班組工作計劃

時間：2022-12-12 11:51:35 煒玲工作計劃我要投稿

班組工作計劃（精選10篇）

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的班組工作計劃（精選10篇），歡迎大家分享。

班組工作計劃（精選10篇）

　　班組工作計劃篇1

　　一、工作計劃制定

　　計劃是管理的四大基本要素之一，是指預先決定要做什么，如何做、何時做、有誰做以及目標是什么等。通過有效地計劃，可以使哪些本來不一定實現(xiàn)的事情變得有了實現(xiàn)的途徑，雜亂無章的事情變得條理清晰，比較糟糕的事情變得向好的方向轉(zhuǎn)化。班組長作為生產(chǎn)一線的最大執(zhí)行者，計劃的職能顯得更為重要。通過精心而周密的計劃，才能充分利用各種機會，把工作風險降到最低，

　　一）工作計劃種類

　　1、生產(chǎn)計劃

　　2、周工作計劃。是指班組長指定的未來一周的工作綱領(lǐng)，為有效地完成生產(chǎn)計劃而指定的輔助計劃

　　3、人員培訓計劃：主要是指人員的在崗培訓方面的計劃，它是在生產(chǎn)計劃的間隙中制定的計劃

　　4、輪流值日計劃：是班組計劃中最基礎(chǔ)的日常工作計劃，主要是為了配合輪班和5S活動而指定的值日表

　　5、班組活動計劃。是一種班組工作空隙中的計劃，通常是安排與班組建設有關(guān)的娛樂活動。

　　二）工作計劃制定

　　有效的計劃指的是那些實施的達成率通常在80%以上，且符合替班的經(jīng)濟性、合理性原則，結(jié)果令多數(shù)人滿意的計劃

　　1、工作計劃制定方法

　　1）明確組織目標、目的、客戶要求和上級指示，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建工作計劃綱領(lǐng)

　　2）識別現(xiàn)有資源狀況，并與工作計劃形成一一對應的關(guān)系。

　　3）分析全部內(nèi)容，詳細列出初步排程

　　4）運用相關(guān)識別失效模式及其效應，采取預防措施，并進行必要的修正

　　5）把工作計劃的初稿交予相關(guān)人員商討，提出建議后再次修訂。

　　6）確定計劃內(nèi)容，報上級批準后發(fā)布執(zhí)行。

　　2、工作計劃制定要求

　　1）切忌計劃內(nèi)容太復雜、苛刻、不宜實施

　　2）千萬不要把計劃定的很高，員工很難完成

　　3）切忌與大多數(shù)人的期望或心里承受力不相符，讓他們感覺太意外

　　4）爭取上級的支持、缺乏足夠支持的計劃往往會虎頭蛇尾，不了了之。

　　5）計劃發(fā)布后，切忌朝令夕改。

　　6）切忌計劃內(nèi)容只看目標，沒有具體目的

　　7）計劃一旦落空，要有應對措施

　　三）工作計劃制定的技巧

　　1、生產(chǎn)計劃：班組的生產(chǎn)計劃主要是指周生產(chǎn)計劃和日生產(chǎn)計劃

　　1）周生產(chǎn)計劃：既要包括上周未完成的事項、也包括本周要處理的事項。該計劃指定的目的是督促班組的活動，使班組成員做到按部就班地工作

　　周計劃是生產(chǎn)管理部門根據(jù)生產(chǎn)信息變化和相關(guān)部門實際情況而制定的用來安排生產(chǎn)的計劃。他除了具有準備性外，更具有可執(zhí)行性

　�。�1）周生產(chǎn)計劃內(nèi)容：

　　A與生產(chǎn)相關(guān)的工程、品質(zhì)、技術(shù)、工藝等文件資料得到落實

　　B生產(chǎn)人員已全部到位，并已接受必要的培訓

　　C顧客的訂單被再次確認，供應商的材料也有了著落

　　D庫存與出貨情況基本明了，再次生產(chǎn)時不會造成積壓

　　E計劃表覆蓋了2周的內(nèi)容，但定性的只有第一周，第二周只是參考

　　F在計劃發(fā)布的當天如果接受者沒有提出反饋意見。將被接受

　�。�2）周生產(chǎn)計劃準備

　　A 計劃確認無誤后下達給各生產(chǎn)小組，讓他們安排工作

　　B 消除各種變異因素對計劃可能產(chǎn)生的影響，如材料不到位、技術(shù)指標變更、工藝更改、機器維修等

　　C 進一步落實計劃項目的執(zhí)行性，除非情況特殊，各種準備工作原則上應提前一天全部完成

　　D 著手準備日生產(chǎn)計劃實施方案。向車間主任報告

　　2）日生產(chǎn)計劃：是生產(chǎn)現(xiàn)場唯一需要絕對執(zhí)行的一種計劃，它是生產(chǎn)現(xiàn)場各制造部門以周生產(chǎn)計劃為根據(jù)給各班組作出的每日工作安排

　�。�1）計劃內(nèi)容是鐵定的、容不得半點疑問，不能完成要承擔責任

　�。�2）不能按時段完成計劃的，要立即采取措施，如申請人員支持、提高速度或加班等

　�。�3）超額完成數(shù)量，需提前向領(lǐng)導報告

　�。�4）計劃中分時段規(guī)定生產(chǎn)數(shù)量，以便及時跟蹤

　�。�5）該計劃是班組制定生產(chǎn)日報表的依據(jù)

　　2、每周工作計劃

　　主要反映的是班組在一周內(nèi)除正常生產(chǎn)任務外的其他所有重要事項，既有上周末未完成的事項，也有本周要面臨的問題。是與周生產(chǎn)計劃相輔相成的，兩者通過相互補充，能夠促進班組有效完成各項任務。具體要求如下：

　　1）制定周期：每周一次，在上周末前完成

　　2）制定依據(jù)：上級指示、員工投訴、自查中發(fā)現(xiàn)的問題

　　3）發(fā)布范圍：將復印件粘貼在看板上，必要時向上級呈送一份

　　4）保存方式：

　　雖然每周工作計劃并不是必須要制定的，但是，具體制定與否，對于班組的實際工作結(jié)果大不一樣。

　　3、人員培訓計劃

　　在班組進行的培訓計劃通常是在崗培訓。培訓的目的是提升員工的操作技能，培訓的項目包括：

　　A、安全操作規(guī)程和崗位、衛(wèi)生責任制；

　　B、各設備操作規(guī)程、工藝參數(shù)；

　　C、開停機順序和工藝流程；

　　D、設備結(jié)構(gòu)和工作原理；

　　E、個人優(yōu)勢和團隊互補，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，保證連續(xù)化生產(chǎn)、確保證設備的產(chǎn)能和產(chǎn)品質(zhì)量

