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小班家長工作計劃

時間:2021-07-06 13:16:19 工作計劃 我要投稿

小班家長工作計劃模板5篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來學習寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的小班家長工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。

小班家長工作計劃模板5篇

小班家長工作計劃 篇1

  一、現(xiàn)況分析:

  我班現(xiàn)有人數(shù)13人,女孩3人,男孩10人,本學期新生9名。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對小班在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。小班經(jīng)過一學期的生活,大多數(shù)小班都喜歡上小班園,并逐步能夠適應小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,小班時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從小班的情感、親情著手,提高小班的社會交往能力。

  二、工作任務:

  <1>常規(guī)工作:

  合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的.探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極并準時參加各種培訓,提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。

  1、重視個別教育:小班年齡相差較大,性格也不盡相同,有的小班動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的小班,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于小班各方面的快速發(fā)展。

  2、加強特殊小班的護養(yǎng)工作:孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些小班的護養(yǎng)。

  3、環(huán)境布置

  A:墻面的更新:措施:隨時更換主題墻,為每一個小班提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。

  B:區(qū)域活動材料的整理和投放

  1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。

  2、結(jié)合教學主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動。

  3、材料在本學期初,先進行一次性的投放,然后根據(jù)活動情況逐步完善。

  <3>家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致

  1、利用早晚家長接送小班的短暫時間與家長接觸,了解和介紹小班情況,相互溝通提出建議等。

  2、運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

  3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

  4、增設家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

  5、組織各種形式的家長活動。A:家長會 B:家長學校

  三、逐月工作計劃

  九月份:1、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生小班的情緒。

  2、認識小班園環(huán)境,加強安全教育。

  3、做好“中秋”節(jié)慶;顒。

  4、召開家長會。

  十月份:

  1、早操比賽。

  2、秋季趣味運動會。

  3、種植區(qū)管理。

  十一月份:

  1、“我能、我行”小班自我服務能力展示活動。

  2、準備“元旦”節(jié)活動。

  十二份:

  1、“元旦”節(jié)慶;顒。

  2、期末測評。

  3、升班教育。

  4、做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作。

  5、寒期安全教育。

小班家長工作計劃 篇2

  基本情況分析:

  草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園,因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解,但是大部分幼兒都是新生,其家長和孩子一樣,對幼兒園比較陌生,對幼兒園教育活動特征很不了解。同時這些家長都很年輕,育兒經(jīng)驗不足,但由于獨生子女的特殊性,又使他們對孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳。在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴重,對孩子的一切都包辦代替。在所有的家長中,存在著很大的差異性。

  工作要求:

  一家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。

  二引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求孩子。

  三引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作,發(fā)揮家長的資源,共同做好孩子的

  教育工作。

  針對措施:

  1、創(chuàng)設家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施,利用室內(nèi)的電話,讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁,家園及時溝通。

  2、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,每月精心設計一份家園板報,向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法,及時的反映幼兒園的教育教學活動。

  3、組織家長聯(lián)絡會議。堅持開展好每月一次的家長聯(lián)絡會議,及時了解家長們的愿望、要求。

  4、開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間,對新生進行一次家訪活動,了解孩子在家的表現(xiàn)。

  5、組織開展親子活動。在歡慶元旦的日子里,邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動,同時鍛煉身體,增強體質(zhì)。

小班家長工作計劃 篇3

  一、工作目標:

  貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗,使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進幼兒的身心發(fā)展。

  二、具體措施

  1、通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎。

  2、通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,家長園地等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

  3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長解除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。

  4、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

  5、做好經(jīng)常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時改進工作態(tài)度和方法,把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

  三、工作安排

  九月份:

  1、對新入園的幼兒進行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況,并對身體較弱,生活習慣較差的幼兒進行特別關注,并與家長協(xié)商對策。

  2、家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。

  3、充分挖掘家長資源,與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  十月份:

  1、召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務,進行家教知識講座,使家長明確家園配合教育的重要性。

  2、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,如獨立進餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

