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初一英語工作計劃

時間:2023-04-30 09:50:20 工作計劃 我要投稿

初一英語工作計劃(通用5篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧!以下是小編幫大家整理的初一英語工作計劃(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初一英語工作計劃(通用5篇)

  初一英語工作計劃1

  一、基本情況分析

  本學期七年級英語組共7人(xxx),擔負14個班級的英語教學工作,這些教師中,有2名非英語專業(yè)老師(趙老師,微機專業(yè)。張老師,語文專業(yè))。雖然沒有很多教學經(jīng)驗,但精力充沛,干勁十足;其余5名教師則有著三年以上的經(jīng)驗,總體上說,年齡結(jié)構(gòu),知識結(jié)構(gòu)搭配合理。教師們敬業(yè)精神強,工作態(tài)度,工作能力,責任心等方面都令人稱道。堅信在校領導的指導關心下,經(jīng)過老師們的精誠合作共同努力下,七年級英語教學一定能取得輝煌的佳績!

  二、目標任務

  本學期需完成的主要教學任務:

  (一)語法方面

  1、情態(tài)動詞用法

  2、數(shù)詞

  3、介詞(時間介詞、地點介詞、其他介詞)

  4、句子類型(祈使句、特殊疑問句,選擇疑問句,Therebe結(jié)構(gòu))

  5、動詞(用法及過去式變化規(guī)則)

  6、時態(tài):一般過去時,現(xiàn)在進行時(概念、用法等)

 。ǘ┰~匯方面

  1、繼續(xù)結(jié)合音標,正確認讀生詞

  2、利用早自習,要求學生會讀、熟讀、釋義、默寫,綜合運用的能力。

 。ㄈ┞犃Ψ矫

  1、課本上的聽力訓練(課堂上)

  2、與教材相配套的《同步聽力訓練》。

  3、錄音機的'使用讓學生聽力水平得到進一步的提高。

 。ㄋ模┙浑H用語

  全校形成一個學習英語氛圍,各班成立英語角,互助組等,加上課堂上英語口語應用,英語課本劇等活動,努力推動英語口語的重視、運用和提高。

  (五)寫作訓練

  1、提供寫作模板,模擬訓練

  2、寫作點撥,常用寫作句型

  3、背誦經(jīng)典范文

  4、舉行英語作文競賽等

  (六)閱讀方面

  分類:精讀與泛度,可提高鞏固已學詞匯語法知識,拓展視野,了解世界,提高學生的理解能力和語言運用能力,為進一步發(fā)展打下堅實的基礎。

  三、各項活動開展

  1、優(yōu)秀作業(yè)展

  2、公開課、示范課定期開展

  3、英語單詞默寫比賽,聽力競賽,筆試比賽,英語演講比賽,英語書法比賽,英語手抄報。

  4、英語課本劇,提高興趣,改善口語

  5、班級間學習交流

  四、完成任務的主要措施

  1、教研會(每周一次)

  總結(jié)過去,展望未來,總結(jié)上周的成功經(jīng)驗與失敗教訓,以警示、預防作用,確定下周的主要任務,統(tǒng)一教學目標,制定出重、難點,統(tǒng)一思想,利于教學。

  2、公開課

  對老師既是督促又是互相學習的良機,利于共同提高,增強責任感。

  3、多媒體教學

  利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學手段,提高學生對英語學習的熱情和興趣。

  4、表揚鼓勵與鞭策競爭相結(jié)合。

  適時定期檢查測試,實行獎優(yōu)罰劣政策。

  5、“愛心”工程。

  對基礎差的學生多給予“陽光”,幫其找出不足,制定改進有效手段方法,跟蹤調(diào)查及時反饋,提高成績,利于班級整體發(fā)展。

  五.其它方面

  1、積極參加市中心教研活動,收集信息來源,向他校學習,取長補短。

  2、抓好本年級的尖子生和落后生的工作,努力減小學生兩極分化的的差距,努力做好培優(yōu)補差工作。

  3、學期結(jié)束每人撰寫一篇論文,案例及反思。

  以上是一個初步計劃,在實踐中,按計劃執(zhí)行,對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進行,達到預期目的,使每位教師通過活動均有收獲,使教學質(zhì)量有更進一步的提高。

  初一英語工作計劃2

  為順利完成教育教學計劃,在學校統(tǒng)一組織和領導下加強理論學習,認真組織好對學生的輔導和日程教學工作,積極參加聽評課活動,做好英語教學分組和課外活動小組的指導工作,加強基礎知識的學習,提高自身理論修養(yǎng),虛心請教,注重交流,為提高學生的英語學習能力和自身業(yè)務素質(zhì)而努力工作。

