養(yǎng)成工作計(jì)劃集錦九篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的養(yǎng)成工作計(jì)劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
養(yǎng)成工作計(jì)劃 篇1
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長期反復(fù)的教育過程,結(jié)合工作實(shí)際,特?cái)M訂本學(xué)年工作計(jì)劃:
一、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
組員:各班班主任
二、指導(dǎo)思想:
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開創(chuàng)學(xué)部養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、工作目標(biāo):
1.通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2.通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。
3.通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4.通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
四、教育內(nèi)容
以《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《青陽港學(xué)校班主任考核方案》、《青陽港學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1.禮儀習(xí)慣:
、僖姷郊议L、領(lǐng)導(dǎo)、老師要問好;校內(nèi)一律講普通話。
②尊重長輩,聽老師教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇;
、劢邮塥勂坊蝈\旗時(shí)要起立雙手接,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”;
、懿辉诮虒W(xué)樓、行政樓等公共場所大聲喧嘩;未經(jīng)他人允許,不得進(jìn)入各專用教室或其他處室;
、蓐P(guān)心父母等長輩的身體,節(jié)假日主動打電話問候;
⑥有客人來訪,要熱情周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語,并能主動讓座、倒水;
⑦上下樓梯遇見老師讓老師先行,同學(xué)之間高年級讓低年級先行;
⑧上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”;
⑨同學(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號;
、鈪⒓由祰,要嚴(yán)肅、莊重,根據(jù)學(xué)校要求掛好紅領(lǐng)巾,衣著整潔,。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣:
、僬n前要預(yù)習(xí),學(xué)會帶著問題聽課;
、谡n前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課;
、凵险n坐姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢正確。
、苌险n專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考;
、葑鳂I(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;
、薨磿r(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致;
、邔W(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣;
、嗫荚嚧痤}要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
⑨養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,堅(jiān)持每天看半小時(shí)以上;關(guān)心國家大事,多看多聽廣播電視新聞,閱讀報(bào)刊。
3.生活習(xí)慣:
①早晨早起,不睡懶覺——做勤快人;
②起床、穿衣、洗涮、整理房間行動快速——當(dāng)利索人;
、鄢燥栵垺⒊院蔑、不挑食、不喧嘩——做健康人;
④上學(xué)、上課不遲到——做守時(shí)人;
⑤早晚涮牙,天天洗腳,勤剪指甲常洗澡,穿戴整潔,勤洗紅領(lǐng)巾、黃帽子、書包——講衛(wèi)生;
、蕹鋈虢淌遥舷聵翘菘坑倚,不打鬧。晨會或出操、退場講秩序,認(rèn)真做好早操、眼保健操;認(rèn)真遵守路隊(duì)紀(jì)律,不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快——守紀(jì)律;
⑦積極主動打掃教室,不在公共場所游吃,不亂扔紙屑,不亂涂亂畫,愛護(hù)公共財(cái)物——講公德;
⑧按時(shí)認(rèn)真完成值日工作,主動幫助同學(xué)、老師和家長做力所能及的事——愛勞動;
4.節(jié)儉習(xí)慣:
、倮盟、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水;
②愛護(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;
、蹛圩o(hù)桌椅、門窗、板擦等物;
④愛惜衣物,不亂丟棄;
、輴巯ЪZ食,不剩飯,節(jié)約一粒糧食;
⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具;
、哒_支配零用錢,少吃零食;
、嗖幌蚋改柑岢鲞^高的物質(zhì)要求;
、釋W(xué)習(xí)、辦事講效率,學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。
五、工作措施:
1.加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師德育意識,強(qiáng)化學(xué)科滲透功能,及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣;
2.班級成立“學(xué)生自律隊(duì)”,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵和監(jiān)督作用(學(xué)生自律隊(duì)限3人)。
3.周一公布本周養(yǎng)成教育目標(biāo),周五最后一節(jié)課后利用十分鐘由班主任、班自律隊(duì),總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況,強(qiáng)調(diào)周末注意事項(xiàng);
4.完善學(xué)生心理咨詢室,對個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo),使其身心健康發(fā)展;
5.將學(xué)生值日的檢查結(jié)果作為“文明班級評比”的'重要考評依據(jù)。
六、實(shí)施與考核量化:
1.實(shí)施:
⑴根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復(fù)雜性的特點(diǎn),要堅(jiān)持反復(fù)訓(xùn)練、階段推進(jìn)、周期鞏固、注重實(shí)效、考核督促的原則。
⑵在學(xué)生實(shí)施行為訓(xùn)練方面要采取定時(shí)專一、分類突破的工作策略。每月第一周召開一次班主任會議,明確教育主題,安排當(dāng)月工作,提醒班主任應(yīng)注意的問題,突出重點(diǎn),明確目的。
⑶對學(xué)生行為訓(xùn)練,在學(xué)校德育處統(tǒng)一部署下,實(shí)行班級負(fù)責(zé)制。班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和指導(dǎo)工作,其他任課教師協(xié)助班主任做好學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)工作。
⑷根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣的形成規(guī)律,在教育過程中要做到引導(dǎo)、訓(xùn)練、自糾、鞏固相結(jié)合。通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
2.學(xué)期末考核
學(xué)期末由學(xué)校校長室、辦公室、教務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、總務(wù)處、德育處等組織人員根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)合各班學(xué)期綜合情況進(jìn)行考核,量化為分?jǐn)?shù)。
