過(guò)多角度選材,多角度立意,催化學(xué)生個(gè)性語(yǔ)言,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá)。本學(xué)期,學(xué)生大作文7~8篇,小作文15篇,低年級(jí)寫話10篇。中高年級(jí)有摘抄本,摘抄字?jǐn)?shù)不低于20xx字。教導(dǎo)處每學(xué)期舉行積累閱讀,作文競(jìng)賽。

  數(shù)學(xué):重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),注意教法學(xué)法的開放性,鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略的多樣性。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  英語(yǔ):改革英語(yǔ)課堂教學(xué)模式是英語(yǔ)組本學(xué)期研究的重要課題。要“以學(xué)生為主體、以主題為線索、以活動(dòng)為中心”,教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣,使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ),切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處每學(xué)期舉行3~6年級(jí)英語(yǔ)百詞競(jìng)賽。在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,充分利用早讀、綜合活動(dòng)課、午間英語(yǔ)角等形式,為學(xué)生多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。本學(xué)期保證學(xué)生每周兩次英語(yǔ)早讀的時(shí)間。開設(shè)“快樂(lè)ABC”欄目,由英語(yǔ)組老師定人員、定內(nèi)容、定形式,營(yíng)造全校學(xué)英語(yǔ)的氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。

  其他各科數(shù)學(xué):

  1、音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教育,在課堂教學(xué)之外,繼續(xù)組織好興趣小組,要有計(jì)劃、有目的地長(zhǎng)期訓(xùn)練,具體指導(dǎo),發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)和才能,多出有特色、高水平的作品。

  2、體育和健康教育要加強(qiáng)訓(xùn)練,科學(xué)訓(xùn)練,提高體育鍛煉達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率,提高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平,力爭(zhēng)出好成績(jī),出好人才。

  體育組要上好兩操一課,用好體育器材,組織好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)體育活動(dòng)。學(xué)校衛(wèi)生工作要做好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和疾病預(yù)防的宣傳教育,重視學(xué)生心里健康教育。

  3、重視學(xué)?茖W(xué)教育,規(guī)范教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作并及時(shí)作好記錄,努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩,動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)校航模隊(duì)仍需加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

  4、繼續(xù)抓好信息技術(shù)教育,規(guī)范多媒體和電腦室的.使用,抓好電腦興趣小組,爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上成績(jī)有所突破。

  5、思品、社會(huì):要幫助學(xué)生明辨是非,學(xué)會(huì)做人。利用辯論、討論等形式,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,使學(xué)生在兩難或多難的情景里明理導(dǎo)行。

  6、隨班就讀:關(guān)注隨班就讀的心理健康,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的目標(biāo),做到因材施教。注意平時(shí)資料的積累,做到教書與育人相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

  7、綜合實(shí)踐活動(dòng):嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,積極開發(fā)校本教材,保證開齊上足綜合實(shí)踐活動(dòng)課?朔䶮o(wú)教材、無(wú)模式的困難,在實(shí)踐中不斷研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步完善操作的步驟,本學(xué)期將重點(diǎn)指導(dǎo)2~3個(gè)班級(jí)進(jìn)行全校展示。

 。ㄈ﹥(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師素養(yǎng)。

  抓好教師自身素質(zhì)建設(shè),不斷提升教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

 、、抓好教師基本功訓(xùn)練。組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,做“讀書人”、“文化人”。語(yǔ)文教師要加強(qiáng)閱讀積累和下水文的寫作,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處將加強(qiáng)教師下水文的檢查,并擇優(yōu)匯編教師優(yōu)秀“下水文”作品集,全校公開展覽。數(shù)學(xué)教師要努力提高自身的解題能力,35周歲以下教師每學(xué)期每天解答一個(gè)奧數(shù)題,(可以選擇“數(shù)學(xué)報(bào)”、《小學(xué)生探索與實(shí)踐》等上面題目),以此來(lái)擴(kuò)充自己的知識(shí)容量。英語(yǔ)教師要加強(qiáng)自己的口語(yǔ)會(huì)話能力和詞匯量。美術(shù)、體育、音樂(lè)老師要提高自己的專業(yè)技能水平,美術(shù)老師每學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)作1~2幅作品向全校展覽,科學(xué)自然老師每學(xué)期要制作1~2件自制教具;電腦老師每學(xué)期除了幫助有關(guān)教師制作上課課件外,自己還至少制作1件高質(zhì)量動(dòng)畫課件,以此來(lái)提高自己制作水平。學(xué)校每學(xué)期期末進(jìn)行作品、資料等展覽。

