年度語言工作計劃合集6篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的年度語言工作計劃8篇,歡迎大家分享。
年度語言工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
我園將以區(qū)語言文字工作委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度,強化幼兒園語言文字工作,鞏固語言文字工作取得的成果,加強組織、制度建設(shè),加大宣傳力度,把語言文字工作推上一個新的臺階。
二、工作目標(biāo)
加強語言文字規(guī)范,積極深入有序地推進幼兒園語言文字工作,提高教師運用語言文字能力,積極組織好推普活動,使推廣普通話工作,規(guī)范語言文字工作深入人心,擴大宣傳面。
三、具體措施
1、加強組織、制度建設(shè),確保語言文字工作順利實施
為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求,我園將結(jié)合實際情況,把推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,制定專項的培訓(xùn)計劃,小組成員明確職責(zé),定期舉行匯報總結(jié),針對發(fā)現(xiàn)問題,共商共議,及時解決,另外,在教職工考核制度中明確規(guī)定:普通話成為校園語言,即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話。
2、增強語言文字工作的實效性
結(jié)合我園的實際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué),納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,納入常規(guī)管理之中,把語言文字工作滲透到一日活動的各項活動中。
納入課堂教學(xué):為提高幼兒語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,本年度我園將主要采取以下措施:一是充分發(fā)揮集體活動主渠道作用,在聽說中推廣普通話和用字規(guī)范化。我園將結(jié)合口語培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)幼兒口語表達能力、文字表達能力,提高幼兒的普通話水平。二是開展豐富多彩的`活動,激發(fā)幼兒規(guī)范用語的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動中,提高幼兒規(guī)范用語的責(zé)任感。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字,進行社會用字調(diào)查,對園中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯;將“推普”寓于思想教育活動中。與德育工作相接結(jié)合,針對一些活動,將舉行演講比賽、故事會。
納入教學(xué)基本功:教師的語言面貌、語言素質(zhì)對幼兒有很大影響。一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我們將采取堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強過程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,以點帶面,加大個別幫扶力度,重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作。
納入幼兒園的常規(guī)管理:幼兒園每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中,始終把語言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過程中堅持說普通話、說規(guī)范字。堅持在教學(xué)評估和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。特別是青年教師,必須過語言關(guān)、文字關(guān)。
3、加大宣傳力度,營造良好的校園文化氛圍
語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳,力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話” 的良好文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進推普工作的有利開展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還將擴大宣傳空間,通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、宣傳櫥窗等向家長宣傳普通話,使普通話走進社會、走進家庭,營造幼兒園、家庭、社會共同推普的局面,并面向社會做好負責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。
推廣普通話,推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì),有利于樹立城市良好形象,全社會應(yīng)積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,說普通話,寫規(guī)范字,為人類社會文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。
年度語言工作計劃 篇2
新學(xué)期開始,學(xué)校工作要以新的思路、新的姿態(tài),結(jié)合本校工作實際,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行上級主管部門的工作精神和要求,扎實有效地開展好本學(xué)期工作。
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》精神為指導(dǎo),本著“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針,按照“以德為首、素質(zhì)為根、特色為翼”的辦學(xué)思路,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以課程改革為契機,以提高課堂效益及提高德育工作實效性為重點,營造新的發(fā)展優(yōu)勢,不斷豐厚辦學(xué)內(nèi)涵,提升學(xué)校品位,在更高的平臺上打造品牌學(xué)校。
二、工作理念
1.“會鼓勵別人,服務(wù)別人,成就別人”即為管理。管理者一定要有成就別人的胸懷,并能自覺地去為成就別人做些工作。