養(yǎng)成工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、教育內(nèi)容
繼續(xù)堅(jiān)持之前的養(yǎng)成教育的成果,堅(jiān)持“禮儀習(xí)慣”教育,“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,“節(jié)儉習(xí)慣”教育,保持這四項(xiàng)教育,作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。
一二年級養(yǎng)成教育內(nèi)容
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1.通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成會勞動,愛清潔的良好習(xí)慣。
3.通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4.通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
本學(xué)期教育內(nèi)容如下:
1、禮儀習(xí)慣
(1)見到家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師要主動敬禮問好。
(2)出入教室,上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑,跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。
(3)接受獎品或錦旗時(shí)要起立雙手接。受到幫助或受贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”。
(4)進(jìn)辦公室先說報(bào)告,未經(jīng)老師允許,不進(jìn)辦公室;
。5)上下樓梯遇見老師讓老師先行,同學(xué)之間高年級讓低年級先行;
。6)周一學(xué)生必須參加升國旗,要嚴(yán)肅、莊重、穿校服。
2、衛(wèi)生習(xí)慣:
。1)講究個(gè)人衛(wèi)生,不隨地扔?xùn)|西,餐巾紙等東西及時(shí)扔進(jìn)垃圾筒。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生。
。2)看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒。
。3)隨時(shí)保持教室的干凈衛(wèi)生。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
。1)離開教室整理好桌面。
(2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,預(yù)備鈴響進(jìn)教室,靜待老師上課;
4、節(jié)儉習(xí)慣
。1)在校不吃零食;
。2)利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水;
(3)愛護(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;
。4)愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物;
。5)愛惜衣物,不亂丟棄;
。6)愛惜糧食,不剩飯,節(jié)約糧食;
。7)不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具;
三至六年級養(yǎng)成教育內(nèi)容:以一二年級養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎(chǔ),進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容。
需要增加的“禮儀習(xí)慣”教育內(nèi)容:
(1)同學(xué)之間見面互相問好或者點(diǎn)頭微笑。
。2)出入教室,上下樓梯靠右行。分清教學(xué)區(qū)和活動區(qū),不在教學(xué)區(qū)奔跑或踢球,不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。
。3)上下樓梯遇見老師讓老師先行,同學(xué)之間高年級讓低年級先行;
。4)在校期間堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾。
需要增加的“衛(wèi)生習(xí)慣”教育內(nèi)容:
。1)看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒。看到有亂扔垃圾的同學(xué)要及時(shí)制止。
。2)注意個(gè)人衛(wèi)生,常洗手,咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴,生了傳染疾病要避免傳染他人。
需要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育內(nèi)容:
(1)加強(qiáng)課堂紀(jì)律。
。2)按時(shí)完成各科作業(yè)。
需要增加的“節(jié)儉習(xí)慣”教育內(nèi)容:
。1)在校不吃零食;放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。
。2)愛惜衣物,不亂丟棄;校服和外套的尺碼標(biāo)識上寫好名字。
。3)愛惜糧食,不剩飯,節(jié)約糧食;
三、具體工作方法:
(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育。
“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全學(xué)校、班級管理制度,發(fā)揮各年級自主管理功能,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會等課程,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”!叭齽e”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡,室內(nèi)無紙屑,桌凳無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終,滲透在文化課教學(xué)之中,做到全員參與德育管理。
每月第一周召開一次班主任會議,明確教育主題,安排當(dāng)月工作,提醒班主任應(yīng)注意的問題,突出重點(diǎn),明確目的。
(二)組織各種班隊(duì)活動,落實(shí)“行”的要求。
積極開展有益的班隊(duì)活動,健全廣闊的少先隊(duì)活動陣地,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來,從我做起,把理論和實(shí)踐掛起鈞來;從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來。
1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
“知”:每月的第一周召開一次主題班會,教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,什么是不良的行為習(xí)慣,哪些應(yīng)該改正,哪些應(yīng)該表揚(yáng),從思想上明確認(rèn)識。
“比”:對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習(xí)慣,強(qiáng)化訓(xùn)練。
“糾”:發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互幫助的作用,糾正不良行為。
“行”:堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣,始終如一。
2、堅(jiān)持班會制度,總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況,安排下周工作。每月召開一次主題班會、討論會,進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)
3、注重校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能,利用廣播、學(xué)校宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地,為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。
4、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動之中。
(三)開辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。
通過正面的家庭、社會教育,使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。
