【精選】語(yǔ)文工作計(jì)劃集錦五篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文工作計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)理念：
1．貫徹執(zhí)行全面落實(shí)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認(rèn)識(shí)課程改革對(duì)于取得素質(zhì)教育突破性進(jìn)展所具有的核心意義和關(guān)鍵作用，增強(qiáng)課程改革的使命感、責(zé)任感和緊迫感，使先進(jìn)的教育思想和教育理念變成廣大師生的自覺(jué)行為。
2．正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，通過(guò)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的融會(huì)和整合，發(fā)揮語(yǔ)文教育的人文功能，重實(shí)踐，重積累，重熏陶，在反復(fù)實(shí)踐中，不斷提高綜合運(yùn)用的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)和要求：
1．強(qiáng)化協(xié)同作戰(zhàn)的能力，教師與教師要形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要協(xié)同作戰(zhàn)，而不是單兵作戰(zhàn)。教師之間要加強(qiáng)合作、交流，實(shí)現(xiàn)資源共享；同時(shí)，備課組內(nèi)，采用中心備課制；有機(jī)會(huì)的話，走出校園，積極研討，共同備課。
2．要切實(shí)保證教學(xué)效率，必須強(qiáng)調(diào)老師們改進(jìn)自身的`教學(xué)行為。一是對(duì)教學(xué)要素精益求精。比如說(shuō)語(yǔ)言要精設(shè)、精煉、精彩；比如教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)要有難度、坡度、清晰度；設(shè)置的問(wèn)題不能沒(méi)有難度，如果一呼百應(yīng)，不假思索，脫口而出，還能提高什么語(yǔ)文基本技能。二是要有嫻熟的教學(xué)推理能力。教師應(yīng)該善于捕捉信息，重組信息，使教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)，更加精彩；三是要形成綜合的教學(xué)能力，在自身的學(xué)科教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生描繪學(xué)科的大千世界，應(yīng)具有揉化學(xué)科教學(xué)界限的能力。
三、教學(xué)措施：
1．本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)緊，有些感覺(jué)不適合的選文可以略講或者放在課外閱讀。必修三、必修四中間加星號(hào)的課文可以略講或改成課外自讀。
2．作為語(yǔ)文教材的有機(jī)組成部分，課外語(yǔ)文讀本為學(xué)生開(kāi)辟了發(fā)展獨(dú)立閱讀能力、注重個(gè)性化閱讀的良好途徑。這套讀本能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生的閱讀視野。要依靠學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的生活體驗(yàn)和知識(shí)積累，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，獲得自己豐富的內(nèi)心體驗(yàn)和獨(dú)特的審美感受。
3．根據(jù)本校語(yǔ)文課課時(shí)的安排特點(diǎn)，每周有一節(jié)閱覽課，教師可以結(jié)合專題教學(xué)內(nèi)容，選定與之匹配的讀本內(nèi)容，讓學(xué)生有真切的感悟和理解。
4．重視作文的系列訓(xùn)練。特別是每一個(gè)專題后的作文設(shè)計(jì)，可以采用課內(nèi)作文和課外練筆的形式加以強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提升學(xué)生寫作的能力層級(jí)。
5．重視與蘇教版教材配套的《課課練》的使用工作。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本的學(xué)習(xí)理解，認(rèn)真完成手冊(cè)上的各項(xiàng)練習(xí)要求，并有重點(diǎn)地作好講評(píng)工作，真正起到輔助、幫襯的良好作用。
四、備課分工安排：
全組8位老師分為四個(gè)小組：
第一小組：z（負(fù)責(zé)）z
第二小組：z（負(fù)責(zé)） z
第三小組：z（負(fù)責(zé)） z
第四小組：z（負(fù)責(zé)）z
z負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)。
1～8周完成必修三，9～16周完成必修四，17～18周期末復(fù)習(xí)及考試。
五、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排：
備課組教學(xué)進(jìn)度安排表
周次 授課內(nèi)容 集體備課 或命題 公開(kāi)課
1 必修三第二專題
2 必修三第二專題
3 必修三第一專題
4 必修三第三專題
5 必修三第三專題
6 必修三第四專題
7 第一次月考
8 必修三第四專題
9 必修四第一專題
10 必修四第一專題
11 必修四第二專題
12 必修四第二專題
13 第二次月考
14 必修四第三專題
15 必修四第三專題
16 必修四第四專題
17 期末復(fù)習(xí)
18 期末考試
備注：
作文競(jìng)賽：第一、二周結(jié)合江蘇教育報(bào)刊總社組織的“我家幸福年”為主題的征文活動(dòng)，各班推薦優(yōu)秀文章（數(shù)量不限），選好后在3月19日前組織上傳。。
語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想
今年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣實(shí)施教育強(qiáng)縣行動(dòng)計(jì)劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局xx年年小學(xué)教育工作重點(diǎn)和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)為主題；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動(dòng)、協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)、縣校級(jí)課題研究進(jìn)行；以專項(xiàng)教研活動(dòng)開(kāi)展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 工作重點(diǎn)
(一) 教學(xué)工作
1. 堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查
