初中生工作計劃

時間：2022-12-13 06:39:53 工作計劃我要投稿

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初中生工作計劃三篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一起對今后的學習做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的初中生工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生工作計劃三篇

初中生工作計劃篇1

　　課改的實施和推進，使生物學課堂發(fā)生了巨大的變革�！懊嫦蛉w學生”“以學生發(fā)展為本”的教學理念已深入每位教學實踐者的心中。自主、合作、探究的學習方式在教學活動中得到了廣泛的應用，課堂教學已舊貌換新顏。生物是一門以實驗為基礎的學科，通過實施探究性實驗教學，有利于促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，促進科學素養(yǎng)的全面發(fā)展。作為一線的生物教師在課堂上應如何適時適度的'進行探究性實驗教學，從而使學生勤于思考、樂于探究呢？這里以“觀察植物細胞”的實驗為例，結(jié)合親身經(jīng)歷談談自己在生物探究性實驗教學中的實際作用。

　　第一、制定目標

　　具體的教學目標起著指導教、指導學和指導思的作用。在備課時，教師要根據(jù)實驗的要求和學生認知水平，從實驗目的、要求、原理、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)給予說明和指導，注重實際操作，把器具的使用、觀察和操作技能作為實驗的重點，激發(fā)學生興趣，確定實驗課的教學目標。由此設置該實驗的教學目標：一是認識植物細胞結(jié)構(gòu)（認知領域）。二是學會制作并觀察植物細胞的臨時裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）。四是養(yǎng)成良好的實驗習慣，實驗興趣，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度（情感領域）。這四個目標中，一和二是教學的主體。

　　第二、課前準備

　　根據(jù)教學目標和實驗課的特點，對預備的、基礎的和相關(guān)的知識與技能進行提前準備，為學生實驗鋪好路，使學生進入最佳的準備狀態(tài)。其方法是教師提前依據(jù)實驗目標，按照知識、技能兩方面命出測試題，由學生在實際操作前作答，根據(jù)反饋結(jié)果，對差異進行補救，以掃清實驗中的障礙。

　　第三、實施目標

　　初中生物對實驗的要求大致有兩個層次，就是“學會””和“初步學會。根據(jù)這兩種要求，教師要設計相關(guān)實驗的達標模式�！白赃_目標”：“學會”實驗一般是學生易于操作，或?qū)W生以前學過的實驗。因此，“學會”重點在獨立性、準確性上下功夫。即由教師先指導要點和關(guān)鍵，交代注意事項，然后由學生獨立完成實驗，完成學習目標。例如，在該實驗前，我告訴學生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標本的方法，并交代使用顯微鏡時，視野光線要暗些。觀察細胞結(jié)構(gòu)的順序是從外到內(nèi)。該過程由學生獨立完成，不規(guī)范的動作由學生自己糾正。

　　第四、形成性測試

　　實驗結(jié)束后，教師根據(jù)教學要求及時對學生知識和技能達標的情況進行測試分析，其目的是鞏固目標，反饋信息，最終達到全體達標。方法是答卷和復述操作過程相結(jié)合。

　　總之，設計性實驗教學是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的有效途徑，是現(xiàn)代教育的必然趨勢。

初中生工作計劃篇2

　　一、工作回顧:

　　做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我會一直十分重視教育安全工作。

　　二、指導思想:

　　我們要認真貫徹縣教育局、鎮(zhèn)教育委員會關(guān)于教育問題的重要工作精神，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，根據(jù)我校新學期安全工作會議精神，結(jié)合七年級實際情況，切實做好七年級的安全教育工作。

　　三、工作目標:

　　從學生的思想教育入手，抓學生的智慧教育。從生活智慧、學習智慧、品質(zhì)各方面入手，使學生從思想上重視安全，從行動上實施安全，在生活中寬容、包容其他同學或其他朋友的對自己不利的做法，改變學生的待人接物的態(tài)度及觀念。

　　四、具體措施:

　　(一)思想高度重視。抓好學生的安全保護工作，是做好基礎教育工作的前提條件。加強班干部的職業(yè)道德修養(yǎng)，加強班干部的安全意識，要重視安全管理和對同學們進行經(jīng)常性的安全教育和自我保護教育，這樣才能有一個安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境，才能保證教師順利地開展教學活動和各種課內(nèi)外教育活動，促進學生健康成長。因此，要把安全工作納入工作日程。班主任老師與各科教師要結(jié)合到學科教學中，長抓不懈，持之以恒，為學校順利開展教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

　　(二)措施落實到位。

　　這個年齡階段的'學生他們在行為上有自己的支配能力，自控能力又不強，容易被外面形形式式的娛樂活動所誘惑。因此，除了學校所提出的具體措施認真落實外，根據(jù)這個年齡階段的學生容易出現(xiàn)的一些安全隱患，重點落實好以下措施:

　　第一，利用廣播加強對學生的安全教育不僅有思想品德教育、心理輔導、法制教育，還包括事故防范、應急、自保與互助常識在內(nèi)的安全常識教育等。同時，班級有計劃、有步驟地開展安全教育日(周)、班會、實踐活動課等多種渠道，對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育、自我防身及其它有關(guān)安全常識的教育。

　　第二，要利用家長會、家長學校授課向家長傳遞學生安全防范的方法，共同探討安全措施。學校和學生家長都要采用正確方式方法幫助學生樹立起強烈的安全防范常識，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和生活習慣，指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益于身心健康的活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題，盡可能遠離危險因素，使他們在一個平安的環(huán)境中學習、生活。

　　第三，收集各類安全防范信息，開展安全防范剪報活動。本著多一分防范，少一分危險、教育一個孩子，帶動一個家庭的原則和精神，抓好學校的安全教育和安全保衛(wèi)工作。

初中生工作計劃篇3

　　生物學科xxxx年的工作將圍繞xxxx市教體局和xxxx市教研室的工作要點，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，推動教學與教研、課程改革與質(zhì)量提高的和諧發(fā)展。

　　以學生發(fā)展為本，加強教學與學習策略研究，改進學習方式，提高學習能力，培養(yǎng)學生自主學習、學會學習；更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，探討適應新課程理念下的課堂教學方式，提高教師教學能力和綜合素質(zhì)的同步提高；創(chuàng)新教研機制，完善教學研究網(wǎng)絡，加強現(xiàn)代化信息技術(shù)的學習及應用，充分利用教研信息網(wǎng)，搭建信息交流平臺，以教育信息化促進教育思想和教學手段現(xiàn)代化。加強以聯(lián)片組為單位的教研活動，樹立整體提高、整體創(chuàng)優(yōu)意識。

　　本學期工作將重點關(guān)注如下幾個方面：

　　突出一個中心——進一步提高全市的生物教學質(zhì)量。

　　強化二項任務——①更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，探討適應新課程理念下的課堂教學方式，促進教師教學能力和綜合素質(zhì)的同步提高；

　　②建立和完善校本研究機制，落實教學策略，促進教師的可持續(xù)發(fā)展。

　　抓好三項工作——①立足課堂教學，改進教學與學習方式，把提高“課堂教學效益”活動引向深入；

　�、诔青l(xiāng)聯(lián)動，優(yōu)勢互補，通過城鄉(xiāng)互動交流和名師課堂展示活動，發(fā)揮各校的主動性和創(chuàng)造性，有效提高教師的專業(yè)化水平和能力；

　�、奂哟髮�(yōu)秀教學方法的推廣和總結(jié)。

　　一、加強學習，做先進教育思想引領人

　　1．加強理論學習。學習各級教育行政部門的有關(guān)文件，學習教育教學理論，學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習研究，及時掌握本學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。研究教學指導；研究課程標準解讀和教材分析；研究教學設計的指導；研究課堂教學的指導。