1、通過家長學(xué)校,家長會,家訪等多種形式,使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),并配合學(xué)校進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動,提高隊(duì)員的社會服務(wù)意識與實(shí)踐能力。
3、設(shè)立校外教育輔導(dǎo)站,通過參觀訪問教育基地,培養(yǎng)和激發(fā)兒童的“五愛”情感,從而推動學(xué)生自覺履行道德義務(wù)。
(四)平時(shí)加強(qiáng)檢查督促,強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。
制訂各項(xiàng)制度對學(xué)生加以約束,定期組織檢查評比,建立健全監(jiān)督網(wǎng),強(qiáng)化學(xué)生的道德意識,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的`道德意志。
1、值周值日制度:值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成,負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)教育、矯正,并將情況及時(shí)記錄在《值周日記》和《值日登記表》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評比,一周的小結(jié)總評等工作!爸抵苤等罩贫取钡膶(shí)施,從細(xì)小處抓起,把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。
2、以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員,每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤等情況進(jìn)行督查和評比,充分發(fā)揮值日生的作用,提高學(xué)生的自我管理,自我教育的能力。
3、各班的每周考核情況將作為評模范班級的重要依據(jù)。
四、具體工作安排
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的過程。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn),小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),把行為規(guī)范逐條分解,分周落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練。具體內(nèi)容如下:
第一、二周:學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法規(guī)法則,強(qiáng)化紀(jì)律,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三、四周:增強(qiáng)主人翁意識,愛護(hù)我們的家。
第五、六周:愛國教育。
第七、八周:活動講文明,認(rèn)真做“兩操”
第九、十周:學(xué)會交往,舉止大方
第十一、十二周:熱愛勞動,認(rèn)真做值日
第十三、十四周:注意安全,遵守交通規(guī)則,不挑吃穿,勤儉節(jié)約
第十五、十六周:認(rèn)真復(fù)習(xí),考試不作弊
根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復(fù)雜性的特點(diǎn),要堅(jiān)持反復(fù)。
養(yǎng)成工作計(jì)劃 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好,首先我要感謝孫校長,趙校長,常校長以及各位老師組織的這個(gè)論壇,因?yàn)檫@個(gè)論壇教會了我很多很多,我想在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我要向大家學(xué)習(xí)的東西更多。這個(gè)學(xué)期,我教的是一年級并擔(dān)任班主任工作。說實(shí)話,我從未教過一年級的小學(xué)生,他們剛剛結(jié)束幼兒園的在游戲中學(xué)習(xí)的過程,還沒有形成學(xué)習(xí)的意識,他們年齡小,是一群可愛而又好動的小精靈,但是在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。那么如何讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我制定了以下計(jì)劃
學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.做好課前準(zhǔn)備(九、十月重點(diǎn))
2.寫字姿勢:一拳一尺一寸(3個(gè)一)(九、十月重點(diǎn))
3.上課聽清老師的要求,發(fā)言先舉手,培養(yǎng)有序表達(dá)及同桌合作學(xué)習(xí)。(十一、十二、一月重點(diǎn))
具體操作:
一、利用兒歌進(jìn)行習(xí)慣教育。
利用兒歌形式對他們進(jìn)行習(xí)慣教育,是行之有效的方法。因?yàn)楹⒆邮窃趦焊柚虚L大的 兒歌瑯瑯上口、簡單易記,是孩子們喜聞樂見的游戲活動。
為了規(guī)范學(xué)生的課堂常規(guī),我將會先教學(xué)生朗讀兒歌如:“我是小學(xué)生,上課小手放得好。小腳并并攏,身子坐得正。小眼睛仔細(xì)看,小耳朵專心聽。說話先舉手,才是好學(xué)生”。又如:“上課鈴聲響,立即進(jìn)課堂。雙唇緊緊閉,雙腳平平放。身體直直坐,眼睛向前望。回答問題先站好,聲音甜又亮。手不動腳不晃,比一比誰最棒”。······經(jīng)常讀一讀,能較好地規(guī)范孩子的行為。
為了提醒學(xué)生上課的坐姿,我還告訴學(xué)生:“身正、背直、肩平、足安”等。加強(qiáng)寫字習(xí)慣的訓(xùn)練:“寫字必須三個(gè)一:眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離課桌一拳頭,手離筆尖一寸寬!毙袨橐(guī)范兒歌:“星期一,升國旗,小學(xué)生,愛祖國,炯炯有神望國旗。”課堂師生對對歌:師:抬頭挺胸生:看黑板
師:誰坐好生:我坐好
師:小嘴巴生:不講話
師:小手放放好生:小腳并并攏
師:小猴小猴在哪里?生:小猴小猴跑走了(可比動作)(學(xué)生好動時(shí)說的)
師:小鳥小鳥在哪里?生:小鳥小鳥飛走了(可比動作)(學(xué)生吵鬧時(shí)說的)
二、課堂上滲透聽說結(jié)合。
如:讓孩子聽后復(fù)述同學(xué)的話,邊聽邊想,聽后評議,達(dá)到以說促聽,聽評結(jié)合。同時(shí)注意培養(yǎng)孩子說完整話,如用:“先?再?然后?最后?”,或者用:“原來?先來了?又來了?現(xiàn)在?”,看著圖或操作后套用它說完整話。
三、嚴(yán)格要求,抓典型。
告訴學(xué)生各種要求后,就要讓他們對照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決不允許有下一次錯(cuò)誤,他們就記住了。比如:幾點(diǎn)到校,到了做什么,應(yīng)該怎么做;課前準(zhǔn)備幾個(gè)“寶”,放在課桌的哪個(gè)位置。嚴(yán)格的'告訴他們,逐步就形成規(guī)律了。有時(shí)候老師怎么說學(xué)生也記不住,這就要求老師抓典型事例,加深學(xué)生印象。針對課前做好準(zhǔn)備工作的要求,我給能按要求做到的小組畫上一面紅旗,或給某個(gè)同學(xué)一個(gè)小獎品,來刺激別的同學(xué)。同學(xué)們印象深刻,爭著做好。
四、建立評價(jià)制度,以激勵學(xué)生。
要想讓學(xué)生形成好的習(xí)慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的,我認(rèn)為要建立一個(gè)與其學(xué)習(xí)、習(xí)慣等掛鉤的評價(jià)制度。針對一年級的年齡特點(diǎn),我在班級的版地上設(shè)置了:“我進(jìn)步了,真開心”、“愛心直通車”、“百分開心果”、以上三欄是個(gè)人獎,“小組賽一賽”是四個(gè)大組的日常評比。每次學(xué)生看到自己的名字上墻了,自己的小組獲得了相應(yīng)的水果卡片,那份喜悅便掛在小臉上,比吃了蜜還甜。
五、課間操:(有節(jié)奏地?fù)舸蜮徆模?/strong>
一則:請你跟我這樣做,我就跟你這樣做,合攏張開合攏張開小手伸起來,合攏張開合攏張開小手伸起來,爬呀爬爬呀爬,爬到我的小臉上,這是我的眉毛,這是我的眼睛,這是我的小耳朵,這是我的小鼻子,哈欠···
二則:請你跟我這樣做,我就跟你這樣做,左左右右,上上下下,前前后后,拍拍手,伸伸手,打打肩,左點(diǎn)頭,右點(diǎn)頭,上點(diǎn)頭,下點(diǎn)頭,彎彎腰,點(diǎn)點(diǎn)頭,做做好。
以上都是學(xué)生做好傾聽的前奏曲,只有學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,那么傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成就水到渠成了。
當(dāng)然,我也存在一些困惑,希望各位老師多多指導(dǎo)我,我一定會好好學(xué)習(xí)的:
1.孩子的表現(xiàn)存在反復(fù)性。
2.口頭表達(dá)能力欠佳。
3.操作課,氣氛就比較不好控制。
養(yǎng)成工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我們學(xué)校的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)我班學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成我班特色,開創(chuàng)我我班養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的.好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。
3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
三、教育內(nèi)容
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣
①尊重長輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇。
、诮邮荛L輩物品時(shí)要起立雙手接,受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”。
、凵蠈W(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時(shí)向父母道別,說明去向。
、艹燥埐华(dú)占獨(dú)吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”。
、蓐P(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。
⑥有客人來訪,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語。
、哌M(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
、嗌险n回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。
⑨同學(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號。
⑩參加升降國旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
①課前要預(yù)習(xí),中高年級預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會帶著問題聽。
、谡n前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。
③上課座姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳。
④上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考,認(rèn)真做筆記。
、葑鳂I(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩。
、薨磿r(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致,及時(shí)改正錯(cuò)。
⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣。
⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
3、生活習(xí)慣
、僭绯吭缙穑凰瘧杏X——做勤快人。
、谄鸫病⒋┮、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人;
③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人。
、懿贿^早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)及時(shí)回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧——做守時(shí)人。
、菰缤礓萄,天天洗腳,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔——講衛(wèi)生。
、蕹鋈虢淌,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快——守紀(jì)律。
、叻e極主動打掃教室,不帶瓜子、糖果、冰糕入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便——講公德。
⑧星期天、節(jié)假日有活動時(shí)間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理;
⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任——講理。
⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動。
、险n外不與同學(xué)串門,晚上不在街上逗留。
4、節(jié)儉習(xí)慣
①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水。
、趷圩o(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。
③愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物。
、軔巯б挛,不追求穿。;
、輴巯ЪZ食,不亂倒飯菜,節(jié)約一粒糧食。
、薏浑S便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具。
⑦正確支配零用錢,不吃零食。
、嗖幌蚋改柑岢鲞^高的物質(zhì)要求。
⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率,學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。
四、時(shí)間安排:
三月份:禮儀習(xí)慣教育
四月份:學(xué)習(xí)習(xí)慣教育
五月份:生活習(xí)慣教育
六月份:節(jié)儉習(xí)慣教育
養(yǎng)成工作計(jì)劃 篇5
播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證。結(jié)合我校工作實(shí)際,特?cái)M訂本計(jì)劃:
一、 指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣,堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,注意點(diǎn)滴積累,切實(shí)提高我校學(xué)生的文明水平。
二、工作目標(biāo)
1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的`好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。
3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
三、教育內(nèi)容
1、禮儀習(xí)慣
、僮鹬亻L輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇;
、诮邮荛L輩物品時(shí)要起立雙手接,受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”;
、凵蠈W(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時(shí)向父母道別,說明去向;
、艹燥埐华(dú)占獨(dú)吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;
、蓐P(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動;
⑥有客人來訪,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;
、哌M(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;
、嗌险n回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”;
、嵬瑢W(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號;
⑩參加升降國旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
①課前要預(yù)習(xí),學(xué)會帶著問題聽課;
、谡n前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課;
③上課座姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳;