2.在管理上抓好“落實”。每件事落實到人,落實到位。講實效,講實績,以實際的工作態(tài)度、實際的工作能力和實際的工作成效論“英雄”。
3.自我發(fā)展是每位教師的新課題,任何人無法回避,只有積極應(yīng)對,才能乘勢而上。人人要有自我發(fā)展的意識,要有自我發(fā)展的設(shè)計能力,更要有自我發(fā)展的行為。
4.“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”是每一位教師的工作職責(zé),我們不但要教好書,更要育好人。
5.創(chuàng)名校是我校辦學(xué)的目標(biāo),也是一件必須要辦的事。每一位教師應(yīng)高度統(tǒng)一認(rèn)識,狠抓內(nèi)涵發(fā)展,工作定位要高起點,工作要求要高標(biāo)準(zhǔn),工作質(zhì)量要高水平。
三、工作目標(biāo)
1.常規(guī)管理有創(chuàng)新。加強教育教學(xué)常規(guī)管理,并在規(guī)范的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新,強化規(guī)范管理,真正實現(xiàn)學(xué)校管理的“和諧、精細、高效、品牌”。
2.養(yǎng)成教育重訓(xùn)練。在一定意義說沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣,只有反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的良好習(xí)慣。
3.教育教學(xué)高質(zhì)量。加強教學(xué)有效指導(dǎo),實行有效課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一要更新觀念;二要改革教學(xué)行為;三要加強質(zhì)量監(jiān)控;四要加強教學(xué)指導(dǎo);五要進行高層次學(xué)習(xí)。
4.教師隊伍高素質(zhì)。加強學(xué)校三支隊伍建設(shè),即干部隊伍、班主任隊伍和骨干教師隊伍建設(shè),使他們成為素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍,這也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。
5.信息技術(shù)高要求。抓好“學(xué)校網(wǎng)站”及“學(xué)校資源庫”建設(shè),要合理利用好學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源,通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,提高課教學(xué)的效率。
6.校園文化成體系。重新策劃校園文化,使校園文化主題鮮明,構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn),布局科學(xué),成為“隱性教育”的課堂。
7.特色建設(shè)有成效。充分利用我?萍肌⑺囆g(shù)資源優(yōu)勢,以活動中心為平臺,以特色活動為載體,打造品牌,讓我校的科技、藝術(shù)發(fā)揮更大的作用。
8.教育工作出精品。教育創(chuàng)新,精益求精,努力培育學(xué)校品牌。
四、工作要求及措施
(一)以人為本,提煉內(nèi)涵,進一步打造學(xué)校文化
1.形象工程
。1)學(xué)校形象。學(xué)校形象是社會、家長、學(xué)校師生對學(xué)校的總體評價和認(rèn)定,是學(xué)校文化的綜合體現(xiàn)和外在反映。在市場經(jīng)濟條件下,學(xué)校形象已成為學(xué)校的一種無形資產(chǎn),影響著學(xué)校的興衰。我們要齊心協(xié)力,硬件軟件兩手抓,樹立起“基礎(chǔ)實、品位高、個性強、現(xiàn)代化”的形象。
。2)師生形象。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生,學(xué)校要塑造良好的形象,首先必須要塑造好師生的形象。教師要樹立愛校思想,具有“校興我榮,校衰我恥”的責(zé)任感,要確立教育是一種服務(wù)的理念,要以自身過硬的素質(zhì)為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),開展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”的三師教育活動,樹立“德藝雙馨”的教師形象。努力培養(yǎng)出受社會歡迎的好學(xué)生,全面發(fā)展,個性鮮明,樹立起“勤學(xué)習(xí)、講道德、守紀(jì)律、高素質(zhì)”的學(xué)生形象。
。3)班子形象。要以提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進作風(fēng)為重點,把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為帶領(lǐng)全體教職工與時俱進、創(chuàng)辦一流學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。班子成員要堅持講學(xué)習(xí)、講修養(yǎng)、講原則、講民主、講團結(jié),以身作則,發(fā)揮帶頭作用,深入實際,傾聽教師意見,顧全大局,團結(jié)協(xié)作,以高度的責(zé)任感和使命感完成各項工作任務(wù)。樹立起“團結(jié)、高效、務(wù)實、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子形象。
2.園丁工程
學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師,只有擁有高品位的教師,學(xué)校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。學(xué)校對師資隊伍的建設(shè)要求是:“豐富閱歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”,努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、研究型、創(chuàng)新型”的`教師隊伍。
。1)實施“三、四、五”工程,加強全員培訓(xùn),提升教師品位。
、贅淞ⅰ叭N意識”。每一位教師都要樹立:終身學(xué)習(xí)意識,為學(xué)生服務(wù)意識,現(xiàn)代教育意識。
②發(fā)揚“四種精神”。每一位教師都要發(fā)揚:刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神、不計得失的奉獻精神。