　　加大學習、貫徹落實山東省中小學素質(zhì)教育工作會議精神的力度。學習和貫徹山東省教育廳《關(guān)于深化基礎教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見》《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》《進一步規(guī)范中小學辦學行為的通知》。抓住素質(zhì)教育的本質(zhì)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。

　　二、深入推進課程改革，力爭在一些重點、難點工作上有新突破

　　2．在全面總結(jié)課改成果的基礎上，不斷加強課改反思與經(jīng)驗總結(jié)，加大對教師教學行為和學生學習方式的研究，進一步歸納、提煉出一些有推廣價值的典型經(jīng)驗與做法，為學校教師提供可借鑒的課程改革成果，引導學校和教師生成更多的成功經(jīng)驗，促進先進的教學理念在教學中的切實落實。

　　深入基層，挖掘?qū)W校和教師的有效做法，探索適應不同學校、不同學情的教學方法和教學管理。通過專題研討的形式總結(jié)推廣各校教師的成功教學經(jīng)驗。

　　提煉優(yōu)秀教學法、優(yōu)秀教學模式。對近年來特別是新課改以來在教學實踐中的“有價值、有特色、有影響”的教學方法,可以進行歸納、總結(jié)和提煉，例如：即墨28中的“同伴引領，和諧互助”教學法，以參加明年的xxxx市優(yōu)秀教學法的評選。

　　3．繼續(xù)開展全市新教師的培訓，充分運用教學調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題進行案例分析，突出問題解決，增強培訓的針對性和實效性，提高廣大教師的'素養(yǎng)和專業(yè)能力，為全面提高教學質(zhì)量做好人力資源準備。

　　進一步改進和優(yōu)化培訓方式，聯(lián)系工作實際，確定相應的培訓主題和研討專題，探討以青年教師和農(nóng)村教師為主的菜單式、專題式和網(wǎng)絡互動式的培訓模式。對青年教師要多給他們一些關(guān)心和指導，給他們提供多一些與骨干教師的交流活動，多尋找一些學習的機會，多承擔一份教學改革的重任，幫助其迅速成長。

　　本學期的工作重點是加強青年教師的“說課”指導，對青年教師進行如何說課的培訓，目的是引導青年教師認真鉆研教材、研究教法、盡快提高教學基本功。

　　加強對骨干教師的培養(yǎng)。在全市教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊伍，根據(jù)實際制定出具體的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)周期和主要措施。從備課、上課、作業(yè)設計等方面進行具體指導，通過執(zhí)教觀摩課、外出學習培訓等方式，使其在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。實施名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教學能手、學科帶頭人和區(qū)級、市級名教師的帶動作用。

　　要求每個青年骨干教師要完成 “五個一” ：閱讀一本教學專著、舉行一節(jié)代表自身水平的研究課或公開課、撰寫出一篇專題性論文或調(diào)研報告、編制出一份高質(zhì)量的試卷、寫一個導學案。

　　三、落實課堂教學的主渠道地位，進一步提高課堂教學的效率和效益

　　4．落實“課堂教學效益年”系列活動，在減輕學生負擔、提高教學質(zhì)量上多下功夫。以課堂教學為抓手，以改進教學與學習方式為突破口，積極探索適應新課程要求的新方法、新手段和新的教學組織形式，逐步實現(xiàn)課堂教學由以傳授、記憶為主向以自主、合作、探究為主的實質(zhì)性突破。建立優(yōu)秀骨干教師開放課堂制度和城鄉(xiāng)課堂教學交流制度，通過上述活動，使廣大教師從名師的教學和面對面深入的研討中獲益，提升教師的教學能力。進一步推出一批有創(chuàng)新、有實效、可推廣的優(yōu)秀課例，供廣大一線教師學習和借鑒，為提高課堂教學效率奠定物質(zhì)基礎。

　　名師課堂開放：根據(jù)市生物教研工作計劃安排，為了充分發(fā)揮我市名師的示范作用，逐步搭建起教師間相互學習、相互交流的平臺，進一步提高我市初中生物學科的課堂教學效益，推動課程改革向縱深發(fā)展，為生物教師的專業(yè)化發(fā)展提供機會，本學期有兩位教師進行名師課堂開放活動。

