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考核工作計劃

時間:2023-04-29 22:20:03 工作計劃 我要投稿

有關考核工作計劃3篇

  時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的考核工作計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關考核工作計劃3篇

考核工作計劃 篇1

  為正確評價我校教職員工的'德才表現和工作實績,不斷提高全校員工的政治、業(yè)務素質,根據《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局《關于做好20××年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神,結合我校實際,制訂本方案。

  一、考核工作領導小組:

  組 長:楊國斌

  副組長:張 健 吳新華 翁? 周明廣 楊建華 嚴秋明

  成 員:蔡其根 劉小平 金 中 唐寶泉 劉 勝 樊宏斌姚 凱

  趙治清 顧霞光 姚愛萍朱 凌 程劍 湯寶興 向忠秋

  二、考核小組成員分工:

  翁? 語文組 周明廣 數學組

  吳新華 英語組、后勤組 張 健 理化生組

  楊建華 體藝微勞組 嚴秋明 政史地組

  三、考核對象:

  全校在編在崗工作人員(借入人員由人事關系所在單位考核)

  四、考核辦法及程序:

  元月13日(周一):

  1、召開全校教職員工大會,學習有關考核文件,公布“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”指標人數;

  2、民主測評;發(fā)放《年度考核登記表》、《教職工基本情況登記表》,說明填寫要求;

  3、召開考核領導小組會議,在民主測評的基礎上,研究確定考核等次,并公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。

  元月14日(周二):

  1、全體員工按教研組上交“兩表”給分管領導;

  2、分管領導綜合被考核人的履職、實績、總結、測評等情況,寫出評語,提出考核等次意見。

  3、考核小組審核考核評語及考核意見。

  元月15日(周三):

  1、被考核人簽名,校長審閱、簽名,加蓋學校公章;

  2、匯總材料,報教育局人事科審核。

考核工作計劃 篇2

  一、年度績效考核:

  對全體管理人進行年度360度績效考評。凡入職三個月以上的管理人員(科員及以上)由本人、直接上級、直接下級、工作接觸密切但沒有直接領導指導關系的同事及客戶進行評價。其中上級評價權重40%,下級權重30%,同級權重15%,客戶權重15%(沒有客戶評價則計入同級權重);基層管理人員考評得分,上級權重50%,同級權重30%,客戶或一線員工權重20%(沒有客戶評價則計入一線員工權重);本人評價不計入總分,僅作為考評分析與績效改進、職業(yè)發(fā)展之參考。

  二、績效考核指標:

  考評指標由業(yè)績指標、行為指標、能力指標三方面構成。高層管理人員業(yè)績指標(30%)、行為指標(40%)、能力指標(30%);中層管理人員業(yè)績指標(40%)、行為指標(30%)、能力指標(30%);基層管理人員業(yè)績指標(50%)、行為指標(30%)、能力指標(20%)。

  1、業(yè)績指標:關注員工工作目標達成度。根據崗位職責、績效目標確定崗位關鍵績效指標(KPI)4—6項,業(yè)績指標僅由其直接上級根據年初計劃進行客觀評價。

  2、行為指標:關注員工工作過程中的行為表現、工作態(tài)度、意識等,如合作精神、開拓創(chuàng)新精神、責任意識、安全意識、遵守紀律、文明辦公、主人翁意識、獨立自主性、執(zhí)行力等。主要以企業(yè)文化、企業(yè)制度、崗位要求為依據。與本崗位無關的指標不作考評。

  3、能力指標:關注員工的個人特質和工作能力等,如工作知識、市場分析能力、突發(fā)事件處理、有效溝通技巧、計劃控制、時間管理、組織協調能力、問題解決能力、激勵指導、決策水平、授權等。主要以本崗位關鍵能力為主導。與本崗位無關的指標不作考評。

  三、年度崗位主要業(yè)績(關鍵目標達成情況、成績、亮點、創(chuàng)新工作等):

  一、直面人員流動新形勢,及時滿足一線人員需求。參加現場招聘會5次。通過人才網和職介,及時響應賣場的需求。據不完全統(tǒng)計,共招聘錄用播音員、收銀員、保安36人次,為資生堂、同仁堂、聯惠家居、日高、鞋包、女裝、運動休閑、七樓特賣等招聘店長、營業(yè)員75人次。停業(yè)裝修期間,組織賣場定崗定編定員工作,競聘上崗87人。

  二、圍繞經營管理中的實際問題,開展了多層次的培訓。

  1、組織培訓45次,4547人次。其中,經營管理培訓12次590人次,專業(yè)技術培訓6次,柜臺服務人員培訓8次2560人次,培訓師培訓與演練10次共190人次,新進營業(yè)員培訓10次共813人次。邀請內部培訓師給新進營業(yè)員培訓,豐富了新進營業(yè)員培訓內容,又提高了培訓師的'實戰(zhàn)能力。

  2、管理人員培訓:《領導商數》、《贏在執(zhí)行》、《有效思考與競爭力》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》和《門市銷售技巧》研討、經營業(yè)務分析研討會和財務分析會、管理人員春訓班(《20xx年工作意見》、《管理變革與創(chuàng)新》、《雙贏談判技巧》、《非財務人員的財務管理》、《商務禮儀》)。

