小學美術工作計劃
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的小學美術工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
小學美術工作計劃1
一、指導思想:
本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,依據(jù)本校工作要點。以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以藝術學校,弘揚我校版畫特色教學品牌,倡導和諧人文科學自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合市做好全國少兒藝術展演美術示范現(xiàn)場工作。日常工作中,要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,加強對本學科教師的素質培養(yǎng),做好好課題研究工作,積極開展課堂教學研討活動,全面提高課堂教學質量與效益。
二、重點工作:
1、加強理論學習,樹立新教學理念,明確美術課課程改革方向。
2、積極開展各項美術教研活動、提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校版畫藝術特色而努力。
3、結合美術學科特點,積極探索教學新路子,把激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生良好行為習慣,激發(fā)學生創(chuàng)新意識作為課堂教學探索的方向。
4、加強學生的校內外一體化進程,以我校的版畫為平臺,真對不同基礎的'學生進行分組教學,努力挖掘每一個學生的特長和潛能、做好全國少兒藝術展演美術示范現(xiàn)場和比賽工作。
5、繼續(xù)開展版畫特色教學,完善各級興趣小組、切實抓好學生的基本功和美術基礎知識、
三、主要措施:
1、完善校本版畫教學,落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式,促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強化集體備課活動,每次活動認真研究教材、教參,確定集體備課的教學內容、重點、難點,討論教學疑點,談教學設想。
3、以“版畫特色為主的第二課堂教學”為主要形式開展校本教學研究活動。進一步完善校興趣小組教學和地方特色課程。
4、繼續(xù)開展本美術課教學的研究,本組所有教師根據(jù)自己實情總結經(jīng)驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。
5、加強版畫特長生的培訓,多出版畫精品,組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。
6、積極做好全國少兒藝術展演美術示范現(xiàn)場和比賽工作。
7、學習開展網(wǎng)絡研修交流學習。充分利用我校的網(wǎng)絡優(yōu)勢擴大版畫藝術教學的影響力,建立,完善美術教師的個人博客。
小學美術工作計劃2
結合區(qū)!熬毠芾恚嵘焚|,實現(xiàn)新跨越”這一工作要求,美術教研組成員互幫互助,攜手合作,將在科學的規(guī)劃和不斷的努力中,逐一落實以下事項,爭取達成相應的工作目標。
一、常規(guī)教研
1、教學常規(guī):利用集體備課時間,指導新教師鉆研教材教參,組內常研討,落實常規(guī)課。
2、活力課堂:在上好常規(guī)課的基礎上,結合我校實情,圍繞教學內容、方法、媒材等方面進行自主創(chuàng)新,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結合生活化的教學策略,進一步激發(fā)學生的學習美術的興趣,培養(yǎng)學生高雅的志趣愛好,讓美術課堂煥發(fā)出生命的活力。
二、特色研討
專題研修:結合行政觀課等活動,教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內容,圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課,結合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效,有研究與使用價值的案例研究資料。
網(wǎng)絡研究:結合區(qū)校網(wǎng)絡研究要求,借助我組已經(jīng)構建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺,展開網(wǎng)絡研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡教研平臺,不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解,還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學術交流,結識一群志同道合的博友。另外,博客圈還能與名師對話,向外界展示,可謂一舉數(shù)得!我們美術組教師將通過積極參與,積極互動,發(fā)帖交流,由普通成員逐步晉升為資深成員,逐步形成有個人特色的研究型的博客。
課題研究:圍繞《“陽光銀海”學生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團活動方案、內容、計劃和活動的效果等進行細化,逐步梳理形成自編校本教材,建立相應的社團評價和管理體系,帶領學生組織開展相關活動,收集整理好社團活動圖片文字等相關資料,激勵學生開展有益的.展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中,實現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學生自主鍛煉”同步發(fā)展。
三、活動輔導與評價展示
1、兩種活動
社團活動:按計劃按要求,每周一次。
學科節(jié)活動:配合學校開放日和學科節(jié)活動舉辦畫展和美術創(chuàng)作活動。
2、兩大賽事
科技創(chuàng)新大賽:2月完成科幻畫的輔導和參賽,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
