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職業(yè)高中班主任工作計劃

時間:2024-02-28 13:46:10 偲穎 工作計劃 我要投稿

職業(yè)高中班主任工作計劃(精選17篇)

  時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!為此需要好好地寫一份工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編整理的職業(yè)高中班主任工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

職業(yè)高中班主任工作計劃(精選17篇)

  職業(yè)高中班主任工作計劃 1

  本學(xué)期我擔任高三(2)班的班級管理工作。本學(xué)期我班共有36位學(xué)生,女生5人,男生31人,住宿生31人,分別包括建筑、烹飪、財會三個專業(yè)。學(xué)生有了二年的學(xué)校生活后,基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習慣方面有很大的改善,但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。其實他們想學(xué)好、想做好,但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,自信心不足、自尊心不強,但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在二年的工作中,與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系,學(xué)生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是,班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生,時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭發(fā)展自己,順利的過完本學(xué)期生活,我依照開學(xué)初的計劃展開工作,現(xiàn)計劃如下:

  一、通過個別談話,激勵優(yōu)生,鼓勵差生。

  在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,學(xué)習指導(dǎo)之外,更多的學(xué)生問題都是個人問題,更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話,讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點,更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,自己少講,讓學(xué)生說出心里話,提出自己的想法,然后加以引導(dǎo)。

  二、緊密聯(lián)系家長,作好家訪工作。

  學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認識學(xué)生,做到真正的因材施教、有的放矢。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題,走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。

  三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。

  1.培養(yǎng)自己的“心腹”

  同學(xué)中相處的時間多,可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培養(yǎng)一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,我還對學(xué)生進行抽查談話,了解班級情況。

  2.根據(jù)學(xué)生的特長和能力搞好活動

  有了與學(xué)生一年多的相處,對學(xué)生的能力也有一定的了解,再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級學(xué)期活動人手進行調(diào)配,管理班級全天的大小事務(wù)。計劃開展德育活動一次,體育競賽類活動兩次,成績競賽類活動4次,目的是從德育入手開展養(yǎng)成教育,發(fā)揮班干部工作的積極性,通過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是不行的,一個學(xué)期組織一次班干部外出活動。

  四、開展多樣式的主題班會,規(guī)范行為、樹立學(xué)風,進行團體思想心理教育

  1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學(xué)生對學(xué)習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,收到不少的效果。

  2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》,并以之教育、約束學(xué)生,努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,實行學(xué)生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,十位值日班長管理制度,對全班同學(xué)的行為進行監(jiān)督評價。

  3、配合學(xué)校政教處德育工作計劃,有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。

  五、重抓學(xué)習,提高學(xué)習效率和成績

  我班學(xué)生最明顯的`是對學(xué)習無興趣,學(xué)習積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,就是他們沒事可干,不學(xué)習,只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習有關(guān)的事上,學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習上,我采取了以下的措施:

  1、要求學(xué)生上課一定要動手,記筆記,并進行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以避免學(xué)生上課無聊說話,睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年,效果很好。

  2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。

  3、實行嚴格的作業(yè)收交制度,要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成,晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

  4、強調(diào)考試復(fù)習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學(xué)生復(fù)習,成立學(xué)習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進行復(fù)習。

  5、在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習競爭氛圍,建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀,成績進步顯著的學(xué)生,樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

  6、加強對各項競賽中獲獎同學(xué)的獎勵,除學(xué)校獎勵外,還設(shè)置班級獎勵,以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生,激勵有潛力的學(xué)生。

  7、平時利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓勵學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專業(yè),以便將來的升學(xué)。

  雖說在班級管理上下了很大工夫,但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。再說計劃剛不上變化,盡量爭取在有計劃的情況下完成應(yīng)該完成的各項任務(wù)吧。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 2

  這學(xué)期我在三年級二班負責班級管理。這學(xué)期我班36人,女生5人,男生31人,住校生31人,包括建筑,烹飪,會計。經(jīng)過兩年的學(xué)校生活,學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的管理方式。大多數(shù)學(xué)生的行為習慣有了很大的改善,但同時也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。其實他們想學(xué)好,想做好,但明顯缺乏自制力、耐心、激情、自信和自尊,反而叛逆和自我意識。當然,也有一些“壞分子”在某些方面比較頑固。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸運的是,在兩年的工作中,與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系,學(xué)生也接受并習慣了班主任的管理模式。好在班上出現(xiàn)了一些學(xué)習成績優(yōu)異的模范生,默默的引領(lǐng)著全班的學(xué)習和行為。為了讓全班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、思想行為習慣,學(xué)會自我管理,制定明確的人生目標,努力發(fā)展自己,成功度過這一學(xué)期,我在學(xué)年開始時按照計劃開始工作,現(xiàn)在我的計劃如下:

  一、通過個別對話,鼓勵好學(xué)生,鼓勵差生。

  除了集體心理輔導(dǎo)、行為矯正、學(xué)習指導(dǎo),更多的學(xué)生問題是個人問題,更應(yīng)該注意通過個人對話來解決。通過與學(xué)生面對面的交談,學(xué)生感到受到重視或注意;通過交談,我們可以根據(jù)學(xué)生自身的需要進行教學(xué),讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,改正自己的劣跡。在對話中,我盡量讓學(xué)生多說話,少說話,讓學(xué)生說出自己的心聲,提出自己的想法,然后引導(dǎo)。

  二、密切聯(lián)系家長,做好家訪工作。

  學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立密切聯(lián)系,有利于雙方全面了解學(xué)生,真正做到因材施教。我主要通過電話積極聯(lián)系家長,請個別家長來學(xué)校幫忙處理個別學(xué)生的問題,走進學(xué)生家庭,交流學(xué)生的家庭情況和他們的教育問題等方式與家長溝通。

  三、選擇和培養(yǎng)一批自愿、有能力的學(xué)生參與班級工作計劃的管理。

  1、培養(yǎng)自己的“心”

  同學(xué)之間相處的時間比較多,有時候同學(xué)比我們班主任懂得多,所以想培養(yǎng)一些信任他,敢說話的'人。班里的很多問題都是這些人向我反映的,讓我盡快發(fā)現(xiàn)并處理。此外,我還隨機采訪了學(xué)生,了解了班級情況。

  2、根據(jù)學(xué)生的特長和能力做好活動

  與學(xué)生相處一年多,結(jié)合班級現(xiàn)狀,對學(xué)生能力有一定了解。分配班級學(xué)期活動人員,管理全天班級事務(wù)。計劃開展德育活動1次,體育競賽活動2次,成績競賽活動4次。目的是從德育入手進行養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮班干部工作的積極性。學(xué)生管理人員是不可能通過班會或者班干部會出去的。

  四、開展多形式主題班會,規(guī)范行為,樹立學(xué)風,開展群體思想心理教育

  1、開展有效的思想心理咨詢。高二學(xué)生有一種特殊的心理狀態(tài),比如舊習慣難以改變;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭壓力;再加上青春期的心理特點,學(xué)生在學(xué)習生活中很容易產(chǎn)生恐懼或厭倦情緒。所以我利用班會開展了一系列主題班會,比如“發(fā)現(xiàn)不足,提升自我”,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,我的價值,誰碰了我的“奶酪”,感恩,遠離煙酒等。

  此外,為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和衛(wèi)生意識,我們班團支部還組織了掃墓和石山清掃活動,收到了很多效果。

  2、繼續(xù)利用班會加強行為規(guī)范教育,特別是文明禮儀和高壓線三條。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》、《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》,教育約束學(xué)生,努力促進學(xué)生形成規(guī)范意識,實施學(xué)生自我管理。在實踐中,建立了一個標準化的信用評估小組和十個值日班長管理系統(tǒng)來監(jiān)督和評估全班的行為。

  3、配合學(xué)校政治教育系德育工作計劃,分步驟分階段開展塑造學(xué)生美好心靈工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、“你把我扔了”衛(wèi)生意識等。積極參與學(xué)校班會的設(shè)計。

  五、注重學(xué)習,提高學(xué)習效率和成績

  我班學(xué)生最明顯的就是對學(xué)習不感興趣,學(xué)習積極性低,主動性差,注意力不集中。但是,我一直主張學(xué)生要通過學(xué)習來修身。為什么學(xué)生會不斷出現(xiàn)各種問題,就是沒事干,不學(xué)習。只要學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習相關(guān)的事情上,他們的行為也會得到改善。所以在我的研究中,我采取了以下措施:

  1、要求學(xué)生在課堂上動手做筆記,定期檢查,不定期抽查,避免上課無聊的說話和睡覺。這個在我班堅持了兩年,效果很好。

  2、加強早讀制度。班級代表登記早讀。

  3、實行嚴格的作業(yè)收發(fā)貨制度,要求學(xué)生當天完成作業(yè),第三節(jié)晚自習后收作業(yè),離校前檢查是否沒有問題。

  4、強調(diào)考試復(fù)習和把握。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 3

  高一第一學(xué)期是他們新的一個開始,從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自己,達到他們理想的境界。作為一個班主任,我深知這個學(xué)期對于他們和我是何等的重要,為此我思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出以下班主任工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  1、深刻領(lǐng)會黨的教育方針、政策,結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。

  2、實行“教育管”齊抓共進,對學(xué)生進行價值觀、人生觀的教育,與時俱進,以學(xué)校組織的教育活動為載體,加強學(xué)生的思想道德建設(shè),使學(xué)生成為符合時代精神的合格人才。

