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研究工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-05 09:45:55 工作計(jì)劃 我要投稿

【推薦】研究工作計(jì)劃4篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編為大家整理的研究工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】研究工作計(jì)劃4篇

研究工作計(jì)劃 篇1

  研究課題:優(yōu)化學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)方式,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性本學(xué)期我們學(xué)校開展了以“小學(xué)課堂教學(xué)有效組織形式研究”為課題的教研活動(dòng),優(yōu)化學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)方式,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性。真正做到向課堂教學(xué)要質(zhì)量,本學(xué)期特制定個(gè)人課題研究計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  新學(xué)期伊始,在學(xué)校科研管理的大方針的指導(dǎo)下,結(jié)合上學(xué)期課題研究中存在的主要問題,從《優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)的有效性》課題研究的實(shí)際出發(fā),結(jié)合個(gè)人課題的自身特點(diǎn),進(jìn)一步進(jìn)行課題研究。在上學(xué)期理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,采用多種形式,如:自主學(xué)習(xí)、開設(shè)研究課、成果展示等,從各個(gè)方面增強(qiáng)自己的理論水平,并增加教學(xué)實(shí)踐次數(shù)。

  二、階段性目標(biāo):

  1、樹立起教師在自主學(xué)習(xí)中的作用,培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上自主學(xué)習(xí),探究的技能的養(yǎng)成。

  2、構(gòu)建小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),形成促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略,提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平。

  3、小學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課堂探究的意識(shí)得到增強(qiáng),自主學(xué)習(xí)的能力得到提高、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)得到培養(yǎng)。

  三、操作措施

  1、端正思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。組織課題組及全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》(試用修訂版)互相探討,共同提高,寫好學(xué)習(xí)心得,并使之服務(wù)于實(shí)踐。

  2、充分挖掘教材的實(shí)踐活動(dòng)因素,數(shù)學(xué)本身源于人類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在運(yùn)用數(shù)學(xué)教材學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該讓學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí),探究的方式幫助學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)。

  3、對(duì)現(xiàn)有教材可作適當(dāng)改組,創(chuàng)造地運(yùn)用教材,盡量增加計(jì)量、統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué),為學(xué)生提供更多的理解現(xiàn)實(shí)生活的工具。

  4、貫徹自主探究學(xué)習(xí)觀點(diǎn),搞好課堂教學(xué)。首先要營造一個(gè)寬松的`學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生留有探索與思考的余地,讓全體學(xué)生全方位參與教學(xué)過程,成為學(xué)習(xí)的主體。

  5、注重學(xué)具的操作,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究的能力。小學(xué)生思維正處于具體形象為主的發(fā)展階段,小學(xué)生具有愛玩、愛動(dòng)的思維特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)合理的適時(shí)的動(dòng)手操作活動(dòng),給學(xué)生提供動(dòng)手的機(jī)會(huì),有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主探究的能力。

  四、具體工作安排:

  三月份:

  1、學(xué)習(xí)課題組課題總方案

  2、制定個(gè)人課題研究方案

  四月份:

 。1)積極參與課題組開展的專題研討課。

  (2)積極參與專題研討課的評(píng)課及討論。寫好聽課感言。

 。3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

  (4)積極參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)、開通課題研究個(gè)人博客。

  五月份:

  (1)積極參與課題組開展的專題研討課。

  (2)積極參與專題研討課的評(píng)課及討論。寫好聽課感言。

 。3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

 。4)撰寫學(xué)生交流與合作習(xí)慣養(yǎng)成專題文章,注意及時(shí)收集、整理、上傳資料。

  六月份:

 。1)撰寫個(gè)人子課題總結(jié),并及時(shí)與課題組成員交流

 。2)撰寫心得體會(huì)和課題研究論文,交流課題論文。

  (3)整理個(gè)人子課題研究資料。

研究工作計(jì)劃 篇2

  物電學(xué)院研究生會(huì)是全校研究生進(jìn)行“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的群眾性組織,是聯(lián)系廣大研究生的橋梁和紐帶。學(xué)術(shù)部作為研究生會(huì)的重要組成部分,其宗旨是活躍學(xué)術(shù)氣氛,加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)術(shù)水平。特此,每年舉辦研究生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以及特邀外校教授專家來校講座。