③擁用“五種能力”。每一位教師都要:善于教——能教會學(xué)生會學(xué)、樂學(xué);善于思——能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并進行反思;善于研——能從教學(xué)實踐出發(fā)參與課題研究;善于寫——能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗寫出有一定質(zhì)量的經(jīng)驗論文;善于說——能具備一定的即興演講口才,能說課、評課。
。2)繼續(xù)實施“名師工程”、“青藍工程”,培養(yǎng)名優(yōu)教師。
進一步實施“名師工程” ,加強對骨干教師的培養(yǎng)工作。一方面要拓寬渠道,加強與名師的聯(lián)系,虛心拜師學(xué)藝;另一方面要自加壓力,實行“開放”教學(xué),爭取早日出師,脫穎而出,成為名教師。學(xué)校逐步形成骨干教師成才梯隊。
繼續(xù)抓好“青藍工程”。指導(dǎo)教師要在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理方面加強指導(dǎo),使青年教師工作上能更快的出成績,使更多的青年教師脫穎而出。青年教師更要珍惜機會,加強學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力使自己青出于藍而勝于藍。本學(xué)期組織開展“骨干教師教學(xué)開放日”活動。
3.人文工程
學(xué)校繼續(xù)重視校園文化建設(shè),努力創(chuàng)建人文校園——安全校園、優(yōu)美校園、文明校園、快樂校園、現(xiàn)代校園。讓校園全面體現(xiàn)“以人為本”的教育理念,積極營造濃厚的文化氛圍,使校園成為“隱性教育”的課堂,讓學(xué)生接受最有益于身心健康的情境熏陶,享受豐富多彩的校園文化。將學(xué)校建成學(xué)生的“健康學(xué)園、和諧樂園和精神家園”,以深厚的人文素養(yǎng),廣闊的知識視野,豐富的情感體驗滋潤我們的教育教學(xué),讓師生們生活在一個溫馨、和諧、催人奮進的人文環(huán)境里,使師生的人文品位得到潛移默化的提升。
具體要求:
。1)開展“文明”教室評比活動。
。2)重新策劃校園文化宣傳版報。
。ǘ⿲嵭薪逃齽(chuàng)新,精益求精,努力培育學(xué)校品牌
1.德育精品
本學(xué)期,從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。學(xué)校要從德育工作實際出發(fā),不斷探索新形勢下德育工作的新思路,全體教育工作者要用抓教學(xué)質(zhì)量的干勁來抓德育工作,具體要求:
要牢固樹立“德育無小事,事事皆育人”的理念,讓德育工作滲透到我們學(xué)校的每一個角落。
。1)著力提高教師的道德修養(yǎng)。首先,加強學(xué)習(xí),督促我們以學(xué)養(yǎng)德,強化自我學(xué)習(xí),自我修養(yǎng),自我提高。還有,每位教師堅持把“育人”放在教學(xué)工作第一位,尊重、熱愛學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書育人,教育學(xué)生突出“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”的思想。
。2)全方位實施人文校園建設(shè)。學(xué)校從物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境、管理制度、人際關(guān)系、教育活動、教育教學(xué)模式等方面入手,全方位浸透人文教育,努力營造同事之間“相互信任、相互理解、相互尊重、相容互補”的氛圍。
。3)密切與家庭、社會的聯(lián)系,積極創(chuàng)設(shè)良好的德育大環(huán)境。首先加強與家長代表聯(lián)系,并要定期召開全校性的家長會議和家長代表會,以便提高家長的育人水平;其次,本學(xué)期每班繼續(xù)邀請優(yōu)秀家長走進學(xué)生課堂,對學(xué)生進行社會大課堂知識講座學(xué)習(xí)。還有,我們發(fā)放“家校聯(lián)系卡”,讓社會和家長了解我們的教育,宣傳我們的教育,形成教育的合力。
。4)加強德育工作隊伍建設(shè),探索德育工作新途徑。加強班主任隊伍、校外輔導(dǎo)員、少先隊和學(xué)生干部隊伍建設(shè)。堅持以學(xué)生為本,注重研究學(xué)生思想狀態(tài),掌握學(xué)生的成長規(guī)律,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,主動性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)動力。大力宣傳推廣德育工作新典型、新經(jīng)驗,積極開展“我要做文明人”教育活動。
。5)重視校園文化建設(shè),利用年級文化長廊、學(xué)生作品展示角、班級文化墻展示校園文化。加強對師生人文素質(zhì)的培養(yǎng),以“創(chuàng)新始于學(xué)習(xí),成功源于努力”為主題學(xué)習(xí)教育。還有,利用下午第一節(jié)課前5分鐘對學(xué)生進行寫字訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生寫好字。
。6)規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生的行為習(xí)慣以養(yǎng)成教育與提高德育工作實效性為重點。養(yǎng)成教育要注重常規(guī)化、活動化、生活化。使行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常學(xué)校生活中,進行在學(xué)生的每一天的生活中,從生活中、從“做”中養(yǎng)成習(xí)慣。德育實效性以教師愛學(xué)生,學(xué)生愛讀書為重點。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“我要做文明人”為主題開展活動外,還繼續(xù)對學(xué)生進行誠信教育,樹立以誠信立校。以誠信立教、以誠信育人的思想,將誠信落實到教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。通過“創(chuàng)誠信校園”、“做誠信學(xué)生”等形式讓學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容,懂得誠信做人的基本準(zhǔn)則。本學(xué)期著重對新生進行養(yǎng)成教育。政教處繼續(xù)組織教師進行以下專題探究交流:a、怎樣轉(zhuǎn)變后進生?b、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?c、怎樣培養(yǎng)學(xué)生有良好的讀書習(xí)慣或自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?d、怎樣培養(yǎng)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣?
