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德育研究工作計(jì)劃7篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編整理的德育研究工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
德育研究工作計(jì)劃1
德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心,為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨,本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:
(一)推進(jìn)和深化做人教育 為推進(jìn)和深化做人教育,適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求,我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),協(xié)作意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),拼搏意識(shí)。 我們深知:二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無所作為的人,也只能是為社會(huì)所淘汰,。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是這個(gè)時(shí)代的必然要求,因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制,雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能,鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,敢于冒尖,敢為人先,永不自滿,從而發(fā)展個(gè)性,增強(qiáng)實(shí)力,無論遇到什么挫折,都能夠立于不敗之地。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn),社會(huì)發(fā)展越來越快,分工越來越細(xì),協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以,我校開展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際,一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的'人在未來社會(huì)絕對(duì)沒有立足之地。 創(chuàng)新意識(shí)是未來社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì),一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新,才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為,有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí),而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。
社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神,個(gè)人的追求更需要拼搏精神來提升,培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí),必須從每一件小事抓起,從點(diǎn)滴言行抓起,向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。 以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
(二)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育: 抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手,把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中,規(guī)范和約束自己的思想和言行,將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
。ㄈ⿲(shí)施三全教育:全員教育,全面教育,全程教育 加強(qiáng)全員教育,全面教育,全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí),擔(dān)負(fù)德育責(zé)任,都是學(xué)校的德育教育者和受教育者,一言一行,一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教 育,學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用,把德育工作貫穿于智、 體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無限延伸,使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì),保證德育教育無處不在、無時(shí)不在,充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用,從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。ㄋ模┚拈_展主題活動(dòng)教育 完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng),結(jié)合德育工作目標(biāo)要求,根據(jù)學(xué)生存在的各種問題,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題,有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸,永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng),舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等,使奮發(fā)向上,積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
。ㄎ澹┓e極探索學(xué)科滲透教育 積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法,在教學(xué)過程中,教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中,從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
。┓e極探索德育工作思路 理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向,以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口,以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo),以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
(七)積極開展心理健康教育 建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍,同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長(zhǎng)隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