  一、提高思想認識,重視理論學習。

  認真學習黨的大政方針和各級教育主管部門的指導文件和理論思想,在學校領導的統(tǒng)一組織下開展工作。認真學習領會山東省教育廳關于中小學教學基本規(guī)范的文件要求,更新教學理念,提高認識,轉(zhuǎn)變以往的教育教學觀點,加強素質(zhì)教育模式的`訓練,即使充電學習,以最新的教育教學思想指導自己的教學工作。

  二、分析學情、生情,加強同學生的交流。

  通過半年的教學實踐,對所代班級的整體情況有了進一步的了解,每位同學對英語的態(tài)度和掌握情況也不盡相同,為此,需要任課老師靜下心來,認真分析所代班級的整體學習水平和英語學習的層次,并具體分析每位同學的優(yōu)差課程和對英語的學習興趣。我所代班級的英語水平總體呈進步趨勢,在今年下半年的教學過程中,我一定要注重同學生的交流,針對班級和具體學生的情況,認真?zhèn)湔n上課,精選習題,細改作業(yè),并且注重同學生的交流,及時了解學生思想的波動,做好指導工作,爭取讓每一位同學都能提高對英語學習的興趣。

  三、嚴格按照教學進度做好日常的教學工作。

  隨著社會的進步,信息交流速度的提高,教育教學工作常做常新,需要教師及時提高認識,及時調(diào)整好教學思路和狀態(tài)。在教育局和學校領導的統(tǒng)一部署下,嚴格按照教學進度和課程標準開展好教學工作。初一下半學期,教學任務略重,按照每周一個單元的教學進度,認真?zhèn)湔n上課,加強學習,及時聽課,做好教學小結(jié),同其他教師進行交流。在教學時間的第五周、第九周和第十五周(或略有調(diào)整)準備好月考復習備考工作,第八周、第十六周進行英語興趣小組的演講、書法比賽活動。在學校統(tǒng)一安排下,進行好聽評課活動。

  四、注重自身學習,提高理論修養(yǎng)。

  教育觀念和教學模式的不斷更新完善,需要廣大教師繼續(xù)學習,不斷充電,針對自己在教學工作中遇到的各種問題,需要在下半年的教學實踐中加強教學模式的提高完善,及時更新教學理念,了解初中學生的心理狀況并注重交流,學習好省市區(qū)關于教學的各種文件和指導思想,進一步加強同老教師的交流學習,多參加區(qū)級以上聽評課和講課比賽活動,完善自己的教學思路和模式。其次,加強基礎知識的學習。英語教學內(nèi)容的更新速度加快,需要老師不斷學習,充分掌握,才能在教學工作中游刃有余,得心應手。

  初一英語工作計劃3

  一.指導思想

  為了貫徹學校本學期的工作精神,并結(jié)合我校教導處初一教學工作計劃,結(jié)合我個人的實際工作情況,堅持以教學為中心,以實現(xiàn)創(chuàng)新教學為目標,夯實雙基為出發(fā)點,從實際出發(fā),抓課堂教學,師生齊心協(xié)力共同提高教育教學質(zhì)量。

  二.學情分析

  經(jīng)過教學與實踐,已經(jīng)對班級學生有了一定的了解,他們的基礎不盡相同,而且有一部分學生的英語基礎特差,已經(jīng)對英語學科失去了學習的信心,因此,在學期初,與那些失去信心的學生進行談心,幫助他們樹立學習的信心,在邊學邊復習中鞏固舊知識。并且在教學的過程中,注重對他們的個別輔導。讓他們感受到教師的關心與愛護,同時注重對特長生的培養(yǎng),讓各個層次的學生都有一定的進展。

  三.具體工作

  1.制定科學,合理的計劃。在新生開學前,力求定好學校要求的各項計劃,做到切合實際,實效性強,具有可行性,合理,規(guī)范。

  2.備課,教案,作業(yè)。

  備課:備學生,備教材,備教法。備好課是上好一堂課的關鍵。學生的原有的認知結(jié)構(gòu)與新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,需要教師的點撥與指導,注意學生間的個體差異,因材施教,對癥下藥,調(diào)動一切力量去激發(fā)每個學生的積極性;在教學方法上利用啟發(fā)式教學,溶趣味性與情境教學于一體,通過設問,質(zhì)疑等方式,創(chuàng)設問題情景,激發(fā)學生的求知欲與好奇心,引起他們新的探究活動。做到低起點,小步走,快節(jié)奏,多活動,快反饋,勤矯正,多鼓勵的`一系列步走,教學管得策略。而這一切對教師的要求是必須對教材步走,教學管得策略。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達到運籌帷幄,做課堂的組織者,指揮者,開拓者和引導者。