2.教學(xué)精品
。1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新理念,實踐新課程
學(xué)校要圍繞新課程改革,通過教師自學(xué)討論、邀請專家學(xué)者專題講座,外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式,使全校教師在各種學(xué)術(shù)研究中吸收、消化新的教改信息和教學(xué)理論,逐步確立全新的教育理念,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。近幾年,教材變化大,課改理念新,鉆研教材、吃透教材、把握教材,用教材促進學(xué)生素養(yǎng)的提高,始終是課改的重點工作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“悟?qū)W式”教學(xué)、“生本教育”,并弄清它們的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)本班實際情況,在課堂教學(xué)中把它們優(yōu)化整合,從而更新教育觀,提高教育教學(xué)水平,提高學(xué)生素質(zhì)。
(2)教學(xué)工作求實效
著力推進課堂教學(xué)素質(zhì)化,強化“課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道”的基本認(rèn)識,在教師中確定“每一個學(xué)生都能合格”、“每一個學(xué)生都能學(xué)好”的信念,形成尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,主動為學(xué)生服務(wù)的良好氛圍。優(yōu)化“四個環(huán)節(jié)”即備課、上課、練習(xí)、指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣與樂于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。教導(dǎo)處組織教師能力過關(guān)培訓(xùn):語言表達關(guān)、課件制作關(guān)、教案設(shè)計關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、練習(xí)選擇關(guān),并開展“評教”活動。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)科教師進行以下專題探究:
a.怎樣提高備課質(zhì)量?
b.怎樣讓學(xué)生在課堂中更主動、更認(rèn)真地學(xué)習(xí)?
c.怎樣選擇練習(xí)內(nèi)容?
d.批改作業(yè)有哪些技巧?
3.學(xué)生精品
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,學(xué)校堅持把提高學(xué)生的全面素質(zhì)作為教育的出發(fā)點和歸宿點,不斷加大優(yōu)質(zhì)教育的力度,堅持“合格加特長,全面加個性”的育人方針,樹立“以學(xué)生為本,以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生終身發(fā)展為本”的理念,堅持精英教育與全面發(fā)展并舉,善于培養(yǎng)人才“苗子”。
教師制定“培優(yōu)輔差”計劃,落實“培優(yōu)輔差”措施,不求人人成才,但求人人發(fā)展,要承認(rèn)學(xué)生的差異,因材施教,因人而異,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,讓每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
。ㄈ┖椭C發(fā)展,追求個性,進一步體現(xiàn)學(xué)校特色
1.加強科技、藝術(shù)項目建設(shè),凸顯特色,打造品牌。一是抓好科技、藝術(shù)興趣組的項目培訓(xùn);二是舉辦一些特色活動和對外交流。
2.打造校園特色文化
加強校園特色文化建設(shè)是加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,是提升學(xué)校品位的重要舉措,因此,我們創(chuàng)設(shè)全方位育人的環(huán)境文化。學(xué)校是育人的場所,一草一木、一人一事、教師一言一行都應(yīng)著眼于育人。學(xué)校書畫室、標(biāo)語牌、班級黑板報要緊跟時代,做到內(nèi)容豐富、圖文并茂,定期更新,紅領(lǐng)巾廣播站要及時廣播新人新事,學(xué)校育人環(huán)境要進一步得到凈化、美化、綠化、文化。教師作為教育工作者,要不斷豐富內(nèi)涵,提高水平,要求教師要多看書多學(xué)習(xí),要有讀書隨筆?傊,使育人途徑呈現(xiàn)出多渠道、多方位、多層面的特色,形成濃厚的“書香校園”。
3.提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平
重點抓好“學(xué)校網(wǎng)站”、“學(xué)校資源庫”的建設(shè)!皩W(xué)校網(wǎng)站”要不斷充實和更新內(nèi)容,分管領(lǐng)導(dǎo)抓好日常培訓(xùn)及信息上傳的管理。加快“學(xué)校資源庫”的建設(shè),發(fā)動全校教師參與資源庫的建設(shè),不斷充實資源庫的素材。
4.發(fā)揮體育資源的高效作用
我校不但擁有一支專業(yè)強、業(yè)務(wù)精的體育教師隊伍,還擁有先進的硬件資源。我校要著力加強體育課的常規(guī)教學(xué),使學(xué)生不但能排好隊,做好操,還使學(xué)生的體育項目水平得到提高。通過體育科目的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有紀(jì)律、守秩序的良好行為習(xí)慣。本學(xué)期要求舉行全校性的廣播體操比賽。
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1.加強安全衛(wèi)生工作,繼續(xù)建設(shè)“平安校園”。各校要深入開展學(xué)校安全衛(wèi)生教育工作。通過知識講座、專題教育、宣傳欄、校園廣播多渠道宣傳普法知識和安全衛(wèi)生知識,讓每位師生都牢記固確立“安全第一”意識。采取積極的預(yù)防措施,重點防食物中毒,溺水、車禍及火災(zāi)等事故,確保師生人身安全和教育教學(xué)的正常秩序。
2.改善辦學(xué)條件,優(yōu)化校園環(huán)境。多方籌措資金,依法爭取政府投入,改善辦學(xué)條件。加強對實驗、電教、計算機、圖書等教學(xué)活動中心的管理,提高使用效益,更好為教育教學(xué)工作服務(wù)。做好文書檔案工作,力爭再上一個臺階。