　　培訓指定的依據(jù)為員工的實際操作能力、個人要求、多發(fā)的不良現(xiàn)象和缺陷

　　一般有班組長制定培訓計劃，然后向有關(guān)人員征求意見，檢查其有效性，呈報批準

　　一般每月擬訂一次，在每月月末前完成，該計劃一般下達到車間或班組內(nèi)部，必要時向領(lǐng)導和行政部門各呈送一份

　　4、輪流值日計劃：

　　常見的有工作執(zhí)勤計劃和衛(wèi)生輪值計劃兩種

　　1）工作執(zhí)勤計劃：主要是安排非日常班組（如夜班、節(jié)假日值班等）的工作事務2）衛(wèi)生輪值計劃：包括值日如人員姓名、值日標志、完成狀況標記、主要工作事項、檢查等內(nèi)容。一般由班組長制定，制定時要考慮班組區(qū)域狀態(tài)和員工的人數(shù)，以及人員實際變化為準，不限定周期。

　　二、日常工作安排

　　班前會是班組一天工作開始，一天工作怎么做，怎么分工配合、協(xié)同作戰(zhàn)，事前策劃和合理安排至關(guān)重要

　　一）召開高效率的班前會；

　　1、召開班前會的意義：

　　1）有序安排，提高工作效率。班前會是一個系統(tǒng)交流的機會、主要講昨天的問題和今天的任務，總結(jié)問題時要讓大家知道問題的責任人是誰，產(chǎn)生的后果如何，目的是教育他人和防止事故的發(fā)生；布置任務時最好用量化的指標，使大家明確任務，變被動為主動。把策劃好的工作，結(jié)合實際情況，向全員布置，降低溝通成本，使大家上崗目標明確。

　　2）傳達信息，保持良好溝通。是了解企業(yè)信息的重要渠道

　　3）增強集體觀念：

　　4）倡導良好的工作習慣

　　5）培養(yǎng)良好的班組風氣

　　2、召開班前會的目的

　　1）營造工作氣氛：

　　2）進行工作安排

　　3）員工教育指導

　　4）傳達企業(yè)信息

　　3、召開班前會的內(nèi)容：

　　班前會要講主要內(nèi)容包括：企業(yè)經(jīng)營動態(tài)、生產(chǎn)信息、質(zhì)量信息、現(xiàn)場5S狀況、安全狀況、工作紀律、班組風氣以及聯(lián)絡事項。

　　1）緊扣主題：根據(jù)階段性工作的重點，設計相關(guān)的內(nèi)容。在生產(chǎn)旺季抓品質(zhì)時，以品質(zhì)從小做起為口號，可以營造抓質(zhì)量的氣氛

　　2）分享個人感情：與大家分享個人的經(jīng)驗、心得體會、自我反省、工作建議等，同時給予員工工作總結(jié)經(jīng)驗、表達意見和建議機會。這是班組民主管理的有效途徑，有利于提高員工的工作意識、集體觀念和凝聚力，

　　3）工作總結(jié)：總結(jié)頭一天的工作，可以從以下幾方面進行：有沒有未完成的任務，有沒有到達未達到的目標，有沒有試過和異常，現(xiàn)場有哪些變化點以及上述情形帶來的反省和要求等。盡可能具體到人、具體到事，有根據(jù)的進行表揚或批評

　　4）工作安排：安排今天工作是班前會的重點內(nèi)容。主要包括：今天的生產(chǎn)計劃、工作目標、任務分配、人員調(diào)配等。布置工作時要做到清晰明確，不要含糊其辭造成混亂；講到具體員工的工作安排時要注視對方，確認對方的反映，確保對方理解到位

　　5）工作要求：包括時間要求、工作質(zhì)量要求、工作配合要求、遵守紀律的要求、以及聯(lián)絡的要求等

　　6）企業(yè)相關(guān)信息：包括：市場和行業(yè)動態(tài)、客戶要求，企業(yè)經(jīng)營狀況和發(fā)展方向、正在和即將開展的管理活動等。是員工了解生產(chǎn)大局。更好理解和接受工作的要求

　　7）特別聯(lián)絡事項：班前會結(jié)束之前，不要忘了問一句：請問大家還有沒有其他事項。如果有，就請?zhí)嶙h的'員工出來補充說明�？梢员苊庠撏ㄖ臎]通知、該提醒的沒提醒的情況發(fā)生。

　　4、班前會的召開要點

　　1）充分準備

　�。�1）輪值員工

　　A要讓員工認識到主持班前會是工作的一部分，所以必須提前做好每個月的班前會輪值表

　　B要實現(xiàn)動員、實現(xiàn)準備。必要指導員工養(yǎng)成書面整理的習慣

　　C要言傳身教，帶領(lǐng)員工克服心里障礙，提高表達能力

　　（2）勤能補拙：要做到細心觀察、敏銳感觸、深入思考、認真總結(jié)。每天工作結(jié)束后，在填寫工作總結(jié)時，要確定第二天的工作重點，理出第二天班前會要講的內(nèi)容和要點，必要時記錄好，一放開班前會時疏忽

　　2）整隊：

　�。�1）確認出勤：要點名，確認到會情況和出勤情況

　�。�2）規(guī)定站姿：先進行整隊，再開始召開班前會

　�。�3）問候及應答：班前會說一聲：早上好。應答為早上好。講話結(jié)束時道一聲謝謝。

　�。�4）表達要點化：布置工作要清楚，下達任務要準確，使全員理解到位，盡量采用要點化的表達方式。

　�。�5）公眾表達：穩(wěn)重大方、吐字清晰、聲音洪亮、要點明確、顯示出精神飽滿、精力充沛、積極樂觀、朝氣蓬勃的精神面貌。

　　5、有效利用班前會班前會是基礎(chǔ)管理中一種重要的形式。具有出勤管理、鼓舞士氣、政令下達、增加團隊凝聚力和向心力的功效，同時可以強化對企業(yè)文化的認同感，鍛煉人才，培養(yǎng)形成好的風氣

　　1）充分利用班前會進行禮儀教育。讓員工養(yǎng)成有禮有節(jié)、善解人意、友好現(xiàn)出的好習慣，形成輕松、和諧、積極向上的人際關(guān)系

　　2）增強工作的緊迫感：通過批評與表揚，分享與激勵，讓班組所有成員有所思考、有所行動，使大家有意識的去工作，瞄準目標，信心百倍的投入到一線生產(chǎn)中去

　　3）揚善棄惡、形成好的風氣

　　有惡不抑，必然帶來邪氣上升、風氣變壞的后果、有善不揚，則使班組正氣不足、激勵無效、人心不穩(wěn)。使員工的遵守、執(zhí)行、溝通和團隊意識必將根植于心靈深處

　　4）全員學習，智慧經(jīng)營

　　每天面臨復雜、繁重的工作，會有很多為難的情緒，會碰到許多新問題、新變化。通過班前會這個平臺來集中學習，互動分享，發(fā)表建議，群策群力搞好班組建設

　　5）注重創(chuàng)新，有效利用

　　要突出重點，內(nèi)容要多樣化，要有創(chuàng)新，要將問題，更要指明方向；要批評更要表揚。要質(zhì)量、產(chǎn)量，更要關(guān)心。愛護和幫助