  3.教案:教案制作應新課改的要求,寫好各環(huán)節(jié),在注重形式的基礎上,注意教案的實效性,與可行性。力爭做好教學反思,盡量寫教學札記,做到理論指導實踐,實踐強化反思,反思完善理論,循環(huán)而有序,為自己,為學生完成一份滿意的答卷。

  4.作業(yè)批改:設計獨特的作業(yè)形式,做到量適度,批及時,評到位。

  5.聽課,集備與教研:學習的外延是廣闊的,聽課僅是其中之一種。多聽同學科的課以及骨干教師的課,及時評課,交流意見,提出建議,做到真誠,有理,有據(jù)。不斷教中學,學中悟,悟中思,思中練。

  6.輔導與檢測

  課后輔導是一項不可忽略的環(huán)節(jié),在每次測評后我會進行有目的的輔導,指導全科生做好錯題檔案并及時反饋,并且分析原因,指導方法,做到在學習上“一幫一”,我們不能將后進生置之不理,在注重因材施教的同時,加強偏科生指導與檢測題共行,以點帶面,全面推進,共同進步。

  初一英語工作計劃4

  本學期我擔任初一(1)和(3)班的英語教學工作,為了更好地完成教學工作,我制定了以下的工作計劃:

  本學期初一課本的教學目標是讓學生掌握約300個生詞,掌握26個英文字母的正確讀音和寫法,了解48個音素的讀音,學習的語法知識主要有人稱代詞,物主代詞,數(shù)詞,冠詞,名詞,名詞的復數(shù)形式,句子的種類,一般現(xiàn)在時的用法。

  為了方便學生記單詞,在初一階段就要開始重視語音的教學,讓學生通過單詞的發(fā)音來記單詞,這樣容易記住單詞,而且也會記得牢。在教語音時,我們可以用卡片來進行教學,用對比法來教這些音素。學生學習元音不會太費力,但是學起輔音來會感到有點吃力的。在這種情況下,我們老師要有耐心,不厭其煩地多教他們幾遍,直到大部分同學能掌握這些音素為止。學生學會了音素后,以后可以自己去拼讀生詞了。這樣學生可以去學到更多的生詞,從而能無形中增加他們的詞匯量。讓學生多做聽力訓練,盡量每星期對他們進行一次聽力訓練,通過這些訓練來提高學生的聽力能力。多聽錄音來掌握標準的英語讀音,多讀單詞和背誦課文,多和同學用英語進行對話,這樣才能讓學生說出一口流利的英語。

  學生沒有一定的詞匯量是無法把英語學好的,為了增加學生的詞匯量,我們可以經(jīng)常給學生進行單詞聽寫,讓聽寫不及格的同學去抄寫單詞,只有這樣學生才能記住一些單詞。讓學生多做一些課外練習,多閱讀一些用英語寫的報刊和雜志,這樣也能增加學生的詞匯量。讓學生用英語來寫作文和日記,多背誦一些句子優(yōu)美的文章,多背一些好的范文,多讓他們進行作文仿寫,以此來提高他們的寫作水平。

  學好英語語法是學好英語的關鍵,在語法教學上,每上完新的語法內(nèi)容,就要讓學生多做相關的練習來鞏固剛學得語法,只有讓學生多做練習才能對他們的語法起到鞏固的作用。因為英語語法和漢語的語法有很多方面的不同,有些學生對此部分掌握得不好。比如在學習人稱代詞和物主代詞這部分內(nèi)容時,有相當一部分學生是無法掌握好這些內(nèi)容的,總是把人稱代詞和物主代詞混用,有的甚至上了初三都沒有掌握好這兩類代詞的用法。

  根據(jù)初一年級學生的生理和心理以及發(fā)展需求,英語課程的學習目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力,為進一步學習英語打下基礎。這就要求我們老師在教學上采取多種方法和生動活潑的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣。集各家所長,采用綜合的教學路子。情景法、視聽法、直接法、結(jié)構(gòu)法、交際法、全身反應法等,只要有助于教學目標的方法都可以采納。創(chuàng)設情景、相互交流、激勵情意,啟發(fā)學習動機,樹立學習信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學生提供使用英語進行交流的.機會,基本功操練與自由練習結(jié)合,單項和綜合練習結(jié)合。通過大量地實踐,使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀基礎,并能用英語開展簡單的交流活動。設計任務型活動,開放空間,激活學生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動,可以自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言,讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動,通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經(jīng)驗。課堂上所設計地任務一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示,還要給學生留有思考和想象的空間,啟發(fā)學生動腦思考。

