教研工作計(jì)劃匯總五篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的教研工作計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教研工作計(jì)劃 篇1

　　隨著課程改革的不斷深入，新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性的特征，在教學(xué)中得到初步體現(xiàn)，突出學(xué)生的主體地位，建立完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性評(píng)價(jià)體系正在初步建立。為更好地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好教學(xué)工作，制定音體美組工作計(jì)劃：

　　一、 圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，深入教學(xué)研究

　　1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)是教學(xué)評(píng)價(jià)部分，計(jì)劃初步建立我校的音體美教學(xué)評(píng)價(jià)辦法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2．加強(qiáng)教研組的教學(xué)與科研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)時(shí)保證有一、二個(gè)研究主題。

　　3．計(jì)劃用一、兩個(gè)教研活動(dòng)時(shí)間，利用多媒體教室學(xué)習(xí)如何上網(wǎng)，以提高教學(xué)研究能力，使每個(gè)人都學(xué)會(huì)利用因特網(wǎng)下載文件和進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　二、 體現(xiàn)教學(xué)改革，嚴(yán)格課堂常規(guī)

　　1．抓好備課組的教科研活動(dòng)，各備課組要制定出具體的.教學(xué)改革

　　辦法，爭(zhēng)取本學(xué)期有一、兩項(xiàng)可行的辦法。

　　2．嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課、評(píng)課制度，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，每周聽(tīng)課至少一節(jié)。提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。

　　3．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生課堂考勤制度，對(duì)無(wú)故缺勤者，要及時(shí)通報(bào)教務(wù)處和班主任。

　　4．高中備課組重點(diǎn)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)教師教法部分，這樣教才能更有利于學(xué)生更好地學(xué)。

　　三、 活躍文體氣氛，豐富課余生活

　　1．待學(xué)校操場(chǎng)修好以后，3月底計(jì)劃在大操場(chǎng)開(kāi)展非畢業(yè)年級(jí)廣播體操比賽；4月中、下旬舉辦田徑單項(xiàng)比賽；5月舉辦學(xué)生攝影作品展、書(shū)法作品展、繪畫(huà)作品展和陶藝作品展；5月初舉辦學(xué)生合唱節(jié)活動(dòng)。

　　2．協(xié)助學(xué)校工會(huì)、辦公室搞好教師健康系列活動(dòng)，4月舉辦教師乒乓球比賽；5月舉辦教師羽毛球比賽。

　　3．加緊各代表隊(duì)的訓(xùn)練，乒乓球隊(duì)在3月份太原市中學(xué)生乒乓球比賽賽中，爭(zhēng)取好進(jìn)入前三名；田徑隊(duì)在4月底太原市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，爭(zhēng)取進(jìn)入高中甲組團(tuán)體前八名；棋類代表隊(duì)爭(zhēng)取在太原市棋類比賽中保持第一名；男、女籃球代表隊(duì)，在暑假太原市籃球比賽中，爭(zhēng)取進(jìn)入前三名。

　　4．搞好畢業(yè)班級(jí)體育達(dá)標(biāo)登記工作，使全校體育達(dá)標(biāo)達(dá)到93%以上。

　　5．抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作，爭(zhēng)取中考體育測(cè)試好成績(jī)。

　　6．搞好音體美特長(zhǎng)生注冊(cè)工作。

　　四、建議：

　　1．建立學(xué)校操場(chǎng)場(chǎng)地維護(hù)組，負(fù)責(zé)日常維護(hù)，保持場(chǎng)地整潔、漂亮、干凈。

　　2．完善場(chǎng)地配套設(shè)施，保證音響、照明，以及桌椅的正常使用。

　　3．對(duì)體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進(jìn)行維護(hù)修理，以防發(fā)生以外傷害事故。