中小幼比賽:結合學生個人特色,輔導學生完成有特色的美術作品,全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學生作品,5月將集中進行展示,選拔大批學生作品參加株洲市中小幼美術、書法、攝影競賽。
小學美術工作計劃3
春意盎然時節(jié),桃李盛開之際,新的學期、新的面貌、新的打算,美術組站在新的起點,將努力工作,做好本期工作。
一、本組概況
本組四位女教師,各有特長,很有團隊精神,善于協(xié)作,教學與輔導學生相得益彰,多次取得優(yōu)異成績。堅持采用生動有趣的教學,注重過程,注重評價,在有限的條件下,力求創(chuàng)設良好的教學氛圍,使學生在美的教育中感悟美、欣賞美、創(chuàng)造美,為學生正在形成的人格品質留下深深的、美的烙印。
二、指導思想
美術教研組以涪城區(qū)教研室教研組指導意見為精神,以御小的教學科研、校本研修計劃為工作途徑,以人為本,認真踏實、嚴謹?shù)刎瀼芈鋵崒W校的`教研計劃,反復學習新課標理念,開展教研活動,積極參加各種比賽活動,促進御小文化建設。甘當鏍絲釘,為本組、御小增新顏。
三、工作目標
1、努力提高課堂質量,優(yōu)化課堂教學。落實上課“六認真”。
2、以集體課為途徑,有計劃、有組織地開展教學優(yōu)化設計,積極參加區(qū)教研活動。
3、努力搞好美術校隊建設,激發(fā)學生的興趣,創(chuàng)設豐富的校園文化生活,營造健康的文化氛圍。
4、努力提高教師專業(yè)素質,積極創(chuàng)作優(yōu)秀美術作品,參加美術教師大賽。
5、努力做好思想建設,團結協(xié)作,再為御小創(chuàng)佳績
四、工作要點
1、制定工作計劃
2、組內教研(集體備課、聽課、評課、說課)
3、開展微型課題研究
4、籌備“六一”藝術作品大型展示活動
5、參加美術教師論文大賽
四、具體安排:(略)
小學美術工作計劃4
一、指導思想
以先進的學生觀、教師觀、教學觀為指導,以不斷提高提高美術教育教學質量為目標,以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線,以教學為中心,務實創(chuàng)新,落實規(guī)范,提高效率,扎實推進素質教育。
二、教材分析
本冊教材共有18個內容,其中“造型表現(xiàn)”領域的學習內容8個,“設計應用”領域的學習內容3個,“欣賞評述”領域4個,“綜合探索”領域4個。很明顯,綜合探索的內容多了,欣賞評述的內容也多了。教材與教材之間關系也比較“密切”:《人民藝術家——齊白石》是欣賞課,因為齊白石的代表作中有很多是中國山水畫和花鳥畫,可以考慮和后面的《山水畫》、《花鳥畫》調整到一起,讓學生先認識藝術大師,在欣賞中感受大師作品的美,分析大師創(chuàng)作的方法,再進行中國畫的創(chuàng)作、實踐,會對中國畫有一個更加深刻、全面的認識。《著衣母嬰臥像》是欣賞英國現(xiàn)代雕塑家亨利摩爾的雕塑作品,可以放在《雕塑之美》的后面,讓學生對于雕塑作品知識有了一個大概的了解、學習了欣賞雕塑之美的方法之后,再來欣賞亨利摩爾的雕塑作品,會更加有效……同時,考慮到學生準備材料的方便,將相關的學習內容進行一定的次序調整。以上只是老師個人對于利用教材的思考和初步的調整、安排,在開學之后,將組織學生討論,了解學生對教材的'“興趣指數(shù)”,在此基礎上,再作出相應的調整。在執(zhí)行教學計劃的過程中,根據(jù)學生的興趣愛好,開發(fā)相關的課程,滿足學生深入學習的愿望和要求,鼓勵學生在課外通過不同的方法、途徑開展相關的美術學習。
三、教學總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
小學美術工作計劃5
繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據(jù)學生的'不同情況給予不同的教育方法。并給學生以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對學生作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)學生的繪畫的興趣,提高學生繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
一、培養(yǎng)目標
1、培養(yǎng)學生從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重學生藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)學生感受美、表現(xiàn)美。
2、引到學生在玩中學,學中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重學生自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓學生在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色,注重學生構圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解學生發(fā)展情況下,注重學生的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。增強學生之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重學生美術興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)學生動手能力、培養(yǎng)學生參與興趣。
二、具體措施
1、重視美術活動內容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術活動。
2、從本組學生實際情況出發(fā)設計繪畫內容,并及時調整計劃。
3、設計好每次的繪畫內容,并提前做好相應的教具和范畫。
4、學習新的教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質,做好學生的榜樣。
5、利用空余時間觀摩其他班的美術活動,學習新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。
6、不僅讓學生學到繪畫上的技能,更要加強學生作畫習慣和養(yǎng)成。
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