專業(yè)工作計劃

時間：2023-04-30 02:09:36 工作計劃我要投稿

有關專業(yè)工作計劃4篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的專業(yè)工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關專業(yè)工作計劃4篇

專業(yè)工作計劃篇1

　　為加強我市人防專業(yè)隊伍組織建設，搞好人防專業(yè)隊伍平時的組訓工作，根據《中華人民共和國人民防空法》和省人防下達的任務，現(xiàn)將20xx年度全市人防專業(yè)隊伍組訓工作計劃安排如下：

　　一、指導思想

　　以黨的“十七”大精神和現(xiàn)代防御戰(zhàn)略方針為指導，按照國家人防辦和省人防辦關于扎實開展軍事斗爭應急準備的指示，在市委、市政府、軍分區(qū)的領導下，針對現(xiàn)代反空襲戰(zhàn)爭的特點，立足戰(zhàn)時和平時的需要，嚴格整組訓練，為未來反空襲斗爭和消除空襲后果鑄造、儲備一支拉得出、聯(lián)得上，防得住，救得下的平戰(zhàn)兩用生力軍。

　　二、整組工作

　　人防專業(yè)隊伍的整組要與民兵整組同步進行，壓濾機濾布并納入城市民兵的.實力統(tǒng)計，整組工作要形成各自的《人防專業(yè)隊伍建制統(tǒng)計表》、《人防專業(yè)隊伍組建情況統(tǒng)計表》、《人防專業(yè)隊編成表》、《人防專業(yè)隊員花名冊》、《人防專業(yè)隊伍應急救援方案》上報市人防辦，同時上報按建制任命的人防專業(yè)隊領導成員文件。

　　三、訓練安排

　�。ㄒ唬⿲I(yè)隊員的訓練

　　通信、醫(yī)療救護、洗消、運輸、電業(yè)搶險搶修、供水搶險搶修、天然氣搶險搶修，人防工事?lián)岆U搶修專業(yè)隊伍的訓練主要進行在崗訓練和函授訓練，年度在崗訓練時間不少于10天，函授訓練不少于50個課時。11月份進行考核驗收。

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　　共同科目：以《中華人民共和國人民防空法》和《省實施辦法》為主要內容的人防法律知識；高科技條件下城市防空襲斗爭的特點；人民防空在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的地位、作用和任務；人民防空防護知識。

　　專業(yè)科目：按《人民防空專業(yè)隊伍訓練大綱》規(guī)定的專業(yè)課進行訓練。

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　　主要是由各單位利用平時生產、工作用器材、裝備進行訓練，市人防根據現(xiàn)有條件提供部分專用器材和教材。

　　四、要求

　　各單位要加強領導，統(tǒng)籌安排，抓好落實，濾布保質保量完成市下達的組訓任務。

　�。ㄒ唬⿲I(yè)隊伍整組工作在4月底前完成，并上報相關表格、材料。

　�。ǘ⿲I(yè)隊伍的在崗訓練、函授訓練、脫產訓練在5月底完成上報訓練計劃并抓緊組織訓練。

　�。ㄈ┤朔缹I(yè)隊伍組訓工作要納入單位的目標管理考核評比，促進我市的人防專業(yè)隊伍建設。

專業(yè)工作計劃篇2

　　百年大計教育為本，教育大計教師為本。教師是素質教育的實施者。新課程使教師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉變，這就要求教師必須自覺實現(xiàn)自身角色的轉換，自我設計專業(yè)發(fā)展，提升自己各方面的素養(yǎng)；而學校應該努力從外部因素和內部因素兩方面創(chuàng)設環(huán)境和條件，關注和促進教師的專業(yè)發(fā)展,以適應新形勢發(fā)展要求。

　　一、指導思想

　　由于我校教師隊伍年輕化，教師隊伍的整合至關重要和迫切。因此，我們必須把教師專業(yè)發(fā)展作為學校今后一個時期一切工作的核心來抓，高度重視，刻不容緩。

　　我們針對學校發(fā)展的實際和實施課程改革的需要，本著教師發(fā)展“適度超前”的原則，建立我校教師專業(yè)發(fā)展學校，把教師教育作為實施課程改革，推進我�？畿S式發(fā)展的一項基礎性工程，力求在短時間內造就一批高素質、高水平教師。并力求使廣大教師能主動適應當代經濟建設和基礎教育課程改革的需要，全面提高教師的專業(yè)知識、基礎理論和教育教學技能的實際能力。