3.抓好后勤工作。一要牢固樹立服務(wù)思想,充分認(rèn)識到“后勤服務(wù)”,把師生、家長的合理需求作為工作的出發(fā)點和歸宿點,緊密配合學(xué)校開展的各項活動,切實做好總務(wù)后勤工作,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強有力的后勤保障。二要加強校物、校產(chǎn)的日常維護與管理,做到物盡費用。
4.幼教工作要堅持面向全體幼兒和對幼兒進行全面發(fā)展教育。不斷更新幼兒教師的教育觀念,切實增強幼兒保教工作,促進幼兒身心健康發(fā)展。
五、工作安排
略
年度語言工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校將在各級語委的指導(dǎo)下,積極創(chuàng)建“市語言文字規(guī)劃化示范學(xué)!,為此,我們將認(rèn)真研究《中華人民共和國國家通用語言文字法》及省、市《語言文字規(guī)范化示范校評選條例》中的相關(guān)要求,以“深入開展語言文字工作,迎接市語委評估”為主要目標(biāo),進一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)和輻射作用,提高全校師生規(guī)范用語用字的意識,為實現(xiàn)本學(xué)期的目標(biāo)而努力。
。ㄒ唬┮誀巹(chuàng)示范校為契機,加強語言文字規(guī)范化宣傳
1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動
組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合、齊抓共管的工作局面,使我校語言文字工作取得長久效果。
2、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度
進一步加強校園網(wǎng)語言文字工作專欄的建設(shè),加速內(nèi)容的更新,實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,使其成為向師生提供咨詢和服務(wù)的平臺。
。ǘ╅_展豐富多彩的師生語言文字活動,提升語言文字規(guī)范化運用能力
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:
1、宣傳欄。宣傳《國家通用語言文字法》的相關(guān)規(guī)定及介紹宣傳學(xué)校的語言文字工作情況。
2、美化校園環(huán)境,張貼推普的宣傳口號,形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。
活動開展方面
1、教師活動:
開展粉筆字比賽;以備課組為單位的教師公開課競賽,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力;對教學(xué)資料中語言文字規(guī)范化方面進行檢查,含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查;開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。把課堂教學(xué)過程先錄象后檢查。
學(xué)生活動:
繼續(xù)加強語言文字的常規(guī)工作巡查,要求語言文字監(jiān)督員做學(xué)校語言文字規(guī)范化的表率。加強傳統(tǒng)校園活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動,主要有:初一年級講故事比賽,初二年級硬筆書法比賽;初三年級舉行學(xué)生詩歌朗誦比賽、辯論賽,以此提高學(xué)生語言文字的重視程度和能力。
人員的培訓(xùn)方面:
繼續(xù)關(guān)心教師和學(xué)生的普通話水平,鼓勵和幫助部分教師進行普通話重測和升級,開展多次校內(nèi)外培訓(xùn),以達到提升學(xué)校整體水平的.目的。
利用教師集會時間多次開展語言文字規(guī)范化方面的知識講座,由專人負責(zé),分教師組和學(xué)生組,力爭在評估檢查過程中教師和學(xué)生的測評達到高分
二、 具體安排
。ㄒ唬┙⒄Z言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及評估小組,召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議,布置迎檢工作。
。ǘ╅_展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。(教師講座)
。ㄈ┩瓿捎瓩z的匯報材料。
(四)完成語言文字的兩塊板報。
。ㄎ澹┬@內(nèi)不規(guī)范用字的檢查。
。╅_展語言文字知識講座。(學(xué)生培訓(xùn))
。ㄆ撸╅_展初一學(xué)生講故事比賽。
(八)進行迎檢資料的復(fù)查。
(九)以教研組為單位的教師公開課,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。
。ㄊ┤w教師自查自糾教案、筆記等。
。ㄊ唬⿲W(xué)生的作業(yè)中各種不規(guī)范用字進行檢查。
。ㄊ┙M織參加“啄木鳥”社會實踐活動。
為進一步提升我校語言文字工作的整體水平,普及國家通用語言文字,規(guī)范用語用字,我們將以語言文字示范校創(chuàng)建活動為契機,不斷查找學(xué)校語言文字工作中的問題,努力發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,為爭創(chuàng)“XX市語言文字規(guī)范化示范學(xué)!钡哪繕(biāo)而不懈努力!
年度語言工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話,是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策,我校將繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點, 結(jié)合我校實際,加強宣傳力度,做好各項常規(guī)工作,開展多樣活動,,使學(xué)校語言文字工作再上一個臺階。
二、主要工作
。ㄒ唬┙⒔M織
新學(xué)期,我校將建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,群策群力,分工協(xié)作,確保此項工作扎實有效的開展。
組長:毛炎鋒
副組長:焦小闖
成員:韓躍偉韓曉昌常曉婷劉舜曉韓小倩張素敏
。ǘ⿵娀芾
學(xué)校將繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成齊抓共管的工作局面,使我校語言文字工作取得長久效果。
1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。
2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中,師生都必須使用普通話,使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。