德育研究工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》及《全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃要點(diǎn)》,實(shí)施“教科研興教、教科研強(qiáng)!睉(zhàn)略,按照“抓重點(diǎn),創(chuàng)品牌,出精品,促名校,出名師”的工作思路,從實(shí)際出發(fā)開展教科研工作,以科研促質(zhì)量,以科研促發(fā)展,為提高我市的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平而努力。
二、工作重點(diǎn)
1、突出課改工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,深化基礎(chǔ)教育課程改革的研究工作,加大力度推進(jìn)校本教研制度建設(shè),提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施。
(1)繼續(xù)深入開展“差異較大地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施策略研究”和“溫州市校本教研實(shí)施策略研究”,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),抓住課改中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,進(jìn)行深入研究、探討,力爭(zhēng)在20xx年完成兩個(gè)課題的結(jié)題工作。
。2)以教育部“創(chuàng)建以校為本的教研制度建設(shè)基地項(xiàng)目”為契機(jī),全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè),分“規(guī)范化、特色化、常態(tài)化”三個(gè)階段進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)施策略研究,典型引路,樹立一批“校本教研示范!焙汀奥(lián)片教研示范片區(qū)”;挖掘“有效校本教研活動(dòng)案例”,逐步總結(jié)推廣。
。3)繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)片教研制度建設(shè)與推廣工作,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村課改和校本教研工作的研究指導(dǎo);有計(jì)劃有步驟開展對(duì)農(nóng)村教師教科研知識(shí)的培訓(xùn)。
。4)配合市教育局直管處和普教處,做好分層教學(xué)研究、小班化教學(xué)研究的指導(dǎo)工作。
2、加強(qiáng)調(diào)查研究工作,及時(shí)了解我市教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)和教科研工作的開展情況,建設(shè)好信息網(wǎng)絡(luò),為教育行政和學(xué)校、教師服務(wù)。
。1)校本教研示范校的調(diào)研:一月一次,深入學(xué)校、課堂,進(jìn)行校本教研有效性的調(diào)研指導(dǎo)工作。
。2)教科研工作調(diào)研:每學(xué)期調(diào)研一個(gè)縣(市、區(qū))教科室(所)的教科研工作開展情況,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,研究對(duì)策,促進(jìn)發(fā)展。
(3)重點(diǎn)課題調(diào)研:一月一次,深入課題學(xué)校,將調(diào)研與指導(dǎo)相結(jié)合,抓重點(diǎn),創(chuàng)品牌。
。4)努力豐富“教育科研”、“溫州課改在線”網(wǎng)站和網(wǎng)頁,加強(qiáng)信息交流和對(duì)話。
。5)刊出《溫州課改通訊》第五期。
3、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)教科研管理辦法,加強(qiáng)課題管理和指導(dǎo),提高課題研究水平,提高課題的應(yīng)用推廣價(jià)值,提高教科研工作質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)結(jié)題指導(dǎo)工作,在結(jié)題評(píng)審工作開始之前,對(duì)一些重點(diǎn)課題進(jìn)行分專題的結(jié)題工作指導(dǎo),提高課題質(zhì)量。
。2)加強(qiáng)課題管理,今年開始將課題研究記載冊(cè)和檔案袋納入評(píng)審要求,突出課題研究的過程性。
(3)嚴(yán)格按照“省、市教育科學(xué)課題管理辦法”,做好20xx年度省、市教科規(guī)劃課題的結(jié)題送審和優(yōu)秀成果的評(píng)審工作。
。4)做好優(yōu)秀課題成果的'宣傳推廣工作。
4、以創(chuàng)建“十百千工程”為載體,實(shí)施“抓重點(diǎn)、創(chuàng)品牌、出精品,促名校,出名師”的工作思路。
。1)借助大專院校和科研機(jī)構(gòu)的專業(yè)支持,有重點(diǎn)地打造教科研品牌,實(shí)施“十百千工程”。
。2)不定期地召開重點(diǎn)課題工作研討會(huì),進(jìn)行課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)、教科研骨干培訓(xùn)。
5、發(fā)揮16所課改聯(lián)系校的龍頭作用,加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng),校本課程建設(shè)、課程資源開發(fā)的指導(dǎo)和研究,發(fā)現(xiàn)典型,提煉經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行推廣。
。1)召開一次“課時(shí)錦囊”開發(fā)、運(yùn)用的研討會(huì)。
(2)召開一次“有效校本教研活動(dòng)案例”研討會(huì)。
(3)刊出一期“一個(gè)校本課程開發(fā)的案例集。”
6、努力做好中小學(xué)心理健康教育委員會(huì)及指導(dǎo)中心工作,促進(jìn)我市心理健康教育工作的開展。
(1)以“心理輔導(dǎo)活動(dòng)課課程建設(shè)”為研究主題,辦好溫州市中小學(xué)心理健康教育研究班。
。2)開展個(gè)別心理咨詢案例研究。
。3)組織各縣(市、區(qū))做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定申報(bào)材料的上報(bào)工作并協(xié)助省心理健康教育指導(dǎo)中心作好理論考核和上崗面試工作。
。4)籌備、組織召開浙江省中小學(xué)心理健康教育“三優(yōu)”評(píng)比頒獎(jiǎng)大會(huì)暨優(yōu)秀心理輔導(dǎo)活動(dòng)課現(xiàn)場(chǎng)推廣會(huì)。
。5)組織市級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課評(píng)比,市級(jí)心理輔導(dǎo)個(gè)案評(píng)比,推選市級(jí)一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀心理輔導(dǎo)活動(dòng)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀心理輔導(dǎo)個(gè)案送省評(píng)比。
(6)學(xué)校心理輔導(dǎo)站的硬件和軟件建設(shè)的督察。
(7)溫州教科研網(wǎng)“心理健康”欄目的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)、管理和“心理信箱”的答復(fù)工作。
7、加強(qiáng)自身建設(shè),努力學(xué)習(xí),注重實(shí)踐反思,在做中學(xué)、學(xué)中做,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
