幼兒園大班周工作計劃(精選18篇)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班周工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班周工作計劃 1
本周工作重點:
主題:《我掉牙了》
1.了解牙齒的外形特征,并與名稱、功能建立聯(lián)系,提升觀察、分類與概括能力。
2.學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度面對換牙事件,學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的正確方法,提高保護(hù)牙齒的意識。
3.嘗試依據(jù)實驗結(jié)果推理蛀牙形成的原因,萌發(fā)“眼見為實”的科學(xué)態(tài)度。
生活活動指導(dǎo):
1.知道換牙期間護(hù)牙的'常識。
2.每天能適量喝水,養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
3.戶外活動時在不串區(qū),控制運動速度,與同伴保持安全距離。
區(qū)域游戲:
1.美工區(qū):投放紙盒子,裝飾盒子,練習(xí)系蝴蝶結(jié)包扎禮品盒。
2.表演區(qū):投放《刷牙歌》,供幼兒表演時用。
3.益智區(qū):統(tǒng)計班上小朋友的換牙數(shù)。
4.運動區(qū):玩鄉(xiāng)土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。
5.科學(xué)區(qū):把蛋殼浸泡在糖醋里觀察它的變化。
生成調(diào)整與個別教育:
家園聯(lián)系:
1.請督促孩子早晚刷牙、飯后漱口。
2.班上還有幾位孩子沒學(xué)會跳繩,請抓緊練習(xí),本學(xué)期將舉行年段跳繩比賽,為入小學(xué)跳繩達(dá)標(biāo)早作準(zhǔn)備。
3.春天來了,可和孩子商量種植土豆了,貼上名稱標(biāo)簽后把它帶到班上來。
幼兒園大班周工作計劃 2
一、生活活動指導(dǎo)要點:
1、能認(rèn)真做好值日生工作,愿意主動為大家服務(wù)。
2、喜歡幼兒園的生活。知道新學(xué)期開始了,自己長大了一歲。
3、和幼兒共同布置新學(xué)期的環(huán)境。鼓勵幼兒自己動手操作。
4、請家長配合收集與主題相關(guān)的資料。
二、活動區(qū)材料與指導(dǎo):
1、小巧手:提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等制作信封,郵票等,鼓勵幼兒用多種形式來表現(xiàn)主題相關(guān)的各種制作。
2、表演區(qū):提供各種郵票,信封等一些信息道具,讓幼兒進(jìn)行角色表演。
3、探索區(qū):提供一些有關(guān)信息傳遞工具的模型或?qū)嵨?幼兒可隨意拆裝、組合,了解其中的.構(gòu)造。
4、種植區(qū):指導(dǎo)幼兒種植自然角。并制作植物生長記錄。
5、交流區(qū):設(shè)置“每周新聞焦點”欄目,鼓勵幼兒把收集到的各種與主題相關(guān)的信息與同伴分享。
三、教育活動安排:
主題:多樣的信息傳遞
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、設(shè)計郵票
2、制作雞毛信
語言領(lǐng)域:
1、北風(fēng)和小魚
2、小熊過橋
社會領(lǐng)域:
“三·八”國際勞動婦女節(jié)
科學(xué)領(lǐng)域:
1、郵票展覽會
2、沒有字的信
健康領(lǐng)域:
我是小小值日生
四、戶外游戲材料與指導(dǎo):
1、體質(zhì)體能:跳小繩拍球(準(zhǔn)備材料——小繩,球)
2、體育游戲:
(1)發(fā)射衛(wèi)星
。2)小小郵遞員
。3)雞毛信
。4)快速占圈
。5)電腦游戲
幼兒園大班周工作計劃 3
一、本周工作重點:
周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進(jìn)行交換,樂意表達(dá)真實的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;
2、能用完全的話講述暑假興奮的事情,并學(xué)會安靜聆聽他人講話;
3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
4、熟悉新教室的環(huán)境,了解各區(qū)域的位置(說說新教室與之前教室的異同),并與新老師建立良好的關(guān)系,構(gòu)成信賴感;
5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力,養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣,及時適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī);
6、熟悉班上的標(biāo)志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學(xué)習(xí)班上的`規(guī)章制度;
7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動
談話活動:快樂暑假語言活動:我們的新教室社會活動:值日生分工音樂活動:值日生歌數(shù)學(xué)活(動:順數(shù)、倒數(shù))
英語活動:溫習(xí)簡單的問候語
戶外活動:溫習(xí)列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))
游戲活動:一起玩玩之前的游戲,學(xué)會新游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒能加進(jìn)到活動中(以老帶新);漢語拼音:單韻母a
安全工作:帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手往觸摸;
三、其他工作
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、平常生活:帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格,熟習(xí)新安排的床位與坐位。
3、常規(guī)教育:繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作:
。1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
。2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
。3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
。4)與家長溝通堅持送幼兒來園
幼兒園大班周工作計劃 4
本周工作重點:
主題:《甜甜的年》
1.回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴,回味中國年特有的年夜飯,對正月里的中國飲食文化感興趣。
2.了解正月里常見的糕點的`制作及烹飪過程,嘗試簡單制作,并學(xué)習(xí)用美工、形體等多種形式表現(xiàn)。
生活活動指導(dǎo):
1.洗手時用洗手液充分搓洗并沖洗干凈。
2.學(xué)習(xí)將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,有困難的主動找老師幫忙。
3.知道運動前要做準(zhǔn)備活動,奔跑時不推搡,不要對著別人投擲等。
區(qū)域游戲:
1.閱讀區(qū):投放幼兒自帶書供幼兒分享閱讀;提供掛圖《幸福的大桌子》及故事磁帶,幼兒嘗試復(fù)述、表演故事。
2.運動區(qū):自制紙球,紅心、、練習(xí)夾球跳過障礙;彩紙若干張,小禮品若干份 ,玩“五彩包裹”游戲。
3.美工區(qū):提供無紡布和顏料,玩渲染窗花;玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng)意畫;用廣告紙制作花燈。
4.益智區(qū):提供5以內(nèi)計算圖,練習(xí)根據(jù)圖意自編應(yīng)用題并列式計算;掛花燈的架子兩排,不同特征(花紋、顏色、形狀等)的花燈若干。按材料的一個特征進(jìn)行肯定與否定分類。
5.科學(xué)區(qū):提供磁鐵和各類鐵制品,操作發(fā)現(xiàn)同極相斥、異極相吸現(xiàn)象。
生成調(diào)整與個別教育:
家園聯(lián)系:
1.近日在教孩子們序數(shù),請讓孩子利用周圍環(huán)境中的實物,正確理解“第幾個”和“幾個”的不同。
2.請繼續(xù)幫孩子豐富有關(guān)過年的民俗知識,了解各地不同的春節(jié)風(fēng)俗。
2.讓孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品,如中國結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。
幼兒園大班周工作計劃 5
一、班級現(xiàn)狀分析
新的學(xué)期我班共有40名幼兒,是由兩個中班合并成一個大班的,其中xx班有20名幼兒,xx班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同,生活習(xí)慣不同,新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境,還要適應(yīng)新的朋友。xx班的孩子活潑外向,xx班的孩子文靜內(nèi)向(博主注:寶寶以前在中二班),xx老師年輕,做事認(rèn)真,但缺乏帶大班經(jīng)驗;保育員xx老師溫柔細(xì)心,但對孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高。
二、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”。
三、工作目標(biāo)
1、落實《綱要》,推進(jìn)《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。
2、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。
四、具體工作與措施
(一)積極參加所里培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)范言行
本學(xué)期我們將積極參加所里的各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn),教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的優(yōu)勢,對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、樹立自我專業(yè)成長的意識,增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)
隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,課程改革不斷變化,我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí),提高教育實踐的能力,自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,才能夠不斷地進(jìn)步,不斷地提高教育工作的`質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),班內(nèi)老師之間互談體會。
(二)開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”
1、根據(jù)大班幼兒年齡特點,制定教育目標(biāo)
開學(xué)初,我們大班三位老師會坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),結(jié)合本班幼兒的實際情況,制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。
2、同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)
5~6歲幼兒注意的廣度提高了,交往能力也增強(qiáng)了,他們不僅注意自己的活動,而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標(biāo),幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí),一起討論問題等。本學(xué)期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學(xué)習(xí)活動,同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補(bǔ),更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動
隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,他們活動的自主性、主動性水平明顯提高,這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面,很多地方都要讓孩子自己動手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件,從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會。在投放活動區(qū)的材料時,我們也將結(jié)合大班探索的特點,投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,發(fā)揮幼兒的主體作用。
(三)以幼兒為本,提高人性化服務(wù)的水平
1、勤于反思,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高
提高反思水平是我們一直比較欠缺的,本學(xué)期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,做一名有心人:善于思考問題,善于發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>
本學(xué)期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動,充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質(zhì)量。
2、深層次了解幼兒需要,真心實意做實事
本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒,以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己,加強(qiáng)對幼兒的觀察,以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置,隨時關(guān)注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,有自主的活動需求,有自我選擇的權(quán)利。
(四)家園共育水平,提高溝通能力
依據(jù)《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持協(xié)助家長提高教育能力!
1、結(jié)合家長的需求和大班實際,創(chuàng)造性的開展家長工作,每月定時召開家長會,并利用多種形式與家長溝通。
2、每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,及時了解家長的需求,虛心聽取家長的建議。
3、創(chuàng)造性地開展半日開放活動,使家長樂于參加。
4、創(chuàng)建班級公共郵箱,吸引家長暢所欲言。
本學(xué)期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作,充分挖掘家長資源,大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,及時與家長進(jìn)行有效的互動。
幼兒園大班周工作計劃 6
一、基本情況
上學(xué)年我園趕時間、搶效率,圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛(wèi)生保健先進(jìn)、創(chuàng)建安全先進(jìn)學(xué)園和幼兒教育先進(jìn)的目標(biāo)。用較少的時間取得了最多的業(yè)績,用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平,培養(yǎng)有影響的各級名教師,提升幼兒園整體教育實力。
指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,強(qiáng)化服務(wù)意識,規(guī)范各項管理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學(xué)效益,促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),做到四個新:教育觀念不斷更新;現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進(jìn)不斷求新。
二、主要工作目標(biāo)
一深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實,加強(qiáng)研討,強(qiáng)化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質(zhì)量。
二加強(qiáng)師資隊伍,引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,提高教師教學(xué)研討水平,進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
三加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng),促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展,使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思,并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié),促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。
四廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,不斷提高家長工作的質(zhì)量,辦好家長學(xué)校,爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。
五有計劃地改進(jìn)園舍設(shè)施,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。六樹立正確的健康觀念,加強(qiáng)健康教育,保證幼兒安全。七在園內(nèi)開展各項競賽活動,積極爭取參加市級各類競賽。
三、主要措施一加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)
1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的.將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷,給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次,每次有一個主題,展開討論。爭取機(jī)會組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,抓住到市各園的聽課機(jī)會,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
4、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動,以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并進(jìn)行交流。
四、加強(qiáng)教科研工作,積極構(gòu)建園本課程
1、教科研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。續(xù)上學(xué)年確立的——《利用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分解落實,明確目標(biāo)和任務(wù),帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性,主動地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計劃進(jìn)行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實施。
2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,定期交流教改經(jīng)驗,解決教師日常教學(xué)中存在實際問題。
五、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,要求班班創(chuàng)建平安班級,保證幼兒在園的安全