　　一松一緊稱為有度，一張一弛稱為和諧。設計一些專題有特長的員工在班前會中和大家分享，調(diào)動全員的積極性，推動重點工作的開展

　　二）做好生產(chǎn)準備工作

　　1、技術(shù)準備

　　1）準備好圖紙、工藝標準等有關(guān)的技術(shù)文件和資料。如產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設計和工藝設計、勞動定額與消耗定額資料等。要做到齊全、完整、配套。

　　2）組織員工結(jié)合自己的工作，研究圖紙、熟悉工藝，掌握各項技術(shù)要領(lǐng)

　　3）落實安全技術(shù)操作規(guī)程，明確方法、提前做好予檢查

　　2、物資準備

　　1）把所需要的各種工具等領(lǐng)送到班組的工作地。按要求擺放好

　　2）檢查調(diào)整好生產(chǎn)設備，使其保證到達滿足生產(chǎn)工藝所要求的技術(shù)狀態(tài)�；顒釉O備還要提前在生產(chǎn)現(xiàn)場擺好

　　3）按生產(chǎn)作業(yè)計劃要求和使用的先后順序，把所需物資、包裝物，如數(shù)領(lǐng)到乖哦工資地，放在指定的位置，并進行抽檢、看是否符合質(zhì)量標準

　　4）疏通水、電、汽，保證正常使用

　　3、組織準備

　　1）按作業(yè)計劃要求，實現(xiàn)做好人員配備，保證工種之間、工序之間人力匹配，并搞好人員培訓、崗位練兵、人員分工、明確職責等

　　2）確定生產(chǎn)班次，落實崗位責任制，明確班組任務，規(guī)定統(tǒng)一報表和原始記錄的傳遞路線和時間，建立各種規(guī)章管理制度

　　4、生產(chǎn)秩序和環(huán)境準備

　　1）現(xiàn)場秩序管理：

　　現(xiàn)場秩序包括勞動紀律、工作風氣、人員面貌和素質(zhì)等內(nèi)容。

　　管理的目的就是一方面確保作業(yè)人員能夠按照企業(yè)規(guī)定從事工作，另一方面要促使員工積極、主動的維護這種秩序。

　�。�1）沒有遲到、礦工等現(xiàn)象、人人都能遵章守紀

　�。�2）沒有萎靡不振的現(xiàn)象，人人都保持良好的精神狀態(tài)

　�。�3）所有員工都能自覺地參與各種準備活動

　　（4）員工確保自己的行為符合規(guī)范和要求，不會妨礙他人

　�。�5）對于新產(chǎn)品、新技術(shù)，員工能學習和掌握工作要點。熟知重點作業(yè)內(nèi)容

　　2）倡導自主管理

　　要求員工以自己管理自己的心態(tài)處理工作事項，并及時報告發(fā)現(xiàn)的異常，主動采取措施處理。

　　3）現(xiàn)場環(huán)境管理

　　現(xiàn)場環(huán)境包括現(xiàn)場溫度、濕度、噪音等內(nèi)容，管理的目的就是保證員工能夠在現(xiàn)場愉快的工作和對產(chǎn)品和設備而言也要符合具體要求。

　　班組工作計劃篇2

　　安全是電力行業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”也是每個人耳熟能詳?shù)目谔�。由此可見安全生產(chǎn)的重要性，而作為生產(chǎn)一線的運行人員，則肩負著重要使命。作為一名運行值長，在職期間是電廠安全生產(chǎn)的第一責任人，我深感責任的重大。一年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和兄弟部門及班組的支持下，班組未發(fā)生不安全情況，圓滿完成了全年的安全目標。

　　一、安全生產(chǎn)的工作目標落實情況

　　首先要申明一點：工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。

　　每年一月，就制定安全生產(chǎn)目標，部門與班組之間簽定《安全生產(chǎn)責任書》，然后再分解安全生產(chǎn)目標到個人，由值長與值班員之間再簽定《安全生產(chǎn)責任書》，做到下級對上級負責，人人都明確知道自己的安全生產(chǎn)目標和責任。同時班組每個人都簽定了《告別違章承諾書》，從思想上也保證了我們在以后的工作中，杜絕違章，保證安全生產(chǎn)。

　　二、安全生產(chǎn)管理程序是否規(guī)范

　　教師本人是學校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持政治業(yè)務理論學習，提高政治素養(yǎng)和教學能力，執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責任感，為人師表，積極完成各項教學教研工作。

　　《調(diào)度規(guī)程》、《運行規(guī)程》、《運行值守制度》、《兩票三制管理制度》、

　　《應急處理及on—call現(xiàn)場管理標準》是我們工作的主要依據(jù)，在實際工作中，我們都能較好的按照這些制度來執(zhí)行，但也有一些不足之處，如梯調(diào)與值守之間接發(fā)令不夠規(guī)范等，我們將在今后的工作中加以改進。

　　針對操作票、工作票、巡回檢查等工作，運行部分別制成《運行操作控制流程圖》、《工作票控制流程圖》、《緊站運行巡回檢查流程圖》，懸掛于值班現(xiàn)場，以提醒大家時刻牢記、處處遵守。

　　同時定期開展安全活動，學習事故快報和安全簡報，吸取電力系統(tǒng)中發(fā)生的事故的教訓;每年舉行運規(guī)和安規(guī)的考試，認真開展每年的春、冬季安全大檢查及防汛等各專項安全大檢查，對不足之處及時進行整改。因此在安全生產(chǎn)管理上，我們是做的比較全面的，職工在實際工作中也是執(zhí)行的較好的。

　　三、安全生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)

　　本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力.我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高.

　　運行人員工作責任心還需要加強，梯調(diào)人員監(jiān)盤還不夠嚴，雖說目前誤發(fā)信號仍很多，在客觀上給我們的監(jiān)盤工作帶來了極大的不便，造成了我們在思想上的`麻痹，但我們還是要從自身去查找原因，對信號認真分析，不放過任何可疑信號。

　　近幾年設備改造步伐快。新設備上馬投運快，對新設備的性能、原理、特點、運行注意事項、事故處理原則等的真正掌握運行人員需要有一個過程，所以造成目前設備先投運然后人員逐步適應的局面，不能滿足先掌握后投運的要求。

　　同時，設備改造后運行現(xiàn)場的圖紙未能及時更改，一些輔助設備的改造或異動程序不規(guī)范，也給運行安全生產(chǎn)工作埋下隱患。

　　保證安全生產(chǎn)與上級領(lǐng)導一貫來重視是分不開的，同時也與生產(chǎn)上的每一位職工的努力是分不開的，俗話說“上下齊心，其力斷金”，相信只要我們共同努力，我廠的安全生產(chǎn)一定能再上一個臺階。