  一、指導(dǎo)思想

  為了營造積極活躍的學(xué)術(shù)氣氛,提高我校研究生的學(xué)術(shù)水平,學(xué)術(shù)部全體成員將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和研究生會(huì)的正確指導(dǎo)下,舉辦各種豐富多彩的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),以豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)文化生活。我們本著多為同學(xué)辦實(shí)事,少說空話的原則,制定本工作計(jì)劃。

  二、工作內(nèi)容

  向在校研究生宣傳研究生會(huì)學(xué)術(shù)部舉辦的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),并以宣傳板報(bào)或通知的形式張貼于研究生宿舍樓下和主干道前,鼓勵(lì)在校研究生參加。向各個(gè)系聯(lián)系通知,鼓勵(lì)學(xué)生參加。在每次的學(xué)術(shù)報(bào)告和活動(dòng)之前,我們都會(huì)精心準(zhǔn)備,海報(bào)板子宣傳、聯(lián)系老師、查看場(chǎng)地、調(diào)試設(shè)備等都事前策劃并落實(shí)到專人負(fù)責(zé),保證了整個(gè)報(bào)告會(huì)或活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí),在宣傳上,我們與宣傳部通力合作,做到宣傳到位,使得各次學(xué)術(shù)活動(dòng)都能得到圓滿的成功。

  三、主要活動(dòng)形式

  一)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)

  對(duì)加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與學(xué)科建設(shè),提升學(xué)術(shù)地位,促進(jìn)交叉學(xué)科發(fā)展,培養(yǎng)人才等有著不可替代的作用。通過活動(dòng)的開展,希望能為同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)術(shù)研究中提供幫助,達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的目的。

  1、主要邀請(qǐng)對(duì)象:本校教授;其他學(xué)校的教授專家。

  2、采用形式:面向全校的學(xué)術(shù)報(bào)告。

  3、地點(diǎn)預(yù)計(jì):行政樓三樓報(bào)告廳。

  4、參加對(duì)象:全校師生,研究生。

  二) 學(xué)術(shù)沙龍

  本學(xué)年度我們將在上一屆學(xué)生會(huì)工作的基礎(chǔ)上,本著“啟迪學(xué)術(shù)智慧,促進(jìn)

  學(xué)科交叉,搭建交流平臺(tái),增進(jìn)同窗友誼”的'目的,加強(qiáng)研究生的學(xué)習(xí)能力,在校園內(nèi)營造濃郁的學(xué)術(shù)氣氛,帶動(dòng)研究生整體科研能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)的不斷提高,為新同學(xué)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流氛圍奠定基礎(chǔ)。

  1、主要邀請(qǐng)對(duì)象:本校在校研究生

  2、采用形式:面向全校的學(xué)術(shù)報(bào)告。

  3、地點(diǎn)預(yù)計(jì):行政樓三樓報(bào)告廳。

  4、參加對(duì)象:全校師生,研究生。

  四、下學(xué)期的工作計(jì)劃

  本學(xué)期將盡,已經(jīng)圓滿的完成了這學(xué)年的任務(wù)。在下一學(xué)年的工作中我們主要以學(xué)術(shù)沙龍的形式開展我們學(xué)術(shù)部的工作。其內(nèi)容是將近畢業(yè)的研三、研二的同學(xué),以計(jì)劃將近有7次左右的報(bào)告。望能借此活動(dòng),啟迪研一的學(xué)弟學(xué)妹能夠?qū)茖W(xué)研究有一個(gè)深入的了解。

  以上是我部在下一學(xué)年的總體工作計(jì)劃,我們將根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)進(jìn)行修改完善。相信在校領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)和幫助下,在兄弟部門的支持配合下,我部的工作一定能夠順利開展,打造濃郁繁榮的學(xué)術(shù)氣息,營造文明和諧的校園氛圍。

  校研究生會(huì)學(xué)術(shù)部

  高升

  20xx年11月10號(hào)

研究工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高州溫市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見的通知》精神為指導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人,凸顯教育科研“重過程、重實(shí)證、重應(yīng)用”的工作思路,創(chuàng)新教科研工作機(jī)制,以深化課程改革、課堂變革區(qū)域科研引領(lǐng)為重點(diǎn),突出以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的學(xué)校德育課程、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程的培育,為我市教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)。

  二、工作重點(diǎn)

  (一)為區(qū)域教科研質(zhì)量提升服務(wù)