 、、進(jìn)一步規(guī)范青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)一步完善青藍(lán)結(jié)對(duì)機(jī)制,把徒弟與師傅的部分考核捆綁在一起,通過(guò)師徒結(jié)對(duì),使校園內(nèi)的教學(xué)能手、新秀充分發(fā)揮作用,盡快使青年教師成才,師傅指導(dǎo)盡心的,對(duì)徒弟進(jìn)步大,師徒予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)要根據(jù)教研室要求做好三年達(dá)標(biāo)的其它考核工作。

  ⑶、對(duì)要參加縣、鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)比武的教師,教導(dǎo)處重點(diǎn)組織好“賽前熱身運(yùn)動(dòng)”。給他們提供向全校教師展示的機(jī)會(huì),來(lái)鍛煉他們的課堂教學(xué)能力,爭(zhēng)取在縣、鎮(zhèn)級(jí)比武中創(chuàng)佳績(jī)。

 、、在人人上一堂課的基礎(chǔ)上,每個(gè)教研組要推出2~3堂研究課,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助上課老師一起磨課,展示本教研內(nèi)較高的教學(xué)水平,利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向全校教師展示,以此來(lái)鍛煉教師,增強(qiáng)研究的實(shí)效性。

教導(dǎo)工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我局教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè),以常態(tài)課為基礎(chǔ),加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。以學(xué)科教研組為單位,著重培養(yǎng)中青年教師,確保教師教育教學(xué)水平的提高,同時(shí)督促各組的教研活動(dòng)及時(shí)開展。

  4、全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

  5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  6、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。

  7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

  8、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會(huì),查找存在問(wèn)題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)小考再創(chuàng)佳績(jī)。

  9、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門的意見建立管理體制,同時(shí)做好控輟保學(xué)工作,杜絕貧困生失學(xué)。

  10、做好班主任管理工作。利用好班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地,開展多種活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,重視和家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合,要求班主任做好手冊(cè)的記載。

  三、具體工作要求

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

  2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好班隊(duì)會(huì)、品德與社會(huì)等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的`培養(yǎng)。

  3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

  (1)抓實(shí)備課。備課要做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思,反思一定要及時(shí)寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定。

  教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫:①記錄教學(xué)成功的地方;②記錄教學(xué)遺憾的地方;

  ③記錄教學(xué)機(jī)智的地方;④記錄學(xué)生獨(dú)特的見解;⑤記錄再教設(shè)計(jì)等;

  教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后在教師大會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。每周同組教師相互聽課、研討,每周不少于2節(jié)。同時(shí)加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。

  (2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思維空間大,并留有一定時(shí)間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,課堂氣氛活躍,更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

  (3)抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。

 。4)抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。

 。5)抓細(xì)分析。本學(xué)期在每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量,分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后,開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析,重在揭示問(wèn)題,查找主觀原因,落實(shí)改進(jìn)措施。

  (6)抓牢體衛(wèi)。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)周一班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

 。ǘ╅_展教研活動(dòng),提高師資水平

  1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、聽課、評(píng)課等交流活動(dòng),組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,學(xué)期末上交教導(dǎo)處。

  2、教導(dǎo)處人員每周要深入教學(xué)第一線,經(jīng)常進(jìn)課堂聽課,推門聽課,了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對(duì)每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課,聽完課查教案,隨時(shí)了解教師備課情況。通過(guò)這些形式,有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

  3、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

  4、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。

  5、加強(qiáng)全校教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)科教學(xué),提高學(xué)生素養(yǎng)。

 。1)提高寫字質(zhì)量。針對(duì)我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示,各班要布置版面展示學(xué)生書法作品,開展鋼筆字比賽。