(1)認(rèn)真參加本院組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并確定專題組織好科室的學(xué)習(xí)。
。2)深入學(xué)校,與教師共同研究,對(duì)話交流,向教師學(xué)習(xí),做一個(gè)實(shí)踐型的研究者。
。3)有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)人的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
德育研究工作計(jì)劃3
按照《xxxx市xxxx年學(xué)校德育工作思路》的要求,xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究工作將進(jìn)一步創(chuàng)新德育觀念,立足于基層德育工作實(shí)踐,研究我市德育工作中存在和需要解決的突出問題,在研究中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,提高德育工作質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的發(fā)展。具體工作計(jì)劃于下:
一、課堂教學(xué)研究
課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道,結(jié)合課程改革,對(duì)《思想品德》課和《思想政治》課的實(shí)施情況作一定的調(diào)研,為新課程背景下怎樣更好地發(fā)揮德育學(xué)科課程在青少年思想道德建設(shè)的問題進(jìn)行研究。對(duì)學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育的情況進(jìn)行調(diào)查總結(jié),并組織xxxx市xxxx年學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
二、德育活動(dòng)
1.開展xxxx市xxxx年高中班會(huì)課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)和xxxx年高中班會(huì)課賽課活動(dòng)。(具體要求見《關(guān)于舉辦xxxx市xxxx年高中班會(huì)課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)暨xxxx年高中班會(huì)課賽課活動(dòng)的通知》)
2.舉辦“xxxx市中學(xué)生禮儀形象辯論賽”活動(dòng)。
3.開展9月“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月”活動(dòng)。
4.組織“馬小跳校園劇比賽”活動(dòng)。
三、德育隊(duì)伍建設(shè)
1.加強(qiáng)對(duì)德育干部和班主任的培訓(xùn)工作,按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路,重點(diǎn)是提高農(nóng)村學(xué)校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。
2.修改、完善《班主任工作手冊(cè)》,以更好地指導(dǎo)班主任工作,完善班主任的評(píng)價(jià)體系。
四、德育科研
繼續(xù)做好《xxxx市中學(xué)德育活動(dòng)課程建設(shè)研究》課題研究工作:3月,指導(dǎo)各子課題組完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》,爭(zhēng)取完成《xxxx市中學(xué)德育活動(dòng)課課程標(biāo)準(zhǔn)》。4月,開始進(jìn)行《活動(dòng)方案》設(shè)計(jì)及實(shí)施,組織階段性研究成果的總結(jié)、觀摩、交流活動(dòng),下半年集中進(jìn)行課題研究的整理和總結(jié)工作,爭(zhēng)取在今年基本完成課程建設(shè)工作。
五、德育研究成果評(píng)選及交流推廣
1.舉辦“xxxx市20xx年中學(xué)德育研究成果交流會(huì)”。
2.編輯《xxxx市德育優(yōu)秀案例集》。
3.編輯《xxxx市優(yōu)秀班會(huì)課活動(dòng)方案集》。
4.開展“xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究成果評(píng)選”活動(dòng)。
六、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作
今年中考將全面實(shí)施學(xué)生的.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),并將其納入高中招生的重要指標(biāo)和錄取依據(jù),因此,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究,進(jìn)一步指導(dǎo)用好《xxxx市中學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》并做好修改工作。
七、做好《xxxx教育網(wǎng)》上“德育天地”欄目的組稿和編輯工作。
維護(hù)好“德育天地”,保證德育信息的暢通,為我市德育工作者提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。
xxxx市教育局宣傳教育處
xxxx市教科所德育工作小組
xxxx市中學(xué)德育專委會(huì)
德育研究工作計(jì)劃4
德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心,為落實(shí)和貫徹”教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要”辦學(xué)育人宗旨,本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:
。ㄒ唬┩七M(jìn)和深化做人教育
為推進(jìn)和深化”做人教育”,適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求,我們著重培養(yǎng)學(xué)生的”四種意識(shí)”即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),協(xié)作意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),拼搏意識(shí)。
我們深知:二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無所作為的人,也只能是為社會(huì)所淘汰,。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是這個(gè)時(shí)代的必然要求,因此我校實(shí)施”升層激勵(lì)”機(jī)制,”雙金卡”工程以及干部競(jìng)選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能,鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,敢于冒尖,敢為人先,永不自滿,從而發(fā)展個(gè)性,增強(qiáng)實(shí)力,無論遇到什么挫折,都能夠立于不敗之地。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn),社會(huì)發(fā)展越來越快,分工越來越細(xì),協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以,我校開展”排球節(jié)”和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際,一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來社會(huì)絕對(duì)沒有立足之地。