1、期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復(fù)查。
4、督促炊事人員遵章辦事,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
六、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,切切實實做好家長工作
1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與!痹诠ぷ髦薪處煈(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學(xué)初,各班精心設(shè)計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時召開家長會,十一月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。各班設(shè)立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。
3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
幼兒園大班周工作計劃 7
(一)班級工作人員做到:
1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。
3、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,玩具定期消毒玩具。
4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
5、加強(qiáng)幼兒點名工作,并做好記號,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,并及時打電話進(jìn)行家訪了解原因。
6、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的.手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
9、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo)。
(二)在幼兒方面做到:
1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助,保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。
8、教幼兒一些必要的消防知識,如:起火時,如何逃生,火警電話是“119”等。
幼兒園大班周工作計劃 8
一、班級情況分析本班幼兒共31名,其中男生18名,女生13名。
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。
優(yōu)勢:
大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力。
不足:
部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,注意力不夠集中或時間較短。
分析以上不足后,我們特別制定以下要求:
1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。
2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見。
3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與。
4、因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的`目標(biāo)有以下兩點:
1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、知道自己的事情自己做,并能主動為班集體、他人做好事。
具體措施1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。
2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子、掛衣服等。
3、為班級或他人做好事后,可以在自己的紀(jì)錄表上打一個五角星。
促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施:
1、抓住一日活動的有利時機(jī),多與個別幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界。
2、多進(jìn)行混班活動,使其找到地朋友,幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。
激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點:
1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動。
2、開展形式多樣的主題活動,使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。
3、及時抓住不同幼兒的興趣點,地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
4、開展"我要上小學(xué)"的主題活動,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,參觀小學(xué),開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動時間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、安全工作目標(biāo):
安全工作放第一,保證每位幼兒的身心健康。(用過)措施:
1、在一日活動中時刻提醒幼兒,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。
2、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行安全教育。
3、每周深入開展安全活動,樹立良好的安全意識和自我保護(hù)能力。
三、家長工作目標(biāo):
努力做好家長工作,進(jìn)一步提高家長滿意度。
措施:
1、召開家長會,定期與家委會成員溝通,請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。
2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。
3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。
4、繼續(xù)在家校互動中與家長進(jìn)行溝通,將新學(xué)的知識貼在上,以便家長給孩子復(fù)習(xí)。
四、學(xué)期目標(biāo)生活:
1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,獨立自信地做力所能及的事情。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人的需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識,學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
運動:
1、積極參加體育活動,大膽嘗試充滿民俗特點的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,動作協(xié)調(diào)、靈活。
2、具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。
學(xué)習(xí):
1、探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀,參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。
3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,會進(jìn)行比較、推理等智力活動。
4、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高,建立聯(lián)系并適時反饋。
游戲:
1、積極的情感體驗,讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中,獲得愉悅、樂觀和自信。
2、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。
多元閱讀目標(biāo):
1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。
2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感,能覺察并尊重他人的情緒和需要。
幼兒園大班周工作計劃 9
這一學(xué)期,我擔(dān)任了大二班的班主任,這些孩子與我相處了一年多的時間,我覺得雖然我們相處的時間很短,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密伙伴,她們對我一點也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實大方等各種文明行為,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計劃如下:
(一)日常生活習(xí)慣方面:
1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。
2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。
3、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。
5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。
6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個別差異,不對任何一個孩子存在偏見。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時期,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,所以老師不能吝嗇自己的表揚,哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時,教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進(jìn)行教育時,必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。