　　即墨實驗中學：于翠芝 xxxx市南中學：江柳

　　城鄉(xiāng)互動交流：為深化初中生物課程改革，進一步探索提高教學質(zhì)量的方法和途徑，增強城鄉(xiāng)教學交流和共同提升。

　　從申報公開課的教師中選拔優(yōu)秀的教師上課，本學期準備在城東片、城西片和城北片三個區(qū)片舉行城鄉(xiāng)互動交流活動。

　　5．深入開展教學研究活動，積極研究探索課堂教學的規(guī)律。繼續(xù)開展大集備、骨干教師主題教研和課題研究等活動，關(guān)注高初中教學銜接的內(nèi)容與方式，努力探討解決相關(guān)重點和難點問題的有效途徑和方法。通過舉辦研究課、公開課、評優(yōu)課和各種形式的專題研討會，進一步加強教師間的相互學習和交流，引導教師自覺地將課改理念落實到課堂教學中來，最終實現(xiàn)在減輕學生負擔前提下的教育教學質(zhì)量的全面提高。

　　加強對有效集備的研究。建立科學的集備制度，明確集備的目標、時間、參加人員、內(nèi)容、目標達成等，特別是要明確集備的內(nèi)容和目標達成。加強集備的計劃性和針對性，建議各學校實行每周集備與集備日�；嘟Y(jié)合的方式，解決教學中存在的實際問題。

　　為了進一步豐富教研活動的內(nèi)容，創(chuàng)新教研的形式，加強對聯(lián)組長的培養(yǎng)，也給每位骨干教師更多的鍛煉機會，本學期要求聯(lián)組長每人承擔一次市級教研活動。本學期教研活動重點圍繞“教材與教法”“有效教學”“學案導學”展開。

　　6．繼續(xù)深化研究“有效教學”，“學案導學”等課題的研究。以課題引領，組成名師、名�；�?qū)W科中心組為載體組成“研究共同體”，開展相關(guān)研究活動，著重研究具有一定前瞻性、科學性、實效性的課題，由點到線到面的多方位延伸拓展。發(fā)揮課題的引領作用，圍繞重點問題、共性問題加以研究，總結(jié)提煉，形成成果，逐步推廣。

　　7．以《xxxx市課堂教學評價實施意見》為指導，大力開展課堂教學評價的實踐與探索。把本學科課堂教學評價實施意見的實施作為教學調(diào)研的重要內(nèi)容來抓，引導學校以課堂教學為抓手,開展課堂教學的評教活動，規(guī)范課堂教學,提高課堂教學的質(zhì)量。同時，要在實踐中不斷修訂和完善的課堂教學評價實施意見,以更好的發(fā)揮課堂教學評價實施意見對全市教學的指導作用。

　　四、深化教學研究，有效指導教學工作健康、可持續(xù)發(fā)展

　　8．認真研究落實新課程方案和計劃。初中階段認真學習落實頒布修訂后的義務教育新課程標準，通過更新教育觀念，探索減輕學生學習知識的負擔，增加學生的實踐空間，提高教學質(zhì)量。

　　9．加強備考策略的研究。結(jié)合xxxx市xxxx年會考試題，研讀xxxx市會考說明，準確把握我市會考的方向和定位，及時調(diào)整和改進基礎年級的教育教學。進一步發(fā)揮優(yōu)秀教師的教學示范作用，探索高效的復習方法和復習模式。加強復習課的導學案模式研究，提高課改下的課堂教學和高考復習工作的效率。

　　五、盡快學會使用并參與到“xxxx市教研網(wǎng)絡平臺”中。

　　10．學會使用并積極參與到xxxx市教研網(wǎng)絡平臺中，改革教研方式，使教研更到位、更快捷、更高效。進行網(wǎng)絡教研試驗培訓，盡快使教師與專家、教師與教研員能在網(wǎng)上進行互動研討。

　　xxxx市教研網(wǎng)絡管理員：江柳 xxxx市南中學

　　總之， xxxx年生物學科教研工作將繼續(xù)以新一輪基礎教育課程改革為契機，加強教學研究，立足課堂教學，關(guān)注師生需求，在工作中大膽探索、不斷進取、加強反思、注重合作，為我市基礎教育的全面發(fā)展做出新的貢獻。

