教案示例

時(shí)間：2023-04-25 13:23:52 教案我要投稿

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教案示例

任課教師：***年級(jí)：一年級(jí)人數(shù)：36人基本活動(dòng)內(nèi)容第3次課

教材

教案示例

內(nèi)容1.位移性的基本身體活動(dòng)：雙腳跳、爬行。

2.非位移性的基本身體活動(dòng)：團(tuán)身、著地。

教學(xué)

目標(biāo)1.通過(guò)練習(xí),使學(xué)生能夠掌握雙腳連續(xù)跳的蹬地、著地的方法，動(dòng)作連貫；學(xué)會(huì)兩種以上小動(dòng)物爬行的動(dòng)作；初步體會(huì)團(tuán)身動(dòng)作的基本要領(lǐng)。

2.在運(yùn)動(dòng)中使學(xué)生的跳躍能力、上下肢的協(xié)調(diào)能力有所發(fā)展，加強(qiáng)著地時(shí)屈膝緩沖的意識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行自我保護(hù)。

3.體驗(yàn)分工合作和相互幫助的意義，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為。

教學(xué)階段(時(shí)間)教學(xué)內(nèi)容組織與教法練習(xí)量

開(kāi)始部分(1-2分鐘)1.體育委員整隊(duì)、檢查人數(shù)、報(bào)告出勤情況。

2.師生問(wèn)好。

3.宣布本課內(nèi)容及要求。

4.安排見(jiàn)習(xí)生組織：四列橫隊(duì)

要求：

開(kāi)動(dòng)腦筋、明確目標(biāo)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，互相幫助。

準(zhǔn)備

部分

(5-6分鐘)在教師的帶領(lǐng)下，集體做準(zhǔn)備活動(dòng)：

1.徒手操。

2.韻律兒童操。組織：四列橫隊(duì)。通過(guò)教師的提問(wèn)，學(xué)生集體回顧做準(zhǔn)備活動(dòng)的歌謠內(nèi)容：由輕到重、由上到下、動(dòng)作幅度由小到大。

要求：學(xué)生回答的聲音宏亮、準(zhǔn)備活動(dòng)動(dòng)作規(guī)范。各做1遍

基本

部分

(30分鐘)1.雙腳連續(xù)跳與落地時(shí)的著地方法。

動(dòng)作方法：前腳掌蹬地(體會(huì)手臂的擺動(dòng))，落地時(shí)主動(dòng)屈膝緩沖。第一階段：討論、模仿

組織：學(xué)生自愿結(jié)合成5組，組成奧運(yùn)5娃隊(duì)，分別站在5塊長(zhǎng)方形的場(chǎng)地邊上；教師引導(dǎo)學(xué)生討論各種動(dòng)物的跳躍姿態(tài)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿。學(xué)生在積極模仿的時(shí)候，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生。

要求：討論認(rèn)真、模仿積極，每人都必需參加模仿。

第二階段：引導(dǎo)、糾正、練習(xí)

組織：各自在自己的方形場(chǎng)地內(nèi)，教師發(fā)給每組5個(gè)花環(huán)，引導(dǎo)學(xué)生在自己的場(chǎng)地內(nèi)擺成不同的路線，進(jìn)行連續(xù)跳躍的練習(xí)。教師巡回引導(dǎo)學(xué)生，糾正學(xué)生錯(cuò)誤。

要求：每組連續(xù)跳躍的路線至少3種，練習(xí)認(rèn)真。4-5分鐘，每人至少模仿體驗(yàn)一次。

5-8分鐘，每人至少模仿體驗(yàn)兩次。

基本

部分

(30分

鐘)1.雙腳連續(xù)跳與落地時(shí)的著地方法。

動(dòng)作方法：前腳掌蹬地(體會(huì)手臂的擺動(dòng))，落地時(shí)主動(dòng)屈膝緩沖。

2.爬行

教師提前準(zhǔn)備5-6種動(dòng)物的圖片，像學(xué)生展示，學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。第三階段：總結(jié)、引導(dǎo)(跳躍時(shí)前腳掌的感覺(jué)和著地時(shí)膝蓋的感覺(jué))

組織：哨音將學(xué)生召集在教師周圍，引導(dǎo)學(xué)生討論：1.跳躍的過(guò)程中前腳掌的感覺(jué)是什么?教師進(jìn)行總結(jié)：前腳掌要用力蹬地。2.跳躍落地時(shí)膝蓋的感覺(jué)是什么?大家落地后的姿勢(shì)是什么?教師總結(jié)：力的沖擊，要主動(dòng)屈膝，保護(hù)自己。

要求：學(xué)生積極思考、發(fā)言。每一個(gè)問(wèn)題討論完之后，學(xué)生原地體驗(yàn)正確的動(dòng)作方法。

第一階段：展示、模仿

組織：學(xué)生兩手側(cè)平舉，呈體操隊(duì)形散開(kāi)，教師拿出圖片向?qū)W生展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿。學(xué)生在積極模仿的時(shí)候，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生。

要求：抓住小動(dòng)物的爬行特點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行模仿練習(xí)。

第二階段：集體觀摩

組織：老師根據(jù)平時(shí)和課堂觀察的結(jié)果，抽取部分學(xué)生進(jìn)行爬行的展示，觀摩學(xué)生站在展示區(qū)域的兩邊。對(duì)展示學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)并提出表?yè)P(yáng)。

要求：展示的同學(xué)認(rèn)真對(duì)待，觀摩的學(xué)生注意觀察，老師表?yè)P(yáng)同伴時(shí)，應(yīng)該掌聲慶祝。

第三階段：爬行接力比賽

組織：男女兩隊(duì)進(jìn)行比賽，兩隊(duì)分別站在各自爬行通道(用墊子鋪成)的兩端，鳴哨后，一端學(xué)生爬行通過(guò)通道，到達(dá)通道頂端后與同伴擊掌，同伴相向爬行，依次進(jìn)行，用時(shí)短的隊(duì)伍獲勝。

要求：遵守規(guī)則，積極為同伴吶喊助威。

3-4分鐘，每人體驗(yàn)三次以上。

8-10分鐘，每人每種動(dòng)物的爬行方式體驗(yàn)三次以上。