④上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考;
⑤作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;
、薨磿r(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致;
⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣;
⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范;
、崤囵B(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、生活習(xí)慣
、僭绯吭缙穑凰瘧杏X——做勤快人;
、谄鸫、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人;
、鄢燥栵垺⒊院蔑、不挑食——做健康人;
④不過早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)及時(shí)回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧——做守時(shí)人;
⑤早晚涮牙,天天洗腳,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔——講衛(wèi)生;
、蕹鋈虢淌,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快——守紀(jì)律;
、叻e極主動打掃教室,不帶零食入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便——講公德;
⑧星期天、節(jié)假日有活動時(shí)間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理;
⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任——講理智;
、庠诩?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動;
4、節(jié)儉習(xí)慣
①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水;
、趷圩o(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;
③愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物;
④愛惜衣物,不追求穿戴;
⑤愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節(jié)約一粒糧食;
、薏浑S便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;
⑦正確支配零用錢,不吃零嘴;
⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求;
、釋W(xué)習(xí)、辦事講效率,學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。
四、實(shí)施途徑與措施:
(一)、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育。
知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班會、晨會等時(shí)間段,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到:向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳英出言無臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終,滲透在文化課教學(xué)之中,做到全員參與德育管理。
(二)開展主題班會,落實(shí)“行”的要求。
1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
“知”:每月的第一周召開一次主題班會,教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,什么是不良的行為習(xí)慣,哪些應(yīng)該改正,哪些應(yīng)該表揚(yáng),從思想上明確認(rèn)識。
“比”:對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習(xí)慣,強(qiáng)化訓(xùn)練。
“糾”:發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互幫助的作用,糾正不良行為。
“行”:堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣,始終如一。
2、結(jié)合“月主題”活動,根據(jù)德育處下發(fā)的學(xué)生每周目標(biāo)問題,利用晨會、班會課提問學(xué)生進(jìn)行考核。
3、在同一年級中開展主題班會交流,確保教育效果
(三)開辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。
通過正面的家庭、社會教育,使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。
1、通過家長學(xué)校,家長會,家訪等多種形式,使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),并配合學(xué)校進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動,提高學(xué)生的社會服務(wù)意識與實(shí)踐能力。
養(yǎng)成工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
習(xí)慣乃非意識行為,也可以說是不自覺的行為,它是在人的生存、生活實(shí)踐中經(jīng)多次重復(fù)而逐漸形成的一種穩(wěn)固的動力定型。小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,“少成則若性也,習(xí)慣若自然也”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生來說終身受益。一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個(gè)合格的小學(xué)生,最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認(rèn)知世界。我堅(jiān)持從實(shí)踐出發(fā)的原則,把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益,初步歸納出了適合一年級學(xué)生特點(diǎn)需要的.10種道德行為習(xí)慣,像愛國、守紀(jì)、待人、勞動、愛護(hù)公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團(tuán)結(jié)友愛等,以及良好的心理品質(zhì),諸如誠實(shí)、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)等,這些都是道德教育范圍以內(nèi)的,也是小學(xué)生力所能及的。
二、具體措施
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、課前要盡量早點(diǎn)進(jìn)教室,擺放好學(xué)習(xí)用品,靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。
2、課堂上積極表現(xiàn),大膽表達(dá)出自己對問題的想法,是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常參加集體活動,可以使自己變得更開朗、更樂觀,還可以交往的新朋友。
3、晚上臨睡前自己準(zhǔn)備好第二天學(xué)習(xí)用品。
4、有充足的睡眠時(shí)間,以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。
5、要先做作業(yè)后玩耍。
6、書寫要工整,格式要規(guī)范。
7、口頭作業(yè)要認(rèn)真完成,要求聲音響亮,語言標(biāo)準(zhǔn)。
8、完成作業(yè)后要細(xì)檢查。
。ǘ┏浞掷冒嚓(duì)會及晨會的時(shí)間
學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.,在班級內(nèi)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在班會時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評出"最佳拇指獎"“文明禮儀之星”等,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.