　　我校實施教師教育發(fā)展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職工作，成為合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過硬，業(yè)務能力強，掌握現(xiàn)代教育技術，能夠進行校本課程的'開發(fā)的科研型教師。在推進教師專業(yè)發(fā)展中，一定要把提高教師的思想政治教育放在教師教育的首要位置，切實提高教師的思想政治素質和師德水平，使教師具有堅定正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，具有高尚的道德品質、作風正派、嚴于律己、以身作則，能為人師表。

　　經過學校認真研究，充分討論，現(xiàn)擬定20xx學年度汝南縣第三小學教師專業(yè)發(fā)展學校實施年度工作計劃如下：

　�。ㄒ唬㈩I導重視、健全制度

　　為提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認識，本著對教師負責、對教育事業(yè)負責的態(tài)度，我校把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實施的戰(zhàn)略地位，納入學校工作的重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真實施。根據上級文件并結合學校實際，研究制定教師專業(yè)發(fā)展年工作措施和實施方案，并成立“教師發(fā)展年”活動領導小組，由校長任組長，學校主要行政、部門負責人為成員的領導小組，負責組織實施教師專業(yè)發(fā)展年工作。

　�。ǘM定個人三年規(guī)劃促快速成長

　　我校組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度專業(yè)發(fā)展計劃。為了更好地讓教師邊學習邊整理自己，我校特為每位中青年教師制訂了一份教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，讓老師們進行自我剖析，找出自己的優(yōu)缺點，并及時進行取長補短。能過教師個人專業(yè)發(fā)民規(guī)劃表讓老師們再一次擁有照鏡子的機會，根據自己所定的三年目標，借助學校這個得力的平臺努力使自己達成目標，并有更高層次的發(fā)展。

　�。ㄈ⿲W習內容

　　1、教育學、心理學理論。

　　2、教師師德培訓。加強政治學習，正確理解并運用黨的方針、政策，提高教師政治思想覺悟；進行師德修養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī)范的培訓，增強教師的職業(yè)道德觀念。

　　3、實施課程改革的通識性理論培訓，使廣大教師能夠正確理解、掌握國家實施課程改革實驗的基本理論，正確運用新課程標準，參與實施課程改革實驗。把新課程理論學習與研究及運用能力的培訓工作作為學校各項工作的重心，作為學校今后進行繼續(xù)教育的核心內容。抓好實施課程改革的學科性培訓，認真組織開展各科課程標準的學習和探討。

　　4、教育教學技能培訓。聘請有關方面的專家學者不定期來校舉辦講座、研討等學術活動；加強教研活動和集體教育教學研究活動；加強現(xiàn)代教育技術的學習活動；開展跨學科知識教學研究活動；提高教師教育水平。努力提升廣大教師的教育教學理論水平，現(xiàn)代教育教學觀念。

　　5、實施課題研究。

　�。ㄋ模�、學習形式

　　堅持自學與學校組織集體學習相結合，堅持舉辦校本研修與聘請專家來校舉辦專題講座相結合；堅持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期培訓學習和集體派遣外出參觀學習相結合。

　�。�1）專家指導，專題講座。

　　我們本著“量力而行，適度超前”的發(fā)展策略，通過外請名家到校講學或指導課堂教學，把推進課堂教學的現(xiàn)代化，校本課程開發(fā)建設，校本培訓和校本研究，作為提高教師專業(yè)化素質的重要途徑。

　　一是充分利用“請進來”的智力資源優(yōu)勢，邀請專家或名師來校指導課堂教學，在指導過程中，我們把專題講座與聽評課活動有機結合起來，采取“教師現(xiàn)場上課——老師從課中提取問題，確立研討主題——專家指導”的形式，使我們的老師既從中吸收理論營養(yǎng)，又得到實踐操作的實際指導。

　　二是舉辦校本研修，力求使我校的全體教師，通過在校本研修活動中的學習獲得實惠，在吸納先進教育教學思想的同時，把教師的思想統(tǒng)一到“科研興校、特色揚校、進取建校、創(chuàng)新強校”的工作思路上。

