生化組工作計(jì)劃三篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的生化組工作計(jì)劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生化組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以教師和學(xué)生的發(fā)展為根本，遵循教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，深入研究課堂有效教學(xué)策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。
二、具體工作
�。ㄒ唬┙處熽�(duì)伍建設(shè)
1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。做好教師繼續(xù)教育的相關(guān)報(bào)名工作，積極參與學(xué)科工作組活動，參加市、校教研活動。
2.參加學(xué)科工作組活動。相互交流經(jīng)驗(yàn)和方法、觀摩學(xué)習(xí)、參與聽課評課，微課制作，網(wǎng)上曬課等活動，促進(jìn)教師的成長與發(fā)展。
3.做好教研組工作。發(fā)揮教研組長、備課組長的帶頭作用，樹立團(tuán)隊(duì)意識，使教研組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上、相互學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣，打造“學(xué)習(xí)型、研究型”的高素質(zhì)的教研隊(duì)伍。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)研究
1.加強(qiáng)課標(biāo)和教材研究。研讀課標(biāo)，了解各年級三維目標(biāo)的具體要求。研究教材中各欄目的特點(diǎn)和功能，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和使用教材面臨的.具體問題，注重對教材資源的開發(fā)，創(chuàng)造性使用教材，以利于學(xué)生更好地發(fā)展。
2.深入課堂、研究課堂。切實(shí)抓好教學(xué)調(diào)研，組織好公開教學(xué)，采用會課、同課異構(gòu)、同題異構(gòu)等形式，加強(qiáng)對“新授課”、“復(fù)習(xí)課”、“講評課”等各種課型的研究，注重教法、學(xué)法的理論分析與實(shí)踐反思，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與度。重點(diǎn)做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的有關(guān)工作，促進(jìn)教師應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科深度融合。
3.切實(shí)抓好各年級的教學(xué)工作。初三年級要抓好實(shí)驗(yàn)和中考復(fù)習(xí)教學(xué)
�。ㄈ┥钊胝n題研究
1.以學(xué)科課題研究為引領(lǐng)，深入研究課堂高效教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教研方式，發(fā)揮教研效益。參與《初中化學(xué)微課的設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用研究》蘇州市級課題的研究，推廣微課的理念，用好微課課件。
2.加強(qiáng)對教學(xué)案例的研究，進(jìn)行專題研討，及時(shí)收集、整理優(yōu)秀教學(xué)案例。參與市復(fù)習(xí)計(jì)劃的學(xué)案編寫，做好復(fù)習(xí)專題的教學(xué)研究。
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加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究，將課程的教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到中考復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)教師研究提高全體學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的方法，提高復(fù)習(xí)效率。
（五）其他。
1.參加生化組的各種教學(xué)研討活動。
2.認(rèn)真做好競賽組織工作。
3.做好“一師一優(yōu)課”的制作和上傳工作。
4.鼓勵(lì)教師參加化學(xué)、生物學(xué)科優(yōu)秀論文評比工作。
5.做好繼續(xù)教育及校本培訓(xùn)工作。
三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度
一
假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)檢測后的統(tǒng)一閱卷工作及成績分析
二
教研組活動（傳達(dá)教研組長會議精神等）備課組活動（每周一次）
三
備課組教學(xué)活動
四
教研組及各備課組活動，初中化學(xué)學(xué)科組活動（沙實(shí)驗(yàn)）
五
組織校公開教學(xué)活動（化學(xué)開課）
六
教研組活動，備課組活動
七
化學(xué)競賽初賽
八
市化學(xué)公開課活動，教研組活動，校公開教學(xué)活動（生物開課）
九
初一、初二期中復(fù)習(xí)迎考，初三校�？迹瘜W(xué)競賽初賽
十
質(zhì)量分析，教研組活動，蘇州市化學(xué)研討活動及“未來教室”教學(xué)展示活動
十一
各備課組活動
十二
化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)操作考查，初三�？�，校公開課（化學(xué)）
十三
初中化學(xué)學(xué)科組活動校公開課（化學(xué)）
十四
初中化學(xué)學(xué)科組活，教研組活動
十五
各備課組活動
十六
初二生物考查，校教研組活動（備戰(zhàn)中考）
十七
中考閱卷
十八
初一、初二期末質(zhì)量分析
生化組工作計(jì)劃 篇2
課堂教學(xué)效率是制約我校教學(xué)質(zhì)量的瓶頸，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的載體，只有做到課堂有質(zhì)量，學(xué)期才有質(zhì)量；人人有質(zhì)量，班級才有質(zhì)量；班班有質(zhì)量，學(xué)校才有質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于課堂。因此，本學(xué)期化學(xué)教研組以提高課堂教學(xué)效率為指導(dǎo)思想來開展各項(xiàng)工作，具體如下：
一、加強(qiáng)聽課、評課工作。
教師們互相聽課、評課，及時(shí)糾正課堂教學(xué)過程中存在的問題，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
提高教學(xué)質(zhì)量首先要提高教師的自身素質(zhì)。只有這樣，教師們在上課時(shí)才能做到目標(biāo)明確、教學(xué)過程有節(jié)奏、教學(xué)中能以學(xué)生為主體，
三、加強(qiáng)集體備課工作。
集體備課過程要齊心協(xié)力，發(fā)揮集體的`力量，拓寬思路，把每一節(jié)課備得更好（要?jiǎng)?chuàng)設(shè)興趣情景、要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)、要注意學(xué)法指導(dǎo)、要精選典型例題）。整個(gè)過程要精心設(shè)計(jì)，決不能跟著感覺走。作業(yè)要及時(shí)批改，針對學(xué)生反饋存在問題的信息，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)、解決。
四、確立新理念，抓好常規(guī)教學(xué)：
化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學(xué)的設(shè)計(jì)教法，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為成功課例。
五、發(fā)揮教師積極性，共同創(chuàng)新