  初一年學生這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物,對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意,重視老師的表揚,不怕犯錯,很少有羞怯感。他們發(fā)音器官較成人的靈活,因此模仿外語的語音語點遠比成年人容易。他們的記憶力好,形象思維好,但缺乏理性思維,邏輯思維不強。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動,這些都是他們長身體、長體力的需求。英語課可以充分發(fā)揮他們學習語言的潛力,通過這個學科的學習提高他們思維品德、文化和心理的素質(zhì)。英語課可使學生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),可以發(fā)展他們的思維,開闊視野,擴展他們的知;可以提高他們的思想品德修養(yǎng),樹立國際意識,使他們長大后適應社會、經(jīng)濟、科技發(fā)展和國際交際的需要。

  教學組織和課堂安排靈活,以學生為主體,有利于充分調(diào)動學生的積極性:短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量,這樣可以更好地發(fā)揮效益,加大每個學生地實踐量。開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂實踐,才能體現(xiàn)出語言的實踐性,才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。

  運用激勵機制,評價形式多樣化,激勵學生積極進。鹤鹬睾蛺圩o學生的學習積極性,對每個學生的成績和點滴進步都要加以肯定。課堂上采用口頭表揚和精神獎勵的方式,特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。評價形式應具有多樣性和可選擇性,應以形成性評價為主,以學生平時參與各種英語教學活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù)。

  上面就是為大家準備的最新一年初一英語教學工作計劃,希望對各位有所幫助!

  初一英語工作計劃5

  為了搞好本學期的教學工作,更高的提高教育教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學期的教學工作計劃如下:

  一、指導思想:

  1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2、整體設計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;

  3、突出學生主體,尊重個體差異;

  4、采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功;

  5、注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

  6、以全面提高英語教育教學質(zhì)量為目標。突出兩個側(cè)重,即側(cè)重隱性效應,即苦練內(nèi)功,轉(zhuǎn)差培優(yōu)。

  二、所教班級學生基本情況分析:

  本屆七年級新生和以往初一學生相比在英語基礎方面很薄弱,由于在小學英語課并未受到足夠的重視,他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練,連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期的不懈努力,年段學生的基礎知識得到了加強,學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強,自覺性很差。另外,學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。

  三、主要教學工作:

  1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量,要做到這點我要做到提前備課,沒有教案不得進課堂;認真上好每一節(jié)課。

  2、轉(zhuǎn)變教育理念,改變教學方式,以充分調(diào)動學生學習積極性為突破口,培養(yǎng)學生學習興趣、進行學習方法指導、信心培養(yǎng)、溝通學生心靈為主,切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有計劃、有目的、有組織”)。樹立“教學是學校的中心工作,質(zhì)量是學校的生命線”的`意識,加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施:提高課堂效率;培養(yǎng)學生自主互助學習習慣及興趣;作好差生思想工作,鼓勵其學習信心;加強學習方法指導;實施小組輔導與組長負責制;課后作業(yè)加大面批次數(shù),勤檢測,勤鼓勵,單詞親自督促,組長負責檢查,老師以單元過關檢測為主)。加強檢查及時評估。

  3、繼續(xù)做好同學科、同年級教師之間交流,共同制定進度計劃,單元測試卷,互相學習(尤其向有經(jīng)驗的教師學習)。

  4、加大教學研究力度,積極進行新課改與信息技術整合,完成一篇高質(zhì)量的教學反思。

  5、教學常規(guī)工作:作業(yè)有布置,有批改,有反饋。作業(yè)的種類可分為:閱讀、筆試等。英語教學在完成教材內(nèi)容的同時,更應注意知識的延伸,內(nèi)容的擴展。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。

  6、英語興趣的培養(yǎng)是輔導后進生的一種方法和途徑。精心準備,上好每一節(jié)課,備課要做到有教學內(nèi)容,教學過程,教學效果及信息反饋。

  7、為使教學做到心中有數(shù),全面了解學情,教學反饋及時。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,以學校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù),對每個學生建立英語質(zhì)量檔案,對每個學生英語學習情況進行跟蹤。

  8、加強英語和其它學科的課程整合,利用現(xiàn)代化的教學手段,提高教學效率,充分利用我,F(xiàn)有資源,爭取實現(xiàn)英語教學和計算機教學的有機整合。

  9、關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

  總之,在新的學期里,我將更努力的爭取讓每個孩子盡量不掉隊,調(diào)動每個孩子的積極性,爭取更大的進步!

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