  3、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長幼兒見識,開闊眼界,增進家長與孩子的感情。

  十一月份:

  1、向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,宣傳科學的育兒知識,促進幼兒身心的健康發(fā)展。

  2、通過家長園地、家園聯(lián)系手冊等向家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務,請家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務。

  十二月份:

  1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施,利用電話、網(wǎng)絡,讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,在網(wǎng)絡上共同探討如何教育好孩子。

  2、進行家長學校講座,向家長宣傳冬季育兒的保健知識,進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預防疾病的知識。

  3、設置幼兒作品展示欄,隨時向家長展示幼兒作品。

  一月份:

  1、舉行慶元旦迎新年的活動,以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

  2、發(fā)放家長意見調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。

小班家長工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來,我們把家長看作是我們的服務、培訓對象,如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此,我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動,與我們達成教育觀念上的共識,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期,我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務計劃》為指導思想,積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量。

  二、工作要求:

  1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。

  2、引導家長以正確的教養(yǎng)方式來孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求孩子。

  3、引導家長積極配合園的工作,發(fā)揮家長的資源,根據(jù)教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展工作。

  三、針對措施:

  1、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,每月精心設計一份家園板報,向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法,及時的反映園的教學活動。

  2、召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務,進行家教知識講座,使家長明確家園配合教育的重要性。

  3、開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間,對新生進行一次家訪活動,了解孩子在家的表現(xiàn)。

  4、充分挖掘“家長資源”,與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  5、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,如獨立進餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

  6、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長幼兒見識,開闊眼界,增進家長與孩子的感情。

小班家長工作計劃 篇5

  一、現(xiàn)狀分析

  (一)成績

  1、部分幼兒家長的教育觀念較好,能夠尊重幼兒的意愿,與幼兒關系平等。

  2、家長對教師比較信任,愿意傾聽教師的指導性建議。

  3、家長對園內(nèi)的教育教學活動較為支持,初步形成家園合力。

  (二)不足

  1、有的家長對幼兒園的教育認識不夠,重視程度欠缺,總是覺得孩子小,對幼兒比較溺愛、放縱。

  2、老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠。

  3、家長的層次參差不齊,教育觀念方面存在著很大的差異。

  二、本學期重點工作與措施

 。ㄒ唬┮远喾N形式展示活動為載體,讓家長參與我們的教育,了解我們的教育

  1、加大親子活動的力度,使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通的橋梁

  (1)每月1次親子活動。如:找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。

 。2)主題活動的過程中注重家長資源的利用。

  2、成立家長委員會,發(fā)揮家長委員會的作用

  (二)提高家長園地的質(zhì)量,增強內(nèi)容的時效性。

  1、 溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如:主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等

  2、家教文章更具指導意義,對家長的需要進行征集,使家教文章更有針對性和側(cè)重點(幼兒良好生活衛(wèi)生習慣方面)。

  3、家長園地能夠與家長進行互動,根據(jù)教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

 。ㄈ┘覉@同步,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

  1.以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長、幼兒、教師的互動,促進幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成。

  2.進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動,主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

 。ㄋ模┲匾暶刻煸鐏韴@、晚離園,充分利用家;樱岣呒议L互動的質(zhì)量。

  1、三位教師共同接待幼兒來園,無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確,態(tài)度親切、站位合理。

  2、耐心傾聽家長的交代與囑托,三位教師進行交流,每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。

  3、每天反饋家長早晨的交代。

  4、教師做到持之以恒。

  三、各月工作安排:

  二、三月份: 1、制定家長計劃

  2、召開開學初家長會,成立家長委員會

  3、開展“三、八”慶;顒

  四月份:

  1、親子活動:找春天、放風箏

  2、親子活動:拍皮球

  五月份:1、親子活動:快樂的六一

  2、小型家長經(jīng)驗交流會

  六月份:1、親子活動:幼兒才藝展示

  2、主題活動展示交流

  七月份:1、幼兒發(fā)展情況分析反饋。

  2、班級家長工作總結(jié)

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