  3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則,抓好班級管理工作,樹立良好的班風和學(xué)風。

  二、工作目標

  司馬光在《資治通鑒》中指出:“才者,德之資也;德者,才之帥也!边@番話對我在制定工作目標時很有啟示意義!暗隆保恰安拧钡姆较蚝挽`魂,是“才”發(fā)展的內(nèi)部動力;“才”,是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間,“德”是首要的、第一位的,必須“以德為先”。因此,班級的奮斗目標就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、能力、計劃、規(guī)律、效率、成績幾個方面全面發(fā)展,不僅要教會學(xué)生如何去高效學(xué)習,同時也要教會學(xué)生如何去做人。通過努力,和學(xué)生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,爭當學(xué)校先進文明班集體。

  三、工作計劃

  1、認識到高一階段的特殊性

  高中一年級第一學(xué)期,學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂,就要面臨緊張的高中學(xué)習生活。他們在思想認識上和學(xué)習習慣上面要有一些改變。因此,了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和老師,在客觀上經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習生活;其次是學(xué)習內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,必然要求學(xué)習方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習時間的分配;最后是學(xué)習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個性特點多。從心理學(xué)角度上來講,家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,自己必須在這一點加強重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

  2、充分了解學(xué)生的基本情況

  利用一定的時間對學(xué)生的基本情況作一個全面的了解,使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導(dǎo),針對本班特點,自己將集中利用一定時間與每名學(xué)生面對面進行一次深入談心,并以適當?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進行交流,切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習方法、理想抱負。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案,通過各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài),切實做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

  3、宣講校規(guī)校紀,制定班級公約和建立各項班級制度

  針對剛剛形成新的班級這一特點,作為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會等適當時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀,不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。

  4、讓學(xué)生進一步適應(yīng)新階段的學(xué)習生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

  由于進入高中后的學(xué)習方式與之前的學(xué)習方法相比之下,發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

  5、善于抓住時機,深入思考,因勢利導(dǎo)。

  在本學(xué)期初,要狠抓上午、下午上課前的時間進行教育,讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的,學(xué)習的目標是什么?學(xué)習任務(wù)是什么?怎樣開展學(xué)習活動?怎樣建立優(yōu)良的班風學(xué)風?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習問題。

  6、討論、并制定班級學(xué)習管理工作計劃。

  通過集體大討論的方式,借鑒好的學(xué)習計劃,在全班推廣學(xué)習。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習情況,以及每周每天的學(xué)習時間安排、科目的特點等等,做好適合自己的學(xué)習計劃。并按要求認真執(zhí)行計劃方案。

  7、在班集體中建立得力的班委、團支部,盡量讓學(xué)生自主管理。

  通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學(xué)習和培訓(xùn)班干部,培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責任,將責任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試,盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生,讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理,班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每個月定期地召開一次班干部會議,分析和解決本班存在的問題,包括同學(xué)們的學(xué)習和生活狀況。找出切合實際、的管理措施和應(yīng)急方案。同時,由班會費出資,每學(xué)期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。

  8、營造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學(xué)習氛圍。

  (1)班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中,進一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習情況,發(fā)現(xiàn)成績不太好的學(xué)生,要及時地加強教育。

  (2)對學(xué)習成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時表揚和勉勵。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習,幫助他們樹立符合實際的.遠大理想。同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點。

  (3)對于學(xué)習成績較差或較落后的學(xué)生,要采取相應(yīng)的補救措施。鼓勵學(xué)習成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心,爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,讓中間價層的學(xué)生有緊迫感,以達到全面提高全班的學(xué)習成績的目的。

  9、開展豐富多彩的主題班會學(xué)習活動。

  為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會時間,要按照原定學(xué)習活動計劃方案,有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。(如:演講比賽、自我發(fā)展設(shè)計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法比賽等等一系列有目的有計劃、對學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會活動。)同時,與其他班級舉行一些友誼競技比賽,如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導(dǎo),使集體主義觀念深入人心,增強本班的學(xué)習凝聚力和工作向心力,把集體利益放在第一位,鼓勵全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?/p>

  10、加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

  由于學(xué)習任務(wù)繁重,在校學(xué)習時間有限,同學(xué)們在學(xué)習上肯定會有壓力。班主任要做好學(xué)生工作,利用下午放學(xué)后的一點時間和學(xué)生聊聊學(xué)習、生活方面的問題,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習方法、態(tài)度和生活習慣等等。

  11、加強與學(xué)生家長以及其它科任老師的聯(lián)系。

  密切聯(lián)系相家長和科任老師,深入了解學(xué)生。針對班上同學(xué)的不同家庭情況采取相應(yīng)的措施和教育手段,加強對個別頑固分子進行批評和教育,誘導(dǎo)他們向良性發(fā)展。

  12、認真學(xué)習及時地做好工作總結(jié)。

  嚴格地要求自己,以身作則,為人師表,以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感,全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平。我要主動地和其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習工作經(jīng)驗,虛心地向他人學(xué)習,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  總之,新生進入高中后的第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對一個集體的成長很關(guān)鍵,對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習、不斷實踐、不斷進取,努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正,我將不勝感激。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求,努力探索在新的形勢下學(xué)校德育工作新思路、新方法,以基礎(chǔ)道德教育為基點,以學(xué)生安全教育為重點,以德育隊伍建設(shè)為保證,在“嚴格,扎實,創(chuàng)新”上下功夫,堅持“以學(xué)生為本”,培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力,做好我校的德育工作。

  二、工作目標

  通過學(xué)校各種主題教育活動和思想政治教育,使學(xué)生的`思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進一步提高,使全體學(xué)生具有堅定的意志,遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風。加強班主任隊伍建設(shè),完善各項班主任工作制度,努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

  三、主要工作及措施

  1、修訂完善各項管理制度,加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育,嚴肅校紀校規(guī)。

  (1)各班加強對學(xué)生的校紀校規(guī)教育,特別要加強對后進學(xué)生的常規(guī)教育,各班要組織學(xué)生認真學(xué)習各項學(xué)生管理制度,并結(jié)合班情制定班級公約。

  (2)強化對學(xué)生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,在風紀儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán)),不染發(fā)和剃光頭,不留怪發(fā)型,不吸煙,在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團員還要規(guī)范佩戴團徽),嚴格胸卡佩戴制度。

  (3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學(xué)生遵紀守法的教育,發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改。

  2、加強班主任隊伍建設(shè),完善班主任工作制度,培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

  (1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》,期末考評班主任。

  (2)堅持班主任每月一次的例會制度,做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。

  (3)加強班主任工作的理論學(xué)習和交流,積極開展班主任工作的課題研究工作。

  (4)組織班主任外出參觀學(xué)習一次(時間待定)。

  3、開展優(yōu)秀班級(每學(xué)期一次),文明寢室評比(每周一次)。

  4、狠抓環(huán)境衛(wèi)生,按照“一周一大掃,一天一小掃”的要求,分區(qū)到班,分塊到人,建立檢查、監(jiān)督機制,減少亂丟亂仍現(xiàn)象。

  5、加強安全教育、法制教育。

  利用班會課、黑板報對學(xué)生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護自救教育、推廣安全知識;

  6、充分發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的積極作用,要求班主任定期做好家長溝通工作,向家長介紹學(xué)校的教學(xué)與學(xué)生管理情況,尋求家長的配合與支持。

  7、狠抓通學(xué)生管理。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 5

  春節(jié)很快過去了,新的學(xué)期馬上開始,我們也即將投入到緊張的工作和學(xué)習生活之中。在這新的學(xué)期里,我將會繼續(xù)帶領(lǐng)護理37丙班走向新的里程。針對上學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習成績相對較差,同學(xué)之間向心力不夠凝聚,班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象,本學(xué)期將繼續(xù)加強班級管理,培養(yǎng)班干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習習慣,促進學(xué)生身心全面發(fā)展,創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《學(xué)生手冊》的方向,結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā),落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,并做好學(xué)!嗉墶议L的橋梁溝通,互相支持配合工作,全面推進素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、班級概況

  我班由33名男生組成。其中2人為走讀生,大部分均為在校寄宿生。而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊,自主學(xué)習能力較差,缺乏良好的學(xué)習習慣和獨立生活習慣,學(xué)生之間分派較多,班級凝聚力較弱。

  三、具體工作措施

  1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍,建立一支積極進取,責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,形成勤思好問的學(xué)風,團結(jié)進取的班風。

  2、主動關(guān)心學(xué)生,做好學(xué)生心理工作開通“班主任信箱”、“班級QQ平臺”等,并通過其了解學(xué)生;常到學(xué)生宿舍走走,主動與學(xué)生溝通,經(jīng)常與學(xué)生談心交流,了解她們的心理情緒、思想動態(tài),主動關(guān)心、安慰,幫助她們,及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的.問題,做學(xué)生的知心朋友;開設(shè)專題知識講座,加強心理引導(dǎo);召開主題班會,加深學(xué)生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,以便更好地開展各項管理工作,促進學(xué)生的身心健康。

  3、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才在班級樹立做人第一,做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式,使學(xué)生能客觀地認識自己,自覺管理自己的學(xué)習生活。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習動機,勤奮好學(xué),培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