(三)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
這學(xué)期利用勞動節(jié),六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,同時(shí),讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.。
習(xí)慣培養(yǎng)不是一朝一夕之事,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,需一定時(shí)期,使其鞏固則需要更長的時(shí)間。我們必須以鍥而不舍的精神,持之以恒的毅力,結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”,以及“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”,運(yùn)用“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”通過及時(shí)反饋和評價(jià)手段,時(shí)刻注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
養(yǎng)成工作計(jì)劃 篇7
為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣,努力形成良好的校紀(jì)校風(fēng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制訂本校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則,以目前我校學(xué)生的思想實(shí)際為實(shí)踐依據(jù),以提高中華民族的整體素質(zhì)為目的,以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí)、注重實(shí)效,形成特色。
二、教育目標(biāo):
通過加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,并以此為突破口,促進(jìn)學(xué)生健康人格的發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。
三、教育內(nèi)容:
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,著重從學(xué)習(xí)、禮儀、生活三方面,矯治學(xué)生的不良習(xí)慣,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、健康、文明、預(yù)習(xí)、聽課、寫字計(jì)算、作業(yè)、讀記、演講、記日記等習(xí)慣。從而為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。
四,工作要求:
每位教師從自身做起,班主任和科任教師各司其職,各司其責(zé)。班主任要
做好課前規(guī)范學(xué)生習(xí)慣的準(zhǔn)備工作,課后及時(shí)總結(jié)教育。科任教師在自己課堂上
負(fù)起教師的職責(zé),班主任和科任教師做好雙向溝通,及時(shí)反饋,行成合力。
五、實(shí)施方案:
1、成立學(xué)校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定養(yǎng)成教育工作計(jì)劃,組織實(shí)施。
2、以班級為單位,組織發(fā)動全體學(xué)生從衛(wèi)生習(xí)慣、健康習(xí)慣、文明習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、寫字、計(jì)算習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、讀記習(xí)慣、演講習(xí)慣及寫日記的習(xí)慣等十個(gè)方面,找出普遍存在、最需克服的不良習(xí)慣。并以班級為單位召開主題班會,針對學(xué)生的陋習(xí)找出改正的.方法。
3、班主任和科任教師定期或不定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育規(guī)定的十種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生明白養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,掌握養(yǎng)成良好習(xí)慣的基本方法和思路。
4、定期開展競賽和評比活動。學(xué)校組織開展演講、征文比賽、讓全校學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
5、定期開展經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)活動。
6、加強(qiáng)對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的督查。學(xué)校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入到班級,檢查實(shí)施情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。
7、各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),寓教于樂。各班以點(diǎn)帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會。
8、培訓(xùn)學(xué)生骨干,通過評比“習(xí)慣師范生”為各年級,各班起模范帶頭作用。
9、典型引路,起到示范作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺性,做到學(xué)校、家庭、社會相溝通。
五、總結(jié)、評比
學(xué)校期末評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生,表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人,推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會好習(xí)慣,把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會。
養(yǎng)成工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
播種行為,可以收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證。在新的學(xué)年里,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,從小事抓起,從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起。扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。根據(jù)本班情況,制定養(yǎng)成教育計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀,學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,樹立良好校風(fēng)。使班級在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大的進(jìn)展。
三、實(shí)施計(jì)劃
(一)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。飯前便后洗手。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔,定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護(hù)環(huán)境,不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
(二)、文明禮儀養(yǎng)成教育
1、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起” 等禮貌用語。
2、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。
3、向別人請教,態(tài)度要誠懇。
4、不打架、不罵人。公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。
5、不給同學(xué)起綽號,不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。
6、集合出入按指定路線和順序Р徊宥、不推蕨不障瓤趾,上下樓梯腳步要輕,右行禮讓。
7、認(rèn)真做好課間操、眼保健操,姿勢正確。
8、積極參加課外活動,能自覺鍛煉身體
(三)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、課前要預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會帶著問題聽課,提倡記課堂筆記。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。
3、上課坐姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢正確。手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳Α
4、上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考。