　�。�2）專題論壇，互學互助。

　　任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時，要鼓勵積極進行小課題研究，為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求從思想觀念和教育行為入手，改變教師過去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方式，向規(guī)模研究要效益。一是開展學習式教研活動。通過研修班學習、小組集體備課、相互交流等形式，吸引盡可能多的教師參與進來，實現(xiàn)教育資源共享；二是開展活動式教研。主要是根據各學科特點，以學科備課組為單位，開展“常規(guī)教學”和“示范課教學”的“教學雙優(yōu)”活動，通過教學常規(guī)研究、教學問題研究、新課程研究三個層次的研討活動，為教師的成長構建起發(fā)展的臺階。三是外出參觀學習，擴大教師視野。根據學校的需要，選派教師外出培訓和參觀學習，并規(guī)定每一位外出參觀學習的教師，都必須結合自己的工作實際寫出學習心得，及時查找不足，以便于更好的彌補。

　�。�3）同伴互助，共同成長。

　　在實施校本研究過程中，我們充分發(fā)揮我校的教師年輕、工作熱情高和勤學鉆研等人力資源，讓同學科教師形成積極的同伴互助模式，加快我校師資隊伍的整合和教育教學素質的提高。

　　一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師，向老教師與科研能力相對較強的老師拜師學藝，以提高教師隊伍的整體素質。二是師徒結對子。通過探索課、引領課及示范課教學活動，讓教師自己研究在授課中的長處與不足。使具有不同教學特色的教師結成對子，相互取長補短，逐步完善自己，迅速成為教學和研究的骨干。三是聘請名師指點。為教師聘請專家、知名教師為指導教師，不定期接受培訓，使他們總結形成自己的教學特色，充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　�。�4）構建 “網上交流平臺”

　　學校利用網絡設施及技術優(yōu)勢，構建新陽中學校園網上交流平臺。開設了“課改論壇”、“教育信息”、“教學案例”、“教學反思”、“論文交流”等欄目，讓老師們通過校園網絡，進行廣泛交流，我們把教師之間的直接對話和教師網上交流有機結合起來，通過教學設計討

專業(yè)工作計劃篇3

　　重點要求：

　　1.維護患者合法權益，充分尊重患者知情同意權和選擇權。

　　2.服務態(tài)度良好，語言文明禮貌，杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象。

　　3.建立醫(yī)患溝通制度，增強醫(yī)患感情交流。規(guī)范醫(yī)患溝通內容、形式，交流用語通俗、易懂，增強溝通效果。

　　4.完善患者投訴處理制度，公布投訴電話、信箱，及時受理、處置患者投訴。采取多種方式，收集患者意見，及時改進工作。

　　5.創(chuàng)建平安醫(yī)院，優(yōu)化醫(yī)療執(zhí)業(yè)環(huán)境。

　　加強財務管理，規(guī)范收支管理，完善分配辦法，控制醫(yī)藥費用。重點要求：

　　1.堅持“統(tǒng)一領導、集中管理”的財務管理原則，醫(yī)院一切財務收支必須納入財務部門統(tǒng)一管理，嚴禁醫(yī)院、部門、科室設立賬外賬和“小金庫”。

　　2.建立科學決策機制，提高醫(yī)院經濟管理水平，加強財務監(jiān)督分析，實行重大經濟事項領導負責制和責任追究制，重大項目必須經集體討論并按規(guī)定程序報批。實行分級負責，責任到人。

　　3.加強藥品、材料、設備等物資的管理，嚴格實行醫(yī)院成本核算制度。加強管理、堵塞漏洞，降低醫(yī)療服務成本和藥品、材料消耗。

　　4.加強綜合績效考核，突出服務質量、數(shù)量和職業(yè)道德，建立科學的激勵約束機制。建立按崗取酬、按工作量取酬、按服務質量和工作績效取酬的'分配機制。嚴禁科室承包，嚴禁將醫(yī)務人員收入分配與醫(yī)療服務收入直接掛鉤。

　　5.落實各項惠民措施，努力緩解看病貴。

　　(五)嚴格醫(yī)藥費用管理，杜絕不合理收費。重點要求：

　　1.嚴格執(zhí)行國家有關藥品、醫(yī)用耗材集中招標采購的制度和規(guī)定，將應招標藥品、醫(yī)用耗材全部納入集中招標采購，做到公開、透明、公正。嚴禁擅自采購應招標藥品、醫(yī)用耗材。