做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八認(rèn)真”工作，就是制定計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、測(cè)試、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)。它是教學(xué)過(guò)程的重要體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要保證，只有堅(jiān)持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級(jí)分工不過(guò)備課。使用自備教學(xué)設(shè)計(jì)，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思。真正把教師從抄教材的時(shí)間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。
學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對(duì)教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對(duì)教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時(shí)的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點(diǎn)不同，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計(jì)劃制度制定；第二、三學(xué)月重點(diǎn)檢查備課的三個(gè)方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改；第四學(xué)月重點(diǎn)檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。
2. 明確工作任務(wù)
每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù)。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀教師、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究，本學(xué)期申報(bào)縣級(jí)課題一個(gè)，校級(jí)課題兩個(gè)以上，力爭(zhēng)有市級(jí)課題的`申請(qǐng)；新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù)，指導(dǎo)新教師認(rèn)識(shí)分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽(tīng)課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，原則上同年級(jí)教師的課都要聽(tīng)一節(jié)以上，公共科專職教師擔(dān)任平時(shí)特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù)，力爭(zhēng)出顯著成績(jī)。
語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。
二、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生33人，從前半期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如岳義云、王麟淳、胡思懿、易睿鴻等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如韓宇山、趙逸、胡敬昆、羅俊為等，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此后半期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的'發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
三、具體措施
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。
2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
4、堅(jiān)持輔差工作，每周不少于一次。
5、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。
6.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。
7.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。
8.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇4
任教以來(lái)，我能認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德。與此同時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí)教學(xué)管理和新課標(biāo)教學(xué)。一年來(lái)，花都區(qū)教育局不斷提倡教研教改，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這個(gè)思想指導(dǎo)下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。我采取了如下的一些措施和方法：
一、 握時(shí)代脈搏，勇于創(chuàng)新，使語(yǔ)文課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息。
為了讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文課，我采用愉快教學(xué)的`方法，用輕松、幽默的語(yǔ)言把一篇篇枯燥的文字化作學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事。語(yǔ)文課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。我在班上開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng)，把語(yǔ)文教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。我的語(yǔ)文課生動(dòng)活潑、豐富多彩，學(xué)生學(xué)得有興趣、有動(dòng)力。生活是語(yǔ)文的大課堂，在生活中學(xué)習(xí)，不但可以培養(yǎng)實(shí)用的語(yǔ)文能力，而且可以讓學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的生活中學(xué)到實(shí)際的語(yǔ)文知識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)語(yǔ)文的興趣。一方面，要把社會(huì)生活語(yǔ)言引入課內(nèi)，豐富課堂教學(xué)，使教學(xué)與生活密切聯(lián)系；另一方面，又要指導(dǎo)學(xué)生將課堂所得的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律運(yùn)用于生活，廣泛而深入地學(xué)習(xí)言語(yǔ)，促使課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、 注重朗讀，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿瑯瑯的讀書聲。
古語(yǔ)云：讀書百遍，其義自現(xiàn)。我十分注重朗讀背誦，還要關(guān)注社會(huì)生活。堅(jiān)持從多種渠道搜集信息，堅(jiān)持寫讀書筆記。