2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的`生活態(tài)度和活潑開朗的性格。
3、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會,利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能,培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛和嚴(yán)都要適可而止。
(三)配合家長教育好幼兒。
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時耐心傾聽,同時發(fā)表意見,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛心,做好教育工作!
幼兒園大班周工作計劃 10
一、班況分析:
本學(xué)期我將擔(dān)任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的'原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,采用新穎的教育教學(xué)方法,全面實施幼兒素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。
三、工作任務(wù):
在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力。
四、教育內(nèi)容與要求:
(一)思想品德:
1、能和小朋友友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。
2、習(xí)慣集體生活,遵循集體規(guī)則,不擾亂他人。
3、自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。
4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣:
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。
2、生活有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
3、進(jìn)一步了解安全保健知識,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。
(三)各主題教學(xué)活動:
主題二:中秋節(jié)
讓幼兒體驗美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深幼兒隊父母和親人的感情;通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
主題四:奇妙的植物
引起對植物及植物的生長感興趣,能有興趣地探索植物各部分的特征和作用;在老師的引導(dǎo)下,能將搜集來的實物。圖片資料等進(jìn)行有序的整理和合理的擺放,能積極地參加布置種子展覽會;ǖ氖澜缯褂[會等活動;知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用。
主題六:奇妙的影子
通過這一主題活動的開展,使幼兒對影子的各種變化感興趣,并始終保持較強(qiáng)的好奇心;學(xué)會用觀察。實驗、測量、記錄等方法研究影子的變化,能與同伴交流分享研究的結(jié)果;知道影子與光的照射有密切的關(guān)系。
主題七:我會保護(hù)自己
幼兒通過積極參加本主題的活動,提高自我保護(hù)的意識;知道身體成長需要各種各樣的營養(yǎng),簡單了解集中常見事物的主要營養(yǎng)成分;初步掌握自我保護(hù)的基本常識和方法;遇到緊急情況知道簡單的處理方法。主題十:天冷我不怕
幼兒對冬天人類、動物、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,喜歡探究;在成人的幫助下學(xué)習(xí)搜集資料并學(xué)習(xí)與人合作和分享;了解動植物過冬方法,懂得保護(hù)它們;逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神。
幼兒園大班周工作計劃 11
主題活動:街心花園 20xx年10月31日—11月4日
一周目標(biāo)
1、關(guān)心周圍一起生活的花草樹木,感受我們的生活離不開植物,要愛護(hù)植物。
2、觀察秋季植物的變化,學(xué)習(xí)照顧植物,愿做小小護(hù)綠員。
3、幫助幼兒養(yǎng)成常包肚子的良好習(xí)慣,天冷了要保護(hù)自己。 環(huán)境 創(chuàng)設(shè) 共同性課程 生活 重點內(nèi)容與措施 重點內(nèi)容:天冷了要保護(hù)自己
目標(biāo):學(xué)習(xí)保護(hù)自己,隨時注意將肚皮包好。
措施:
1、 與幼兒談話討論天冷了該如何保護(hù)自己,找找方法。
2、 請個別幼兒示范包肚皮,其他幼兒觀察動作:將外衣撩高,將內(nèi)衣下擺牽好,并塞到褲腰中。
3、 午睡起來如廁后,幼兒在臥室進(jìn)行包肚子比賽。 構(gòu)建植物角,將幼兒帶來的植物進(jìn)行種植。 觀察要點 運動、如廁后幼兒自主將肚皮包好,不露出白肚皮。 運動 小器械運動 器械類型:推車、圈圈、呼啦圈、蹦蹦球、鐵環(huán)
重點指導(dǎo):呼啦圈
目標(biāo): 學(xué)習(xí)扭動身體,利用腰部力量將呼啦圈轉(zhuǎn)動起來。
措施:
1、 教師示范并講解動作:將呼啦圈放在腰部靠上,雙手轉(zhuǎn)動呼啦圈后迅速放手并扭動腰部,將圈圈轉(zhuǎn)動起來。
2、 幼兒選擇呼啦圈進(jìn)行練習(xí),針對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。 集體游戲 打地鼠 打地鼠 運貨 運貨 小鳥和樹林 操節(jié) 目標(biāo):知道不同音樂相應(yīng)的動作,聽節(jié)奏、有力度地進(jìn)行操節(jié)。
措施:觀察幼兒的動作,針對性將個別有難度的'動作進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。游戲 內(nèi)容、要求及材料 內(nèi)容:植物養(yǎng)成記(植物角、美工區(qū))
目標(biāo):引導(dǎo)幼兒觀察秋天的植物、種子等生長情況,學(xué)習(xí)照顧植物并記錄植物的生長。
材料: 棉花、黃豆、稻穗等植物、彩筆、畫紙…… 指導(dǎo)方式 教師講述植物生長過程,幼兒觀察后通過繪畫或者其他方式進(jìn)行記錄。 學(xué)習(xí) 集體活動 語言活動:樹真好 藝術(shù)活動:
秋葉飛飛 社會活動:沙塵暴 藝術(shù)活動:懸掛樹 科探活動:
該怎么分呢 小組活動:
搖啊搖 小組活動:
樹葉貼畫1 小組活動:
秋天的花園 小組活動:
4是4 機(jī)動課 家長工作 1、協(xié)助幼兒收集秋天的各種植物果實或種子并帶至班級。
2、讓幼兒幫助適當(dāng)做一些家務(wù),培養(yǎng)幼兒的相對獨立性。 個別幼兒
工作 天氣變化大,注意幼兒在運動中的衣物調(diào)節(jié),針對幼兒情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)控。
幼兒園大班周工作計劃 12
主題名稱:不一樣的我
主題目標(biāo):
1、進(jìn)一步認(rèn)識自我,了解自我,并通過談話大膽地評價自我。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。
時間
內(nèi)容周一周二周三周四周五
上午活動
晨間
活動滑滑梯
(安全教育)荷花幾月開
(禮貌教育)踩高蹺
(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享
(分享教育)
教學(xué)
活動我是誰名字的故事比比誰最快我,喜歡我自己不一樣的我
我能夠我的標(biāo)記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別
游戲
活動智游:我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動體游:老狼老狼幾點鐘區(qū)域活動音游:你的.名字叫什么:
下午
活動游戲
活動象棋:
復(fù)習(xí)一繪畫:全家福紙工:小鬧鐘象棋:
復(fù)習(xí)(二)安全教育
戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、布置“我的面具”展示欄,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別。
2、懸掛幼兒自制的“我的標(biāo)記牌”。
家長工作
有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點和特點,與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體,從而增強(qiáng)對自我的認(rèn)識。
幼兒園大班周工作計劃 13
一、本周工作目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如獨立穿衣、整理書包等。
激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣,通過簡單實驗了解物體的沉浮。
增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力,鼓勵他們講述自己的周末趣事。
提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性,通過體育游戲鍛煉相關(guān)能力。
二、教育教學(xué)工作
。ㄒ唬┲黝}活動
開展 “我上大班啦” 主題活動
通過故事、兒歌等形式,讓幼兒了解大班與中班的不同,感受成長的快樂。
引導(dǎo)幼兒討論大班小朋友應(yīng)該遵守的規(guī)則,培養(yǎng)他們的自律意識。
科學(xué)小實驗:物體的沉浮
準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品,如木塊、塑料玩具、鐵釘、石頭等。
讓幼兒猜測哪些物品會沉,哪些會浮,然后進(jìn)行實驗驗證。
在實驗過程中,引導(dǎo)幼兒觀察物體在水中的狀態(tài),并嘗試用簡單的語言描述。
(二)語言活動
分享周末趣事
組織幼兒圍坐在一起,鼓勵他們輪流講述自己在周末的經(jīng)歷。
教師可以通過提問的方式,幫助幼兒豐富講述內(nèi)容,如 “你和誰一起去的?”“你們做了什么有趣的事情?”