  4、發(fā)揮班會課的作用,加大教育力度定期召開班級會議、班干部會議,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生及時了解自己,學(xué)會自己管理自己,并及時根據(jù)班級具體情況,給予正確的指導(dǎo)。也可利用成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習的作用,分享她的學(xué)習經(jīng)驗,營造一個積極的學(xué)習氛圍。組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。

  5、教育學(xué)生努力學(xué)習,完成學(xué)習任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,通過德智體操行分評比,增強學(xué)生學(xué)習動力,提高學(xué)習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約,以維持早讀、課堂及晚自習等班級學(xué)習秩序。

  6、及時與各科任老師聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的學(xué)習成績。

  7、保持與家長聯(lián)系,及時向家長反映其子女在學(xué)校的紀律、學(xué)習、生活情況。做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長聯(lián)系,爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。

  8、組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等,以豐富學(xué)生的課余生活,促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 6

  本學(xué)期按照學(xué)校的安排,我擔任了職高一年一班20xx級的班主任工作。該班共有人數(shù)38人。男生22人,女17人,506分一人,400—500分1人,300分以上的有15人,200—300分的有11人,100分以上的有3人,其余的都沒有參加中考,還有一人沒念初三,還有一人初中只念一年直接來我班的,經(jīng)過兩周以來與學(xué)生的接觸,初步熟悉和了解本班學(xué)生的家庭情況,學(xué)生在初中的表現(xiàn)和學(xué)習情況,學(xué)生的興趣和特長等。根據(jù)學(xué)生的具體情況,經(jīng)過我的認真分析,有針對性地提出我班的班級工作計劃。

  一、以常規(guī)教育為先導(dǎo),具體問題具體措施:

  1、我班學(xué)生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物,是原班級非常希望甩掉的包袱,這部分學(xué)生各方面習慣均差。時間觀點差,紀律觀點差,行為規(guī)范差,缺乏勞動衛(wèi)生的習慣,更不具備自覺學(xué)習的習慣,什么時候也無法安靜。在摸清楚情況以后。結(jié)合學(xué)校開學(xué)工作的要求,組織學(xué)生認真學(xué)習“學(xué)生一日常規(guī)”,“規(guī)范學(xué)生寢室管理”。按照半軍事化要求,規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù),加強學(xué)生遵守紀律、尊重老師、團結(jié)同學(xué)、等行為規(guī)范的教育。

  2、加強對學(xué)生的勞動衛(wèi)生指導(dǎo):

  我班學(xué)生在家庭還是獨生子女,不缺乏嬌生慣養(yǎng),在家庭中各種勞動幾乎是父母包辦,父母對他們是關(guān)愛有加,甚是溺愛。大部分學(xué)生沒有勞動觀點,既不情愿參加勞動,即使參加了勞動也是干不成事,或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中,我們要加強指導(dǎo),手把手教。并幫助學(xué)生加強責任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止,培養(yǎng)學(xué)生對集體負責的精神。

  二、加強班風和學(xué)風建設(shè):

  本班是新成立的班級。人員關(guān)系復(fù)雜,在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,作出了建立臨時班委的決定,且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導(dǎo)下,逐步學(xué)會工作方法。以次推動班級管理,樹立班級正氣。并且在老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下逐漸步入學(xué)習生活正軌,力所能及地要求學(xué)生掌握必要的文化知識,培養(yǎng)專業(yè)興趣,且加強學(xué)法指導(dǎo)。

  三、班級管理的初步設(shè)想:

  高中三年,學(xué)生最后的結(jié)果如何,很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此,本學(xué)期我為班級提出的一個口號是:心態(tài)決定命運,態(tài)度決定高度。培養(yǎng)習慣,首先要從點滴小事做起。例如每天學(xué)生進班時,班級都要求學(xué)生把桌子擺放整齊,要保持橫平豎直;不隨地亂扔垃圾紙屑,不在教室吃零食;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,不留任何死角;隨時抽查學(xué)生的桌堂;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做;見了老師要有禮貌等等,總之,在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,天天檢查。在幾個月之內(nèi)我要跟緊這個班,發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,這是成績的根本保證。

  作為學(xué)生,最重要的任務(wù)是學(xué)習。對于高一新生來說,關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習方法。因此,本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的口號是:“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。使學(xué)生懂得“成功源自于勤奮”。我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,這是對口升學(xué)成敗的關(guān)鍵。

  建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察,我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作,本學(xué)期的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風,作為班主任,我既要對班干部嚴格要求,又要努力樹立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的`左膀右臂,讓他們真正起到班級靈魂的作用。

  對于一些學(xué)生,要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通,研究恰當?shù)慕逃绞,追求“家校合一”的教育效果?/p>

  針對學(xué)生早戀這個問題,在入學(xué)教育時,我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴厲警告學(xué)生,中學(xué)生守則上嚴格禁止學(xué)生在校期間早戀,然后又舉了好多例子,讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情,如果有人膽敢觸及這條高壓線,后果是可想而知的。

  從軍訓(xùn)到現(xiàn)在,短短的十多天,作為班主任,我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望(也是壓力),這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,為搞好這個班的工作而努力。

  三.具體工作措施如下:

  1、對新生的校紀校規(guī)教育,尤其是衛(wèi)生、紀律教育。

 。1)制訂班級學(xué)生每周綜合素質(zhì)考核制度,完善班級的一日常規(guī),大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度,使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事。

 。2)檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象,如帶手機、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等,要求在短期內(nèi)糾正過來。

  2、建立學(xué)生每周考核制度和班級日志,便于更好地開展班主任工作

  除記載班主任工作手冊外,團支書負責填寫每周考核情況表和班級日志,并及時公布,以便于班主任和全班學(xué)生及時了解班級一周的情況,真正做到讓每一個學(xué)生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。

  3、組織安排一些有意義的班級活動,活躍班級氣氛,增強班級的凝聚力,使每個學(xué)生都有較強的班級集體榮譽感。

  4、家長工作:

  (1)做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。

 。2)開好家長會,繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,積極引導(dǎo)家長參與班級活動,努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。

 。3)引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康,及時反饋學(xué)生的學(xué)習習慣,以求雙向了解。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 7

  一、背景分析

  經(jīng)過上學(xué)期的努力,班級在各方面取得了較大的進步。一學(xué)期來,學(xué)生熟悉了高二5班這個新的集體,熟悉了我這個班主任。同時,作為剛接手這個班的班主任,我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續(xù)的過程,而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來說,是一個比較關(guān)鍵的時期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級工作計劃。

  二、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)加強班級建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習意識。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,對學(xué)生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,提升學(xué)生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下,努力提高學(xué)生學(xué)習的積極性和自信心,爭取學(xué)生學(xué)習成績的跨越式進步。

  三、班級基本情況

  全班共有學(xué)生73人,其中有男生40人,女生33人。班上男學(xué)生比較多,要面對學(xué)習自覺性差的問題不少;女生雖少,但思想情緒問題卻有不少,需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多,但是各個梯隊的人數(shù)相對較少,臨界生和后進生幅度大。

  四、工作措施

  1.配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作,及時解決學(xué)生當中出現(xiàn)的問題。

  (1)儀容儀表問題:從頭到腳,一些列整頓,必須符合中學(xué)生身份要求。

  (2)考勤:遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。

  (3)紀律:沒有軌跡不成方圓,沒有紀律何談成績。

 、僬n堂紀律方面,上課睡覺,玩后手機,看與當課無關(guān)的書記,講話,打鬧,起哄,吃東西,走動等等,發(fā)現(xiàn)一例,直接停晚修一個星期進行整改;

  ②考試紀律:整頓考風,樹立誠信考試意識,做到零容忍。

  ③室外課堂紀律:落實好專人考勤制度,對于不按時參加室外活動的,影響室外活動的任何人見一次教育一次,屢教不改者,登記備案。

 、芩奚峒o律:堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進行,嚴格執(zhí)行好請假制度,防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。

 、菰缱x紀律:不允許在早讀期間吃早餐,或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作,對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生,給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育,仍不見改進的,備案。

 、拮鳂I(yè)方面:發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生,協(xié)助科任教師進行教育,長期發(fā)生的,通報家長,責令停晚修處理,直到備案。

  2.抓緊時間進行班干部改選工作,選拔一批愿意為班級服務(wù)的學(xué)生,進行前期培訓(xùn),逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的'意識和方法技巧,為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時,認真督促班委記錄好班級日志,班級日志既是對班級日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評優(yōu),評先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下,加強學(xué)生的自我管理。增強自律性,提高自我約束力,形成良好的班風。

  3.樹立良好班風,積極開展系列針對性較強的主題班會課。

  針對本年級學(xué)生特點和年級實際,為團結(jié)班級各個學(xué)生,鍛煉班級干部,調(diào)動學(xué)生積極性,開展系列主題班會課是必要的,且是必須的。結(jié)合學(xué)校工作和本班實際,本學(xué)期我班打算開展以下主題班會:

  (1)安全——一切美好事物的前提,安全重于泰山。

 、俳煌ò踩

 、谪敭a(chǎn)安全

  ③人生安全

  (2)揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區(qū)

  ①自卑與自信

 、诶硐肱c現(xiàn)實

 、壑伺c害人

  (3)自己命運自己掌握――自主學(xué)習

 、僭鯓蛹ぐl(fā)學(xué)習興趣

  ②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維

 、坳P(guān)于時間的科學(xué)安排

  (4)機會垂青于有準備的人——走進高三

 、倭己玫膶W(xué)習心態(tài)