　　(4)加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。

　　班組工作計劃篇3

　　一、情況分析：

　　1、組內(nèi)成員分析本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗�，F(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。

　　優(yōu)勢：

　�。�1）70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。

　　（2）高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經(jīng)驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。

　�。�3）團隊合作意識強，形成了一種"互幫互助"的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。

　　不足：

　�。�1）青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。

　�。�2）團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。

　　（3）教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。

　　2、研究背景分析上學期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學活動中卻還存有很多問題，在基礎(chǔ)性課程實施中，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進，還需要進一步強化。因此本學期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究。

　　二、指導思想：

　　依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務計劃、業(yè)務計劃的要求以及本教研組的實際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā)，確立"游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究"為重點；以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動課程進行研究、推廣；以小班教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。

　　三、工作目標：

　　1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

　　2、增強教育教學的研究氛圍，學習上海市學前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提高組內(nèi)教師的教育教學水平。

　　3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。

　　四、主要工作內(nèi)容與措施：

　　1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識：

　�。�1）加強學習，學習上海市學前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設計等進一步加強研究。

　�。�2）建立人際關(guān)系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。

　�。�3）根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。

　�。�4）發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。

　　2、加強教學研究：

　�。�1）備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。

　　梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料。

　�。�2）教研組研究重點：以新教材實踐為切入口，開展"實施有效師幼互動的實踐研究"。重點進行"游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的`研究"。

　　（3）班組活動關(guān)注中一班試點班"家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。

　　3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。

　　根據(jù)中班幼兒的年齡特點，驗證實施幼兒園園本教參中的基地活動方案，選擇周邊可利用的基地，采用走出去、請進來的形式，開展基地活動，體現(xiàn)我園的整合特色。

　　結(jié)合主題，利用英語特長教師資源，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。

　　加強青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點，將積極響應園長室開展的各項活動，開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺；推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動；通過"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

　　4、家長工作落到實處：

　�。�1）定期召開家長會，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。

　　（2）主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念。

　�。�3）鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。

　�。�4）積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。

　　班組工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以《綱要》《指南》的精神為指導，以《園務工作計劃》為工作方向，積極開展教育科研，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長，以幼兒獲得發(fā)展為工作目標和重點。

　　二、工作重點

　　1.班級集體日備課方面：

　　利用集體備課時間，每個人就現(xiàn)階段備課中遇到的問題或者某些建議進行積極研討，商量確定實用有效的方法。在此過程中，可不斷探索完善日備課，提高組內(nèi)教師的教育科研能力。

　　2.幼兒閱讀

　�。�1）創(chuàng)設條件，布置溫馨的閱讀環(huán)境。

　�。�2）每班在開學初，可發(fā)動幼兒帶繪本1——2本繪本，豐富班級閱讀區(qū)，增加孩子的閱讀量。

　�。�3）家園互動，鼓勵家長在家?guī)Ш⒆右黄痖喿x圖書，不僅培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，同時也增進了親子之間的'情感。

　�。�4）每周每個班級可利用餐前閱讀時間，開展1——2次的“故事大會”活動。讓幼兒提前準備，輪流進行，要保證一學期中每個幼兒都有上臺講述的機會，鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)自信心。

　　3.環(huán)境創(chuàng)設

　　室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設：

　�。�1）各班根據(jù)實際情況，創(chuàng)設班級特色環(huán)境。各班合理利用主題墻，開辟“場地”，保證每個孩子都有自己的“自留地”，自主決定其內(nèi)容。制作材料可參考班級主材料。

　�。�2）集體探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域游戲活動內(nèi)容，將區(qū)域活動與主題活動、季節(jié)特點相融合。

　�。�3）學習收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。

　　室外環(huán)境創(chuàng)設：走廊繼續(xù)沿用夾子圓盤，不定期的根據(jù)主題或季節(jié)展示孩子的作品。樓梯處的左邊公共區(qū)域墻面可以多種形式設置成作品墻，南邊的小空間場地，根據(jù)現(xiàn)有的游戲分布，可開辟棋院，與地面的棋類游戲相結(jié)合。北邊長廊可根據(jù)有利條件，開設游戲，形成一體化。不僅可開設特色美工區(qū)，也可根據(jù)園本課程，開展本土特色游戲。

　　4.班本課程實施

　　各班根據(jù)孩子的興趣和需要，確定班本課程內(nèi)容，制定班本課程計劃，并付諸于實施。在這過程中，不定期的組織年級組老師進行課程思考、審議，提出困惑，集思廣益，解決問題。各班要盡可能地提供機會，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動。

　　5.種植活動

　　種植角：各班根據(jù)自己的實際情況布置種植角，并互相觀摩。

　　戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地的特點進行合理化的種植。

　　6.親子活動

　　我們將結(jié)合“重陽節(jié)”，邀請爺爺奶奶走進教室，開展“重陽情”親子活動，另外，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動，進一步增進親子之情。

　　7.安全保育工作方面

　　對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒的自我保護意識，提高自我保護能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、個人衛(wèi)生習慣等。

　　班組工作計劃篇5

　　為加強單位消防安全基礎(chǔ)管理工作，落實單位的消防安全主體責任，提高單位消防安全管理的科學化、規(guī)范化水平，筑實單位消防安全“四個能力”(預防和檢查消除火災隱患能力、單位組織撲救初起火災能力、單位組織人員逃生疏散能力、單位消防宣傳教育培訓能力)，有效遏制火災尤其是重特大火災事故發(fā)生，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞保護員工人身、單位財產(chǎn)安全，維護單位穩(wěn)定的總要求，督促單位所屬各單位深入貫徹《消防法》、《云南省消防條例》、公安部令第61號等法規(guī)文件，進一步規(guī)范本單位消防安全管理機制和消防安全管理體系，明確消防安全管理重點，統(tǒng)一消防安全管理標準，夯實火災防控基礎(chǔ)，不斷提升單位消防安全“四個能力”，最大限度地預防和減少火災事故發(fā)生。

　　二、消防安全目標

　　1、消防安全做到“一明確、三建立、五規(guī)范”的總要求�！耙幻鞔_”即明確消防安全職責;“三建立”即建立健全消防組織，建立健全消防安全制度和操作規(guī)程，建立完善消防檔案;“五規(guī)范”即規(guī)范防火檢查和隱患整改，規(guī)范消防控制室管理，規(guī)范消防設施維護管理，規(guī)范消防宣傳教育培訓，規(guī)范滅火和應急疏散預案演練。