對于表達(dá)能力較弱的幼兒,教師可以給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提示。
兒歌學(xué)習(xí):《我是大班小朋友》
教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《我是大班小朋友》,通過朗誦兒歌,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒對大班生活的`認(rèn)知。
可以采用分組朗誦、男女比賽朗誦等形式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、生活活動
。ㄒ唬┥盍(xí)慣培養(yǎng)
穿衣比賽
在午睡起床后,組織幼兒進(jìn)行穿衣比賽,看誰能又快又好地穿好衣服。
對表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚和獎勵,鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。
整理書包小能手
每天放學(xué)前,指導(dǎo)幼兒整理書包,將書本、文具等物品擺放整齊。
教師可以示范正確的整理方法,并定期檢查幼兒的書包整理情況。
。ǘ┬l(wèi)生保健
個人衛(wèi)生教育
教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,正確使用肥皂和洗手方法。
提醒幼兒保持指甲清潔,定期剪指甲。
班級衛(wèi)生清潔
每天對教室進(jìn)行清掃和消毒,包括桌面、地面、玩具等。
引導(dǎo)幼兒參與簡單的班級衛(wèi)生清潔工作,如擺放椅子、整理圖書等。
四、游戲活動
(一)體育游戲:《接力運球》
游戲準(zhǔn)備
準(zhǔn)備若干個皮球和兩個小籃子。
在操場一端設(shè)置起點,另一端設(shè)置終點,終點放置兩個小籃子。
游戲玩法
將幼兒分成兩組,每組幼兒站成一列縱隊在起點處。
游戲開始,每組的第一個幼兒用手將皮球運到終點,放入小籃子后,跑回起點,與下一個幼兒擊掌。
下一個幼兒重復(fù)前面幼兒的動作,先完成的一組為勝。
游戲目標(biāo)
鍛煉幼兒的手臂力量和身體協(xié)調(diào)性。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。
。ǘ﹨^(qū)域游戲
建構(gòu)區(qū):搭建高樓大廈
投放各種積木,鼓勵幼兒合作搭建高樓大廈。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,設(shè)計不同形狀和風(fēng)格的建筑。
美工區(qū):我的自畫像
提供畫紙、彩筆、油畫棒等材料,讓幼兒畫自己。
教師可以引導(dǎo)幼兒觀察自己的外貌特征,如眼睛、頭發(fā)的顏色和形狀等。
五、家園共育
利用家長群向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,讓家長了解幼兒的成長進(jìn)步。
請家長在家鼓勵幼兒自己穿衣、整理書包,培養(yǎng)幼兒的自理能力。
建議家長在周末帶幼兒進(jìn)行一些簡單的科學(xué)小實驗,如用鹽讓雞蛋浮起來,激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。
幼兒園大班周工作計劃 14
一、本周工作重點
促進(jìn)幼兒社會交往能力的發(fā)展,通過角色扮演等活動讓幼兒學(xué)會合作與分享。
加強(qiáng)幼兒對數(shù)學(xué)的認(rèn)知,開展認(rèn)識數(shù)字和簡單加減法的活動。
培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),通過繪畫和音樂活動激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
保證幼兒在園期間的安全,加強(qiáng)安全教育和安全檢查。
二、教育教學(xué)活動
。ㄒ唬┥鐣顒
角色扮演:醫(yī)院游戲
在教室設(shè)置 “醫(yī)院” 場景,投放醫(yī)生服裝、聽診器、注射器等道具。
引導(dǎo)幼兒分別扮演醫(yī)生、護(hù)士、病人等角色,體驗醫(yī)院的工作流程。
在游戲過程中,教育幼兒要關(guān)心他人,學(xué)會與同伴合作完成游戲任務(wù)。
分享活動:我的玩具
鼓勵幼兒從家里帶一個自己喜歡的玩具到幼兒園。
組織幼兒開展分享活動,讓幼兒介紹自己的玩具,并與其他幼兒交換玩具玩耍。
通過活動,培養(yǎng)幼兒的分享意識和社會交往能力。
。ǘ⿺(shù)學(xué)活動
認(rèn)識數(shù)字 1 - 10
通過數(shù)字卡片、兒歌、游戲等多種形式,讓幼兒認(rèn)識數(shù)字 1 - 10。
例如,玩 “數(shù)字猜猜猜” 游戲,教師出示數(shù)字卡片的一部分,讓幼兒猜測是哪個數(shù)字。
簡單加減法運算(5 以內(nèi))
利用實物教具,如蘋果、積木等,向幼兒演示簡單的加減法運算。
讓幼兒通過操作實物,理解加減法的含義,如 “3 個蘋果加上 2 個蘋果是幾個蘋果?”
三、藝術(shù)活動
(一)繪畫活動:美麗的花園
活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。
展示一些花園的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察花園里的花朵、蝴蝶、蜜蜂等。
活動過程
教師引導(dǎo)幼兒想象自己心目中美麗的花園,鼓勵他們用畫筆描繪出來。
在幼兒繪畫過程中,教師可以指導(dǎo)幼兒運用不同的顏色和線條來表現(xiàn)花朵的形狀和色彩。
活動目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
提高幼兒的色彩感知能力和繪畫技巧。
。ǘ┮魳坊顒樱焊枨洞禾煸谀睦铩
活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備歌曲《春天在哪里》的音樂音頻和視頻。
制作一些與春天相關(guān)的圖片或道具,如花朵、小鳥等。
活動過程
播放歌曲《春天在哪里》的視頻,讓幼兒欣賞歌曲,感受歌曲歡快的節(jié)奏。
教師教幼兒學(xué)唱歌曲,可以通過歌詞朗誦、逐句教唱等方式進(jìn)行。
讓幼兒用自制的'道具表演歌曲,增強(qiáng)幼兒對歌曲的理解和表現(xiàn)力。
四、生活與安全保障
。ㄒ唬┥钪笇(dǎo)
午睡管理
為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的午睡環(huán)境,調(diào)整好室內(nèi)溫度和光線。
巡視幼兒午睡情況,幫助幼兒蓋好被子,糾正不良睡姿。
飲水管理
提醒幼兒定時飲水,保證每天足夠的飲水量。
教育幼兒正確使用水杯,養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。
。ǘ┌踩逃
交通安全教育
通過圖片、故事等形式,向幼兒講解基本的交通安全知識,如過馬路要走斑馬線、看紅綠燈等。
在戶外活動時,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園周邊的交通情況,強(qiáng)化交通安全意識。
消防安全教育
開展消防安全演練,讓幼兒熟悉火災(zāi)逃生的方法和路線。
向幼兒介紹常見的消防器材,如滅火器、消火栓等,讓幼兒知道它們的用途。
五、家園溝通
召開家長會,向家長介紹本周的教學(xué)內(nèi)容和重點,以及需要家長配合的事項。
定期與家長進(jìn)行一對一溝通,反饋幼兒在園的表現(xiàn),了解幼兒在家的情況。