3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范,不使用不規(guī)范漢字。
4、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄,加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新,實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。
5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn),特別是落實二級乙等教師的`強化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).
(三)開展豐富多彩的師生語言文字活動,打造我校語言文字規(guī)范工作的教育氛圍,新學(xué)期的活動安排如下:
教師活動
1、要求每位教師只要進到校園,無論是課上還是課下,無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,必須使用普通話,并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。
3、要求每位教師在備課書寫教案時,必須使用規(guī)范的語言文字,不得寫簡化字,將使用規(guī)范語言文字納入學(xué)校的常規(guī)檢查中,并把在此方面做得好的教師的教案在全體教師中間進行觀摩。
4、加強全體教師的推普意識,積極投入推普活動,努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字,結(jié)合板書練粉筆字,結(jié)合寫字課自練毛筆字。
5、教師以年級組為單位進行聽課和說課,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。
6、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。(推門聽課)
學(xué)生活動
1、培養(yǎng)一支工作能力強,有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員,起示范與督促作用。
2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。
3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中,要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率;
4、加強傳統(tǒng)節(jié)日舉行活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動,包括詩朗誦比賽、書法比賽、征文比賽、演講比賽等。
5、積極開展好推普周系列活動,組織宣傳隊到社區(qū)、街道設(shè)立宣傳站,廣泛宣傳普通話。
。ㄋ模┌l(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)
學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,學(xué)校對語文組教師和語文教學(xué)提出如下要求
1、語文教師普通話要求達到二級甲等。其他學(xué)科教師普通話均達到二級乙等及以上。
2、為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外,還要進一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。
總之,語言文字工作是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。新學(xué)期,我校將不斷提高師生規(guī)范使用語言文字的意識,不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達水平,確保我校語言文字工作再上新臺階。
年度語言工作計劃 篇5
一、加強組織、制度建設(shè),確保語言文字工作順利實施
為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,我校結(jié)合實際情況,將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,成立了學(xué)校的語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)組和工作組。另外,在教職工考核制度中明確規(guī)定:普通話成為校園語言,即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達標(biāo)與評聘相結(jié)合。
二、貫徹“三納入一滲透”,增強語言文字工作的實效性
根據(jù)教育部“三納入一滲透”的要求,結(jié)合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué),納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,納入學(xué)校常規(guī)管理之中,把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。
1、納入課堂教學(xué):為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,我校主要采取以下措施:一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我校將結(jié)合口語交際課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力、文字表達能力;充分利用語文課,通過聽寫字詞,規(guī)范學(xué)生用字,規(guī)范書寫筆順。二是開展豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。組織全校學(xué)生進行硬筆書法大賽,作業(yè)展評;演講比賽、手抄報比賽、朗誦比賽等。語文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章),鼓勵學(xué)生寫讀后感,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。九月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周,我校以“
構(gòu)建和諧語言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題,開展系列活動,加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動中,提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感。將“推普”與實踐活動結(jié)合起來。在校園內(nèi)或利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字,進行用字調(diào)查,將“推普”寓于思想教育活動中。