　　2、人人關(guān)注消防、人人參與消防、人人學會消防，一般員工達到“懂滅火設備使用，會撲救初起火災;懂自救逃生技能，會組織人員疏散”的“兩懂兩會”要求。消防控制值班人員達到“懂消防設施設備，會操作使用;懂火災應急處置程序，會組織撲救火災;懂消防安全常識，會檢查隱患”的“三懂三會”。消防安全管理人達到“懂消防法律法規(guī)，會部署消防工作;懂消防設施設備，會查改火災隱患;懂消防知識，會組織員工培訓;懂火災應急處置，會組織滅火演練”的“四懂四會”要求。

　　三、消防安全管理原則

　　1、消防安全“遵守國家法律、標準”的原則。

　　2、“政府統(tǒng)一領(lǐng)導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與”的原則。

　　3、“以防為主、防消結(jié)合”的原則。

　　4、“誰主管，誰負責”的原則。

　　5、實行消防安全“屬地管理”原則。

　　6、實行“動態(tài)隱患排查”，“持續(xù)改進”的原則。

　　7、實行消防安全工作“各級行政首長負責”的原則。

　　8、實行“風險控制”的原則。

　　9、任何單位和個人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警義務的原則。

　　四、消防安全指標

　　1、火災事故為0。

　　2、新建項目消防設施預評價審查率、消防設施設計審核率、法定設施檢測率、竣工驗收率100%。

　　3、全年消防安全檢查計劃完成率100%。

　　4、進行火災危險評價，消除火災隱患，杜絕事故發(fā)生，確保煤氣生產(chǎn)裝置、危險化學品貯存區(qū)、充裝站、油品庫等重點部位的消防安全，火險隱患整改率達100%。

　　5、建立消防安全管理體系，預防火災和減少火災危害，保護員工、社區(qū)群眾人身、財產(chǎn)和公共的安全;實施、保持和持續(xù)改進消防安全管理體系。

　　6、員工年度消防安全教育考試率≥98%;入廠三級教育、轉(zhuǎn)崗、外協(xié)施工、民工、火災事故發(fā)生后教育率100%。

　　7、消防設施及器材完好率達100%、員工會使用率100%、全年消防設施法檢率100%。。

　　8、可燃氣體自動檢測儀、火災報警器完好率100%。

　　9、消防設施操作規(guī)程編制率100%，員工掌握率100%。

　　10、重大危險源及關(guān)鍵裝置每年1～2次火災事故滅火和疏散演練。

　　11、消防安全臺帳、檔案建檔率100%。

　　五、消防安全工作重點

　　1、定期召開消防安全會議和消防安全檢查。

　　1)單位每季度召開防火委員會會議，布置消防工作，學習貫徹落實上級有關(guān)消防安全工作會議精神，把消防安全工作貫徹落實到每個部門、每個班組、每位員工，充分調(diào)動單位全體員工的積極性，共同做好消防安全工作。

　　2)每半年召開一次消防安全工作培訓會。主要對員工進行消防知識的教育宣傳，提高消防知識水平，懂得火災的起因、火險的預防、“一暢兩會”、初起火災的撲救方法、滅火器材的使用方法、火場自救逃生方法等。

　　3班組、部門利用每月一次的安全生產(chǎn)例會，對班組、部門進行消防安全教育，每月對消防安全工作進行小結(jié)。班組長、安全員利用每周(或每輪班)班組安全活動會對員工進行消防知識教育。

　　4班組、部門每月四次周檢由專人對消防器材及設施進行檢查，對不合格的器材及時更換處理。班組、部門負責人及安全員要經(jīng)常性的對本管轄區(qū)的消防器材進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組要及時派人解決處理。

　　2、建立完善火災隱患預防和整治長效機制，提高各單位預防和檢查消除火災隱患的能力，做到“消防安全自查，火災隱患自除”。

　　1)單位要建立落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，明確本單位的消防安全責任人、消防安全管理人、消防工作歸口職能部門，確定專兼職消防管理人員，保證單位消防工作層層有人抓、有人管、有人落實。

　　2)定期或不定期開展單位消防安全專項檢查，單位原則上每年不少于4次，并在單位內(nèi)通報檢查情況，年度考評兌現(xiàn)獎懲。各班組、部門應結(jié)合本單位的火災危險源、防火重點部位及消防安全工作實際，制定消防安全五項管理制度，認真履行《消防法》規(guī)定的單位消防安全十一項職責，組織消防檢查，做好檢查記錄，做好隱患整改工作。

　　3)按照“誰主管、誰負責”和屬地管理原則，各班組、部門行政正職對本班組、部門消防安全工作全面負責，負責簽定和落實逐級消防安全責任制，明確各單位、崗位消防安全職責，確定各班組、部門、班組、重點崗位的消防安全責任人、消防安全管理人、專兼職消防管理人員，明確各自職責。

　　4)單位嚴格落實消防工程審核、驗收等消防行政許可制度及備案制度，從源頭上預防火災隱患產(chǎn)生。

　　5)督促所屬班組、部門依法建立落實防火檢查巡查制度，落實逐級和崗位防火檢查責任(重點班組每日要進行防火巡查、單位至少每季度進行一次防火檢查，其他班組至少每月進行一次防火檢查)。

　　6)督促各班組、班組立即整改消除檢查發(fā)現(xiàn)的火災隱患;不能及時消除的，要制定整改方案、明確整改措施、落實整改資金，限時消除。對建筑消防設施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效。班組不能自身解決的重大火災隱患，要逐級報告。

　　3、加強滅火和應急疏散預案建設，著力提高單位組織撲救初起火災的能力，做到“火情發(fā)現(xiàn)早、報告早，小火滅得了”。

　　1)各班組建立志愿消防隊;單位建立專職消防隊;有保安隊員的要建立“保消合一”的消防隊。

　　2)各班組制定滅火和應急疏散預案并定期演練(重點單位至少每半年進行一次演練，其他單位至少每年進行一次演練)，確保一旦發(fā)生火情，員工能按照職責分工及時到位、有效處置。滅火救援預案應適時修改，確保有效、適用。

　　3)督促各班組消防控制室值班操作人員依法取得消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書，熟悉消防設備，并熟練掌握火警處置及啟動消防設施設備的程序和方法。

　　4、加強疏散逃生演練，著力提高單位組織人員疏散逃生的能力，做到“能火場逃生自救、會引導人員疏散”。

　　1)督促各班組加強對員工火場逃生自救基本技能培訓和實戰(zhàn)演練，使員工普遍掌握火場逃生自救基本技能，熟悉逃生線路和引導人員疏散程序。

　　2)督促各班組明確疏散引導人員，確保一旦發(fā)生火災，能夠及時組織在場人員安全疏散。

　　5、開展全員消防大教育大培訓，著力提高單位消防宣傳教育培訓能力，做到“消防設施標識化、消防常識普及化”。

　　1)督促各班組規(guī)范消防設施器材標識，落實消防安全“三提示”要求，重點部位、重點場所和疏散通道、安全出口設置“提示”和“禁止”類消防標語。

　　2)督促各班組完善消防教育培訓制度，加強對員工進行新《消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等消防安全法律法規(guī)知識的教育，提高員工對消防安全工作的思想認識，使員工掌握消防基本常識和普遍達到“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散”的要求;要加強對特殊工種員工、新入單位員工和轉(zhuǎn)崗復工員工;關(guān)鍵防火環(huán)節(jié)和重點防火區(qū)域的人員進行消防安全培訓教育。