　　4．體育館內(nèi)場(chǎng)地衛(wèi)生最好有專人負(fù)責(zé)，隨時(shí)保證室內(nèi)干凈、衛(wèi)生。

　　5．盡快安裝室外乒乓球臺(tái)，便于活動(dòng)鍛煉。

　　6．盡快研究特長(zhǎng)生招收工作，確定招收人數(shù)，這樣教師能夠進(jìn)行摸底，了解具體情況，招收好學(xué)生。

教研工作計(jì)劃 篇2

　　語(yǔ)文課程改革的字樣在語(yǔ)文教師的心目中早已經(jīng)不在新鮮，但作為一線教師卻應(yīng)該把這種創(chuàng)新與改革的意識(shí)深入骨髓。因?yàn)檎Z(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的人文性與工具性在學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)過(guò)程中起到重要作用。所以全體語(yǔ)文教師在開(kāi)學(xué)之初首先樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，做好充分的思想準(zhǔn)備，有決心讓xxx地區(qū)中學(xué)的語(yǔ)文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。

　　新學(xué)期伊始，我們語(yǔ)文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，探索適合課程改革的新型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；以課題研究為抓手，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行評(píng)價(jià)改革；加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的.工作安排制定如下計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

　　積極貫徹國(guó)家教育會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)行政部門(mén)有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來(lái)一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為中心。

　　二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　1、抓好備課和集體備課。

　　集體備課要加強(qiáng)管理，做到開(kāi)會(huì)及時(shí)，人員齊全，記錄認(rèn)真，秩序井然，內(nèi)容充實(shí)，而且邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)康校長(zhǎng)，張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。初一年級(jí)語(yǔ)文備課組要每周組織集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要定期檢查教師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有教學(xué)反思，做到有記載，有反饋。

　　2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作，把聽(tīng)課、評(píng)課作為語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)。

　　語(yǔ)文備課組經(jīng)常安排聽(tīng)隨堂課，定期安排聽(tīng)研究課，使教研活動(dòng)正常有序開(kāi)展，每位教師至少每周聽(tīng)2節(jié)課，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，探討研究。

　　3、寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，及時(shí)組內(nèi)集體備課，注重創(chuàng)新空間的設(shè)計(jì)。

　　做到認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏，在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果。

　　4、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作。

　　要精心設(shè)計(jì)作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對(duì)性批語(yǔ)，而且本學(xué)期至少完成2次開(kāi)放性作業(yè)。

　　5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

　　今天的年輕就是明天的資本，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會(huì)獲得更大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會(huì)，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)。

　　三、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地。

　　教師要充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性積極參與，形成自己鮮明的個(gè)性。

　　1、校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　針對(duì)教導(dǎo)處的工作安排，確定本次教研主題為：作文教學(xué)研究。為更好的完成活動(dòng)，我們?cè)谌�體語(yǔ)文教師中倡導(dǎo)在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開(kāi)展此項(xiàng)教研活動(dòng)，并要求教師有個(gè)人的研究計(jì)劃或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，并且在研究中要行動(dòng)有計(jì)劃，實(shí)施有記錄，期末有成果。

　　2、積極開(kāi)展課外小組活動(dòng)。

　　要求活動(dòng)有計(jì)劃，實(shí)施有記錄，結(jié)束有感悟。并且每一次活動(dòng)的計(jì)劃撰寫(xiě)與活動(dòng)的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅(jiān)持上好閱讀課，寫(xiě)好閱讀心得，一月開(kāi)展一次班內(nèi)閱讀交流課，用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源。

教研工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效”的工作思路，狠抓教學(xué)工作，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高數(shù)理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種探究活動(dòng)，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分加強(qiáng)教師學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體辦公制度，充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，提高我校理綜教研組教師整體教學(xué)水平，推動(dòng)我校理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　二、主要工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。全體理綜組老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展

　　抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。 （1）、備課：實(shí)行同年級(jí)備課制，同年級(jí)教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，充分發(fā)揮集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前備課。

　　（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

　　（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。

　�。�4）、輔導(dǎo)：要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際，適當(dāng)提高，循序漸進(jìn)；補(bǔ)差以防差和答疑為主，重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，消除害怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。各位教師要確定好培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