創(chuàng)新意識(shí)是未來社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì),一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新,才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為,有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí),而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。
社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神,個(gè)人的追求更需要拼搏精神來提升,培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí),必須從每一件小事抓起,從點(diǎn)滴言行抓起,向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。
以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
。ǘ┖葑W(xué)生養(yǎng)成教育:
抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手,把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中,規(guī)范和約束自己的思想和言行,將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
。ㄈ⿲(shí)施三全教育:全員教育,全面教育,全程教育
加強(qiáng)”全員教育,全面教育,全程教育”的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。”全員教育”就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí),擔(dān)負(fù)德育責(zé)任,都是學(xué)校的`德育教育者和受教育者,一言一行,一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率!比娼逃本褪堑掠娜轿唤逃,學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用,把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。”全程教育”就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無限延伸,使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì),保證德育教育無處不在、無時(shí)不在,充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用,從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基矗
(四)精心開展主題活動(dòng)教育
完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng),結(jié)合德育工作目標(biāo)要求,根據(jù)學(xué)生存在的各種問題,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題,有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以”永不服輸,永不言敗”為主題的排球節(jié)系列活動(dòng),舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等,使奮發(fā)向上,積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
(五)積極探索學(xué)科滲透教育
積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法,在教學(xué)過程中,教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中,從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
。┓e極探索德育工作思路
理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向,以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口,以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo),以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
。ㄆ撸┓e極開展心理健康教育
建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍,同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長(zhǎng)隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
德育研究工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹黨的教育方針。深入貫徹落實(shí)市、區(qū)教委的德育工作精神及要求。研究德育工作,創(chuàng)新德育工作,夯實(shí)德育基礎(chǔ)。促進(jìn)全區(qū)德育工作全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┮劳斜本┦袃(yōu)秀班主任工作室、全國(guó)班主任工作學(xué)術(shù)委員會(huì)、《班主任》雜志社建立“大興區(qū)中小職優(yōu)秀班主任工作室”。系統(tǒng)研究班主任工作,全面推進(jìn)班主任工作,推出名、優(yōu)、特班主任。
。ǘ┳龊谩暗谌龑萌珖(guó)中小學(xué)班團(tuán)隊(duì)會(huì)大賽”的策劃、籌備和組織工作。展示大興區(qū)優(yōu)秀班團(tuán)隊(duì)會(huì),與全國(guó)各地優(yōu)秀班團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。深入研討新時(shí)期班團(tuán)隊(duì)會(huì)的形式、主流、與思想。
(三)做好小學(xué)心理健康教材的修訂工作和教參的撰寫工作。完成心理健康游戲活動(dòng)實(shí)踐手冊(cè)的編輯工作,并進(jìn)行實(shí)踐推廣。做好中學(xué)心理健康教材的編寫工作。
。ㄋ模┵(gòu)置心理健康測(cè)評(píng)軟件,對(duì)小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校及教師進(jìn)行心理測(cè)評(píng),開展心理指導(dǎo)與疏導(dǎo)工作。
。ㄎ澹├^續(xù)開展德育課題研究和推廣工作
1、做好全國(guó)十一五規(guī)劃課題子課題“班級(jí)文化區(qū)域推進(jìn)策略研究”的深入研究工作。召開“大興區(qū)中小學(xué)班級(jí)文化展示交流會(huì)”;組織實(shí)驗(yàn)?疾烊珖(guó)知名學(xué)校的班級(jí)文化工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流;開展班級(jí)文化專項(xiàng)論文征集活動(dòng);完成總課題組書籍的撰寫工作,做好課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)研究北京市指令性課題“家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)”的總結(jié)研究工作,創(chuàng)新和推進(jìn)家校協(xié)作機(jī)制。指導(dǎo)學(xué)校開展分層家長(zhǎng)會(huì)。開展“家庭文化”研究工作。開展家庭教育征文活動(dòng)。