  3、銷售經理、助理、柜店長、營業(yè)員、收銀員和后勤人員培訓:日常規(guī)范、著裝禮儀、商品陳列、行動路線、安全知識、色彩分析與服裝搭配、操作實務。指導了鞋類營業(yè)員蹲式服務。與賣場組織了親善式服務、售后服務和業(yè)務素質提升輪訓,出臺了《新進營業(yè)員培訓指導跟蹤表》。

  三、細化考核與績效管理,提升規(guī)范化管理與工作業(yè)績水平。

  1、修訂完善《常規(guī)考核制度》,制定《考勤管理制度》,實行全員上下班考勤打卡制度。制訂了《績效考核補充意見》,使壓力層層傳遞到每一位員工,形成環(huán)環(huán)相扣的績效體系。

  2、探索實施360度績效考評,了解管理人員勝任能力,幫助找出自身優(yōu)勢與不足,為崗位績效改善提供了有效依據。

  四、落實基礎工作,有效控制人力成本,完善員工社會保險。

  芳草園享受政策補貼27400元。調整了自營柜長工資測算辦法,實現多勞多得。簽訂《臨時用工協議》,為臨時人員辦理社會保險補貼每月150元。督促供應商為促銷人員辦理社會保險,85%以上廠方人員都已繳納了社會保險,有效緩解了廠方促銷人員的后顧之憂。

  五、開展各項創(chuàng)建工作和團隊活動,增強企業(yè)凝聚力。

  1、開展各項創(chuàng)建工作,先后獲得江蘇省先進政研會、廠務公開先進集體、模范職工之家、常州市"五好"非公企業(yè)黨建工作示范點、先進黨組織、學習型企業(yè)示范單位、文明單位標兵等榮譽。

  2、承辦了職工卡拉OK大賽、撲克牌升級大賽、水上運動會、營業(yè)員業(yè)務技能展示(鞋、化妝、服飾類),并參加了市職工服飾搭配業(yè)務技能比賽。

  組織"提升管理、溫馨服務"大反思,收到意見179條,建議126條,反饋至相關部門落實整改措施。組織開展了"學東方,看泰富"大討論和演講比賽。

考核工作計劃 篇3

  第一步 搭建考核體系 計劃用時3個月:5月——7月。

  研發(fā)部員工按照工作類型可分為項目工作和非項目工作兩類,即我們通常所說的項目組和工程組工作。兩類工作考核方式稍有不同。

  a)推廣實行研發(fā)項目管理和工作日志管理。通過項目管理實現工作任務分解,明確項目工作任務責任人、完成時間、質量標準等。同時,結合工作日志管理實現員工工作記錄,確保員工工作過程、結果公開、透明,實現考核數據記錄真實、全面,進而實現考核量化。計劃用時2個月;5月——6月。

  b)單獨承擔項目工作的'員工考核按照項目管理考核方式,采用項目經理評價。單獨承擔非項目工作的員工考核以部門經理評價為主,綜合周邊績效評價。交叉承擔項目工作和非項目工作的員工考核以部門經理評價為主,參照項目經理評價及周邊績效評價。

  c)考核周期之初,員工制定個人績效計劃,包括項目工作計劃和非項目工作計劃。項目工作計劃來源于各個項目工作任務的分解,以項目考核為主。非項目工作計劃來源于工程組日常工作任務,非項目工作考核將以量化的考核指標為主,行政人事部將深入了解各崗位非項目各項工作特點,提取關鍵績效考核指標,明確各指標考核責任人、數據來源、考核標準等。計劃用時2個月:5月——6月。

  d)行政人事部負責協助研發(fā)部建立和推廣項目管理和工作日志管理,通過項目計劃,實現對研發(fā)資源合理分配。對項目任務進行分解,使項目任務明確到人。對項目過程實施監(jiān)控,使研發(fā)工作透明。同時,注重管理過程中上級對工作任務及時跟蹤,員工對工作任務及時反饋,形成上下級之間溝通、反饋機制和習慣。計劃用時2個月:6月——7月。

  第二步 正式實施考核 計劃用時3個月:8月——10月。

  用制度明確考核體系,讓考核和員工績效工資掛鉤。

  a)制定研發(fā)部門績效考核制度,明確考核流程及約束激勵機制。計劃用時1個月:8月。

  b)制度培訓、推行及各種疑問、沖突、申訴等問題處理。計劃用時2個月;9月——10月。

  第三步 考核體系優(yōu)化 計劃用時2個月:11月—12月

  實現“四化”,即量化考核指標,細化考核標準,優(yōu)化考核流程,固化考核制度。

  a)根據項目任務特點,員工崗位職責,深入量化考核指標。包括項目工作和非項目工作。

  b)參照、分析歷史數據,細化考核標準。

  c)全面審核考核運行狀況,優(yōu)化考核流程。

  d)面向業(yè)績提升,進一步調整、固化考核制度。

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