　　3)組織單位的消防安全責任人、消防安全管理人、專兼職消防管理人員、消防控制室值班操作人員參加消防安全專門培訓。

　　6、落實消防安全管理部門的“四項責任”。

　　1)落實組織領(lǐng)導責任。單位要將消防工作納入單位發(fā)展規(guī)劃，出臺“十二、五”時期消防發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)需要制定完善配套的消防工作責任、防火和滅火救援工作機制，不斷健全消防工作政策保障體系。

　　2)落實監(jiān)管責任。消防安全管理部門要認真履行消防監(jiān)督檢查和滅火救援職責，針對本單位消防安全薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，適時組織開展以人員密集場所、高層建筑、易燃易爆等單位為重點，以建筑消防設施、消防安全管理為主要內(nèi)容的消防安全專項治理，及時排查消除火災隱患。相關(guān)職能部門要認真落實安全監(jiān)管職責，建立完善消防安全信息溝通和聯(lián)合執(zhí)法工作機制，適時開展針對性強的消防安全檢查，及時整改火災隱患。一旦發(fā)現(xiàn)火災隱患，要依法查處或及時移送相關(guān)部門處理。

　　3)落實基礎(chǔ)設施建設責任�；ḿ夹g(shù)部要加強單位消防規(guī)劃的.編制和實施，確保消防設施建設與基本建設同步進行，與相應的火災風險、危害評估程度相適應。

　　4)落實檢查考評責任。單位每年要將消防規(guī)劃修編落實、消防基礎(chǔ)設施建設、消防業(yè)務經(jīng)費保障、消防裝備建設、各單位消防工作開展、火災隱患排查整治、消防宣傳教育等重點工作納入單位消防工作目標管理，逐級簽訂消防安全目標管理責任狀。

　　7、編制、落實消防工作計劃。

　　1)各班組、部門落實義務消防隊員(占員工總數(shù)的50%)名單;

　　2)制定消防安全工作計劃;

　　3)制定義務消防隊員培訓計劃;

　　4)員工消防救護安全知識培訓計劃;

　　5)各崗位消防救護應急演練計劃;

　　6)防火領(lǐng)導小組名單。

　　8、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點部位的消防管理

　　1)班組、部門要加強對本單位的消防管理，包括消防設施器材檢查、員工安全規(guī)范操作檢查，特別是用火、動火、廠區(qū)車輛、靜電防護等產(chǎn)生火花的嚴格監(jiān)控檢查。

　　2)電工要加強對班組內(nèi)用電設施、設備、各種用電器、線路的安全檢查，防止私自亂拉電線，防止用電設備、用電器損壞、電線短路引發(fā)火險。

　　3)工藝操作嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，嚴禁超溫、超壓、超組分運行。 4班組、部門加強對煤氣系統(tǒng)、甲醇系統(tǒng)、備件倉庫、油品庫等重點部位的消防安全檢查。

　　9、完善規(guī)范單位、班組的消防檔案。認真、無誤的填寫單位、部門、班組三級消防檔案內(nèi)容;對每日巡查、每月檢查做好記錄;對整改后的情況(包括：購置、更換滅火器、疏散指示、應急照明等消防器材)做好記錄。

　　六、消防安全教育、宣傳的任務和要求

　　1、3月份開展春季消防緊急疏散演練;

　　2、5月份聘請消防人員為員工進行專題講座; 3、8月份新入廠的員工進行消防安全教育;

　　4、11月份開展“消防月”活動、冬季滅火演練;

　　七、消防安全的專項檢查

　　1、3月份開展春季及春節(jié)消防安全專項檢查;

　　2、“五、一”節(jié)前消防安全專項檢查;

　　3、“十、一”節(jié)前的消防安全專項檢查;

　　4、12月份冬季消防安全專項檢查。

　　班組工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　依據(jù)漕幼“十三五”規(guī)劃、園務計劃、業(yè)務計劃的要求以及本教研組的實際情況，從“幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，確立“游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究”為重點；以教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。

　　二、基本情況

　　本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動，由葉慧清、黃曉磊、周勤三位老師替換了青年教師王潔�，F(xiàn)在組室中高級教師有3位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。

　　優(yōu)勢：

　　1、71%是工作未滿10年的青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。

　　2、高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經(jīng)驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。

　　3、團隊研究氛圍濃厚、合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。

　　不足：

　　1、青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏。

　　2、在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。

　　3、部分非師范類教師由于沒受過專業(yè)的技能技巧培訓，造成害怕上音樂課、計算課。

　　三、學期教研目標

　　1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

　　2、增強教育教學的研究氛圍，學習上海市學前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提高組內(nèi)教師的教育教學水平。

　　3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。

　　4、提升3年以內(nèi)教師技能技巧水平，切實提高教師的教育教學能力。

　　四、主要內(nèi)容與措施

　　重點工作

　　（一）進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識

　　1、充分調(diào)動教師的積極性，在教研活動中能做到“個個能發(fā)言，人人能提高”。

　　2、在教研組的各類活動中，繼續(xù)發(fā)揮凝聚力作用，使教研組的各項工作能不斷提高。

　　措施：

　　1、建立人際關(guān)系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。

　　2、發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。

　　（二）加強教學研究，提升教師的教育教學能力

　　1、研讀教材，提升教師對課程的執(zhí)行力。

　　2、學習課程指南、《生活》教材及五大文本，提高教師的理論素養(yǎng)。

　　措施：

　　1、開展“說說孩子的故事”，由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。

　　2、主題活動開展中，能集體研讀教材、梳理新教材。

　　3、開展一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究。

　　4、加強學習，學習上海市教師成長手冊，中班幼兒的年齡特點，深刻了解中班活動的'設計等進一步加強研究。

　�。ㄈ╅_展“游戲活動中師幼互動的實踐研究”專題，提升教師教學研究能力

　　措施：

　　1、帶領(lǐng)組員學習有關(guān)理論知識。

　　2、在實踐研究中，不斷的交流、研討，以提升師幼互動的有效性。

　　u新教師的培養(yǎng)

　　1、提高青年教師的專業(yè)技能技巧。

　　2、促使青年教師在教學活動設計和組織上能有提高，注意半日活動中各環(huán)節(jié)的有效銜接。

　　3、提升青年教師的班級組織、管理能力。

　　措施：

　　1、利用組內(nèi)有效資源，請擅長鋼琴、書法的老師給教師進行琴法、書法培訓。

　　2、多在教研組內(nèi)給青年教師創(chuàng)設展示平臺。

　　3、開展各類有效的教學展示與模仿活動，如模仿課、磨課等。

　　4、借助園部的教學評比活動，提升教師的教學設計及課堂駕馭能力。

　　常規(guī)工作

　　1、備課組活動：開展每月一次的備課組活動，每次活動有主要負責老師。

　　2、主題開展活動：主題開展前后進行研討，以提高教師對課程的執(zhí)行力。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設活動：積極創(chuàng)設富有童趣、科技性的教學環(huán)境，在進行實地研討的過程中，提高教師的環(huán)境創(chuàng)設能力。