3、做好北京市指令性課題“中小學(xué)生性教育”課題的研究工作。做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。結(jié)合課題做好與大興區(qū)計(jì)劃生育委員會(huì)和計(jì)劃生育協(xié)會(huì)的合作,對(duì)中學(xué)生開展青春期教育活動(dòng)。
4、做好“北京市中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)困難研究會(huì)分會(huì)”成立和研究工作。
5、做好市級(jí)“中學(xué)生不良行為干預(yù)研究課題”在我區(qū)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的籌備工作。
6、做好心理健康教育課題研究工作,總結(jié)推廣研究經(jīng)驗(yàn)。
(六)開展中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)工作。應(yīng)用假期進(jìn)行集中培訓(xùn),通過專家專題講座、專題研討和自學(xué)相結(jié)合等形式,提高骨干班主任的素質(zhì)和指導(dǎo)能力。
。ㄆ撸┳龊脤(duì)全區(qū)小學(xué)班主任基本功考核達(dá)標(biāo)工作,完成題庫、試卷、考試、閱卷、分析、面試等工作。
。ò耍╅_展課程德育工作的'研究,走進(jìn)學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校開展課程德育工作,全面推進(jìn)全過程育人工作。
。ň牛┩瓿尚睦碜稍兪、心理健康課等心理健康教育的視導(dǎo)工作。對(duì)心理健康專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn),提高心理健康教育時(shí)效性。
(十)完成中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)工作的指導(dǎo)和檢查工作。指導(dǎo)學(xué)校開展常態(tài)德育工作,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
。ㄊ唬├^續(xù)管理好“大興區(qū)中小學(xué)德育網(wǎng)”、“大興區(qū)教師研修網(wǎng)”的德育專區(qū)和心育專區(qū),編輯好《大興德育?贰2粩喔倪M(jìn)和創(chuàng)新,更好地宣傳服務(wù)于中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校。
。ㄊ╅_展心理課的研究和評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
。ㄊ┡浜辖涛龊弥行W(xué)德育干部的培訓(xùn)工作,指導(dǎo)參與研究交流。(十四)做好德育年會(huì)工作,總結(jié)和研究本區(qū)德育工作,開展專項(xiàng)交流和研究并聘請(qǐng)專家進(jìn)行交流和研討。
德育研究工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
以市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高州溫市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見的通知》精神為指導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人,凸顯教育科研“重過程、重實(shí)證、重應(yīng)用”的工作思路,創(chuàng)新教科研工作機(jī)制,以深化課程改革、課堂變革區(qū)域科研引領(lǐng)為重點(diǎn),突出以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的學(xué)校德育課程、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程的培育,為我市教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)
(一)為區(qū)域教科研質(zhì)量提升服務(wù)
1.完善教科研工作五大機(jī)制。
(1)研究機(jī)制:編制《州溫市“十三五”教育科學(xué)研究課題申報(bào)指南》,立足我市實(shí)際,將區(qū)域課程改革中重點(diǎn)、難點(diǎn)問題轉(zhuǎn)化為研究課題,研制重點(diǎn)課題招標(biāo)制度,吸納高校專家學(xué)者、區(qū)域教科人員、一線骨干教師參與合作研究,積極申報(bào)國(guó)家級(jí)課題,創(chuàng)新課題研究機(jī)制。
。2)成果推廣機(jī)制:做好第一批市級(jí)優(yōu)秀教科研成果推廣與應(yīng)用研究項(xiàng)目的總結(jié),從推廣路徑、應(yīng)用效果與成果深化研究的角度進(jìn)行梳理,擬出版應(yīng)用成果集;跟進(jìn)指導(dǎo)9項(xiàng)第二批優(yōu)秀教科研成果推廣與深化研究項(xiàng)目的研究活動(dòng),形成“應(yīng)用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機(jī)制。
。3)過程管理與指導(dǎo)機(jī)制:以《教師課題研究活動(dòng)策劃與管理創(chuàng)新研究》課題為載體,研制課題管理新常規(guī),開展年度省級(jí)重點(diǎn)課題中期檢查與指導(dǎo),形成課題常態(tài)管理與指導(dǎo)機(jī)制。(4)優(yōu)秀資源共享機(jī)制:充分運(yùn)用信息化平臺(tái),構(gòu)建優(yōu)秀教科研成果、優(yōu)秀德育課程、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程等資源學(xué)習(xí)與共享機(jī)制。
(5)教科研成果評(píng)審機(jī)制:通過全市統(tǒng)一的課題、論文評(píng)審,加強(qiáng)州溫市課題論文專家團(tuán)隊(duì)建設(shè),形成指向整合的州溫市課題論文評(píng)審機(jī)制。
2.做好三項(xiàng)評(píng)選工作。
。1)做好市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選工作和省第五屆成果推薦工作。樹立新一批課程建設(shè)、課堂變革、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)管理等領(lǐng)域中創(chuàng)意好、實(shí)踐深、有影響、可推廣的典型。(2)做好20xx年省、市級(jí)各類課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)工作和省20xx年教科規(guī)劃課題立項(xiàng)推薦工作。
(3)協(xié)助院辦做好第二批課堂變革示范學(xué)校、示范學(xué)科、優(yōu)秀項(xiàng)目的評(píng)選活動(dòng)。
(二)為區(qū)域深化課程改革服務(wù)
1.推進(jìn)課堂變革項(xiàng)目。(1)做好《“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革》省級(jí)課題結(jié)題工作,召開專家論證會(huì),提煉研究成果;(2)對(duì)《“學(xué)為中心”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(討論稿)》進(jìn)行跟進(jìn)調(diào)查,擬定課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)試用稿及操作方案;(3)啟動(dòng)基于數(shù)據(jù)的`學(xué)情研究,豐富“學(xué)情研究”方法。