　　3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)

　　（1）、積極參加教研活動(dòng)，教師從實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫(xiě)有獨(dú)到見(jiàn)解的論文。

　�。�2）、本學(xué)期理綜教研組每位老師上一節(jié)公開(kāi)課，每位老師聽(tīng)、評(píng)課不少于十節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄及時(shí)評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　�。�3）、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。

　　4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

　�。�1）、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，理綜組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)出題方向。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

　�。�2）、做好七、八年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

　　5、積累和完善教學(xué)資源

　　理綜組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，注重教學(xué)反思，及時(shí)研究平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的'題和典型習(xí)題，同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。這是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合的資料寶庫(kù)，也是學(xué)生走向成功的鋪路石。

　　6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

　　鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、工作措施、

　　1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。

　　2、 每三周對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。

　　3、組織教師開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

　　4、組織教師和學(xué)生開(kāi)展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。 5、組織開(kāi)展各學(xué)課的活動(dòng)競(jìng)賽。

　　6、組織九年級(jí)的學(xué)生輔導(dǎo)工作。 7、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。 四、工作行事歷

　　理綜組教研活動(dòng)安排表

教研工作計(jì)劃 篇4

　　一、本教研組情況分析：

　　1、組內(nèi)人員構(gòu)成：我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組共有五名成員，李玉鳳、于延年老師是兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們對(duì)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材也比較熟悉，能很好的把握低年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。徐鵬濤、李寧兩位教師對(duì)于二年級(jí)的教學(xué)也很幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高君鵬老師今年剛轉(zhuǎn)過(guò)教數(shù)學(xué)，但他年輕，肯鉆研，肯學(xué)習(xí)。

　　2、上學(xué)期教研組工作分析：從一年級(jí)期末檢測(cè)來(lái)看，成績(jī)存在著一定的差距，主要是個(gè)別教師對(duì)教材把握不準(zhǔn)、練習(xí)少。本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的全體成員將以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，齊心協(xié)力，努力提高一年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入研究教法與學(xué)法的關(guān)系，推進(jìn)適應(yīng)新課程改革的“3123”小學(xué)數(shù)學(xué)備課教學(xué)模式與“三備”教學(xué)模式。我們將集思廣益，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，共同把教研組的工作做好，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組而努力。

　　三、主要工作與措施

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。 要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)課程改革的背景、課程改革的目標(biāo)、課程的結(jié)構(gòu)作更加全面的了解，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，確立“生本”理念，改善教育教學(xué)行為。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。 積極參加各級(jí)組織的教材培訓(xùn)，盡快疏通教材。學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于一年級(jí)數(shù)學(xué)部分的內(nèi)容和本冊(cè)數(shù)學(xué)教材的說(shuō)明部分，做到對(duì)整冊(cè)教材的內(nèi)容有整體的把握，確保每個(gè)老師對(duì)每一單元的內(nèi)容做到心中有數(shù)，保證每一個(gè)老師對(duì)信息窗的知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確。

　　3、堅(jiān)持教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）每周上研討課。

　　堅(jiān)持每周三下午第一節(jié)開(kāi)展數(shù)學(xué)研討課。集體研討課本或自己教學(xué)中的困惑或做法，以及在教學(xué)過(guò)程中遇到的學(xué)生好的方法或思維。

　　（2）集體備課活動(dòng)。

　　確保集體備課活動(dòng)的實(shí)效性。學(xué)期初安排好整冊(cè)教材的備課安排，定好主備人、記錄人。教研組長(zhǎng)提前通知組員集體備課的內(nèi)容，在集體備課時(shí)大家各抒己見(jiàn)，最后形成有效的決議教案。

　　（3）主題教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，集思廣益開(kāi)展有特色的主題教研活動(dòng)，做到主題從教學(xué)中來(lái)，活動(dòng)成果應(yīng)用到教學(xué)中去。每月確定一個(gè)主題，爭(zhēng)取當(dāng)月解決問(wèn)題。