  1.完善教科研工作五大機(jī)制。

 。1)研究機(jī)制:編制《州溫市“十三五”教育科學(xué)研究課題申報(bào)指南》,立足我市實(shí)際,將區(qū)域課程改革中重點(diǎn)、難點(diǎn)問題轉(zhuǎn)化為研究課題,研制重點(diǎn)課題招標(biāo)制度,吸納高校專家學(xué)者、區(qū)域教科人員、一線骨干教師參與合作研究,積極申報(bào)國家級(jí)課題,創(chuàng)新課題研究機(jī)制。

 。2)成果推廣機(jī)制:做好第一批市級(jí)優(yōu)秀教科研成果推廣與應(yīng)用研究項(xiàng)目的總結(jié),從推廣路徑、應(yīng)用效果與成果深化研究的角度進(jìn)行梳理,擬出版應(yīng)用成果集;跟進(jìn)指導(dǎo)9項(xiàng)第二批優(yōu)秀教科研成果推廣與深化研究項(xiàng)目的研究活動(dòng),形成“應(yīng)用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機(jī)制。

 。3)過程管理與指導(dǎo)機(jī)制:以《教師課題研究活動(dòng)策劃與管理創(chuàng)新研究》課題為載體,研制課題管理新常規(guī),開展年度省級(jí)重點(diǎn)課題中期檢查與指導(dǎo),形成課題常態(tài)管理與指導(dǎo)機(jī)制。(4)優(yōu)秀資源共享機(jī)制:充分運(yùn)用信息化平臺(tái),構(gòu)建優(yōu)秀教科研成果、優(yōu)秀德育課程、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程等資源學(xué)習(xí)與共享機(jī)制。

 。5)教科研成果評(píng)審機(jī)制:通過全市統(tǒng)一的課題、論文評(píng)審,加強(qiáng)州溫市課題論文專家團(tuán)隊(duì)建設(shè),形成指向整合的州溫市課題論文評(píng)審機(jī)制。

  2.做好三項(xiàng)評(píng)選工作。

 。1)做好市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的.評(píng)選工作和省第五屆成果推薦工作。樹立新一批課程建設(shè)、課堂變革、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)管理等領(lǐng)域中創(chuàng)意好、實(shí)踐深、有影響、可推廣的典型。(2)做好20xx年省、市級(jí)各類課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)工作和省20xx年教科規(guī)劃課題立項(xiàng)推薦工作。

 。3)協(xié)助院辦做好第二批課堂變革示范學(xué)校、示范學(xué)科、優(yōu)秀項(xiàng)目的評(píng)選活動(dòng)。

  (二)為區(qū)域深化課程改革服務(wù)

  1.推進(jìn)課堂變革項(xiàng)目。(1)做好《“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革》省級(jí)課題結(jié)題工作,召開專家論證會(huì),提煉研究成果;(2)對(duì)《“學(xué)為中心”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(討論稿)》進(jìn)行跟進(jìn)調(diào)查,擬定課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)試用稿及操作方案;(3)啟動(dòng)基于數(shù)據(jù)的學(xué)情研究,豐富“學(xué)情研究”方法。

  2.深化課程改革項(xiàng)目。以省教研重點(diǎn)課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》研究為載體,在義務(wù)教育階段組建課題研究聯(lián)盟學(xué)校,本學(xué)期開展學(xué)校課程規(guī)劃的研制、拓展性課程建設(shè)、學(xué)校課程整合三項(xiàng)研究;協(xié)助基教處做好州溫市義務(wù)教育階段深化課程改革第一批試驗(yàn)工作,重點(diǎn)做好市實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)會(huì)員單位試驗(yàn)工作,召開市小學(xué)階段深化課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  (三)為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)

  1.協(xié)助直管處做好市局直屬學(xué)!凹议T口好學(xué)!表(xiàng)目的科研引領(lǐng)工作,幫助學(xué)校明晰項(xiàng)目?jī)r(jià)值、明確操作路徑、開展教研活動(dòng)。

  2.成立教科研視導(dǎo)團(tuán)隊(duì),蹲點(diǎn)做好學(xué)校教科研視導(dǎo)工作,幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),培育特色,重點(diǎn)幫助學(xué)校制定課程規(guī)劃,推薦選用可操作的三條路徑。

  3.配合省教科院做好瑞安虹橋路小學(xué)、鹿城區(qū)雙嶼小學(xué)兩個(gè)省級(jí)教科研孵化基地的研究推進(jìn)工作。

  4.開展市第三屆“教育創(chuàng)意項(xiàng)目”系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