2.深化課程改革項(xiàng)目。以省教研重點(diǎn)課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》研究為載體,在義務(wù)教育階段組建課題研究聯(lián)盟學(xué)校,本學(xué)期開展學(xué)校課程規(guī)劃的研制、拓展性課程建設(shè)、學(xué)校課程整合三項(xiàng)研究;協(xié)助基教處做好州溫市義務(wù)教育階段深化課程改革第一批試驗(yàn)工作,重點(diǎn)做好市實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)會(huì)員單位試驗(yàn)工作,召開市小學(xué)階段深化課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
(三)為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)
1.協(xié)助直管處做好市局直屬學(xué)!凹议T口好學(xué)!表(xiàng)目的科研引領(lǐng)工作,幫助學(xué)校明晰項(xiàng)目?jī)r(jià)值、明確操作路徑、開展教研活動(dòng)。
2.成立教科研視導(dǎo)團(tuán)隊(duì),蹲點(diǎn)做好學(xué)校教科研視導(dǎo)工作,幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),培育特色,重點(diǎn)幫助學(xué)校制定課程規(guī)劃,推薦選用可操作的三條路徑。
3.配合省教科院做好瑞安虹橋路小學(xué)、鹿城區(qū)雙嶼小學(xué)兩個(gè)省級(jí)教科研孵化基地的研究推進(jìn)工作。
4.開展市第三屆“教育創(chuàng)意項(xiàng)目”系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
(四)為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)
1.做好第二屆教科研管理研修班第三、第四次活動(dòng),召開結(jié)業(yè)匯報(bào)會(huì)。
2.開展教師小課題研究的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),引領(lǐng)教師做真實(shí)地研究。
3.加強(qiáng)跨區(qū)域教科研交流,組織參加年度長(zhǎng)三角教育科研城市群聯(lián)盟活動(dòng)。
4.繼續(xù)深化教科研活動(dòng)策劃與改進(jìn)行動(dòng),提升教師對(duì)教科研活動(dòng)的策劃能力和學(xué)術(shù)品位。
(五)為學(xué)生健康發(fā)展服務(wù)
1.心理健康專項(xiàng)研究。以教研活動(dòng)為載體,著重做好生命教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程的建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)站運(yùn)行機(jī)制建設(shè),規(guī)范和普及學(xué)校心育工作;加強(qiáng)危機(jī)監(jiān)控,落實(shí)危機(jī)預(yù)防輔導(dǎo)方案。做好上崗證管理工作,擴(kuò)大心育教師隊(duì)伍。
2.德育課程研究。小學(xué)以養(yǎng)成教育為主題,培育學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理、規(guī)則意識(shí)、契約精神等系列體驗(yàn)性德育課程;初中以公民教育為主題,培育價(jià)值教育、責(zé)任教育、誠(chéng)信教育、學(xué)習(xí)規(guī)劃等系列體驗(yàn)性德育課程。
3.營(yíng)養(yǎng)與健康專項(xiàng)研究。做好《區(qū)域推進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康教育的實(shí)踐研究》,成立州溫市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)教育聯(lián)盟,開展?fàn)I養(yǎng)教育活動(dòng)方案、讀本或教材征集評(píng)比;做好“州溫市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康”微信公眾平臺(tái)的信息推送,舉辦學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)與健康”教育科普宣傳周活動(dòng)。
教育科研(德育)活動(dòng)表
周次普高周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對(duì)象
預(yù)備周
18.24—8.30
普高學(xué)校學(xué)生報(bào)到,始業(yè)教育,正式上課
28.31—9.6
省教科研先進(jìn)個(gè)人、集體推薦與材料報(bào)送
推薦對(duì)象
20xx年各類課題結(jié)題與優(yōu)秀成果材料報(bào)送
各縣(市、區(qū))課題管理負(fù)責(zé)人
39.7—9.13
20xx年省市各類課題成果評(píng)審
49.14—9.20
《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革》結(jié)題論證
另定
課題組成員
59.21—9.27
中秋節(jié)放假(9月26-27日)
69.28—10.4
20xx年度省教科規(guī)劃優(yōu)秀成果推薦
710.5—10.11
省重點(diǎn)教研課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》開題論證會(huì)
課題組成員、研究聯(lián)盟學(xué)校
810.12—10.18
第二批優(yōu)秀教科研成果推廣活動(dòng)(一)
有關(guān)學(xué)校
課題應(yīng)用負(fù)責(zé)人等
910.19—10.25
市第二屆教科研管理研究班第三次活動(dòng)
樂清虹橋中學(xué)
1010.26—11.1
期中考試
普高學(xué)校學(xué)考選考
1111.2—11.8
市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選
省20xx年規(guī)劃課題申報(bào)
1211.9—11.15
市中小學(xué)《生命教育》成果匯報(bào)會(huì)
1311.16—11.22
省級(jí)重點(diǎn)課題研究中期調(diào)研與指導(dǎo)(一)
永嘉
樂清
1411.23—11.29
市小學(xué)深化義務(wù)課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)
樂清實(shí)驗(yàn)小學(xué)
實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)會(huì)員單位、課題組學(xué)校
1511.30—12.6
市第二屆教科研管理研究班結(jié)業(yè)匯報(bào)
市第三屆“教育創(chuàng)意項(xiàng)目”征文評(píng)選
1612.7—12.13
第二批優(yōu)秀教科研成果推廣活動(dòng)(二)
有關(guān)學(xué)校
課題應(yīng)用負(fù)責(zé)人等
1712.14—12.20
學(xué)生營(yíng)養(yǎng)教育研究成果征集評(píng)比
年度優(yōu)秀教科研成果編寫會(huì)
12.21—12.27
省重點(diǎn)教研課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》研究活動(dòng)
1912.28—1.3
元旦放假
201.4—1.10
省級(jí)重點(diǎn)課題研究中期調(diào)研與指導(dǎo)(二)