  ②各學(xué)科的合理安排

 、凵钜(guī)律的調(diào)節(jié)

  4.抓好各次階段考試工作。

  年級針對實際,本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試,都是學(xué)生經(jīng)過一定時間學(xué)習,教師經(jīng)過一定時間教學(xué)后的反饋。是一個系統(tǒng)工程,考前動員,考中定心,考后總結(jié),缺一不可,只有做好各個環(huán)節(jié)工作,才能讓階段考試起到鏡子作用,影子作用。

  5.抓好會考工作:

  一年一度的會考工作將在高考后進行,會考是區(qū)級考試,關(guān)系到學(xué)生能否按時高中畢業(yè),順利進入大學(xué)深造,同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學(xué)的指標,具有重大意義。今年,高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會考,時間短,任務(wù)重,難度大,只有和每個科任老師精誠合作,團結(jié)一致,才能攻堅克難,圓滿完成任務(wù)。

  6.加強后進生和臨界生的管理工作。

  (1)后進生,從自信心到紀律,都是讓老師頭疼的人群,走近他們,傾聽他們的心聲,換位思考,多一些鼓勵多一些表揚,讓他們走出陽光照不到的陰暗角落,樹立沾身困難的信心。

  (2)關(guān)于臨界生,他們心里充滿著上進,但是由于基礎(chǔ)差,習慣不好,理解能力跟不上等等諸多因素,因地制宜,各個給以指導(dǎo),讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想,成就未來。

  7.加強自身學(xué)習。班級管理是個細瑣,繁雜的工作,面對新時代的學(xué)生,抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵,落實各項計劃才是王道。但由于自身能力有限,需要借鑒他人的真知灼見,因此,加強班主任知識的學(xué)習是時代的要求,是提高工作效率的有效方法。

  8.抓好衛(wèi)生和勞動。當今的學(xué)生,勞動意識淡薄,衛(wèi)生習慣差,為了營造一個干凈、清新的學(xué)習環(huán)境,監(jiān)督好各個學(xué)生的勞動,強化衛(wèi)生意識是必須的。

  總之,一個學(xué)期的班級管理是長期的,系統(tǒng)的,連續(xù)的,在新的學(xué)期里,認真落實好學(xué)校的各項工作,抓好班級建設(shè),打造團結(jié)、上進、活潑的班級,為進入高三奠基。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 8

  一、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)

  1、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

  2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

  3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  二、建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍

  1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。

  2、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

  3、加強班級管理崗位責任制

  設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高。

  4、加強學(xué)生自我管理

  建設(shè)管理小組,由學(xué)習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學(xué)習工作;開展學(xué)習競賽活動;開展“學(xué)習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習風氣。

  5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學(xué)之間的友誼,相互推動,共同進步。

  6、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習環(huán)境。

  三、關(guān)愛學(xué)生

  1、加強與學(xué)生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

  2、加強師生對話

  建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說;

  建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的'方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

  3、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習方法的引導(dǎo)、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,表揚優(yōu)秀升和奮進生,鼓勵后進生,促進共同進步。

  5、加強學(xué)生心理教育,促進健康成長。

  對心理嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

  四、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

  1、定期召開班科聯(lián)系會,總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

  2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習時間,作到有力協(xié)調(diào)全面提高,注重效率,形成合力。

  初次擔任班主任,又處在高三的特殊時期,我沒有豪言壯語,只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,但求無愧于心。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 9

  班主任工作的重點是:進行深入細致的思想工作,狠抓班級紀律,發(fā)揮班委會的作用,增強集體凝聚力,班風、學(xué)風形成合力,從而促進整個班級的成績整體向前穩(wěn)步提高。具體打算如下:

  一、高三年級學(xué)生身心發(fā)展特點分析

  認識能力得到發(fā)展并趨向成熟;生活經(jīng)驗不斷豐富,逐漸能按一定原則、觀點選擇合適的方式去解決一些問題;意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展,進入了以自律形式遵守道德準則和調(diào)節(jié)行為的成熟期;世界觀、人生觀初步形成;性格趨于成熟,具備較強的獨立思考的能力,不輕信別人說教,對人生、社會、現(xiàn)實等問題有自己的觀點;面臨高考,對個人前途問題考慮較多。

  二、日常安排

  1、加強日常管理,注重全程化跟蹤管理,做到嚴格執(zhí)法與人文關(guān)懷相結(jié)合。

  2、修訂《高三(1)班全員考核細則》,進一步規(guī)范學(xué)生對行為規(guī)范要求的認知水平,強化學(xué)生行為規(guī)范教育。

  3、強化心理輔導(dǎo),調(diào)適學(xué)生心理,以積極的心態(tài)迎接高考,接受祖國的挑選。

  4、注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感。

  把學(xué)生的心緊緊的凝聚在一起,鼓勵學(xué)生團結(jié)拼搏、為班爭光,拉近學(xué)生與班主任的距離,增強凝聚力,形成合力;使他們樹立集體主人翁思想,樹立“愛我母校,愛我老師,愛我同學(xué),愛我集體,愛我寢室”的思想;使他們具備良好的文明道德素養(yǎng),注重儀表形象,講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。

  5、重點抓好班級總體學(xué)習成績。

  (1)樹信心、明目標、定方向。

  通過主題班會等形式,樹立學(xué)生在高考中必勝的信心,同時要求學(xué)生根據(jù)自己的實際情況,制定明確的.學(xué)習目標。

  (2)大力營造濃厚的學(xué)習氛圍,樹典型,立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學(xué)習努力、成績突出的典型事例.、樹立學(xué)生榜樣;展開學(xué)習競賽。學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù),要通過競爭,讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習這根弦,勤奮學(xué)習,取得應(yīng)有的成績。

  (3)利用好家長會。以往的經(jīng)驗證明,想使教學(xué)出成績,不僅需要教師認真地教,學(xué)生勤奮地學(xué),還需要家長的大力支持。高三最后一個學(xué)期又是整個高中階段的最關(guān)鍵時期。因此,在第二周召開家長會,與家長共商教育和管理大事。

  (4)配合任課教師全力搞好教育教學(xué)工作,組織任課教師召開班級情況分析會,清楚每位同學(xué)的優(yōu)勢與不足,使教學(xué)更具針對性。

  (5)重視抓好“一!、“二!笨荚。從某種意義上講,模擬考試是高考前的一次演練,“一模”、“二!笨荚嚳嫉萌绾,對高考是有一定的影響的,它對高考來說是一次知識和技能的準備,同時也是應(yīng)試的心理素質(zhì)鍛煉的準備。因此,必須引起高度重視。

  6、輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚個性,對智力好,成績優(yōu)秀的學(xué)生,加大學(xué)習的份量,加深學(xué)習難度,以充分挖掘他們的潛能。

  7、抓好補弱工作。本班級學(xué)習困難生比較多,要繼續(xù)搞好幫教結(jié)對工作。對學(xué)習困難生,要結(jié)成學(xué)習互幫對子,幫助他們盡快提高學(xué)習成績。

  8、重視高考前的學(xué)生應(yīng)試心理輔導(dǎo)和心理能力培養(yǎng)。

  我的工作中非常重要的一個內(nèi)容就是要和學(xué)生談心,鼓勵督促每一個學(xué)生努力學(xué)習。新學(xué)期已過一段時間,這期間對本學(xué)班級管理工作也作了一些思考。高三第二學(xué)期是學(xué)生高中三年的最后階段,挑戰(zhàn)高考,考上理想的大學(xué)是每一個有志學(xué)生的愿望。班級管理工作也是為實理學(xué)生的大學(xué)理想而展開的。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校的德育工作將貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見》和教育部《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》,進一步加強和改進中等職業(yè)學(xué)校德育工作。按照學(xué)校工作方案,牢固樹立以學(xué)生為本,為學(xué)生效勞的思想,進一步加強和改進學(xué)生的思想道德建設(shè),不斷提高學(xué)校的德育工作水平。

  本學(xué)期將本著教育在前,盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)之中,將德育教育寓于課程教學(xué)和活動中,全員參與,全程管理,要在提高德育工作的預(yù)見性、針對性、及時性和實效性上狠下功夫,為學(xué)校和社會穩(wěn)定做出奉獻,為正常的教學(xué)秩序提供有力的支持,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習,學(xué)會生活。

  二、現(xiàn)狀分析

  盡管我們在德育工作中付出了大量的辛苦和努力,也取得了一定的成績,維護了學(xué)校的穩(wěn)定,但我們也看到,局部學(xué)生的行為不良、道德失范,局部學(xué)生身上還存在著這樣或那樣的心理問題,少數(shù)班級的課堂紀律還比較差,少數(shù)班主任工作責任心不強,德育科研工作還有待加強等等,同時本學(xué)期學(xué)校面臨著重大的變化,面對目前教職工緊張,班級需要整合的局面,本學(xué)期的德育工作要點設(shè)想如下:

  三、工作要點:

  依據(jù)職業(yè)教育的特點和要求,發(fā)揚以德育為核心的學(xué)校教育傳統(tǒng),牢固樹立育人為本、德育為首的觀念,整合學(xué)校的德育力量,進一步加強和改進德育工作。要認真研究學(xué)生中存在的問題,積極探索學(xué)校新形勢下德育工作更有效的途徑和方法,提高學(xué)生的`思想道德素質(zhì)。