  (四)為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)

  1.做好第二屆教科研管理研修班第三、第四次活動(dòng),召開結(jié)業(yè)匯報(bào)會(huì)。

  2.開展教師小課題研究的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),引領(lǐng)教師做真實(shí)地研究。

  3.加強(qiáng)跨區(qū)域教科研交流,組織參加年度長三角教育科研城市群聯(lián)盟活動(dòng)。

  4.繼續(xù)深化教科研活動(dòng)策劃與改進(jìn)行動(dòng),提升教師對(duì)教科研活動(dòng)的策劃能力和學(xué)術(shù)品位。

  (五)為學(xué)生健康發(fā)展服務(wù)

  1.心理健康專項(xiàng)研究。以教研活動(dòng)為載體,著重做好生命教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程的建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)站運(yùn)行機(jī)制建設(shè),規(guī)范和普及學(xué)校心育工作;加強(qiáng)危機(jī)監(jiān)控,落實(shí)危機(jī)預(yù)防輔導(dǎo)方案。做好上崗證管理工作,擴(kuò)大心育教師隊(duì)伍。

  2.德育課程研究。小學(xué)以養(yǎng)成教育為主題,培育學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理、規(guī)則意識(shí)、契約精神等系列體驗(yàn)性德育課程;初中以公民教育為主題,培育價(jià)值教育、責(zé)任教育、誠信教育、學(xué)習(xí)規(guī)劃等系列體驗(yàn)性德育課程。

  3.營養(yǎng)與健康專項(xiàng)研究。做好《區(qū)域推進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)與健康教育的實(shí)踐研究》,成立州溫市學(xué)生營養(yǎng)教育聯(lián)盟,開展?fàn)I養(yǎng)教育活動(dòng)方案、讀本或教材征集評(píng)比;做好“州溫市學(xué)生營養(yǎng)與健康”微信公眾平臺(tái)的信息推送,舉辦學(xué)生“營養(yǎng)與健康”教育科普宣傳周活動(dòng)。

  教育科研(德育)活動(dòng)表

  周次普高周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對(duì)象

  預(yù)備周

  18.24—8.30

  普高學(xué)校學(xué)生報(bào)到,始業(yè)教育,正式上課

  28.31—9.6

  省教科研先進(jìn)個(gè)人、集體推薦與材料報(bào)送

  推薦對(duì)象

  20xx年各類課題結(jié)題與優(yōu)秀成果材料報(bào)送

  各縣(市、區(qū))課題管理負(fù)責(zé)人

  39.7—9.13

  20xx年省市各類課題成果評(píng)審

  49.14—9.20

  《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革》結(jié)題論證

  另定

  課題組成員

  59.21—9.27

  中秋節(jié)放假(9月26-27日)

  69.28—10.4

  20xx年度省教科規(guī)劃優(yōu)秀成果推薦

  710.5—10.11

  省重點(diǎn)教研課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》開題論證會(huì)

  課題組成員、研究聯(lián)盟學(xué)校

  810.12—10.18

  第二批優(yōu)秀教科研成果推廣活動(dòng)(一)

  有關(guān)學(xué)校

  課題應(yīng)用負(fù)責(zé)人等

  910.19—10.25

  市第二屆教科研管理研究班第三次活動(dòng)

  樂清虹橋中學(xué)

  1010.26—11.1

  期中考試

  普高學(xué)校學(xué)考選考

  1111.2—11.8

  市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選

  省20xx年規(guī)劃課題申報(bào)

  1211.9—11.15

  市中小學(xué)《生命教育》成果匯報(bào)會(huì)

  1311.16—11.22

  省級(jí)重點(diǎn)課題研究中期調(diào)研與指導(dǎo)(一)

  永嘉

  樂清

  1411.23—11.29

  市小學(xué)深化義務(wù)課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)

  樂清實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)會(huì)員單位、課題組學(xué)校

  1511.30—12.6

  市第二屆教科研管理研究班結(jié)業(yè)匯報(bào)

  市第三屆“教育創(chuàng)意項(xiàng)目”征文評(píng)選

  1612.7—12.13

  第二批優(yōu)秀教科研成果推廣活動(dòng)(二)

  有關(guān)學(xué)校

  課題應(yīng)用負(fù)責(zé)人等

  1712.14—12.20

  學(xué)生營養(yǎng)教育研究成果征集評(píng)比

  年度優(yōu)秀教科研成果編寫會(huì)