鼓勵家長在家與幼兒一起進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲、藝術(shù)創(chuàng)作等活動,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園大班周工作計劃 15
一、本周工作目標(biāo)
提升幼兒的觀察力和思維能力,通過益智游戲和探索活動實現(xiàn)。
培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣,開展與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的活動。
進(jìn)一步提高幼兒的動手能力,在手工制作和自理活動中鍛煉。
強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識,從日常生活中的點滴做起。
二、教育教學(xué)安排
(一)益智活動
拼圖比賽
準(zhǔn)備不同難度的拼圖,將幼兒分成小組。
在規(guī)定時間內(nèi),看哪個小組能最快完成拼圖。
在活動過程中,引導(dǎo)幼兒觀察拼圖的圖案和形狀,培養(yǎng)他們的觀察力和耐心。
邏輯思維訓(xùn)練:找規(guī)律
設(shè)計一些找規(guī)律的題目,如顏色規(guī)律、形狀規(guī)律等。
讓幼兒通過觀察和思考,找出題目中的規(guī)律,并完成填空或延續(xù)規(guī)律。
教師可以通過實物教具或圖片來呈現(xiàn)題目,幫助幼兒更好地理解。
。ǘ﹤鹘y(tǒng)文化活動
中秋節(jié)主題活動
向幼兒介紹中秋節(jié)的由來和習(xí)俗,如賞月、吃月餅等。
組織幼兒制作月餅,可以使用彩泥或可食用的材料。
在中秋節(jié)當(dāng)天,在幼兒園舉辦小型的賞月活動,讓幼兒感受節(jié)日氛圍。
傳統(tǒng)故事講述
每天安排一個時間段,給幼兒講述中國傳統(tǒng)故事,如《嫦娥奔月》《后羿射日》等。
在講述故事后,鼓勵幼兒分享自己的感受和想法,培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的理解。
三、手工與自理活動
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活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、繩子等材料。
展示一些紙燈籠的圖片,讓幼兒觀察燈籠的形狀和結(jié)構(gòu)。
制作過程
教師示范制作紙燈籠的步驟,指導(dǎo)幼兒將彩色紙剪成合適的形狀,并用膠水粘貼。
幫助幼兒在燈籠上添加裝飾,如剪紙圖案、彩筆繪畫等。
最后,將繩子系在燈籠上,讓幼兒可以提著燈籠。
活動目標(biāo)
提高幼兒的手工制作能力,鍛煉手部肌肉的靈活性。
培養(yǎng)幼兒的'審美能力和創(chuàng)造力。
。ǘ┳岳砟芰ε囵B(yǎng):系鞋帶比賽
活動準(zhǔn)備
為幼兒準(zhǔn)備有鞋帶的鞋子。
在教室地面上設(shè)置比賽區(qū)域。
活動過程
向幼兒講解系鞋帶的步驟和方法,并進(jìn)行示范。
組織幼兒進(jìn)行系鞋帶比賽,看誰能又快又好地系好鞋帶。
對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表揚和獎勵,鼓勵其他幼兒練習(xí)。
四、環(huán)保教育
。ㄒ唬┉h(huán)保小課堂
認(rèn)識垃圾的分類
通過圖片、實物等形式,向幼兒介紹不同類型的垃圾,如可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾等。
讓幼兒了解垃圾對環(huán)境的危害,以及正確分類垃圾的重要性。
環(huán)保行動從我做起
引導(dǎo)幼兒在幼兒園里進(jìn)行環(huán)保行動,如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少紙張浪費等。
設(shè)立環(huán)保小衛(wèi)士崗位,鼓勵幼兒監(jiān)督和提醒其他小朋友做好環(huán)保工作。
五、家園共育
請家長在家與幼兒一起制作傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的手工藝品,加深幼兒對傳統(tǒng)文化的印象。
鼓勵家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行垃圾分類,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保習(xí)慣。
建議家長與幼兒一起玩益智游戲,促進(jìn)幼兒思維能力的發(fā)展。
幼兒園大班周工作計劃 16
一、本周工作目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如按時起床、穿衣、洗漱等,提高幼兒的自理能力。
激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,通過多樣化的教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒在語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展。
加強(qiáng)幼兒的安全教育,讓幼兒了解基本的安全知識,確保在園期間的安全。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和社交能力,鼓勵幼兒積極參與集體活動。
二、具體工作安排
周一:
上午:
迎接幼兒入園,進(jìn)行晨檢,關(guān)注幼兒的身體和情緒狀況。
組織幼兒進(jìn)行晨練活動,如跑步、做早操等,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
開展語言活動:故事《小馬過河》,通過講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和思考能力,鼓勵幼兒分享自己的想法。
下午:
進(jìn)行安全教育活動,教幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,通過圖片、視頻等形式,讓幼兒了解在馬路上行走的安全規(guī)則。
安排戶外活動,組織幼兒玩滑梯、蹺蹺板等游戲,培養(yǎng)幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,同時確保幼兒在游戲過程中的安全。
周二:
上午:
晨練后,開展數(shù)學(xué)活動:認(rèn)識數(shù)字 1 - 10,通過游戲、兒歌等方式,幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字,理解數(shù)字的含義,提高幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。
組織幼兒進(jìn)行手工制作:制作數(shù)字卡片,讓幼兒在制作過程中進(jìn)一步鞏固對數(shù)字的認(rèn)識,鍛煉幼兒的動手能力。
下午:
音樂活動:學(xué)習(xí)歌曲《兩只老虎》,引導(dǎo)幼兒感受歌曲的`歡快節(jié)奏,鼓勵幼兒跟著音樂唱歌、跳舞,培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
區(qū)域活動,設(shè)置建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)等,讓幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動,發(fā)展幼兒的自主探索能力和創(chuàng)造力。