2、納入教學(xué)基本功:教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的`思想道德水平和專業(yè)水平,還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強過程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,以點帶面,加大個別幫扶力度,重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作,幫助未達標(biāo)教師盡快達標(biāo)。
3、納入學(xué)校的常規(guī)管理:校長帶頭講普通話,帶頭參加普通話等級測試。學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃中,始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。學(xué)校還將由工會牽頭定期對教職工進行語言文字的培訓(xùn),進行不同年齡段的普通話比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。
4.充分發(fā)揮校園小榕樹文學(xué)社、校報“小榕樹”的宣傳功能,加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。在校園網(wǎng)主頁上設(shè)立語言文字專欄,積極宣傳《國家通用語言文字語言法》及其他有關(guān)文件,及時報道學(xué)校有關(guān)工作動態(tài)。
三、加大宣傳力度,營造良好的校園文化氛圍
語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳,力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進推普工作的有利開展。加強宣傳力度,力求讓校園廣播站、黑板報等成為學(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境,懸掛名人名言、學(xué)生書畫作品,建立多處永久性語言文字宣傳牌。校園內(nèi)隨處可見“請講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間,通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話,使普通話走進社會、走進家庭,營造學(xué)校、家庭、社會共同推普的局面,并面向社會做好負責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。
推廣普通話,推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì),有利于樹立城市良好形象,全社會應(yīng)積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,說普通話,寫規(guī)范字,為人類社會文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。
年度語言工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
按照xx區(qū)語言文字工作辦公室的工作要求,圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》,深入廣泛宣傳國家語言文字工作的方針、政策。我校本著“夯實根基,全面滲透,注重實效”的12字方針,做好各項常規(guī)工作的同時相繼開展豐富多彩的活動,以創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作,切實提升我校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作有機地結(jié)合起來,使普通話、規(guī)范漢字真正成為校園內(nèi)外日常用語。
二、工作目標(biāo)
以爭創(chuàng)市語言文字規(guī)范校為目標(biāo),繼續(xù)加強學(xué)校校園文化建設(shè),深入、細致、有序地推進學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結(jié)合起來,納入到學(xué)校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中,滲透于各個層面、各項教育教學(xué)活動中,使我校語言文字工作取得長久實際的效果,全面提升校園文化品位。
三、主要工作
(一)以爭創(chuàng)為目標(biāo),夯實規(guī)范建設(shè)。
1.今年加強校語言文字工作的內(nèi)部建設(shè),認(rèn)真貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實施;由教導(dǎo)處及年級組長等牽頭成立語言文字工作小組,具體組織實施對教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作;以學(xué)生為主體建立語言文字監(jiān)督小組負責(zé)對學(xué)校用語用字進行日常實時監(jiān)督。
2.制訂完善各項措施,確保語言文字工作落到實處,修改完善校語言文字工作制度,并建立與教師、學(xué)生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度,并納入學(xué)校統(tǒng)一的管理制度之中。
3.充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進行課內(nèi)外讀書活動,并隨時檢查各班規(guī)范用字情況。
4.結(jié)合我校的實際情況,把語言文字工作納入課堂教學(xué),納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,納入學(xué)校常規(guī)管理之中,把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。積極開展校本培訓(xùn),進行全員普通話培訓(xùn),爭取全校教師普通話水平再上新的臺階。
5.將語言文字工作納入教學(xué)管理的全過程,本年度注重語言文字工作的過程性管理,將教師教案書寫、使用普通話、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價的重要指標(biāo),列入教師量化考核項目中,加強教學(xué)監(jiān)督。
6.將語言文字工作與學(xué)科活動相結(jié)合,積極開展全校師生的課外閱讀活動,讓語言文字工作深入教學(xué),深入生活,深入每一個家庭。
