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二年級學困生輔導工作計劃

時間:2022-11-21 07:35:27 工作計劃 我要投稿
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二年級學困生輔導工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的二年級學困生輔導工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級學困生輔導工作計劃

二年級學困生輔導工作計劃1

  小學教學必須堅持面向全體學生,促進全體學生的全面發(fā)展作為指導思想,當前應重視學困生學習問題。從語文教學現(xiàn)狀看,普遍存在忽視學困生學習的現(xiàn)象。

  二、轉(zhuǎn)化進展與措施

  學困生轉(zhuǎn)化工作的具體做法

 。1)制定學困生轉(zhuǎn)化實施方案,明確轉(zhuǎn)化的目的和措施。

  在充分分析學生來源構(gòu)成狀況和廣泛爭取教師意見的基礎(chǔ)上,進一步明確了學困生轉(zhuǎn)化的目的。

 。2)分析學困生成因,制定轉(zhuǎn)化計劃。

 。3)合作學習,多方幫教,多措并舉、多管齊下。多年的教學經(jīng)驗已經(jīng)證明,當求知雙方展開互動,進行問題討論時,都獲益匪淺。因此合作學習是學困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。各班根據(jù)班內(nèi)學生情況進行分組,分散學困生,充分發(fā)揮小組合作學習的作用。并確定“兵教兵”結(jié)對幫扶人員名單。每一名語文學困生搭配一到兩名成績優(yōu)秀的學生,對每一課中所要掌握的`知識點、練習、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實。這樣,既減輕了教師課外輔導的壓力,又加強了學生之間的交流。使得語文學困生能學會,優(yōu)秀生在幫教中得到進一步提升,對知識的掌握得更牢固。兵教兵、一幫一、小組內(nèi)合作幫教、家庭輔導等都是一些行之有效的幫教方法。

 。4)加強家校合作,隨時掌握學困生轉(zhuǎn)化情況。與學生家長采用多種方式進行溝通:電話聯(lián)系、家長聯(lián)系卡、家校通短信聯(lián)系、家;ピL等。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對學困生的情況能夠及時了解,并且針對學生的情況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施,采取更有效的策略。

 。5)建立學困生成長記錄袋,記錄學困生轉(zhuǎn)化過程,積累學困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗。成長記錄袋每一名學困生一份。主要內(nèi)容包括:學期初師生共同制定的本學期學生成長計劃;學困原因及基本情況分析;主要轉(zhuǎn)化措施;班內(nèi)“兵教兵”幫教合作學習分組名單;師生助學情況記錄;學生本學期各方面優(yōu)秀作業(yè)或活動作品及教師鼓勵性評價;每次單元測試試卷、自我檢測練習、家長意見和教師鼓勵性評語、指導性評語等。

二年級學困生輔導工作計劃2

  一、指導思想:

學生的個體差異是一個客觀存在,因此學困生輔導工作是可缺的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,體驗學習的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學生素質(zhì)的目的,我根據(jù)教育理論中“因材施教,量力性原則實施特殊教育計劃,分層教學,在班級中挖掘?qū)W生的`個體差異,做好學困生轉(zhuǎn)優(yōu)輔導工作。

  二、班級情況分析:

  我班有31個學生,其中男生18個,女生13個,這些學生大致上分為:基礎(chǔ)不好,思維不靈活,接受知識較慢學習成績差,平時學習態(tài)度不很明確,比較嬌氣,能刻苦,作業(yè)馬虎,上課不專心。

  數(shù)學學困生:不及格的學生,為了使學生能夠全面發(fā)展,本學期計劃做好以下工作:

  1、對他們進行有效的學習目的性教育,逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣;

  2、查漏補缺,對癥下藥;

  3、補課要課內(nèi)外結(jié)合,以課內(nèi)為主,并和優(yōu)生結(jié)對子;雙向選擇,“一幫一”,安排特殊座位,以優(yōu)帶差。

  4、在課內(nèi),教師要有意識地讓他們有一些訓練、發(fā)言的機會;

  5、對他們一視同仁,不歧視,多鼓勵,及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,增強他們的上進心,要全面滲透激勵教育,多鼓勵、多表揚,少批評、少指責。激勵他們進步。

  6、讓他們多參加一些社會實踐活動,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神。

  7.采取傾斜政策,對學困生給以“偏愛和厚愛”。每天給他們留特定的作業(yè),當天及時批閱及時改正。

  8.抓學困生特點,“一把鑰匙開一把鎖”。善于抓住學生的個性特點進行教育,因勢利導,因材施教

  9.切中時機,“傳情報”、“送喜報”。重視學困生的“心理健康”教育,從根本上轉(zhuǎn)變學困生的思想

  10.定期做好家訪,及進了解后進行的學習和思想狀況,努力形成學校、家庭教育的合力,促進學困的轉(zhuǎn)化。

  11、根據(jù)其特點,給學困生同學留特定的作業(yè),當天批閱當天輔導。

  三、時間安排:

  每天根據(jù)作業(yè)情況,學生掌握知識情況,培優(yōu)補差。

  學困生的轉(zhuǎn)化是一項長期、艱巨、復雜的系統(tǒng)工程,只要樹立信心,堅持不懈,滿腔熱情的努力,變急風暴雨為和風細雨,變操之過急為循序漸進,變兒提面命為撥動心弦,變生硬呆板為巧妙疏導。這樣才能產(chǎn)生“精誠所至,金石為開”的奇特效應。使后進生樂學、愛學、善學,感受到學習的快樂。

二年級學困生輔導工作計劃3

  一個班集體,難免會有一些學習基礎(chǔ)較差的學生,因此,要提高學生的綜合素質(zhì),做好轉(zhuǎn)化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。不能選擇適合教育的學生,只能選擇適合學生的教育。

  一、指導思想

  為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生,就必須做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點,因材施教,抓好反復教育外,還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學期,根據(jù)學生的特點制定如下計劃:

  二、轉(zhuǎn)化目的.:

  為了充分發(fā)揮每一個學生的特長,不讓一個學生掉隊,尤其是充分調(diào)動學困生的積極性,制定本計劃

  三、轉(zhuǎn)化對象及基本概況

  本班后進生劉俊佚、張桓凱思想單純、心地善良、尊敬師長,但沒有學習目標,學習基礎(chǔ)差;周俊杰同學紀律散漫;吳鳳玲、張俊逸年齡偏小,學習吃力。

  四、轉(zhuǎn)化時間:

  充分利用課間、班會、早、午、晚休時間進行轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化工作重在堅持,相信每個同學都會有不同程度的提高。相信這些后進學生的積極性調(diào)動起來,班級工作也一定會上一個新臺階。

  五、轉(zhuǎn)化目標

  引導學生,樹立學生要學、肯學、苦學的思想,努力徹底地改變自己,實現(xiàn)自我價值。

  六、目標要求

  轉(zhuǎn)化學困生的根本目的是引起學生的思想轉(zhuǎn)變,使后進生真正提高認識,提高覺悟,提高思想素質(zhì),變得有道德、有教養(yǎng)、有紀律,從而少犯錯誤。培養(yǎng)學生具有愛學、肯學、勤學的學習習慣,幫助、教育學生敢于克服惰性思想,培養(yǎng)學生的吃苦進取精神。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術(shù)和方法。

  七、具體措施

  1、課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。

  2、課外組織學困生加以輔導訓練。

  3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。

  4、對于差生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

  5、積極發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點,做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,樹立起學習的信心。在生活上、思想上關(guān)心他們。

  6、進行家訪,與家長取得聯(lián)系,制定共同的教育目標。

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