  (2)背誦經(jīng)典古詩(shī)文,彰顯書香校園特色。本學(xué)期各班級(jí)繼續(xù)利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),大量開展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng),小學(xué)生必背古詩(shī)應(yīng)爛熟于心,著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),利用午間進(jìn)行閱讀,提高班級(jí)圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘錄,增加閱讀的積累。

 。3)培養(yǎng)解決問(wèn)題的策略。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材,設(shè)計(jì)探索性和開放性切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題,給學(xué)生提供自主探索機(jī)會(huì),探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑,努力培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

 。4)加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。利用多種方法,操練英語(yǔ)單詞和口語(yǔ)表達(dá)能力,提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,課前5分鐘練唱?jiǎng)勇牭挠⒄Z(yǔ)歌曲,以提高自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力與能力。低年級(jí)要加強(qiáng)簡(jiǎn)單的日常對(duì)話練習(xí)和單詞的口語(yǔ)練習(xí),每一課的單詞和課文對(duì)話要求教師課課驗(yàn)收。中高年級(jí)要結(jié)合句型的操練加強(qiáng)情境對(duì)話練習(xí)。教導(dǎo)處每月要對(duì)全校學(xué)生的掌握情況進(jìn)行抽查。

  (5)提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。音樂(lè)課要加強(qiáng)對(duì)名曲的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合理想象、大膽構(gòu)圖,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,提升學(xué)生審美情趣。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)畢業(yè)班工作,確保教學(xué)質(zhì)量。

  (1)著眼于“早、細(xì)、實(shí)”,認(rèn)真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)成敗得失進(jìn)行認(rèn)真梳理,制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。

 。2)加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作,通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系,形成教育合力。

 。3)科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)程,堅(jiān)持降低重心,夯實(shí)基礎(chǔ),分層推進(jìn),階段過(guò)關(guān),明確目標(biāo),減少盲目性,以加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

教導(dǎo)工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  教導(dǎo)處根據(jù)教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施意見的核心精神,貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》、省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神和溫州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng),深入課程改革工作,提高教師專業(yè)能力,助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

  二、工作思路

  新學(xué)期,教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求,圍繞一個(gè)中心,強(qiáng)化五項(xiàng)工作,實(shí)施一項(xiàng)試點(diǎn)項(xiàng)目。

  圍繞一個(gè)中心:提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

  強(qiáng)化五項(xiàng)工作:

  1.聚焦學(xué)科核心能力,加強(qiáng)育人功能

  2.探索課程規(guī)劃路徑,推進(jìn)課程改革

  3.強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,深化教學(xué)變革

  4.深入教學(xué)常規(guī)調(diào)研,夯實(shí)教學(xué)常規(guī)

  5.完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制,提升教學(xué)質(zhì)量

  實(shí)施一項(xiàng)市評(píng)價(jià)試點(diǎn)項(xiàng)目:以《候鳥飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐研究

  一、聚焦學(xué)科核心能力,加強(qiáng)育人功能

  林崇德教授代表的官方團(tuán)隊(duì)給予“核心素養(yǎng)”的概念界定是:學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是指學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過(guò)程中,逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。我們學(xué)校核心素養(yǎng)的構(gòu)建以孩子的終身發(fā)展為指向,依據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的核心素養(yǎng)的五個(gè)維度:1.學(xué)會(huì)生存,2.學(xué)會(huì)選擇,3.學(xué)會(huì)探索,4.學(xué)會(huì)共處,5.學(xué)會(huì)飛躍。

  1.學(xué)會(huì)生存:

  生態(tài)理念、生命意識(shí)、頑強(qiáng)毅力、耐挫抗壓、強(qiáng)身健體

  2.學(xué)會(huì)選擇:

  標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、理性思維、果斷決策、靈活變通、適性發(fā)展

  3.學(xué)會(huì)探索:

  科學(xué)精神、敢于挑戰(zhàn)、崇尚真知、自主實(shí)踐、善于遷移

  4.學(xué)會(huì)共處:

  多樣視角、尊重差異、平等自由、群體合作、共責(zé)共贏

  5.學(xué)會(huì)飛躍:

  遠(yuǎn)大志向、全球視野、追求卓越、創(chuàng)意表達(dá)、高位發(fā)展

  本學(xué)期,我們的重要任務(wù)根據(jù)學(xué)校核心素養(yǎng)的構(gòu)建,明確學(xué)科育人功能,培養(yǎng)核心素養(yǎng)。各年級(jí)組聚焦學(xué)科學(xué)段特點(diǎn),構(gòu)建下小各學(xué)科核心素養(yǎng)框架,開展學(xué)科核心概念與核心能力的專題研究及學(xué)段之間的教學(xué)銜接研究,把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規(guī)教學(xué)中。以學(xué)科備課會(huì)和學(xué)校研討會(huì)為載體,開展研究討論每位教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,推動(dòng)全科育人、全程育人、全員育人。

  二、探索課程規(guī)劃路徑,推進(jìn)課程改革

  (一)從實(shí)際出發(fā),完善課程體系

  貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》,強(qiáng)化選擇性教育思想,依托市教研部門各專題研究,全面鋪開,積極推進(jìn),深度思考建構(gòu)“基于整體優(yōu)化的義務(wù)教育課程體系”。加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)意識(shí),組建課程建設(shè)團(tuán)隊(duì),深入研究上學(xué)期構(gòu)建的課程體系,出臺(tái)《下小深化課程改革推進(jìn)行動(dòng)方案》,指派學(xué)科骨干教師參加課程改革培訓(xùn)行動(dòng)會(huì),邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的專家前來(lái)指導(dǎo),著重把研究點(diǎn)放在基礎(chǔ)性課程和拓展課程的夯實(shí)建設(shè)上,進(jìn)一步豐富課程資源,不斷完善課程體系,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

  (二)培育特色項(xiàng)目,打造“精品課程”

  為了推進(jìn)課程改革,本學(xué)期要加強(qiáng)培育特色項(xiàng)目,建設(shè)精品課程。參照縣里精品課程評(píng)比的要求,開展系列培訓(xùn)活動(dòng)及項(xiàng)目推進(jìn)研討工作,整理相關(guān)材料(如陶藝課程、硬筆書法課程等),爭(zhēng)取至少有一二項(xiàng)精品課程參評(píng)。

  (三)開發(fā)學(xué)校課程,推進(jìn)實(shí)施工作。

  我校以課程建設(shè)為突破口,教學(xué)、科研、德育三線合力,共同構(gòu)建“國(guó)家學(xué)科課程、地方課程校本化、綜合實(shí)踐活動(dòng)序列化、學(xué)校課程和社團(tuán)建設(shè)整合化”的課程實(shí)施體系,培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性和特長(zhǎng)的下小人。

  具體措施如下:

  1.召開組長(zhǎng)及其成員會(huì)議,再次明確任務(wù);

  2.各課題做好階段性的小結(jié)工作;

  3.收集各學(xué)科校本拓展課程開發(fā)的精品教案和課程綱要,根據(jù)主題逐步完善課程內(nèi)容;

  4. 形成學(xué)科年段課程教材;

  三、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,深化教學(xué)變革

  本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)實(shí)施主題式校本教研制度,以課題研究為載體,以“課堂教學(xué)方式變革”為抓手,推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂研究,深化課堂變革,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。

  1.制訂教研規(guī)劃。各學(xué)科教研組制定詳盡的教研規(guī)劃,由教研組長(zhǎng)執(zhí)筆,組成員共同探討、形成。發(fā)揮學(xué)校骨干教師小團(tuán)體的指導(dǎo)作用。

  2.開展主題研究。圍繞研究主題,開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng),教學(xué)反思交流活動(dòng),注重調(diào)動(dòng)教師的積極性,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。同時(shí),主題教研活動(dòng)采取一人觀點(diǎn)報(bào)告、一人文本解讀、一人上課、一人評(píng)課,不分年齡,人人參與,分工合作,并在此基礎(chǔ)上推薦作專家引領(lǐng)公開課。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué)行為。具體要求如下:

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)校本教研任務(wù)分配:每個(gè)年級(jí)每次大組校本教研活動(dòng)所承擔(dān)的任務(wù):1人上課、1人評(píng)課,1人觀點(diǎn)報(bào)告(含文本解讀)、其他人參與書面議課。凡是沒(méi)有承擔(dān)過(guò)大組上課和觀點(diǎn)報(bào)告任務(wù)的老師,在小組內(nèi)上匯報(bào)課。語(yǔ)文推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課。數(shù)學(xué)組推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課。

  英語(yǔ)、科學(xué)、體育校本教研任務(wù)分配:每次活動(dòng),1人上課,1人觀點(diǎn)報(bào)告(含文本解讀),1人評(píng)課,其他人參與議課,凡是沒(méi)有承擔(dān)過(guò)上課和觀點(diǎn)報(bào)告任務(wù)的老師,上匯報(bào)課。

  音樂(lè)、美術(shù)、信息、品德組校本教研任務(wù)分配。盡量爭(zhēng)取本學(xué)科有上課、有評(píng)課、有文本解讀、有觀點(diǎn)報(bào)告。如音樂(lè)美術(shù)學(xué)科各有3個(gè)老師,1人上課、1人觀點(diǎn)報(bào)告(含文本解讀),1人評(píng)課。凡是沒(méi)有承擔(dān)過(guò)上課和觀點(diǎn)報(bào)告任務(wù)的老師,上匯報(bào)課。信息技術(shù)學(xué)科2人,1人觀點(diǎn)報(bào)告兼評(píng)課,1人上課。品德學(xué)科3人,1人觀點(diǎn)報(bào)告,1人文本解讀,一人評(píng)課。

  四、深入教學(xué)常規(guī)調(diào)研,夯實(shí)教學(xué)常規(guī)

  執(zhí)行《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,嚴(yán)格控制作業(yè)量,繼續(xù)實(shí)施節(jié)假日不布置或少布置作業(yè),嚴(yán)格杜絕非規(guī)定教材教輔進(jìn)入學(xué)校,確保在輕負(fù)擔(dān)的前提下實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量。

  教師要認(rèn)真落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核“五認(rèn)真”制度,形成“備課從嚴(yán)、上課尚實(shí)、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)全、考試樹正”的教風(fēng)。進(jìn)一步完善集體備課制度,確保獨(dú)立備課、教研組研討、個(gè)性化修改、教后反思“四到位”。進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)批改管理,實(shí)現(xiàn)教師自做習(xí)題、《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》、二次批改、對(duì)后20%學(xué)生輔導(dǎo)“四嚴(yán)謹(jǐn)”。

  加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)行動(dòng)等方面入手并納入到量化考評(píng)中,期末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀評(píng)比,并展示優(yōu)秀作品。逐步完善課堂常規(guī)管理制度,教師要按課程表上好每一節(jié)課,不能隨意調(diào)動(dòng)或增減課時(shí),值周領(lǐng)導(dǎo)參與巡視監(jiān)督課程計(jì)劃的落實(shí)。

  1.完善巡課制度,優(yōu)化過(guò)程管理

  我校立足規(guī)范,優(yōu)化過(guò)程管理,以巡課的形式,不定期“飛行調(diào)研”加以監(jiān)督,本學(xué)期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將利用三個(gè)時(shí)間段期初、期中、期末,對(duì)常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研,促使教師遵守教學(xué)常規(guī),保證課堂40分鐘質(zhì)量。

  2.規(guī)范短課管理,保證短課質(zhì)量

  為了不折不扣地執(zhí)行我校的新課程設(shè)置任務(wù),保證周一至周五的短課質(zhì)量,嚴(yán)格要求各班要有效科學(xué)地安排本學(xué)期的短課計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶枚陶n,準(zhǔn)時(shí)到崗,精心組織學(xué)生學(xué)習(xí)。具體安排如下:

  星期

  內(nèi)容

  負(fù)責(zé)人

  周一

  德育漫談

  正副班主任

  周二

  經(jīng)典誦讀

  語(yǔ)文老師

  周三

  思維體操

  數(shù)學(xué)老師和副班

  周四

  快樂(lè)書寫

  班主任

  周五

 。ㄈ昙(jí))口語(yǔ)英語(yǔ)