落實(shí)科組計(jì)劃，定時(shí)、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好每一個(gè)科組會和備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推科組最佳課，最佳教案設(shè)計(jì)，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。
六、加強(qiáng)組織化學(xué)興趣小組。
根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組建小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
七、加強(qiáng)考試的質(zhì)量分析工作。
質(zhì)量分析過程要共同探討、研究存在問題并及時(shí)解決，針對相應(yīng)問題應(yīng)提出下一步教學(xué)整改計(jì)劃，做到教學(xué)過程一步一個(gè)腳印，扎實(shí)地過好基礎(chǔ)關(guān)。
八、加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)各位教師外出參加的會議精神。
讓每位教師都能共享信息，為我們的實(shí)際教學(xué)工作起到指導(dǎo)作用。
九、組織教師寫好優(yōu)秀教學(xué)案例、電子板教案、優(yōu)秀課件，參加評選活動。
十、注重培優(yōu)輔差工作。
根據(jù)我校特點(diǎn)，我們要加大對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，尤其是要培養(yǎng)主題部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
十一、充分利用遠(yuǎn)程教育資源。
本學(xué)期我們教研組每人一星期瀏覽一次，并交流所獲，每一成員都能熟練下載課件，每一個(gè)成員會制作簡單課件。
具體活動安排
九月份：全年級單元測驗(yàn)，根據(jù)測驗(yàn)情況落實(shí)培優(yōu)輔差名單
十月份：每位教師打造一堂具有自己風(fēng)格特點(diǎn)的示范課
十一月份：化學(xué)用語大賽教師課件評比
十二月份：計(jì)算題競賽
元月份：期未復(fù)習(xí)
生化組工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期要加大科組教研工作的力度，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，充分應(yīng)用科組網(wǎng)絡(luò)硬盤，實(shí)現(xiàn)資源共享，積極運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代教育手段，推動課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的效率，努力完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
一、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作的檢查。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，保證無準(zhǔn)備、無教案不進(jìn)課堂上課，要求教師備好一周的課，。以后每月科組分別對老師的備課情況進(jìn)行檢查評比。
2、繼續(xù)抓好集體備課：各備課小組由備課組長組織，開展活動，討論解決教學(xué)中存在的問題，課堂教學(xué)的最佳方案，以及練習(xí)、復(fù)習(xí)資料的編寫等，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、要求教師認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，在教學(xué)中要善于調(diào)動學(xué)生的積極性，以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)，多采用交流、討論的方式，多表揚(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；多鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，發(fā)表見解，提高學(xué)習(xí)信心。在教學(xué)中注重知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的落實(shí)，把新課程的教學(xué)理念落實(shí)到課堂教學(xué)中。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，科組對老師批改作業(yè)的情況要作不定期的檢查記錄。
5、加強(qiáng)對中下層學(xué)生的輔導(dǎo)工作，科任教師全面了解任教班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，落實(shí)好下層學(xué)生的輔導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生的不同情況，制訂計(jì)劃，有目的`地幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，打好基礎(chǔ)。
二、積極開展教學(xué)改革，加強(qiáng)校內(nèi)、校外的教學(xué)交流。
1、加強(qiáng)科組老師間的學(xué)習(xí)交流，本學(xué)期每人上一節(jié)公開課，從第六周開始安排。每學(xué)期科任教師聽課10節(jié)以上。
2、加強(qiáng)校外的教學(xué)信息交流，要求教師要積極參加教育局教研室組織的教研活動，爭取機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)。
3、科組內(nèi)實(shí)行教學(xué)資源共享，多媒體課件，同科、同年級可共同使用。
4、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解課程改革的理念，在課堂教學(xué)中落實(shí)課改的理念，使課堂教學(xué)活潑生動，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
5、關(guān)心青年教師的成長，在教學(xué)中多指導(dǎo)，嚴(yán)要求，上公開課，搞課題研究，使青年教師迅速提高業(yè)務(wù)水平。抓好第二課堂活動。
三、抓好化學(xué)競賽小組的輔導(dǎo)工作
從第一周開始活動，每星期三晚和星期六下午分別是活動時(shí)間。并且有目的、按計(jì)劃進(jìn)行。在活動中注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高，迎接全國初中化學(xué)競賽，4月5日為初賽時(shí)間，4月20日為復(fù)賽時(shí)間，力爭優(yōu)良的成績。
四、認(rèn)真抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作
1、要求各初三化學(xué)教師，抓緊時(shí)間講授新課，力爭3月初結(jié)束新課，同時(shí)幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，落實(shí)各單元的知識目標(biāo)，第四周進(jìn)行第一次月考。
2、科任教師要熱情關(guān)愛學(xué)生，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，保證每天有時(shí)間獨(dú)立完成布置的作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)。
3、開展初三復(fù)習(xí)研討課活動，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果，時(shí)間安排是第七周。
4、精心編寫復(fù)習(xí)資料，根據(jù)不同層次的班進(jìn)行編寫，力求有代表性、有針對性，適合學(xué)生的實(shí)際，體現(xiàn)知識與能力的綜合訓(xùn)練，保證各層次學(xué)生都有所提高。
5、做好三次模擬考試的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真鉆研考試說明，把握好考試的方向，要求每個(gè)任課教師出一份模擬試卷。
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