　　4、節(jié)日教育活動：9月10日教師節(jié)、9月20日愛牙日、八月十五中秋節(jié)、九九重陽節(jié)等教育。

　　5、加強幼兒管理：培養(yǎng)幼兒良好的生活、運動、游戲、學習習慣。

　　班組工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　本學期小班年級組工作計劃，深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實際，樹立以“團結(jié)摯愛、求實創(chuàng)新”的團隊，全面提升幼兒保教質(zhì)量，加強安全意識，全面開展“教科研”活動，提高本年級組教師的各方面素質(zhì)，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

　　二、工作重點：

　�。ㄒ唬�、應把安全工作放在首位，抓實抓好。由于本年級組人員上學期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的.進行，杜絕事故的發(fā)生。

　�。ǘ�、抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作

　　1．強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

　　2．重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質(zhì)。

　　3．年級組長及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。

　　4．健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行，隨時檢查并記錄。

　　5．每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題，商量解決方法。

　　（三）、開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識。針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息。

　　1．年級組開展每月一次的考核工作，增強責任感、自覺性，發(fā)揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。

　　2．托班老師的專業(yè)素質(zhì)，開展親子活動及字母新授課。

　　3．元旦進行年級組親子活動，邀請家長參加。

　　4．11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。

　　5．認真配合好雙語課題組的工作，進行馬宏雙語的探索。

　　（四）家長工作

　　家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據(jù)不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。

　　1. 開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。

　　2．定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決。

　　3．根據(jù)教育重點定期更換“家長園地”中內(nèi)容。

　　三、月份工作安排：

　　九月份：

　　1．各班做好淸衛(wèi)工作，進行環(huán)境布置。

　　2．召開第一次家長會。

　　3．做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉幼兒園、班級情況。

　　4．召開年級組會議，宣讀年級組計劃進行討論修改。

　　5．各班正常開展教學，制定班務計劃，主題計劃，教師個人規(guī)劃。

　　6．進行課程安排調(diào)整。

　　7．幼兒學做新操。

　　8．各班出好第一期“家長園地”。

　　9．各班圍繞“教師節(jié)、中秋節(jié)”開展有關(guān)活動。

　　10．每月之星唱歌、講故事比賽。

　　十月份：

　　1．各班結(jié)合國慶節(jié)開展活動系列。教育幼兒熱愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2．迎接園內(nèi)幼兒行為習慣檢查。

　　3．各班開展九九重陽節(jié)敬老活動。

　　4．每月之星唱歌、講故事比賽。

　　5．幼兒一日常規(guī)檢查。

　　6．幼兒廣播操比賽。

　　7．教師集體備課，為半日活動做準備。

　　8．教師互相聽課，相互討論學習。

　　十一月份：

　　1．本月考核內(nèi)容：以“冬天鍛煉身體好”為主題進行晨間活動考核

　　2．向家長開放半日活動。

　　3．幼兒涂色比賽，親子秋果制作比賽。

　　4．幼兒生活自理能力比賽。

　　5．迎接“泰州市綠色幼兒園”創(chuàng)建考核驗收工作。

　　十二月份：

　　1．本月考核內(nèi)容：各班自定主題進行區(qū)域活動考核。

　　2．每月之星講故事、唱歌比賽。

　　3．召開家長會。

　　4．各班制定復習計劃，進行復習。

　　5．“慶元旦迎新年”活動。

　　一月份：

　　做好學前總結(jié)，撰寫幼兒評語，評選好孩子。

　　撰寫課題總結(jié)。

　　做好各項資料的整理歸類。

　　班組工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長。本學期小班年級共有七個班，大部分教師都是剛踏上教育崗位不久的新教師。本學期小班組的保教人員將共同努力，以幼兒園的規(guī)章制度為指導方針，結(jié)合園務計劃要求扎扎實實做好各項工作。

　　二、工作目標：

　　1、以社會主義榮辱觀為標尺，提高師資隊伍素質(zhì)。

　　2、應把安全工作放在首位，抓實抓好。

　　3、抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作。

　　4、開展豐富多彩的活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識。

　　5、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。

　　三、具體工作要求與措施：

　　（一）、以社會主義榮辱觀為標尺，提高師資隊伍素質(zhì)。

　　師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期我組將根據(jù)上級指示，針對小班組的實際情況，有目的、有計劃做好師資建設這一項工作。學高為師，德高為范，作為基礎(chǔ)教育的工作者，我們必須牢固樹立師德第一的品牌教育意識，以“我是人類靈魂的`工程師”實踐活動為載體，以職業(yè)道德教育和師德建設為中心，鑄師魂，樹形象，練技能，強素質(zhì)。在工作中要發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。我們的教師有一定經(jīng)驗的老師，也有剛參加工作的新教師，但我們每個人都會有自己的優(yōu)勢和弱勢，我們要能夠客觀的評價自己，虛心向周圍老師學習，在工作中主動發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛能。如在音樂、美術(shù)、語言、數(shù)學等方面有特長的教師可向同年級的教師分享自己的教學經(jīng)驗，發(fā)揮自己的特長為年級組服務等；環(huán)境創(chuàng)設方面，有美術(shù)特長的老師為其他班級老師墻飾的整體美觀出謀劃策等。同時要愿意為同組教師奉獻自己。

　�。ǘ�、把安全工作放在首位，抓實抓好。

　　由于本年級組人員上學期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。

　　（三）、抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作。

　　1、強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

　　2、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質(zhì)。

　　3、年級組長及時進行常規(guī)方面的檢查、檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。

　　4、健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行。

　　5、每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題，商量解決方法。

　�。ㄋ模㈤_展豐富多彩的活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識。針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息。

　　1、年級組開展考核工作，增強責任感、自覺性，發(fā)揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。

　　2、國慶節(jié)分年級組開展“迎國慶”活動。

　　3、元旦舉行“慶元旦親子同樂”游園活動，邀請家長參加。

　　4、 11月份開展教師觀摩教學活動。

　�。ㄎ澹�、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。

　　反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力！

　　四、家長工作：

　　家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據(jù)不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。