 。ㄒ欢昙(jí))表情朗讀

 。ㄈ昙(jí))英語(yǔ)老師和副班

  (一二年級(jí))副班

  3.發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)比

  進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,以關(guān)鍵問(wèn)題為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手,繼續(xù)做好開展的小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”(下冊(cè))評(píng)比工作。重點(diǎn)落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》,提高“教學(xué)—作業(yè)—評(píng)價(jià)”改革的一致性,舉行各學(xué)科“新常規(guī)·新作業(yè)”教學(xué)研討活動(dòng),收集關(guān)于作業(yè)改革的'好方法、好經(jīng)驗(yàn)和好成果。努力做好一師一優(yōu)課的推薦工作。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),,以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)化,啟動(dòng)優(yōu)課資源庫(kù)建立,實(shí)現(xiàn)教研資源的實(shí)現(xiàn)共享。

  五、完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制,提升教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期繼續(xù)開展學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究。關(guān)注用數(shù)據(jù)分析來(lái)科學(xué)判斷經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,以利改進(jìn)。經(jīng)市教育評(píng)估院初步審核,下塘小學(xué)擬定為溫州市第二批教育綜合評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)學(xué)校,我們學(xué)校申報(bào)的項(xiàng)目是以《候鳥飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐研究,這是一次機(jī)會(huì)也是一次挑戰(zhàn),在新一輪課程改革和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的大背景下,為了把教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神真實(shí)落地,我;趯W(xué)生立場(chǎng),籌劃建立了有利于促進(jìn)學(xué)生全面又個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制,設(shè)計(jì)使用了1——6年級(jí)《下塘小學(xué)候鳥飛行記錄單》,將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)真正落實(shí)到位,落實(shí)到學(xué)生個(gè)體。這是本學(xué)期我們要完成的一個(gè)重要任務(wù)。抓住這個(gè)機(jī)會(huì),我們教導(dǎo)處牽頭申報(bào)20xx年溫州市教科規(guī)劃課題,研究方向?yàn)樵u(píng)價(jià)與質(zhì)量監(jiān)測(cè)方向的,申報(bào)的題目是《校本化的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單的研發(fā)與實(shí)踐》。這個(gè)課題的研發(fā)與實(shí)踐作為市評(píng)價(jià)試點(diǎn)學(xué)校的一個(gè)載體。

  加強(qiáng)小學(xué)段過(guò)程性評(píng)價(jià)、項(xiàng)目式評(píng)價(jià)和和綜合性評(píng)價(jià)。以“期末質(zhì)量分析會(huì)”為主要載體,以“考試——診斷——教學(xué)改進(jìn)”為主要環(huán)節(jié),繼續(xù)開展考法和學(xué)法研究、教學(xué)診斷和教學(xué)改進(jìn)跟蹤研究,讓檢測(cè)不僅停留在關(guān)注成績(jī)分?jǐn)?shù),而應(yīng)該關(guān)注成績(jī)形成的路徑,充分發(fā)揮質(zhì)量檢測(cè)的最大效用。持續(xù)關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量變化情況,加強(qiáng)后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)研究,不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展,主抓畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè),明確我們教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,進(jìn)行有針對(duì)性地改進(jìn),以點(diǎn)帶面夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量。

  為了促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展,學(xué)校將開展“我會(huì)學(xué)”學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案中的系列活動(dòng)。

  “我樂(lè)行”各項(xiàng)傳統(tǒng)項(xiàng)目競(jìng)賽

  年級(jí)

  活動(dòng)項(xiàng)目

  負(fù)責(zé)人

  時(shí)間

  各年段

  古詩(shī)考級(jí)

  語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

  第12周

  三至六年段

  現(xiàn)場(chǎng)作文比賽

  潘霞霞

  第13周

  二、四年級(jí)

  秀秀樂(lè)-秀秀鉛筆字、鋼筆字

  陳光超丁益武

  第14周

  三至六年級(jí)

  查字典比賽

  語(yǔ)文備課組長(zhǎng)