7.精心組織每年一度的“推普周”活動,我校將以此為契機,從學(xué)校實際出發(fā),認(rèn)真籌劃,精心組織,使“推普周”活動落到實處,推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。制定具體的活動實施方案,進行積極有效的輿論宣傳。
8.學(xué)生開展“啄木鳥在行動”社會用字調(diào)查活動。各小組自查班級、學(xué)校的用字規(guī)范化情況,然后走出校園,走向社會,開展調(diào)查活動。
9.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。并運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳:
校園:學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標(biāo)語牌,主干道、教學(xué)樓、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。
推普角:各班級及時更新內(nèi)容,并且做到文字規(guī)范、字跡端正,圖文并茂,充分發(fā)揮輻射作用。
校園刊物:繼續(xù)辦好校刊《揚帆》,增加語言文字方面的知識,供全校師生閱讀學(xué)習(xí)。
教室:各班的推普員負責(zé)班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進行課內(nèi)外詩文朗讀活動,并隨時檢查各班規(guī)范用字情況。
紅讀廣播:誦讀經(jīng)典古詩、介紹古今名人讀書小故事。主持人必須使用正確流利的普通話,充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。
(二)以活動為載體,提升規(guī)范實效。
開展豐富多彩的師生語言文字活動,有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力,打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍,準(zhǔn)備開展以下活動。
◆教師活動:
要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動、會議時必須使用普通話。教學(xué)時板書用字規(guī)范;批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范;將普通話作為教學(xué)用語、教育用語,并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容。
1.青年教師基本功競賽。
2.結(jié)合我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等),開展語言文字工作相關(guān)活動,以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。
3.以備課組為單位的教師公開課競賽,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。
4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查:含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查。
5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。
6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性,對全體教師進行“普通話、規(guī)范字”的培訓(xùn)和測試。
◆學(xué)生活動:
要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話,寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動,進行多種形式的檢查評估,將學(xué)生使用規(guī)范化語言文字的情況列入評選先進班級和個人的條件之一。今年,在學(xué)生層面主要開展以下幾項活動:
1.對學(xué)生進行“常寫錯字,易讀錯字”的測試。
2.結(jié)合各級各類競賽活動和我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)),開展語言文字相關(guān)活動,以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有:
(1)各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽;
(2)書寫規(guī)范字比賽;
(3)各類征文、手抄報、讀書筆記比賽。
3.以我校語文教研組組織的有關(guān)活動為載體,積極組織學(xué)生進行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo),并扎實開展“收集身邊的生活中的不規(guī)范用字”等社會實踐活動。
4.進行黑板報評比,要求美觀大方,寫規(guī)范漢字。
5.一年級拼音過關(guān)測試。
6.五年級寫規(guī)范字過關(guān)測試。
7.精心組織每年一度的'“推普周”活動。
8. 開展“啄木鳥在行動”社會用字調(diào)查活動。
(四)突出課堂渠道,提高規(guī)范素養(yǎng)。
學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求:
1.為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),教師要加強課堂教學(xué)研究,認(rèn)真實施語言文字規(guī)范的教學(xué)和普通話說話訓(xùn)練,除此以外,還要充分利用并認(rèn)真上好寫字課,使學(xué)生在規(guī)范書寫漢字的能力上有切實的發(fā)展與提高。
2.繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué),開展各類語言文字相關(guān)的比賽及活動,在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運用能力。
3.繼續(xù)做好學(xué)生語言文字基本功考核工作,“以考促練”。特別抓好漢語拼音驗收工作、寫字等級考試等基本功技能達標(biāo)活動。
(五)加強督查執(zhí)能,切實規(guī)范爭創(chuàng)。
要求學(xué)校黨政干部、教師帶頭,做“普通話是校園工作用語”的表率;各年級組與教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各推普員做好班級文字規(guī)范和“提筆就寫規(guī)范字,開口就說普通話”的檢查,協(xié)助做好校園文字規(guī)范的檢查,進一步治理整頓校園用字,為凈化語言文字出謀出力。
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