  12.21—12.27

  省重點(diǎn)教研課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》研究活動(dòng)

  1912.28—1.3

  元旦放假

  201.4—1.10

  省級(jí)重點(diǎn)課題研究中期調(diào)研與指導(dǎo)(二)

  泰順

  蒼南

  211.11—1.17

  市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)提煉研討會(huì)

  231.25—1.31

  期末考試

  1月30日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開始

研究工作計(jì)劃 篇4

  立項(xiàng)級(jí)別

  區(qū)級(jí)

  學(xué)科

  語、數(shù)、英

  研究要點(diǎn)

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)有效練習(xí)與設(shè)計(jì)的教育教學(xué)理論,與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況結(jié)合,不斷豐富和拓展研究方式方法。

  2、推進(jìn)作業(yè)分層布置與落實(shí)工作。

  3、學(xué)生作業(yè)情況追蹤調(diào)查以及現(xiàn)狀分析。

  4、課堂練習(xí)有效設(shè)計(jì)策略研究

  5、課題組成員每人完成一篇有效練習(xí)教學(xué)案例和一篇課題研究論文。

  研究措施

  1、課題實(shí)施細(xì)化分層研究。課題組每月進(jìn)行一次課題活動(dòng),根據(jù)自己的`特長,選擇研究的小主題,根據(jù)課題實(shí)施過程中遇到的問題制定、調(diào)整研究措施。

  2、制定學(xué)期研究方案。研究教師根據(jù)本學(xué)期的研究重點(diǎn),結(jié)合自己的教育問題,制定相應(yīng)的研究計(jì)劃。計(jì)劃要目標(biāo)明確,措施詳細(xì),操作性強(qiáng)。課題組每位成員在一單元教學(xué)完成后,應(yīng)作出單元小結(jié),整理整個(gè)單元中的教學(xué)情況,并針對(duì)研究過程中的實(shí)際隨時(shí)做好調(diào)整工作。

  3、加強(qiáng)課題研究的過程管理,認(rèn)真寫好教育教學(xué)日記,不斷總結(jié)得失,進(jìn)行反思,及時(shí)上傳相關(guān)研究資料。

  4、參加課題研究的人員,每月需認(rèn)真撰寫與研究?jī)?nèi)容相關(guān)的案例、,定期做好總結(jié)。

  5、與其他學(xué)科、其他老師密切協(xié)作,定期做好學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查與分析,為后斷研究提供第一手資料。

  6、課題組成員每人開一次公開課。

  活動(dòng)安排:

  二月份:

  1、制定本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃。(負(fù)責(zé):時(shí)娟芳)

  2、布置落實(shí)各課題組成員的研究目標(biāo)和任務(wù)。(負(fù)責(zé):時(shí)娟芳)

  3、教研組討論制定子課題研究工作計(jì)劃。(負(fù)責(zé):各教研組長)

  三月份:

  1、各課題組上交子課題組工作計(jì)劃,新課題組上交開題報(bào)告及計(jì)劃。(負(fù)責(zé):時(shí)娟芳)

  2、課題組活動(dòng),進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與研究,落實(shí)開設(shè)研究課人選,討論擬定課堂教學(xué)反饋內(nèi)容。(負(fù)責(zé):課題組長)

  四月份:

  1、開展課題組研究課活動(dòng)。(負(fù)責(zé):教研室和課題組)

  2、上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。(負(fù)責(zé):陸琳)

  3、學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查。(負(fù)責(zé):陸琳)

  五月份:

  1、課題組活動(dòng),組織理論學(xué)習(xí)與研究,布置下階段主要研究任務(wù)。(負(fù)責(zé):時(shí)娟芳)

  2、開設(shè)研究課活動(dòng)。(負(fù)責(zé):教研室和課題組)

  3、組織課堂教學(xué)反饋。(負(fù)責(zé):教研室和課題組)

  六月份:

  1、課題組活動(dòng),組織理論學(xué)習(xí)。(負(fù)責(zé):課題組長)

  2、課題組成員上交課題研究論文和總結(jié)。(負(fù)責(zé):陸琳)

  3、課題組進(jìn)行階段工作總結(jié),獎(jiǎng)勵(lì)教科研積極分子。(負(fù)責(zé):時(shí)娟芳)

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