  1、組織好新生的入學(xué)教育,以抓好儀容儀表標準為切入口,結(jié)合動能教育活動,切實加強和改進學(xué)生的行為標準和思想道德建設(shè),加強團隊建設(shè),提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),創(chuàng)立良好的校園環(huán)境,提升我校學(xué)生的職業(yè)道德文明素養(yǎng)。

  3、積極開展青春期教育和心理健康教育,開展學(xué)生健全的人格。要特別關(guān)注住宿生的管理,認真研究學(xué)生的思想問題。一方面要嚴格要求,加強管理,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習生活習慣,塑造明禮誠信、寬容大度、互幫互助的優(yōu)秀品格;另一方面要在學(xué)習、生活、平安方面給予學(xué)生特殊關(guān)愛,使學(xué)生快樂健康地成長。

  4、發(fā)揮德育基地的育人功能,組織好社會實踐活動。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義思想,樹立遠大的理想信念,堅決成才的信心。通過活動,提供學(xué)生健康成長的精神食糧和鍛煉能力的時機,提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力和實踐創(chuàng)新能力。

  5、加強專業(yè)化管理力度,認真組織各項評比活動,用身邊的好人好事和典型事例開展教育,為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的典范,通過典范引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進,學(xué)習先進,形成良好的班風、校風。

  7、重視與加強家庭教育,加強家庭教育指導(dǎo)工作。要求班主任重視與學(xué)生家長的溝通,切實做好家訪工作;調(diào)整與完善家長委員會,家長學(xué)校加強對學(xué)生家長進行青少年心理特點、教育方法、親子溝通技巧等方面的指導(dǎo),拓寬家庭教育指導(dǎo)途徑。

  8、加強對團委、學(xué)生會的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,使之在學(xué)校社團建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)校大型活動、學(xué)生思想道德引領(lǐng)和學(xué)生行為標準養(yǎng)成等方面發(fā)揮更大的作用。

  9、加強班主任隊伍建設(shè)。新學(xué)期,學(xué)校將加強對青年班主任的培養(yǎng),切實有效地做好拜師學(xué)教工作,加強對班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核,提高班主任的工作能力;進一步增強班主任的工作責任心和主動關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生效勞的思想,及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗,組織班主任學(xué)習貫徹有關(guān)文件,依法、標準、有序地做好德育工作。

  10、加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題,如何更有效地開展對學(xué)生的思想道德教育,引導(dǎo)廣闊青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學(xué)校德育教育的主管部門學(xué)生處和身處教育第一線的班主任、課任老師,在思想上都要高度重視,在實踐中應(yīng)不斷探索和總結(jié)。組織好本學(xué)期的德育工作研討會,促進德育隊伍工作水平的提高。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  大力貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》、教育部公布的《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育大綱》和省教育廳《中等職業(yè)學(xué)校德育工作督導(dǎo)評價標準》,以創(chuàng)立某某省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校為統(tǒng)領(lǐng),堅持立德樹人的根本宗旨,樹立發(fā)現(xiàn)教育理念,大力踐行社會主義核心價值觀,積極效勞師生成長開展,逐步深入推進系部德育二級管理,強化過程精細化管理,努力構(gòu)建全員、全方位、全過程育人的大德育體系,全面提升德育管理水平,不斷增強德育工作的主動性、針對性、實效性,力爭開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

  二、目標任務(wù)

  1、三全育人體制機制更加健全,育人氣氛更加濃厚。

  2、德育隊伍綜合素質(zhì)明顯提升,管理能力水平明顯提高。

  3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價不斷創(chuàng)新,畢業(yè)標準貫徹落實不斷深入。

  4、5+2雙創(chuàng)素質(zhì)教育工程順利推進,特色更加彰顯。

  5、助學(xué)工作更加優(yōu)化,教育內(nèi)涵更加凸顯。

  6、中高職學(xué)生保存率達90%,學(xué)生犯罪率為零,無學(xué)生平安責任事故。

  三、主要措施

 。ㄒ唬┩晟迫藱C制,構(gòu)建大德育體系

  1、大力宣傳滲透發(fā)現(xiàn)教育。利用學(xué)校教師開展中心、學(xué)校政治學(xué)習、系部教師大會、教研組活動等平臺開展發(fā)現(xiàn)教育大家談交流研討活動,充分利用學(xué)校各宣傳表揚載體放大并實踐發(fā)現(xiàn)教育,精心設(shè)計不同層次類型活動,逐步滲透發(fā)現(xiàn)教育,不斷營造發(fā)現(xiàn)教育濃厚氣氛。

  2、制定《三全育人工作實施方案》。明確三全育人工作根本要求,辦好幾件實事,健全考核獎勵和保障機制,把教書育人、效勞育人納入到崗位考核的指標體系中,把德育工作作為各部門評優(yōu)、評先以及全體教職員工評優(yōu)、評先和職務(wù)聘任的重要指標,研究制定督查、考核、評估的具體方法,定期組織專項督查、考核評比和表彰,加強有關(guān)學(xué)生成長成才設(shè)施建設(shè)。

  3、制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按學(xué)期德育工作目標內(nèi)容和要求實行動態(tài)考核,考核主要由組織領(lǐng)導(dǎo)、隊伍建設(shè)、常規(guī)管理和管理成效等局部構(gòu)成,考核結(jié)果與系評優(yōu)評先指標,系管理干部績效掛鉤。

  4、完善學(xué)校、家長、社會育人機制。成立學(xué)校、系部家長委員會,建立系部家長學(xué)校,各系部定期召開家長委員會會議,每年至少召開一次家長會,充分發(fā)揮家長委員會在加強學(xué)生德育工作、標準辦學(xué)行為等方面的積極作用,開放教育教學(xué)活動,保障家長委員會參與教育工作。建立學(xué)校與家長委員會、德育工作委員會聯(lián)席會議制度,了解關(guān)工委、司法部門、社區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、家長等部門反響信息,讓社會力量充分參與學(xué)校德育工作,幫助學(xué)校營造良好的育人環(huán)境。

 。ǘ⿵娀掠犖榻ㄔO(shè),提升德育管理能力水平

  1、打造德育工作名師團隊。建成1個市級以上德育名師工作室、2個校級以上班主任名師工作室、市級以上心理健康教育名師工作室。聯(lián)合司法局等相關(guān)部門,建立學(xué)生法律援助中心,開展學(xué)生普法教育和法律援助,減少直至杜絕校園欺凌現(xiàn)象。放大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)名師工作室育人效應(yīng),促進學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

  2、推進班主任專業(yè)開展。精心謀劃設(shè)計校首屆班主任節(jié)活動方案,活動內(nèi)容包括專家報告會、讀書交流、模范班主任評選、主題班會觀摩、校內(nèi)德育現(xiàn)場推進會、班主任根本功大賽、學(xué)習考察等。開展課題研究、班會課設(shè)計、德育案例或德育論文評選等活動,促進班主任業(yè)務(wù)成長。修訂完善《班主任工作條例》,嚴格考核管理。試行班主任、輔導(dǎo)員雙崗制。

  3、加強學(xué)生干部建設(shè)。標準學(xué)生會和學(xué)生社團自主開展活動,加強學(xué)生干部和團干部的培養(yǎng)工作,改進學(xué)生干部的工作方法,加大培訓(xùn)力度,提高管理能力。建立宿舍區(qū)學(xué)生管委會,加強住宿生管理,創(chuàng)立健康、文明的宿舍文化氣氛;建立系部學(xué)生常規(guī)管理隊伍,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我效勞的功能,緩解學(xué)生工作管理人員相對緊張局面,依靠學(xué)生干部隊伍有力推動系部學(xué)生工作向前開展;建立學(xué)生值周隊伍,為學(xué)生成長成才提供實踐時機,培養(yǎng)責任意識。

  (三)加大德育工作考核力度,確保德育管理落到實處系部要切實以學(xué)生德育積分考核為抓手,不斷強化德育的過程管理,形成常規(guī)檢查、整改、評比機制。

  學(xué)工處按照《系部學(xué)生管理工作考核細那么》,履行指導(dǎo)、監(jiān)督、管理、評價等職責;建立每周升國旗時間常規(guī)管理點評制度,學(xué)工處要檢查抽查,對一日常規(guī)如晨讀、課間操、衛(wèi)生清掃、集隊集會、主題班會、宿舍管理、平安紀律等進行抽查和記載,匯總行政值班、各系部上報等相關(guān)部門檢查信息,進行一周點評,通報內(nèi)容是對系部考核的重要依據(jù)之一;進一步標準先進集體、先進班主任等評選評比工作,保證公平合理,促進德育工作良性開展。通過標準管理,全面促進學(xué)生個性化開展,促進學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等方面良好品質(zhì)的形成。