5、作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,認(rèn)真完成。
6、按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。
7、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范
四、工作措施
1、學(xué)生成立文明“稽查小組”,及時(shí)糾正學(xué)生的.不良行為。
2、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級月考核。
3、積極開展相關(guān)活動,促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實(shí)施。
4、家校聯(lián)手。。指導(dǎo)和督促家長從自身做起,配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育,行成家校合力,齊抓共管的局面。
學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的,需要長期不懈的努力,因此要重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作,把養(yǎng)成教育擺在首要位置,長期進(jìn)行下去
養(yǎng)成工作計(jì)劃 篇9
新的一學(xué)期又悄悄來臨,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化,大的飛躍,為進(jìn)一步加強(qiáng)三年級學(xué)生管理,穩(wěn)定教育教學(xué)秩序,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣,結(jié)合學(xué)校開展教育活動。依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合三年級學(xué)生實(shí)際,現(xiàn)作如下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以“深化課程改革,打造高效課堂,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為中心,深入開展德育教育,實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化班級管理,實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。
二、養(yǎng)成教育工作目標(biāo)
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1.通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成會勞動,愛清潔的良好習(xí)慣。
3.通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4.通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
5.讓班級充滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。
三、本班學(xué)生基本情況分析:
三年級現(xiàn)有學(xué)生27名,,男生12,人女生15人。他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)比較刻苦,成績比較穩(wěn)定。人人熱愛班集體,個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成績也在慢慢提高。衛(wèi)生意識比較強(qiáng),良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴(yán)重的兩極分化,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
四、班級養(yǎng)成教育管理目標(biāo)
1.常規(guī)教育方面:制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
2.班級紀(jì)律方面:創(chuàng)建良好的班風(fēng),良好的紀(jì)律。抓好課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律。特別是上課聽講認(rèn)真,積極發(fā)言。
3.衛(wèi)生方面:講究衛(wèi)生很重要。做好個(gè)人衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4.班干部的培養(yǎng)方面:成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作和管理。
5.安全教育方面:達(dá)到“人人學(xué)安全,人人懂安全,人人能平安”,營造校園安全環(huán)境,建立和諧安全的班級。使學(xué)生更健康、快樂、平安地成長。
6.學(xué)習(xí)教育方面:實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化班級管理,實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。
五、養(yǎng)成教育內(nèi)容:
1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
。1)、上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣)
。2)、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細(xì)審題習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)、及時(shí)改正的習(xí)慣)
。3)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣)
。4)、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時(shí)間習(xí)慣)
六、本學(xué)期班級養(yǎng)成教育的工作重點(diǎn):
。1)抓班級紀(jì)律,促學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
。2抓安全知識教育,掌握安全知識,增強(qiáng)防范意識。定期開展班隊(duì)會活動、主題班會教育活動,少先隊(duì)主題活動、主題班會教育活動開展活動(15)次,積極參加班級組織的'各項(xiàng)德育系列教育活動活動,使學(xué)生在活動中受到教育。抓法制教育,開展法制教育活動(2)次,專題講座(1)次,增強(qiáng)法律意識。健康教育主題活動,做好衛(wèi)生工作。
。3)做好家訪,學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)習(xí)成績。
。4)開好家長會,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績,做好學(xué)生操行評定工作,安排放假。
七、養(yǎng)成教育的實(shí)施
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》
。1)、利用班會會課集中學(xué)習(xí)講解《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》;
(2)、利用班隊(duì)課,專題宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》;
。3)、利用板報(bào)陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。
。4)、組織兩次手抄報(bào)比賽。
2、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動
。1)、大家定好習(xí)慣:引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為,討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。將學(xué)生搜集、整理的提議,確定幾種學(xué)習(xí)、生活方面的文明習(xí)慣,作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。
。2)、大家評比好習(xí)慣:經(jīng)過系列活動后,相信一定有表現(xiàn)突出、進(jìn)步顯著的學(xué)生出現(xiàn)。在班內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生,并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講。
3、抓常規(guī)
。1)、依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)檢查督促反饋,重點(diǎn):文明禮貌、文明休息、衛(wèi)生安全;
。2)、抓每日的廣播操、眼保健操、午間休息,突出紀(jì)律;
。3)、抓課前二分鐘預(yù)備。
。4)、抓課堂紀(jì)律,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、建立激勵制度:
針對中年級孩子的心理特點(diǎn),實(shí)施賞識教育,盡量正面教育引導(dǎo),多表揚(yáng)少批評,采用小紅花激勵的辦法促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。上課專心聽講得一朵小紅花;獨(dú)立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花。