  第15周

  二——六年級(jí)

  筆算過(guò)關(guān)

教導(dǎo)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展為引領(lǐng),貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃目標(biāo)。遵循教育教學(xué)規(guī)律,以新課程、新教材的實(shí)施為抓手,深入課堂,保證教學(xué)執(zhí)行力,全面提高教學(xué)有效性。

  二、工作目標(biāo)

  轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;提高課堂教學(xué)質(zhì)量,保障課堂教學(xué)效益;改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;抓好各年段教學(xué)質(zhì)量,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作內(nèi)容

 。ㄒ唬┞鋵(shí)常規(guī),提高實(shí)效。

  狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程五環(huán)節(jié)的監(jiān)控,使每位教師把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到實(shí)處,保證教學(xué)執(zhí)行力,全面提高教學(xué)有效性。

  1、計(jì)劃。

  每位教師必須按上學(xué)期教導(dǎo)主任的要求和有關(guān)精神,制訂好體現(xiàn)個(gè)性化的有效的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。至少包含基本情況分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措等內(nèi)容。教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處在期初和期末分別進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評(píng)估。

  2、備課。

  針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié),要加強(qiáng)備課研究,既要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,又要體現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。各教研組必須落實(shí)“單元式集體備,個(gè)性化備好每一節(jié)”的要求,教案必須體現(xiàn)個(gè)性化。學(xué)校進(jìn)行定期和不定期的.檢查和反饋。

  3、上課。

  要有效落實(shí)三維目標(biāo)。要根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生積極思維的教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和質(zhì)疑能力。上課要密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),運(yùn)用教學(xué)機(jī)智應(yīng)對(duì)教學(xué)中生成的問(wèn)題,做到有效調(diào)整,促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行隨堂課的隨訪。

  4、作業(yè)。

  根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,科學(xué)合理設(shè)計(jì)、編制學(xué)生作業(yè)和練習(xí),形式宜多樣化,注意突出作業(yè)的層次、梯度及針對(duì)性。批改要及時(shí)、仔細(xì),提倡寫指導(dǎo)性、激勵(lì)性的批語(yǔ)。要及時(shí)向?qū)W生反饋,對(duì)錯(cuò)的作業(yè)要及時(shí)矯正。學(xué)校對(duì)學(xué)生作業(yè)和教師批改情況進(jìn)行定期和不定期的檢查。期末進(jìn)行全體學(xué)生作業(yè)展覽。

  5、輔導(dǎo)。

  要面向全體,在確保共性掌握的前提下,要兼顧兩頭,使學(xué)優(yōu)生吃得飽,對(duì)學(xué)困生要發(fā)揚(yáng)“一個(gè)一個(gè)盯、一分一分抓”的精神,做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,實(shí)事求是填寫好學(xué)困生成長(zhǎng)記錄本。全面提高各學(xué)科的合格率。

  6、考試。

  對(duì)綜合練習(xí)考試的結(jié)果要作定性和定量的分析,既要有錯(cuò)題分析,又要有產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因分析,更要有提高改進(jìn)的具體措施。期中、期末練習(xí)后任課教師、教研組、教導(dǎo)處各層面必須做好質(zhì)量分析工作。

  7、評(píng)價(jià)。

  平時(shí)評(píng)價(jià)以激勵(lì)、鼓勵(lì)為主,方式宜多樣化。《上海市小學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》上的學(xué)生成績(jī)采用等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。

  8、質(zhì)量監(jiān)控。

  除了配合區(qū)局做好質(zhì)量監(jiān)控外,學(xué)校期中、期末實(shí)行監(jiān)控,完善監(jiān)考、閱卷、謄分、統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié)的工作。

  (二)聚焦課堂,提高質(zhì)量

  1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地,每位教師必須聚焦課堂,建立和諧、溫馨的課堂,努力提高40分鐘的教學(xué)效率。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué),向往40分鐘要質(zhì)量,要效益。充分利用我校的骨干教師進(jìn)行“課例研究”,探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn),新方法,新路子,新途徑,新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,努力做到五個(gè)優(yōu)化:即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響,從而提高課堂教學(xué)效益。

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