  (四)創(chuàng)新德育評價方式方法,不斷激發(fā)學(xué)生開展?jié)撃?/p>

  1、開展《學(xué)生畢業(yè)標準》試行工作。一是把責任納入各項考核指標體系。貫徹落實畢業(yè)標準年度目標任務(wù)分解到各職能處室及系部,納入職能處室及系部工作考核;將班級貫徹落實工作納入到班主任及班級考核;將教師職責任務(wù)納入到個人先進評比考核;將畢業(yè)標準達標率作為系部評比重要指標。二是要加強督導(dǎo)檢查。以期中檢查、期末總結(jié)為契機,各職能部門要進行自查,了解研究畢業(yè)標準貫徹實施情況。督導(dǎo)部門要針對貫徹實施過程中的重點難點問題進行專項督導(dǎo),及時提出督導(dǎo)意見。三是及時通報學(xué)生畢業(yè)標準達標情況。建立畢業(yè)達標反響制度,利用信息化手段讓教師、家長和學(xué)生及時了解各項標準達標情況。

  2、修訂完善學(xué)生獎懲制度。以發(fā)現(xiàn)教育為導(dǎo)向,以賽促進,開展每生一獎工程,讓每個學(xué)生都有獲獎的.時機,擴大表彰范圍,除校級層面表彰的校園十佳、三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部外,系部層面將增設(shè)單項獎勵,如品學(xué)兼優(yōu)生、有顯著進步、道德之星、技能標兵、值周之星、禮儀之星、文體之星、助人為樂之星、拾金不昧之星、創(chuàng)業(yè)之星、創(chuàng)新之星,使每個學(xué)生都能有時機獲得獎勵和表彰,激發(fā)學(xué)生的進取之心。

 。ㄎ澹┰鷮嵱行ч_展系列教育活動,深化校園文化建設(shè)內(nèi)涵

  1、持之以恒開展常規(guī)教育活動。制定常規(guī)教育活動實施方案,實行常規(guī)管理任務(wù)系部包干,處理堅持即查即糾即整改即到位原那么,對違規(guī)學(xué)生批評教育到位,對違紀學(xué)生教育處理及時,處理結(jié)果及時公布,嚴格執(zhí)行學(xué)生胸卡制度,完善學(xué)生值周制度,狠抓升國旗儀式質(zhì)量。

  2、深入推進踐行社會主義核心價值觀主題教育活動。制定多部門合作,整理規(guī)劃各類主題教育活動,將德育主題教育系統(tǒng)化、制度化。學(xué)校將通過班會、晨會、黑板報、班級文化,按月分別向進行學(xué)生社會公德、法治教育、家庭美德教育、四禮八儀教育、愛心善行教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義某族精神教育、禁煙教育、職業(yè)理想教育、中華某族傳統(tǒng)美德教育和禁毒教育等。使我校的德育工作表達出鮮明特色,全力打造學(xué)校德育工作的品牌效應(yīng),打造地方德育工作亮點。

  3、狠抓學(xué)生文明禮儀教育。圍繞行為標準養(yǎng)成教育,分學(xué)期、分年齡段,將素質(zhì)提升活動系列化。通過廣泛普及禮貌禮儀知識,讓學(xué)生學(xué)禮、知禮、行禮,改正學(xué)生中亂扔垃圾、抽煙等不良陋習,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀。以學(xué)文明禮儀為中心深化做一個有道德的人的主題教育活動,并將三月份確定為文明禮儀活動月。以系為主體,在以班級為單位的根底上,各班主任開展形式多樣的主題活動,抓好文明我先行,禮儀伴成長主題活動。學(xué)校將充分利用學(xué)校播送臺、宣傳欄、網(wǎng)站、?刃麄髑,廣泛宣傳行為標準和文明禮儀知識。聯(lián)合團委舉行各系部文明禮儀形象大使評比、宿舍文化評比、班級文化評比等一系列活動。建立一支過硬的學(xué)生干部隊伍,加強對學(xué)生中的遲到、早退、亂扔垃圾、抽煙、爬墻、校內(nèi)騎車帶人等不良現(xiàn)象進行檢查、記錄。

 。﹦(chuàng)立省五四紅旗團委,不斷彰顯共青團建設(shè)亮點

  積極推動創(chuàng)立五四紅旗團支部活動,制定創(chuàng)立方案,全面啟動創(chuàng)立工作,進一步增強團組織的活力,發(fā)揮團組織在團學(xué)工作中的積極作用。加強共青團輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),制定輔導(dǎo)員聘任制度,明確輔導(dǎo)員工作職責,同時聘請校外優(yōu)秀青年、優(yōu)秀畢業(yè)生擔任校外輔導(dǎo)員,定期開設(shè)團課講座,提升團學(xué)工作水平。進一步標準社團管理制度,制定社團管理方法,指導(dǎo)各系部二級社團管理,繼續(xù)聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師擔任社團指導(dǎo)老師,加強與同類職業(yè)學(xué)校的交流,組織骨干教師學(xué)習考察省內(nèi)知名學(xué)校社團建設(shè)先進做法,不斷提升學(xué)生社團的管理水平。

  (七)積極強化宿舍管理,拓展德育工作新陣地

  一是建立健全學(xué)生住宿管理制度,宿舍平安制度是學(xué)生宿舍平安的制度保障,也是宿舍管理部門進行管理的依據(jù),各項工作要落實到人;二是加強管理隊伍的建設(shè),除了宿管員之外,擬建立一支有較高素質(zhì)、有能力的學(xué)生管理隊伍。成立學(xué)生會宿管部,建立樓棟長,樓層長及寢室長層層責任制,配合管理員作好宿舍日常管理,這樣就既培養(yǎng)了學(xué)生的社會實踐能力,又拉近了管理人員與學(xué)生的距離,還為及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題創(chuàng)造了條件。三是提高管理人員素質(zhì),開學(xué)前后請后勤處及學(xué)工處、安保處領(lǐng)導(dǎo)為管理人員上課宣講平安、防盜知識及管理藝術(shù),從根本上提高管理人員的素質(zhì)。四是要加強巡查,宿管員對各樓層經(jīng)常巡查,每天都要對學(xué)生寢室進行巡查兩次以上,尤其是上課寢室無人時,及時發(fā)現(xiàn)隱患。五是開展文明寢室評選活動,由學(xué)生參加檢查并評議,對內(nèi)務(wù)好、環(huán)境好、精神風貌好的寢室每月進行評比,并及時表揚獎勵。評比結(jié)果與班級考核和班主任考核掛鉤。

  (八)健全心理健康、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機制,提升學(xué)生心理健康和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

  逐步建立和完善我校心理健康教育工作機構(gòu)(教育中心),選派優(yōu)秀教師參加心理健康教育培訓(xùn),每個系部都要配備心理健康教育老師,每個班級都要有心理健康信息員,制定每一類人員的工作職責和考核方案;進一步完善學(xué)校心理咨詢室的建設(shè),更新輔導(dǎo)室硬件,使之處于市級一流水平,真正起到引領(lǐng)、輻射作;制定學(xué)校學(xué)生心理危機的干預(yù)機制(草案),做好一些因心理問題而引起突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作;開展學(xué)生個體心理普查和咨詢,定期開展相關(guān)學(xué)生心理健康知識講座和各種活動,加強心理健康教育宣傳。辦好心理健康教育櫥窗、專欄,普及心理健康知識,開展學(xué)生心理健康活動周活動,設(shè)立心理咨詢臺,設(shè)攤開展心理健康知識咨詢效勞;加強心理健康教育課程建設(shè),心理健康教育納入到學(xué)生的必修課程;持續(xù)深入開展創(chuàng)業(yè)教育,深入推進創(chuàng)業(yè)教育素質(zhì)教育5+2工程,全面提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。在三年制中專學(xué)生的根底上拓展到全校所有學(xué)生全部接受創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn);積極搭建電子商務(wù)平臺,全方面拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐工程;創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新教育有機融合,以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)促進創(chuàng)新,將校內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育實踐和校外創(chuàng)業(yè)有機融合,培植更多在校生創(chuàng)業(yè)典型,提升創(chuàng)業(yè)孵化水平

  (九)實施校園零欺凌行動方案,傾心打造平安校園

 。ㄊ藴蕦W(xué)生獎、助學(xué)金的審核發(fā)放,放大獎、助學(xué)金工程教育效應(yīng)

 。ㄊ唬┩怀龅掠1菊n題研究,提升德育工作理論水平

  以德育科研為引領(lǐng),面對學(xué)生實際,從我校德育工作現(xiàn)狀和實際存在問題出發(fā),找準對象的問題癥結(jié),以和諧德育工作體系整體構(gòu)建開展為目標,繼續(xù)開展《整體構(gòu)建職業(yè)學(xué)校和諧德育體系研究》和《職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)標準制定與實施研究》德育課題研究,系統(tǒng)分層地設(shè)計德育目標、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法、德育評價體系。突出微型和校本德育課題研究,加大德育課題研究獎勵力度,引領(lǐng)廣闊教師進行德育科研,逐步推動學(xué)校德育工作科學(xué)化、制度化和標準化開展。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 12

  時間不知不覺地送走了寶貴的三年,在即將到來的第四年里我將認真總結(jié)經(jīng)驗,用更加科學(xué)、實效的方法來工作;爭取盡快走出困境。經(jīng)過長時間反復(fù)思索,我決定本年度工作計劃如下:

  一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

  課前的準備對于上好一節(jié)課是非常必要的;課前認真鉆研教材,認真寫教案;采用各種有效的教學(xué)設(shè)備,以達到較好的教學(xué)效果。

  二、全身心投入到課堂教學(xué)中

  在課堂教學(xué)過程中嚴格要求自己,全身心投入到講解過程中。在講授的時候,時刻注意學(xué)生的思想動向;堅持學(xué)生在課堂上的主體地位,以人為本,因材施教。課堂上認真寫好每一個板書,堅持講普通話,使學(xué)生對知識的理解達到最簡化。

  三、課后積極開展自檢自查

  課后自檢自查分三部分:

  1、學(xué)生調(diào)查

  上完課后,對部分學(xué)生采用談話的方式進行調(diào)查。虛心聽取每一位學(xué)生的意見,尊重學(xué)生的建議;每天進行一次小交流,每周進行一次學(xué)生意見反饋;其中學(xué)生反饋將采用多種方式、多種渠道獲取。

  2、課后通過檢測方式對學(xué)生進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的理解掌握情況,從而得出教學(xué)過程中的.不足之處;針對課堂上出現(xiàn)的種種情況,課后要認真細致地分析,鉆研出實效的解決辦法。

  3、向有經(jīng)驗的教師請教,虛心請有經(jīng)驗的教師對自己的課堂進行實地聽錄、指導(dǎo)。從中發(fā)現(xiàn)自己無法意識到的不足之處。

  通過上述三種方法,認真收集、整理資料;對自己存在的不足之處,認真整改,并形成書面整改材料,每個月不少于三次大規(guī)模整改;在每一次整改中達到進步。

  四、認真批改學(xué)生作業(yè)

  批改學(xué)生的作業(yè)能夠了解學(xué)生對知識的整體掌握情況,從而調(diào)整自己的教學(xué)計劃;對于學(xué)生抄襲的作業(yè),也應(yīng)用一如既往地批改,從多方面引導(dǎo)學(xué)生改變對待作業(yè)的態(tài)度。認真批改學(xué)生作業(yè)是對學(xué)生勞動成果的尊重,也是教師負責的一種體現(xiàn)。

  五、糾正生活、工作態(tài)度

  時間就是生命,珍惜時間;認認真過好每一天,充實自己的生活。認真對待自己的工作,從根本上改變自己對待工作的態(tài)度。在生活和工作中應(yīng)時刻保持積極、樂觀的情感態(tài)度,把握生活與工作的主動權(quán),全身心投入到生活和工作中去。

  六、總結(jié)出一條適合自己的教學(xué)之路

  過去的三年里,我不斷總結(jié)自己的教學(xué)方法;虛心向老教師學(xué)習教學(xué)方法,走上了一條聽、問、學(xué)的模仿道路。三年的艱辛讓我明白了很多,從中學(xué)會了耐心、堅強。可是,人與人不同,就算是同一句話,不同的人講出去,作用可能完全不一樣;因此,尋找一條適合自己的教學(xué)之路是歷史的必然選擇。

  七、虛心上進、勤于思考

  認真聽取別人的建議,多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習工作方法。在工作中遇到任何困難,不急不躁,認真思考,力爭做到事半功倍。

  八、保持不斷學(xué)習

  在任何時候不忘記給自己補充知識能量,堅持終身學(xué)習,熱愛學(xué)習。

  以上是我本學(xué)期的教學(xué)計劃,我將嚴格按照計劃開展教學(xué)工作;向?qū)崿F(xiàn)自己的教學(xué)目標而努力、奮斗終身。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 13

  緊張有序的下學(xué)期開始了,我們一年級語文備課組5名教師,仍然會以滿腔的熱情投入到工作中。有了上學(xué)期的同伴互助經(jīng)驗,本學(xué)期我們依然會相互合作,相互探討,在教育教研中要揚長避短,竟追我趕而共同進步。

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)校教育教研工作來開展本組教研活動,以《新課程標準》為理論指導(dǎo),構(gòu)建有效課堂。加強語文教學(xué)研究,扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣以及慣的培養(yǎng)。

  二、工作目標

  1、制訂切合本年級實際的教研計劃,組織開展好教研活動,做到有計劃,有活動記載。

  2、加強備課組集體的力量。開展備課組“五力四效”建設(shè),加強教學(xué)過程常規(guī)管理,切實落實在常態(tài)的課堂教學(xué),實行組內(nèi)相互聽課、評課等活動,促進教師個人素養(yǎng)的提高。

  3、認真落實“教學(xué)常規(guī)六個一”。

  4、打造書香校園,培養(yǎng)一年級學(xué)生閱讀的興趣,開展好兒歌誦讀活動,同時開展好寫字展板,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫慣。

  5、開展好同課異構(gòu)活動,相互聽課,提高語文課堂的有效教學(xué),增強教師的教學(xué)水平。

  三、主要工作

  (一)圍繞常規(guī)“六個一”工作,加強教學(xué)過程管理,打造高效課堂。

  1、備課:每個老師做到精心的設(shè)計、二次備課、最后的整理完善,每篇課文教后要有反思,每周有一篇詳實深刻的教學(xué)反思。

  上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式,小班可充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬時空,提高課堂教學(xué)效益。另外,教師要樹立大語文觀,雖然學(xué)生還處入在入門起步階段,但從考試出題的多樣性,給我們語文老師警示,語文教學(xué)不僅要溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,內(nèi)外的聯(lián)系,還要引導(dǎo)學(xué)生在生活中語文,拓寬語文和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高效率。

  作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,對語文作業(yè)要精選,注重練的有效性。要分層練,注重學(xué)生能力的差異性。作業(yè)批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式備課組要統(tǒng)一。

  2、識字與寫字:

  本學(xué)期要求會認的字有257個,多音字12個,會寫的字有224個;谏蠈W(xué)期教學(xué)實際和不足,要加強漢字的基本筆劃認識和常用的偏旁部首,重視筆順規(guī)則。在語言環(huán)境中識字,達到字不離詞,詞不離句。

  3、閱讀:朗讀課文,對朗讀有興趣。能讀得流利,讀出感情。背誦全部的古詩和部分的課文。

  4、寫話:對寫話有興趣,寫出自己想說的'話,根據(jù)表達需要,使用常用的標點符號。

  5、口語交際:逐步養(yǎng)成講普通話的慣,努力聽懂別人講話的內(nèi)容,積極參加討論,能發(fā)表自己的意見。

  6、開展豐富多彩的語文實踐活動,把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂,使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。

  注:組內(nèi)集體活動:兒歌比賽(4月22日班會時間)、書法展板(3月底完成)和講故事比賽活動(5月22日班會時間)。

  (二)要有同伴互助的思想意識,互相商榷下學(xué)期教研小專題,共同進步。(確定小專題:低年級的識字教學(xué))

  (三)每次開展備課組活動,要按計劃認真執(zhí)行,做到有中心發(fā)言人,組員提前做好準備,積極發(fā)表建議,并做好活動記錄。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 14

  新的學(xué)年充滿了新的氛圍,孕育了新的希望。梅社中學(xué)語文教研組在新課程標準的指導(dǎo)下,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,大大提高課堂教學(xué)效率;盡可能減輕學(xué)生負擔,全面推進素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)科自身特點,扎實有效地開展工作。

  一、指導(dǎo)思想

  要努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),緊緊圍繞學(xué)校這學(xué)期的工作目標,認真學(xué)習《新課程標準》,積極、穩(wěn)步、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學(xué)改革力度,規(guī)范教學(xué)日常管理,強化語文教學(xué)中的研究、服務(wù)和指導(dǎo)功能,積極推進名師工程,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  二、工作目標

  (1)總體要求

  1.以課文為有效載體,以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力為主線,分階段逐步提高學(xué)生的語文聽、說、讀、寫四種能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習意識和能力。

  2.在繼續(xù)培養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生閱讀和感知能力的同時,應(yīng)注重培養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生的理解和歸納能力,為提高學(xué)生分析問題的能力做好過渡和銜接。

  3.充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的`融合,利用好平板電腦,為學(xué)生創(chuàng)造一個活躍、獨立、活潑的語文學(xué)習環(huán)境。

  4.進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力、一定的審美能力和探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習和個性化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  (2)一般要求

  首先,備課

  1.教研組長組織組內(nèi)老師制定切實可行的備課方案。

  2.備課必須在個人學(xué)習的基礎(chǔ)上進行。備課前,個人必須通讀本單位教材(章、節(jié)),根據(jù)集體備課的要求考慮自己的意見,然后參加集體研究。集體研究后,個人根據(jù)課時寫教案。

  3.備課必須堅持六個準備:準備教材、準備大綱、準備考點、準備教學(xué)方法、準備學(xué)習方法、準備訓(xùn)練。

  4.備課的主要內(nèi)容:學(xué)習理解課程標準,認真學(xué)習教材,全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容。

  第二,階級

  嚴格執(zhí)行教學(xué)目標,能發(fā)布和接收;注意語言表達的嚴謹、簡潔、連貫、得體,風格溫和風趣,吸引學(xué)生注意力。注重教學(xué)方法,以學(xué)生為主體,以大綱和考試為關(guān)鍵環(huán)節(jié),隨意講授,準確傳授知識,注重對疑難問題的研究和討論,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。

  重視差生教育,管理好課堂教學(xué)秩序,能夠個別提醒引導(dǎo);不侮辱,不體罰,不恐嚇學(xué)生,不放過自己。教室結(jié)構(gòu)嚴謹,有頭有尾;教學(xué)類型明確,講課、討論課、活動課、寫作課區(qū)分清楚。