　　4、抓常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　�。�1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，在教研組集體研討的基礎(chǔ)上，形成教研組統(tǒng)一的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　�。�2）備課。在集體備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)人寫(xiě)好個(gè)性化執(zhí)行教案。

　�。�3）反思：在教學(xué)結(jié)束后，老師應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行反思。反思可包括：成功得意之處、失誤之處、學(xué)生見(jiàn)解、學(xué)生的問(wèn)題和建議等。

　　（4）聽(tīng)課。老師們應(yīng)該積極參加學(xué)校組織和教研組組織的聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后積極參與評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期不少于20節(jié)，其中聽(tīng)本組老師的課不少于10節(jié)。

　　（5）作業(yè)。教研組在學(xué)期初統(tǒng)一作業(yè)要求，老師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，批改作業(yè)要有評(píng)價(jià)、有訂正，提倡有創(chuàng)造性的批改。

　　四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)目標(biāo) （一）單元教學(xué)內(nèi)容：

　　1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域：

　　第一單元：乘法的初步認(rèn)識(shí)：幾個(gè)數(shù)連加、認(rèn)識(shí)乘法、有關(guān)1和0的乘法。

　　第二單元：表內(nèi)乘法（一）：1——5的乘法口訣、運(yùn)用乘法口訣解決問(wèn)題。

　　第四單元：表內(nèi)乘法（二）：6——9的乘法口訣。 第五單元：除法的初步認(rèn)識(shí)：平均分、認(rèn)識(shí)除法、有關(guān)0的除法。 第七單元：表內(nèi)除法：表內(nèi)除法、“倍”的認(rèn)識(shí)。

　　第八單元：有余數(shù)的除法：認(rèn)識(shí)余數(shù)、認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法、有余數(shù)除法豎式。

　　第十單元：混合運(yùn)算：簡(jiǎn)單的含有兩級(jí)的混合運(yùn)算。

　　2、空間與圖形領(lǐng)域：

　　第三單元：角的初步認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)角、認(rèn)識(shí)直角、鈍角和銳角。 第六單元：方向與位置：根據(jù)給定東、西、南、北中的一個(gè)方向，判斷其余三個(gè)方向；認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖，從正、側(cè)、上面觀察物體。

　　3、統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域：

　　第九單元：統(tǒng)計(jì)與可能性：分類統(tǒng)計(jì)；確定事件和不確定事件。

　　4、實(shí)踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域：

　　我們身上的小秘密：加深對(duì)長(zhǎng)度單位米和厘米的認(rèn)識(shí)。

　　我喜歡的地方：結(jié)合神火實(shí)際辨認(rèn)方向和描述物體的.相對(duì)位置。

　　(三)教學(xué)目標(biāo)： 【課標(biāo)要求】 數(shù)與代數(shù)：

　　〈一〉數(shù)的運(yùn)算：

　　1、能熟練的口算表內(nèi)乘除法。

　　2、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算（兩步）

　　3、能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對(duì)結(jié)果的實(shí)際意義做出解釋。 圖形與幾何：

　　〈一〉 圖形的認(rèn)識(shí)：

　　結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角，了解直角、銳角和鈍角。 〈四〉圖形與位置：

　　給定東、西、南、北中的一個(gè)方向，能辨認(rèn)其余三個(gè)方向。 統(tǒng)計(jì)與概率：

　　1、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，了解調(diào)查、測(cè)量等收集數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，并能用自己的方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。

　　2、通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)涵信息。

　　綜合與實(shí)踐：

　　1、能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或者自己選定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物或數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。

　　2、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，了解調(diào)查、測(cè)量等收集數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，并能用自己的方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。

　　知識(shí)與技能：

　　1、結(jié)合具體情境理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱。能正確地運(yùn)用乘法口訣求積、求商。

　　2、理解“倍”的意義。

　　3、知道簡(jiǎn)單的含有兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序（不帶括號(hào)），并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　4、結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)角。 5、能辨認(rèn)直角、銳角和鈍角。