　　具體教研活動安排：

　　1．提煉優(yōu)秀教學法、優(yōu)秀教學模式。對近年來特別是新課改以來在教學實踐中的“有價值、有特色、有影響”的教學方法,可以進行歸納、總結(jié)和提煉，例如：即墨28中的“同伴引領，和諧互助”教學法，以參加明年的xxxx市優(yōu)秀教學法的評選。

　　2．教師培訓：確定相應的培訓主題和研討專題，探討以青年教師和農(nóng)村教師為主的菜單式、專題式培訓模式。

　　本學期要加強青年教師的“說課”指導，對青年教師進行如何說課的培訓，目的是引導青年教師認真鉆研教材、研究教法、盡快提高教學基本功。

　　3．加強對骨干教師的培養(yǎng)。在全市教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊伍。從備課、上課、作業(yè)設計等方面進行具體指導，通過執(zhí)教觀摩課、外出學習培訓等方式，使其在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。

　　4．xxxx市教學能手和xxxx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎展示活動：為搭建起教師間相互學習、相互交流的平臺，進一步提高我市初中生物學科的課堂教學效益，推動課程改革向縱深發(fā)展，為生物教師的專業(yè)化發(fā)展提供機會，本學期有兩位教師進行名師課堂展示活動。

　　即墨實驗中學：于翠芝 xxxx市南中學：江柳

　　5．城鄉(xiāng)互動交流：為深化初中生物課程改革，進一步探索提高教學質(zhì)量的方法和途徑，增強城鄉(xiāng)教學交流和共同提升。

　　從申報公開課的教師中選拔優(yōu)秀的教師上課，本學期準備在城東片、城西片和城北片三個區(qū)片舉行城鄉(xiāng)互動交流活動，進行“同題異構(gòu)”課堂教學研究。

　　6．聯(lián)組教研：加強對有效集備的研究，特別是要明確集備的內(nèi)容和目標達成。加強集備的計劃性和針對性，建議實行每周集備與集備日�；嘟Y(jié)合的方式，解決教學中存在的實際問題。

　　為了進一步豐富教研活動的內(nèi)容，創(chuàng)新教研的形式，加強對聯(lián)組長的培養(yǎng)，也給每位骨干教師更多的鍛煉機會，本學期要求各聯(lián)組長每人承擔一次市級教研活動。本學期教研活動重點圍繞“教材與教法”“有效教學”“學案導學”，從新授課、實驗課、復習課三個層面展開。發(fā)揮課題的引領作用，圍繞重點問題、共性問題加以研究，總結(jié)提煉，形成成果。

　　7．以《xxxx市課堂教學評價實施意見》為指導，大力開展課堂教學評價的實踐與探索。把本學科課堂教學評價實施意見的實施作為教學調(diào)研的重要內(nèi)容來抓，開展課堂教學的評教活動，規(guī)范課堂教學,提高課堂教學的質(zhì)量。

　　8．加強備考策略的研究。結(jié)合xxxx市xxxx年會考試題，研讀xxxx市會考說明，準確把握我市會考的方向和定位，及時調(diào)整和改進基礎年級的教育教學。進一步發(fā)揮優(yōu)秀教師的教學示范作用，探索高效的復習方法和復習模式。加強復習課的導學案模式研究，提高課改下的課堂教學和高考復習工作的效率。

　　9．學會使用并積極參與到xxxx市教研網(wǎng)絡平臺中，改革教研方式，使教研更到位、更快捷、更高效。進行網(wǎng)絡教研試驗培訓，盡快使教師與專家、教師與教研員能在網(wǎng)上進行互動研討。

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