周三:
上午:
晨練后,開展科學(xué)活動:有趣的沉浮,準(zhǔn)備各種物品,讓幼兒通過實驗觀察哪些物品會沉在水底,哪些會浮在水面,激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心,培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。
組織幼兒進(jìn)行小組討論,分享自己在沉浮實驗中的發(fā)現(xiàn),鼓勵幼兒提出問題和猜測。
下午:
體育游戲:接力比賽,將幼兒分成小組,進(jìn)行接力賽跑,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和競爭意識,同時鍛煉幼兒的奔跑能力。
生活活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法,養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。
周四:
上午:
晨練后,開展語言活動:兒歌《我是大班小朋友》,教幼兒朗誦兒歌,理解兒歌內(nèi)容,讓幼兒感受成為大班小朋友的自豪,培養(yǎng)幼兒的自信心。
組織幼兒進(jìn)行角色扮演,模仿兒歌中的場景,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),提高幼兒的語言表達(dá)和表演能力。
下午:
美術(shù)活動:繪畫《我的幼兒園》,引導(dǎo)幼兒回憶幼兒園的建筑、設(shè)施等,鼓勵幼兒用畫筆描繪出自己心中的幼兒園,培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力,同時激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛之情。
戶外活動,組織幼兒玩跳繩游戲,鍛煉幼兒的跳躍能力和手腳協(xié)調(diào)能力。
周五:
上午:
晨練后,開展數(shù)學(xué)活動:簡單的加減法,通過實物演示、游戲等方式,讓幼兒初步了解加減法的概念,進(jìn)行簡單的計算練習(xí)。
組織幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲:買賣小超市,讓幼兒在游戲中運用加減法知識,提高幼兒對數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用的理解。
下午:
本周總結(jié)活動,和幼兒一起回顧本周的學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容,鼓勵幼兒分享自己最喜歡的活動和收獲。
整理教室,進(jìn)行大掃除,引導(dǎo)幼兒參與簡單的清潔工作,如整理玩具、擦桌子等,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和責(zé)任感。
三、家園共育
請家長在家督促幼兒按時作息,保證充足的睡眠。
鼓勵家長和幼兒一起復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容,如故事、兒歌、數(shù)字等。
提醒家長注意幼兒的交通安全,以身作則遵守交通規(guī)則。
幼兒園大班周工作計劃 17
一、本周重點
情感與品德教育:培養(yǎng)幼兒的關(guān)愛他人意識,引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享和幫助同伴。
知識技能提升:通過多種活動發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和邏輯思維能力。
健康與體能發(fā)展:注重幼兒的體能鍛煉,提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
二、每日安排
周一:
上午:
入園接待,熱情迎接每一位幼兒,檢查幼兒的身體狀況和攜帶物品。
開展晨練活動,包括早操和簡單的體育游戲,如 “老鷹捉小雞”,激發(fā)幼兒的運動興趣,提高幼兒的反應(yīng)能力。
主題教學(xué):“我愛我的家人”,通過圖片、故事等形式,引導(dǎo)幼兒了解家人對自己的愛,鼓勵幼兒分享自己和家人之間的溫馨故事,培養(yǎng)幼兒的家庭情感。
下午:
手工活動:制作愛心卡片,讓幼兒將對家人的愛通過卡片表達(dá)出來,鍛煉幼兒的手工制作能力和創(chuàng)造力。
戶外活動:組織幼兒在操場進(jìn)行自由活動,如跳繩、扔沙包等,培養(yǎng)幼兒的自主運動能力和協(xié)調(diào)能力。
周二:
上午:
晨練后,進(jìn)行科學(xué)探索活動:“神奇的光影”,準(zhǔn)備手電筒、鏡子、透明塑料片等材料,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)光和影的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。
小組活動:幼兒分組討論在生活中見到的光影現(xiàn)象,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,分享自己的發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。
下午:
音樂欣賞:播放《小星星變奏曲》,引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙變化,讓幼兒發(fā)揮想象力,描述自己在音樂中看到的畫面,培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和想象力。
區(qū)域活動:在建構(gòu)區(qū)投放積木等材料,鼓勵幼兒搭建自己想象中的光影城堡,鍛煉幼兒的空間思維能力和動手能力。
周三:
上午:
晨練后,開展語言活動:繪本閱讀《大衛(wèi)不可以》,通過閱讀繪本,引導(dǎo)幼兒理解行為的`對錯,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,同時鼓勵幼兒模仿大衛(wèi)的表情和動作,提高幼兒的表演能力。
角色扮演:幼兒分組扮演大衛(wèi)和媽媽,表演繪本中的場景,讓幼兒在游戲中體會媽媽的愛和規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知能力。
下午:
體育活動:障礙跑比賽,在操場上設(shè)置各種障礙,如跨欄、鉆圈等,讓幼兒分組進(jìn)行比賽,鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊合作能力,培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
生活指導(dǎo):教幼兒正確的擦汗方法,提醒幼兒在運動后及時擦汗,避免感冒。
周四:
上午:
晨練后,數(shù)學(xué)思維活動:“圖形拼圖”,準(zhǔn)備各種形狀的拼圖卡片,讓幼兒通過拼圖認(rèn)識不同的幾何圖形,鍛煉幼兒的邏輯思維能力和觀察力。
數(shù)學(xué)游戲:“圖形大比拼”,將幼兒分成小組,每個小組用給定的圖形卡片拼出不同的圖案,比一比哪個小組拼出的圖案最多、最有創(chuàng)意,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新能力。
下午:
美術(shù)活動:“我心中的機(jī)器人”,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,設(shè)計自己心中的機(jī)器人形象,并用繪畫工具表現(xiàn)出來,培養(yǎng)幼兒的想象力和美術(shù)表現(xiàn)力。
戶外活動:組織幼兒玩 “機(jī)器人模仿秀” 游戲,讓幼兒模仿機(jī)器人的動作行走、轉(zhuǎn)彎等,鍛煉幼兒的身體控制能力和模仿能力。
周五:
上午:
晨練后,開展社會活動:“我們的社區(qū)”,通過圖片、視頻等資料,向幼兒介紹社區(qū)的組成部分,如商店、醫(yī)院、幼兒園等,讓幼兒了解社區(qū)的功能和人們在社區(qū)中的生活,培養(yǎng)幼兒的社會認(rèn)知能力。
實地參觀:如果條件允許,組織幼兒參觀幼兒園附近的社區(qū),讓幼兒親身體驗社區(qū)的環(huán)境和生活,鼓勵幼兒和社區(qū)居民打招呼,培養(yǎng)幼兒的社交能力。
下午:
本周回顧與總結(jié):和幼兒一起回顧本周的學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容,讓幼兒分享自己的收獲和感受,對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表揚和獎勵。
家園溝通:向家長反饋本周幼兒在園的情況,提醒家長周末注意幼兒的安全和健康,鼓勵家長和幼兒一起開展親子活動。
三、家園合作
請家長和幼兒一起制作一份家庭相冊,分享家庭中的美好瞬間,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒對家庭的情感。
建議家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察光影現(xiàn)象,如燈光下的影子等,并和幼兒一起討論。
鼓勵家長和幼兒一起閱讀《大衛(wèi)不可以》等繪本,強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識。
幼兒園大班周工作計劃 18
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3 - 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),根據(jù)大班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,發(fā)展認(rèn)識能力,培養(yǎng)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
豐富幼兒的情感,培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。
培養(yǎng)幼兒初步的人際交往能力,學(xué)會與同伴友好相處,懂得分享、合作與互助。
三、工作安排
周一:
上午:
入園環(huán)節(jié):熱情接待幼兒,檢查幼兒的健康狀況,引導(dǎo)幼兒自主簽到。
晨練:組織幼兒進(jìn)行器械操和自由活動,如玩呼啦圈、皮球等,鍛煉幼兒的大肌肉動作。
教學(xué)活動:語言領(lǐng)域《秋天的雨》,通過欣賞散文、朗誦等方式,引導(dǎo)幼兒感受秋天的美景,豐富幼兒的詞匯,提高幼兒的語言表達(dá)能力。
下午:
游戲活動:開展 “秋風(fēng)掃落葉” 游戲,將幼兒分成小組,用自制的掃帚清掃地上的樹葉,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和環(huán)保意識。
生活活動:指導(dǎo)幼兒正確使用餐具,安靜就餐,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
周二:
上午:
晨練后,開展科學(xué)領(lǐng)域活動《種子的秘密》,讓幼兒觀察各種種子的外形特征,通過實驗了解種子發(fā)芽的條件,激發(fā)幼兒對科學(xué)探究的興趣。
區(qū)域活動:在自然角投放種子發(fā)芽實驗材料,讓幼兒自主觀察和記錄種子的發(fā)芽過程,培養(yǎng)幼兒的`觀察力和記錄能力。
下午:
美術(shù)活動:《種子貼畫》,引導(dǎo)幼兒用各種種子粘貼出自己喜歡的圖案,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作。
戶外活動:組織幼兒在操場進(jìn)行追逐游戲,如 “老狼老狼幾點了”,鍛煉幼兒的奔跑能力和反應(yīng)能力。
周三:
上午:
晨練后,開展數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動《認(rèn)識單雙數(shù)》,通過游戲、兒歌等形式,幫助幼兒理解單雙數(shù)的概念,引導(dǎo)幼兒區(qū)分 1 - 10 以內(nèi)的單雙數(shù)。
小組活動:讓幼兒分組操作教具,進(jìn)行單雙數(shù)的分類練習(xí),鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)幼兒的合作能力和思維能力。
下午:
音樂活動:《秋天多么美》,教幼兒學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用歡快的歌聲表達(dá)對秋天的喜愛之情,培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力。
生活活動:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理衣物,鼓勵幼兒自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。
周四:
上午:
晨練后,開展健康領(lǐng)域活動《保護(hù)眼睛》,通過故事、圖片等形式,向幼兒介紹眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的方法,如正確的讀寫姿勢、用眼時間等。
實踐活動:組織幼兒進(jìn)行眼保健操練習(xí),讓幼兒在實踐中掌握保護(hù)眼睛的技能。
下午:
體育游戲:《投球小能手》,在操場上設(shè)置不同距離的籃子,讓幼兒嘗試將球投進(jìn)籃子里,鍛煉幼兒的上肢力量和手眼協(xié)調(diào)能力。
區(qū)域活動:在圖書角投放有關(guān)眼睛保健的圖書,讓幼兒自主閱讀,加深對保護(hù)眼睛知識的了解。
周五:
上午:
晨練后,開展社會領(lǐng)域活動《重陽節(jié)》,通過介紹重陽節(jié)的由來、習(xí)俗等,讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,培養(yǎng)幼兒尊老敬老的意識。
實踐活動:組織幼兒制作重陽節(jié)賀卡,送給爺爺奶奶或外公外婆,表達(dá)對老人的祝福。
下午:
本周總結(jié):和幼兒一起回顧本周的學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容,表揚幼兒的進(jìn)步,鼓勵幼兒繼續(xù)努力。
家園共育:向家長介紹重陽節(jié)活動的意義,建議家長在家中開展尊老敬老活動,和幼兒一起為老人做一件事。
四、注意事項
在教學(xué)活動中,根據(jù)幼兒的個體差異,靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。
保證幼兒每天充足的戶外活動時間,注意活動場地和器械的安全檢查。
加強(qiáng)與家長的溝通與合作,及時反饋幼兒在園的情況,了解幼兒在家的表現(xiàn),共同促進(jìn)幼兒的成長。
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