美術(shù)老師個人工作計劃(3篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編精心整理的美術(shù)老師個人工作計劃,希望對大家有所幫助。
美術(shù)老師個人工作計劃1
一、學(xué)習情景分析(知識、本事、學(xué)習習慣等)
六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習,他們對美術(shù)學(xué)科有必須的了解。具有必須的美術(shù)知識和經(jīng)驗,其抽象思維、知識的綜合運用本事和動手制作本事也相對有所提高。但我校作為農(nóng)村小學(xué),學(xué)生多為留守兒童,美術(shù)教學(xué)又多為兼職教師承擔,學(xué)生美術(shù)知識和技能掌握總體水平偏低。
二、教材分析
浙江人民美術(shù)版第11冊教科書編者在編寫時本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,選擇貼合六年級學(xué)生身心特點的教學(xué)資料設(shè)計課題,構(gòu)成了新的.美術(shù)教材新體系。
本冊共有17課,分為8個隱性單元,資料涵蓋“造型·表現(xiàn)” 、“設(shè)計·應(yīng)用” 、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個學(xué)習領(lǐng)域,其中“造型·表現(xiàn)” 、“設(shè)計·應(yīng)用”占有較大比重,“欣賞·評述”大多隨堂教學(xué),分配在各課之中。
三、教學(xué)目標
學(xué)生以個人或團體合作的方式參與各種美術(shù)活動,運用各種工具材料進行制作。運用美術(shù)欣賞和評述的方法,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣。
四、教學(xué)重、難點
重點:在學(xué)習中逐步體會美術(shù)的學(xué)習特征,激發(fā)和堅持學(xué)生的學(xué)習興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美本事和創(chuàng)新本事。了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,發(fā)展美術(shù)實踐本事。
難點:發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知本事和造型表現(xiàn)本事,培養(yǎng)審美情操,提高審美本事,同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強對學(xué)生創(chuàng)新本事和合作本事的培養(yǎng)。
五、教學(xué)措施
1、教師本人進取學(xué)習提高自身素質(zhì),多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生具體情景靈活多樣的實施教學(xué)。
2、在教學(xué)中,多遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。多經(jīng)過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,提高他們的審美情趣。
3、注重教學(xué)評價,使評價能真正地促進學(xué)生的發(fā)展。
4、重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習方法,進行自主學(xué)習與合作交流。
美術(shù)老師個人工作計劃2
一、學(xué)生知識能力,學(xué)習習慣分析
二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。
二、教學(xué)目的任務(wù)
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
三、教材重點難點
1、靈活運用工具材料,進行繪畫和工藝制作。
2、發(fā)展學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力。
四、個人教研專題
小組合作學(xué)習中學(xué)習學(xué)習習慣意識的培養(yǎng)
五、主要措施
1、做好課前準備,精心制作教具。
2、運用教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
3、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示范。
六、教學(xué)進度安排
第一周流動的色彩(1)
第二周變化無窮的線條(2)閃光的`名字
第三周有趣的泥塑為你好
第四周花花衣(1、2)
第五周金鑰匙對印的花紋
第六周蜻蜓飛飛(1、2)
第七周我也是藝術(shù)家
第八周用畫來寫信
第九周有趣的瓶蓋
第十周回家的路上(1、2)
第十一周今日菜單
第十二周乘著大象(1、2)
第十三周會說話的手(1、2)
第十四周風來了
第十五周回轉(zhuǎn)的玩具電腦美術(shù)(1)
第十六周指偶劇院形形色色的世界
第十七周自添內(nèi)容
第十八周學(xué)生創(chuàng)作
第十九周復(fù)習考查
美術(shù)老師個人工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的課程理念為依據(jù),樹立"以人為本、培養(yǎng)本事"的思想,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的方式方法,進取營造“和諧、平等、簡便”的教學(xué)氛圍,重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。
二、教材分析:
小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,是學(xué)校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事,促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。小學(xué)美術(shù)教學(xué)資料包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。經(jīng)過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察本事、想象本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事。
三、學(xué)情分析
六年級美術(shù)生,經(jīng)歷了一個學(xué)期靜物寫生,學(xué)生對靜物寫生技法掌握較好。有個別學(xué)生繪畫表現(xiàn)本事較強。這期我要繼續(xù)培養(yǎng)他們]良好的繪畫習慣,進一步提高他們的繪畫表現(xiàn)本事。有個別學(xué)生學(xué)習美術(shù)有困難,要開展一幫一的活動。同時開展一些學(xué)生們充滿興趣的色彩和手工制作課,培養(yǎng)他們表達美和創(chuàng)造抽象美的本事。
四、教學(xué)資料:
1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、認識立體物的透視現(xiàn)象,初步學(xué)習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。
3、學(xué)習簡單的構(gòu)圖知識。
4、體驗中國畫的筆墨情趣,臨摹中國畫。
5、了解木版畫的制作方法,并進行制作。
6、運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。
7、運用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。
8、認識標志和街頭標識物的作用,懂得區(qū)別。
9、運用已學(xué)過的美術(shù)知識進行綜合練習。
五、教材重難點
。ㄒ唬┙虒W(xué)重點
1。學(xué)習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的`地加以運用。
2。能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境、有意義的事和自我喜歡的人物,表達自我的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。
。ǘ┙虒W(xué)難點
1。利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2。欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。
3。用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自我的興趣與愿望。
4。運用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,經(jīng)過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。
5。能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。
六、教學(xué)措施:
1、成立興趣小組,激發(fā)學(xué)生興趣,重視藝術(shù)審美感的培養(yǎng)。
2、認真學(xué)習大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、本事教育、本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)本事過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生[健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美本事。
3、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美本事。
4、鼓勵學(xué)生開展綜合性與探究性學(xué)習,
5、注重學(xué)生的主體地位,面向全體,熱愛和關(guān)心學(xué)生,實施開放性教學(xué),讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)。
6、改善學(xué)習、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不一樣的教學(xué)資料,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美本事和促進學(xué)生的智力發(fā)展。
7、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,進取進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
8、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。
【美術(shù)老師個人工作計劃】相關(guān)文章:
美術(shù)老師個人工作計劃12-26
美術(shù)老師個人工作計劃01-30
美術(shù)教師個人工作計劃08-23
美術(shù)教師個人工作計劃09-06
美術(shù)教師個人工作計劃11-03
美術(shù)老師個人工作計劃4篇02-03
美術(shù)老師個人工作計劃13篇01-09