八、具體工作方法:
。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育!爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全班級管理制度,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會等課程,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”!叭齽e”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡,室內(nèi)無紙屑,桌凳無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話。
。ǘ┙M織各種班隊(duì)活動,落實(shí)“行”的要求。
積極開展有益的班隊(duì)活動,健全廣闊的少先隊(duì)活動陣地,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來,從我做起,把理論和實(shí)踐掛起鈞來;從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來。
1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
“知”:每月的第一周召開一次主題班會,教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,什么是不良的行為習(xí)慣,哪些應(yīng)該改正,哪些應(yīng)該表揚(yáng),從思想上明確認(rèn)識。
“比”:對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習(xí)慣,強(qiáng)化訓(xùn)練。
“糾”:發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互幫助的作用,糾正不良行為。
“行”:堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣,始終如一。
2、堅(jiān)持班會制度,總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況,安排下周工作。每月召開一次主題班會、討論會,進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)
3、注重校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能,利用板報(bào)等宣傳陣地,為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。
4、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動之中。
。ㄈ╅_辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。
通過正面的家庭、社會教育,使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。
1、通過家長學(xué)校,家長會,家訪等多種形式,使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),并進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動。
九、本學(xué)期班級養(yǎng)成工作具體措施
1、開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。實(shí)行干部責(zé)任制,組織好班級紀(jì)律工作。
2、結(jié)合班上實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個(gè)方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,各負(fù)其職,并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。
4、開展豐富多彩的課外活動,增強(qiáng)衛(wèi)生意識,經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、組織學(xué)有余力的學(xué)生搞好班級文化。以小組為單位,以學(xué)生的日記、習(xí)作為主要素材,鼓勵全班學(xué)生積極投稿,創(chuàng)辦好班級手抄報(bào),培養(yǎng)學(xué)生對習(xí)作的興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,聽講習(xí)慣。
6、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時(shí)了解各科教學(xué)的動態(tài),做好學(xué)生的思想工作。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,有為班集體爭光添彩的意識開展“一幫一、一對紅”活動。讓學(xué)生以一對一的形式互幫互助,共同解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
8、實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化班級管理,實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。開展“每周之星”的評選活動。
9、抓學(xué)生安全教育。講解各種安全知識,通過班會、黑板報(bào)、講故事等渠道,使學(xué)生掌握安全知識,學(xué)會應(yīng)急避難的方法,增強(qiáng)防范意識。使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,安全永遠(yuǎn)是我們亙古不變的話題。為達(dá)到“人人學(xué)安全,人人懂安全,人人能平安”的要求,營造校園安全環(huán)境,建立和諧校園。使學(xué)生更健康、快樂、平安地成長。我班將安全教育作為每個(gè)學(xué)期的重點(diǎn),本學(xué)期我們將要組織多種形式的安全教育活動。
十、養(yǎng)成教育具體安排:
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的過程。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn),小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),把行為規(guī)范逐條分解,分周落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練。具體內(nèi)容如下:
第一、二周:學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法規(guī)法則,強(qiáng)化紀(jì)律,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三、四周:學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》
第五、六周:學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》
第七、八周:活動講文明,認(rèn)真做“兩操”
第九、十周:主題班隊(duì)活動,學(xué)會交往,舉止大方
第十一、十二周:熱愛勞動,認(rèn)真做值日
第十三、十四周:注意安全,遵守交通規(guī)則
第十五、十六周:主題班隊(duì)活動
第十七、十八周:誠實(shí)守信,知錯(cuò)就改
第十九、二十周:《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動工作總結(jié)。
三月份:
1、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育宣傳。主題班隊(duì)活動。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》
3、利用板報(bào)陣地積極宣傳《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。
4、舉行《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》知識競賽和演講比賽。
5、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動月工作總結(jié)和表彰。
四月份:《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。評比活動、主題班隊(duì)活動。
五月份:
1、安全知識競賽。評比活動、義務(wù)勞動。主題班隊(duì)活動。
2、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。
六月份
1、慶“六一”書法,繪畫展練!缎W(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。
2、好習(xí)慣故事會。搞好期末的復(fù)習(xí)工作,迎接期末考試。主題班隊(duì)活動
七月份
1、慶“七一”活動!缎W(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動工作總結(jié)。
2、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。寫各項(xiàng)工作總結(jié)。
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