　　1、開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。

　　2、定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決。

　　3、根據(jù)教育重點定期更換“家長園地”中內(nèi)容。

　　五、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學習常規(guī)；

　　2、制定年級組、教研組及班級各類計劃；

　　3、布置室內(nèi)環(huán)境，添置區(qū)域活動材料；

　　4、結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛我的教師”主題活動，教育幼兒尊敬老師；

　　5、編排新操，教師新教材使用培訓。

　　十月份：

　　1、結(jié)合國慶節(jié)分年級開展“迎國慶”活動，對幼兒進行愛國主義教育；

　　2、幼兒技巧聯(lián)系：穿珠、拍球；

　　3、檢查各班幼兒體操及律動的訓練情況。

　　十一月份：

　　1、檢查各班幼兒技巧練習結(jié)果；

　　2、檢查各類筆記和備課本、幼兒成長檔案。

　　3、開展觀摩教學活動。

　　十二月份：

　　1、召開各班級家長會；

　　2、結(jié)合元旦對幼兒進行節(jié)日教育活動，并舉行“慶元旦親子同樂”游園活動；

　　3、開展以冬季為主題的教育活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕冷、不怕困難的品質(zhì)。

　　一月份：

　　1、檢查各班幼兒用書的情況；

　　2、檢查各類筆記及備課本、幼兒成長記錄；

　　3、各班教師做好期末各項常規(guī)工作，寫好班級工作、教學工作總結(jié)；

　　4、做好學期結(jié)束前的各項工作，并對幼兒進行假期安全教育。

　　班組工作計劃篇9

　　一、情況分析：

　　本學期我們年級組的大部分教師是從中班組升入大班組的，但個別教師也作了調(diào)動，新加入到我們的隊伍中。從教師的自身情況看，他們的師資水平相差較大、年齡層次跨度懸殊，因此保教能力上也產(chǎn)生較大的差異。

　　通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境，特別是在區(qū)域活動中，教師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿足幼兒的需要，但如何將區(qū)域活動與主題活動相融合，在區(qū)域活動中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗使幼兒的能力得到提高，這將是我們需要研討的一個重點。

　　二、指導思想：

　　繼續(xù)以“綱要”為指導，以園務計劃、保教計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”“指南”，圍繞新教材、“課程教學策略”進行學習、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　三、工作重點：

　�。ㄒ唬� 加強理論學習、提升教學能力

　　1、珍惜園內(nèi)的.各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。

　　2、積極利用年級組展開“現(xiàn)場研討活動”，捕捉教師教育、教學

　　活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

　　A、主題活動的環(huán)境創(chuàng)設

　　B、如何對幼兒的零散經(jīng)驗進行提煉歸納？

　　C、討論如何運用引發(fā)策略？

　　D、如何運用支持策略、回應策略？

　�。ǘ┮詤^(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材

　　1、學習收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。

　　2、探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。

　　3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。

　　4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。

　�。ㄈ┘訌娔昙壗M自身建設

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

　　2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

　　3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。

　　四、具體安排：

　　第一次：

　　1、迎新環(huán)境設置、商討迎新活動方案。

　　2、制定計劃。

　　第二次：

　　1、商討慶國慶“偉大祖國”節(jié)日教育系列活動。

　　2、主題環(huán)境創(chuàng)設。

　　第三次：

　　1、小結(jié)、交流下月計劃。

　　2、商討大班家長學校講座內(nèi)容。

　　第四次：

　　1、討論如何開展大班區(qū)域活動。

　　2、制定下月計劃。

　　第五次：

　　1、學習“課程教學策略”一書。

　　2、圍繞曹勤華的活動，探討如何運用支持策略、回應策略。

　　第六次：

　　1、各班開設了哪些區(qū)域活動。

　　2、談談如何將區(qū)域活動與主題活動相融合。

　　第七次：

　　1、觀摩蔡艷玲的活動，研討如何運用引發(fā)策略。

　　2、研究案例記錄與分析。

　　第八次：

　　1、商討元旦迎新活動方案。

　　2、研究如何開展整合性區(qū)域活動。

　　第九次：

　　1、探討如何全面記錄主題活動，制作主題包。

　　2、制定下月計劃。

　　第十次：

　　1、交流書面作業(yè)，相互借鑒，共同促進。

　　2、小結(jié)本學期的工作，商討下學期的工作思路。

　　班組工作計劃篇10

　　一、情況分析：

　　大班年級組有3個平行班，共9名教師。各位老師工作責任心強、虛心好學、認真努力。我們大班年級組是一個團結(jié)向上的小集體，我們熱愛、關(guān)心、尊重每一名幼兒，在教育教學工作中積極、認真、負責。同事之間團結(jié)協(xié)作，共同提高。

　　二、工作目標：

　　年級組工作根據(jù)幼兒園教研工作計劃，結(jié)合本組教研工作現(xiàn)狀與需要，以改變教師的教育教學觀念和兒童的學習方式為重點，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量。

　　1、利用教育教學與環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動有效結(jié)合，促使三者的有效互動，從而促進教學內(nèi)容深入、持久。

　　2、以集體觀念和合作觀念為引領(lǐng)，創(chuàng)建嚴肅、活潑、團結(jié)、向上的年級組精神，營造積極向上、凝聚團結(jié)的氛圍。切實解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學工作服務；同時調(diào)動教師參與教研的積極性，充分充分發(fā)揮教師的主動性。

　　3、做好家長工作，日常生活中緊密聯(lián)系家長，調(diào)動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中。

　　4、個別教師的重點培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)配班、生活教師身上的`閃光點。

　　5、嚴格管理文案書寫，計劃提交，作品展示，園所活動的組織實施。

　　三、工作措施：

　　1、學期初根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導。

　　2、將繼續(xù)把教師的教育教學工作放在首位，認真落實“一課多研”的聽課磨課活動。通過相互聽課提意見、針對教育教學中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進行交流、討論。然后再次修改教案進行教學。通過集體的智慧、分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設計與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。

　　3、繼續(xù)加強集體備課的制度。每月進行一次集體備課，帶領(lǐng)組內(nèi)教師認真進行一月課程的研磨。

　　4、每月分享優(yōu)秀的教案、教學計劃、觀察記錄、教學反思，教師之間互相學習，讓每位教師能在原有的基礎(chǔ)上不斷地前進。

　　5、做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在園的近況，使家長盡可能充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況。

　　6、主班、配班、生活教師的梯隊培養(yǎng)：落實主配班上下午班交接班制度，責任制管理，家長工作、計劃制定等讓配班逐步鍛煉，讓配班教師快速成長。班主任負責班級教師及日常工作的管理及安排。新的生活教師以保育工作為主，老生活教師展開一次聽評活動，在班級負責一門活動課程。鍛煉成長的機會

　　四、年級組教學目標及教研計劃：

　　教學目標：

　　一、學習習慣早培養(yǎng)：良好的學習習慣包括：

　　（1）認真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事后可以請孩子復述，可以訓練孩子的記憶、理解能力。

　�。�2）教孩子理解老師和父母的要求。

　�。�3）提高孩子的注意力。

　　（4）避免做事拖拉。

　�。�5）養(yǎng)成閱讀背誦的習慣。