　　6、會(huì)根據(jù)給定東、西、南、北中的一個(gè)方向，判斷其余三個(gè)方向。

　　7、會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。

　　8、能辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。

　　9、在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)分類統(tǒng)計(jì)的方法。

　　10、在具體活動(dòng)中，體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性。

　　11、通過(guò)測(cè)量、整理、分析數(shù)據(jù)等活動(dòng)，加深對(duì)所學(xué)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。

　　12、能在現(xiàn)實(shí)情境中辨認(rèn)方位。

　　解決問(wèn)題：

　　1、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、能運(yùn)用四則混合運(yùn)算的有關(guān)知識(shí)解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。 3、能運(yùn)用有關(guān)方位的知識(shí)解決日常生活中的相關(guān)問(wèn)題。

　　4、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)與同伴合作，相互交流思維的過(guò)程和結(jié)果，體驗(yàn)策略的多樣性。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解乘法的意義、體會(huì)乘法與加法之間的關(guān)系，乘法口訣，角的認(rèn)識(shí)，給定東西南北中的一個(gè)方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，用乘法口訣求商，按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。

　　難點(diǎn)：0的乘法，口訣的編制和意義，比較角的大小，在理解平均分含義的基礎(chǔ)上初步理解除法的意義，給定一個(gè)方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向，理解倍的意義，理解有余數(shù)除法的意義和用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法，對(duì)分類標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)事件發(fā)生的可能性的理解，掌握運(yùn)算順序。

教研工作計(jì)劃 篇5

　　我們教學(xué)工作目標(biāo)可以概括為：早下手、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓提升。

　　1.早計(jì)劃。我們?cè)诮虒W(xué)進(jìn)度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是根據(jù)各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎(chǔ)試題，及早認(rèn)識(shí)高考。期末復(fù)習(xí)，每單元的小結(jié)，繼續(xù)確定知識(shí)樹(shù)干，建立高考知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生在頭腦中形成總體知識(shí)的框架。

　　為了提高物.成績(jī)，每次測(cè)試后統(tǒng)計(jì)成績(jī)。以后逐次提高，通過(guò)練習(xí)，學(xué)生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的`方法。

　　2.抓基礎(chǔ) 隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學(xué)中，每學(xué)科的知識(shí)都抓它的最基礎(chǔ)部分，且抓牢。我們的學(xué)生就可以在高考中獲得總分的80%。知識(shí)上重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識(shí)結(jié)束，由學(xué)生分組小結(jié)，寫(xiě)反思卷，相互傳閱，取長(zhǎng)補(bǔ)短；教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，提出他們的想法，他們的需求。各個(gè)階段根據(jù)學(xué)情，排出學(xué)生的梯隊(duì)，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的目標(biāo)，讓學(xué)生經(jīng)常有目標(biāo)與動(dòng)力，穩(wěn)步提升。

　　3.抓規(guī)范 為了得到分?jǐn)?shù)，我們就抓答題的動(dòng)作，力爭(zhēng)卷面不丟分，給人以美的效果。語(yǔ)文、英語(yǔ)要字跡清楚，字的大小適宜，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，作文分幾個(gè)段落好。數(shù).化生則重點(diǎn)要求寫(xiě)題的規(guī)范性，題寫(xiě)在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫(huà)圖，說(shuō)明文字寫(xiě)多少、寫(xiě)哪些重要的文字說(shuō)明等等，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。反復(fù)提要求，反復(fù)講，非常有效果。

　　4.抓提升 為使成績(jī)穩(wěn)步提高，我們將在每節(jié)課前都安排了限時(shí)完成選擇題或簡(jiǎn)單問(wèn)題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號(hào)都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學(xué)生在答卷的第一卷拿到高分，為計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題開(kāi)個(gè)好頭。隨時(shí)掌握學(xué)生的情況。

　　天天認(rèn)真作好每一件小事，積累三年，結(jié)果自然就會(huì)顯露出來(lái)了。

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