三、 探索研究新教法、新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
我利用早讀、晚讀的時(shí)間，進(jìn)行每日的“新聞播報(bào)”、“新聞評(píng)論”等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的概括事件能力和口頭表達(dá)能力；利用上課前三分鐘，讓學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)發(fā)言，談?wù)勛约鹤x書看報(bào)時(shí)摘抄下來(lái)的名言警句、美文片段等。特別開(kāi)設(shè)形式多樣的課如：㈠讀報(bào)方法指導(dǎo)課。㈡專題新聞評(píng)論課，㈢美文時(shí)文賞讀課。
我深知班主任是一個(gè)班的領(lǐng)頭羊，是一個(gè)班中的核心力量，因而對(duì)待班里的學(xué)生，我總是用真情去打動(dòng)他們、感化他們，用實(shí)際行動(dòng)去教育他們。我常說(shuō)："既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書育人，為人師表。"我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無(wú)數(shù)個(gè)早晨，我迎著朝霞曙光走進(jìn)校園，和學(xué)生交談；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇?"一切為了學(xué)生"是我為師的準(zhǔn)則。
在育人過(guò)程中，我要象春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；更象陽(yáng)光，不僅使優(yōu)秀生得到溫暖，更應(yīng)使后進(jìn)生獲得光明。
對(duì)工作，我已盡力而為，對(duì)學(xué)生，我感到問(wèn)心無(wú)愧。在我的努力下，所帶的班集體都能逐漸樹(shù)立起良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，一年來(lái)，所帶班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)?cè)诨ǘ紖^(qū)為第一名，今年年終班主任工作被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
面對(duì)著取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，我沒(méi)有驕傲。我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)在教壇上努力耕耘，如春蠶一樣貢獻(xiàn)自己的一分光一分熱，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇5
一、訓(xùn)練內(nèi)容：
本著既引起學(xué)生的興趣，學(xué)會(huì)欣賞美文，又讓學(xué)生學(xué)到習(xí)作方法，提高綜合習(xí)作能力的目的，本學(xué)期共安排八次習(xí)作內(nèi)容：
1走進(jìn)大自然
2 我聽(tīng)到的一個(gè)愛(ài)國(guó)故事
3愛(ài)就在我身邊
4續(xù)編故事
5我想有個(gè)星期八
6敬佩的一個(gè)人
7與詩(shī)同行
8我和-------的故事
二、訓(xùn)練目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，提高學(xué)生的習(xí)作能力。
2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)作的寫作方法。
3、運(yùn)用所學(xué)的習(xí)作方法更好的完成習(xí)作。
4、通過(guò)講評(píng)習(xí)作提高學(xué)生的鑒賞能力和修改習(xí)作的能力。
三 訓(xùn)練重難點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，提高學(xué)生的習(xí)作能力。
2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)作的寫作方法。
3、運(yùn)用所學(xué)的習(xí)作方法更好的完成習(xí)作。
四。訓(xùn)練措施 方法：
1、拓寬閱讀范圍，奠定寫作基礎(chǔ)。
閱讀是寫作的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生積累更多的語(yǔ)言素材，是提高學(xué)生作文能力的重要途徑。多閱讀不僅可以幫助學(xué)生積累大量的詞匯和句式，而且可以促使學(xué)生在讀的過(guò)程中學(xué)習(xí)、感悟作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法和技巧，并內(nèi)化成學(xué)生自己的認(rèn)識(shí)，從而指導(dǎo)學(xué)生的.寫作實(shí)踐。閱讀包括兩方面：一是閱讀好語(yǔ)文課本上的文章；二是閱讀好課本以外的文章。語(yǔ)文課本上的文章是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練和作文教學(xué)的好例子，我們應(yīng)該充分地利用好這一資源，但是要想使學(xué)生的見(jiàn)識(shí)更廣泛一些，就必須加大閱讀量。
2、提高學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)展個(gè)性化。
首先，要激發(fā)學(xué)生積極參與意識(shí)，必須激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。
其次，要教育學(xué)生明白，作文不是文字游戲，而是把自己的真實(shí)生活感受、思想情感傳達(dá)給別人，尋求彼此溝通。
3、細(xì)心指導(dǎo)觀察，教給寫作方法
學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察并有了一定的素材積累，就可以指導(dǎo)他們寫文章了。寫作文要遵照以下原則：
�。�1、）師生共同審題，找出題眼。
�。�2、）師生共同確定寫作范圍
（3、）想想自己準(zhǔn)備寫那些內(nèi)容。
�。�4、）這些內(nèi)容準(zhǔn)備分幾部分寫。
�。�5、）確定寫作目的。
等這些環(huán)節(jié)一一落實(shí)之后，再進(jìn)行作文重點(diǎn)部分的指導(dǎo)，對(duì)于不同的作文，教師要分類指導(dǎo)，也可以結(jié)合學(xué)過(guò)的課文指導(dǎo)學(xué)生怎樣把事情寫具體，怎樣把人物動(dòng)作、神態(tài)描寫準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。且記學(xué)生作文中的千人一面，千篇一律的現(xiàn)象
五。時(shí)間安排：
第一周 素材積累
第二周 走進(jìn)大自然
第三周 評(píng)改賞析作文
第四周 我聽(tīng)到的一個(gè)愛(ài)國(guó)故事
第五周 評(píng)改賞析作文
第六周 愛(ài)就在我身邊
第七周 評(píng)改賞析作文
第八周 續(xù)編故事
第九周 評(píng)改賞析作文
第十周 我想有個(gè)星期八
第十一周 敬佩的一個(gè)人
第十二周 與詩(shī)同行
第十三周 我和-------的故事
第十四周 評(píng)改賞析作文
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