泰順
蒼南
211.11—1.17
市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)提煉研討會(huì)
231.25—1.31
期末考試
1月30日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開始
德育研究工作計(jì)劃7
德育研究工作計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心,為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨,本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:一推進(jìn)和深化做人教育為推進(jìn)和深化做人教育,適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求,我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),協(xié)作意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),拼搏意識(shí)。
我們深知:二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無所作為的人,也只能是為社會(huì)所淘汰,。
培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是這個(gè)時(shí)代的必然要求,因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制,雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能,鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,敢于冒尖,敢為人先,永不自滿,從而發(fā)展個(gè)性,增強(qiáng)實(shí)力,無論遇到什么挫折,都能夠立于不敗之地。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn),社會(huì)發(fā)展越來越快,分工越來越細(xì),協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以,我校開展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際,一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來社會(huì)絕對(duì)沒有立足之地。
創(chuàng)新意識(shí)是未來社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì),一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新,才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為,有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí),而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。
社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神,個(gè)人的追求更需要拼搏精神來提升,培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí),必須從每一件小事抓起,從點(diǎn)滴言行抓起,向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。
以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
二狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育:抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手,把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中,規(guī)范和約束自己的思想和言行,將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
三實(shí)施三全教育:全員教育,全面教育,全程教育加強(qiáng)全員教育,全面教育,全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí),擔(dān)負(fù)德育責(zé)任,都是學(xué)校的德育教育者和受教育者,一言一行,一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的'表率。全面教育就是德育的全方位教育,學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用,把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無限延伸,使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì),保證德育教育無處不在、無時(shí)不在,充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用,從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四精心開展主題活動(dòng)教育完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng),結(jié)合德育工作目標(biāo)要求,根據(jù)學(xué)生存在的各種問題,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題,有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸,永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng),舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等,使奮發(fā)向上,積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
五積極探索學(xué)科滲透教育積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法,在教學(xué)過程中,教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中,從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
六積極探索德育工作思路理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向,以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口,以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo),以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
七積極開展心理健康教育建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍,同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長(zhǎng)隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
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