  第三,作業(yè)

  實踐分為兩部分:同步訓(xùn)練與教學(xué)。初三的習題主要以精選的復(fù)習資料和教材為主,輔以與高中相關(guān)的習題。

  2.注重方法創(chuàng)新。一、根據(jù)學(xué)科特點,在高三除高一、高二、高三實施教案改革,倡導(dǎo)教案,加強課堂教學(xué)討論,尋求教學(xué)方法創(chuàng)新。

  (三)加強日常管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  (四)開展教學(xué)研究,為課堂教學(xué)服務(wù)

  1、加強課堂教學(xué)研究。我們應(yīng)該把課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。

  2、認真做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程管理,重視每一個過程。

  3.強調(diào)實踐的質(zhì)量。a、要真正做到精選,在發(fā)射的基礎(chǔ)上選題,在老師的監(jiān)督下訓(xùn)練,詳細統(tǒng)計后點評;b、初三要繼續(xù)深入學(xué)習復(fù)習課的模式,提高訓(xùn)練和評價的針對性。c、高一高二新教案要在基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合上下功夫,研究新課程改革方向,真正提高學(xué)生語文能力。

  (五)研究業(yè)務(wù),規(guī)范教學(xué)行為

  1.備課為“三個準備”,即準備三維目標,準備教材,準備學(xué)生。強化集體備課意識,注重資源共享,備課做到“深”。應(yīng)努力提高教學(xué)藝術(shù),做到求實、求實、生動、創(chuàng)新,充分利用現(xiàn)有視聽媒體,利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,拓寬學(xué)習時間和空間,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,不斷提高課堂教學(xué)效率。課后寫教學(xué)反思,每個月上傳一份教案和反思。

  2.作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕載高質(zhì)量”的教學(xué)理念,批改要“精”,規(guī)范,及時,注重糾錯和情況反饋。(每學(xué)期作業(yè)檢查4次)做好學(xué)生補缺工作。

  3.我們應(yīng)該因材施教,勤于分析,善于捕捉學(xué)生的閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動進行分層指導(dǎo),讓每個學(xué)生都能全面發(fā)展

  職業(yè)高中班主任工作計劃 15

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實教育部的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》,進一步加強和改進中等職業(yè)學(xué)校德育工作。以學(xué)校工作意見為指導(dǎo),二次創(chuàng)業(yè)年為引導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校中心工作,在各處室、部門的方案指引下,積極履行管理的職責和任務(wù),勇于探索、踏實工作,開創(chuàng)中職部新的篇章。針對學(xué)生目前現(xiàn)狀,應(yīng)圍繞企業(yè)需要什么樣的員工、如何塑造學(xué)校品牌為根本點打造和提升新模式下的德育管理水平。

  二、工作目標

  1、加強德育隊伍建設(shè),利用每月一次班主任交流會對班主任隊伍進行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。

  2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

  通過對學(xué)生日常行為標準的檢查評比,促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

  3、大力開展文明禮儀教育活動。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種競賽等活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

  4、通過第月一次家長聽課制促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。

  三、工作措施

  1、加強德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氣氛。

  2、加強班主任隊伍建設(shè)。

  樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學(xué)期繼續(xù)實行精細化班級管理與交流會,到達相互學(xué)習、相互促進的目的。健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估鼓勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。

  3、充分發(fā)揮團隊工作的作用,擴大系部學(xué)生會與班干部的影響。學(xué)生會、班級干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的典范。定期對學(xué)生會、班級干部進行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的'積極性,使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。

 。ǘ┏R(guī)教育常抓不懈(重過程、注實效)。

  抓好行為標準教育。開學(xué)第一個月,系部將利用不同形式進行檢查。通過對學(xué)生集中進行行為標準系列教育,強化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做,使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。

  1、班團隊伍建設(shè)(抓好班委會、學(xué)生會,定期培訓(xùn),做好指導(dǎo)培養(yǎng))。

  ②班級、系部或?qū)W校舉行的各種比賽活動;

 、蹖W(xué)校對內(nèi)、對外活動,團委活動;

 、芘e行的各類競技比賽活動;

  4、主題班會;

  5、板報與手抄報;

  6、班級評比(標準、措施、方案);

  (三)抓好文明禮儀教育

  以校園禮儀為重點,上好文明禮儀第一課。加強學(xué)生文明禮儀標準教育,注重發(fā)揮系部與班級文明禮儀標兵的示范作用。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習慣。使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

 。ㄋ模└鶕(jù)學(xué)生年齡特點,抓好各年級學(xué)生管理。

  學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學(xué)生的特點,抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康開展。因此,本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

 。ㄎ澹受娛禄芾

  本學(xué)期要求學(xué)生按學(xué)工處要求做到以下四個統(tǒng)一:

  ①內(nèi)務(wù)的整齊統(tǒng)一(物品擺放、衛(wèi)生標準一致);

 、谝路恼R統(tǒng)一(統(tǒng)一的床上用品、統(tǒng)一的作訓(xùn)服和專業(yè)服);

  ③上課、就寢、就餐、參加集會等的統(tǒng)一要求;

 、軐W(xué)生獎懲制度的統(tǒng)一執(zhí)行;

  職業(yè)高中班主任工作計劃 16

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期以校領(lǐng)導(dǎo)提出“師德建設(shè)為核心,,提升教師形象,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量”的理念為己任,結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室綜合督導(dǎo)我校工作為契機,關(guān)注學(xué)生個性特發(fā)展,積極引導(dǎo)學(xué)生德智體美各方面和諧發(fā)展,進一步豐富學(xué)校情趣教育課題內(nèi)涵,注重在教學(xué)中以弘揚中華民族精神和熱愛生命為主題的指導(dǎo)思想,著力將辦學(xué)指導(dǎo)思想落實到課堂。

  二、教研組具體工作

  以理論指導(dǎo)實踐,全組認真學(xué)習《教學(xué)組織和策略》,開展積極的校本培訓(xùn)講座,深化情趣教育教學(xué),圍繞學(xué)校主題,政治學(xué)科由陳建平、歷史學(xué)科由馬紅、地理學(xué)科由張超老師主持(暫定)在組內(nèi)主講,在此基礎(chǔ)上,選送優(yōu)秀者在教工大會的平臺上作展示。

  積極組織、動員全校學(xué)生參加第6屆xx市中學(xué)生時政大賽,擬訂在本學(xué)期第二周的校會上開展有全校學(xué)生參加的預(yù)賽,從中選派優(yōu)勝者代表學(xué)校參賽,爭取在區(qū)級和市級比賽中均有獲獎學(xué)生。

  在落實備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,組內(nèi)開展“作業(yè)的有效性研究”活動,主要針對例題、習題、試題的設(shè)計、規(guī)范、批改與輔導(dǎo)等各項工作,通過這些活動,提高辦學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的學(xué)習水平。

  以學(xué)校組織開展“耕耘獎”教學(xué)活動為契機,發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢,加強備課組建設(shè),強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討,在以課例為載體的組內(nèi)校本研修活動中,在備課、說課、評課、教學(xué)展示課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上,認真參加寫稿、投稿與交流。

  在全球金融危機的`環(huán)境下,面對可能出現(xiàn)的各種困難,教師要有意識,更有責任對學(xué)生進行正面的引導(dǎo),課內(nèi)結(jié)合國內(nèi)外形勢及黨的政策,開展形式多樣的發(fā)揚艱苦奮斗、集體主義、愛國奉獻等教育活動,在學(xué)生中傳承和培育中華民族精神,讓“團結(jié)、協(xié)作、競爭”的校園文化成為學(xué)生積極向上的精神動力。

  努力克服新教材的施行給教學(xué)工作帶來的困難,教師要研究新教材,熟悉新教材,同時還要了解學(xué)生、尊重學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習體驗,關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,從培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣做起,爭取提高優(yōu)良率和合格率。力爭思品、歷史、地理、社會各學(xué)科都能在會考、中考時,取得較好成績,為南模初中的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  職業(yè)高中班主任工作計劃 17

  一、輔導(dǎo)目的

  為提高班級整體素質(zhì),做好工作,向上一級學(xué)校輸送一批比較好的人才,特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、能力超群的學(xué)生,進行重點培養(yǎng)。

  二、學(xué)生名單:

  小麗、小城、小琴、小婷、小莉

  三、制定內(nèi)容:

  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,同時安排一定難度的練任務(wù)要求他們完成,全面提高能力。同時,注重品德培養(yǎng)。

  四、主要措施:

  1、課外輔導(dǎo),利用課余時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

  2、采用一個優(yōu)生幫一個優(yōu)生一幫一行動。

  3、請優(yōu)生介紹他們經(jīng)驗,互相取長補短,加以。

  4、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生思維、方法來影響其他同學(xué)。

  5、對優(yōu)生實施提高訓(xùn)練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

  6、采用激勵機制,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的積極性和成功感。

  7、充分了解優(yōu)生現(xiàn)行方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,提高成績。

  8、必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決問題。

  9、嚴格要求。對于優(yōu)生,要把真摯的愛與嚴格的'要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時,既要保護他們的自尊心,又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因,以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。

  10、及時總結(jié)在各學(xué)科取得的成績和解決在優(yōu)生中存在的困難,做到及時鼓勵、及時輔導(dǎo),及時反饋。

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