　　2.嚴格執(zhí)行國家藥品、醫(yī)用耗材價格政策和醫(yī)療服務項目價格。禁止在國家規(guī)定之外擅自設立收費項目，嚴禁分解項目、比照項目收費和重復收費。

　　3.向社會公開收費項目和標準。在顯著位置通過多種方式，如電子觸摸屏、電子顯示屏、公示欄、價目表等，公示醫(yī)療服務價格、常用藥品和主要醫(yī)用耗材的價格。

　　4.嚴格執(zhí)行住院患者費用一日清制度，將藥品、醫(yī)用耗材和醫(yī)療服務名稱、數(shù)量、單價、金額等通過適當方式告知患者�；颊叱鲈簳r，提供詳細的總費用清單。

　　5.接受患者價格咨詢和費用查詢，如實提供價格或費用信息，及時處理患者對違規(guī)收費的投訴。

　　6.完善醫(yī)療服務項目的病歷記錄和費用核查制度，定期對患者費用進行核查，病歷沒有記錄的醫(yī)療服務項目不得收取費用。

專業(yè)工作計劃篇4

　　實習分類：

　　課程實習、基礎寫生實習、專業(yè)采風實習、畢業(yè)實習

　　1、課程實習：某一門課程的實習環(huán)節(jié)，比如燈光照明設計課程，在學習理論之后，會進入專業(yè)公司進行實踐學習環(huán)節(jié)。實習時間相對較短，實習內容參照相關課程與課程老師的具體要求。

　　2、基礎寫生實習：下鄉(xiāng)進行色彩、速寫寫生訓練，為期一般是三周左右。主要訓練學生的風景寫生能力。一般安排在第二學期。

　　3、專業(yè)采風實習：一共有四周實習時間，兩周在外地進行專業(yè)采風考察，比如上海、杭州、蘇州等城市，對當?shù)氐慕ㄖ�、室內、城市環(huán)境等設計進行考察，并按老師要求完成所要交的相關作業(yè)，兩周返校進行實習整理。專業(yè)采風實習能夠開闊學生的眼界提升學生的審美能力與專業(yè)品位。一般安排在第五學期。

　　4、畢業(yè)實習：畢業(yè)實習安排在第七學期末和第八學期初，一共八周時間，要求學生自己聯(lián)系實習單位，進入相關設計公司、企業(yè)或者事業(yè)單位進行實習，在實習期間要求做跟本專業(yè)相關的工作，比如：室內設計、展示設計、園林景觀設計、家具設計、室內配飾設計等。實習指導老師將定期進行實習檢查，以監(jiān)督學生的'實習情況，同時，實習指導老師會根據具體情況提供相關的實習單位給學生進行選擇，但原則上是學生自己聯(lián)系實習單位。

　　實習基地

　　環(huán)境藝術設計方向實習基地是我系為了教學需要跟相關公司所簽定的實習合作基地，目前，我系與廣州凡拓數(shù)碼科技有限公司簽定了合作協(xié)議，將其定為我系學生的實習基地，包括課程實習、畢業(yè)實習等。另外，我系也在積極聯(lián)系其它相關設計公司進行合作。

　　實踐教學指導

　　基礎教學的實踐主要是指下鄉(xiāng)寫生、設計速寫和造型寫生，針對不同的專業(yè)方向，實踐的內容有所側重，環(huán)境藝術以建筑風景速寫和水彩風景表現(xiàn)為主，工業(yè)設計專業(yè)以造型寫生為主，視覺傳達則以設計速寫和色彩寫生為主，實踐期為三周，實踐地點以藝術設計學院掛牌的實踐教學基地為主，每年根據實踐情況進行相應的調整�；A實踐教學的主要目的是以室外寫生為契機，進一步提高學生的造型能力。通過寫生了解各地的風俗文化、民間藝術、傳統(tǒng)建筑和設計等，從而不斷提高學生的審美修養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新意識。

　　環(huán)境藝術：寫生三周，寫生形式：水彩風景畫，建筑、風景速寫，完成實踐報告一篇。

　　工業(yè)設計：寫生三周，寫生形式：造型寫生，包括建筑、器物、傳統(tǒng)民間藝術等的造型速寫。完成實踐報告一篇。

　　視覺傳達：寫生三周，寫生形式：設計速寫，色彩表現(xiàn)，主要以動物、植物、人物速寫表現(xiàn)為主。完成實踐報告一篇。

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