【實(shí)用】綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢?以下是小編整理的綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解動(dòng)物的生存狀況,樹立“尊重生命善待動(dòng)物”的理念。
2、通過學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生知道動(dòng)物與人類密不可分的關(guān)系,喚起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):知道動(dòng)物與人類人類密不可分的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):樹立“尊重生命善待動(dòng)物”的理念,從我做起,保護(hù)動(dòng)物。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,你們喜歡動(dòng)物嗎?你們家養(yǎng)了什么動(dòng)物?能給大家介紹一下嗎?
二、匯報(bào)搜集的資料:
課前,老師請(qǐng)大家搜集了你感興趣的動(dòng)物的生活習(xí)性,誰(shuí)能向大家介紹一下?(學(xué)生自由匯報(bào)。)
三、活動(dòng)
活動(dòng)一:訓(xùn)練谷
同學(xué)們,地球上已知的動(dòng)物約有150萬(wàn)種,它們和我們?nèi)祟惞餐钤谕黄{(lán)天下,下面,就讓我們共同欣賞一下美妙的動(dòng)物世界吧:(課件展示動(dòng)物圖片)讓我們討論這樣幾個(gè)問題:
1、說一說,動(dòng)物是人類的好朋友體現(xiàn)在哪些地方?
2、動(dòng)物在我們的生活中無(wú)處不在。如果地球上沒有了動(dòng)物,人類將會(huì)怎樣?
3、請(qǐng)你設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)或名片送給你身邊的動(dòng)物“朋友”。
學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)討論,再在全班匯報(bào)。匯報(bào)時(shí)說的不充分的小組間互相補(bǔ)充。
活動(dòng)二:拓展?fàn)I
1、指名讀拓展?fàn)I中的內(nèi)容。說一說你知道了什么?
2、教師小結(jié):動(dòng)物的人類的朋友,我們的生活離不開動(dòng)物?墒侨祟悓(duì)動(dòng)物的迫害從末停止過,展示動(dòng)物的現(xiàn)狀。
活動(dòng)三、故事園
1、指名讀故事
2、說一說,你見過哪些迫害、虐待動(dòng)物的現(xiàn)象?
活動(dòng)四、智慧樹
1、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物?
2、指名讀智慧樹中的內(nèi)容。
教師小結(jié):從身邊的小事做起,保護(hù)動(dòng)物。(板書)
四、全課總結(jié)。
送給同學(xué)們兩句話:一個(gè)對(duì)動(dòng)物殘忍的人,也會(huì)變得對(duì)人類殘忍。
一個(gè)國(guó)家的道德是否偉大,可以從其對(duì)動(dòng)物的態(tài)度看出。
板書設(shè)計(jì):
動(dòng)物提供幫助啟示人類的朋友
提供食物精神伴侶
綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
為了更好地施行本質(zhì)教育,培育學(xué)生的立異精神和實(shí)踐才能,讓學(xué)生養(yǎng)成聯(lián)合協(xié)作、活潑進(jìn)取中培育杰出特性,全面前進(jìn)學(xué)生的歸納實(shí)踐本質(zhì);開發(fā)學(xué)生的歸納才能,使學(xué)生得到全面的、調(diào)和的、健康的發(fā)展。以實(shí)踐活動(dòng)為中心,要求學(xué)生活潑參加到各項(xiàng)活動(dòng)中去,在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)解決問題,體會(huì)和感受日子,進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研討的辦法,發(fā)展歸納使用常識(shí)的才能,增進(jìn)學(xué)生與校園、社會(huì)的密切聯(lián)系,培育學(xué)生的責(zé)任感。通過各種途徑和有效的實(shí)踐辦法,學(xué)生真正得到歸納本質(zhì)的前進(jìn),使學(xué)生和實(shí)踐課程健康、快步的發(fā)展。
二、歸納實(shí)踐活動(dòng)方針:
1、情感方針:
(1)通過展開歸納實(shí)踐活動(dòng),培育學(xué)生對(duì)社會(huì)日子的活潑情緒和參加歸納實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
(2)增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解與知道,逐步形成重視社會(huì),參加社會(huì)的思想認(rèn)識(shí)和才能。主動(dòng)活潑地參加社會(huì)和效勞社會(huì),增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解和知道,增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐才能,并形成社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任感。
2、常識(shí)方針:
(1)研討性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一些常識(shí)。
(2)進(jìn)行參加、協(xié)作、研討、才能。
3、才能方針:
(1)使學(xué)生具有基本的日子自理才能、交往協(xié)作才能、調(diào)查剖析才能、著手實(shí)踐才能以及對(duì)常識(shí)的歸納運(yùn)用才能和立異才能。
(2)發(fā)揮主動(dòng)獲得常識(shí)和信息的才能,養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)氣和主動(dòng)探求的情緒發(fā)展信息素質(zhì)、探求才能和創(chuàng)造精神。
4、進(jìn)程方針:
開始掌握參加社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的辦法、信息材料的收集、剖析與收拾的辦法和研討的辦法。
5、人格方針:
獲得親自參加歸納實(shí)踐活動(dòng)的活潑體會(huì)和豐厚的經(jīng)驗(yàn),刻畫完善人格。開始養(yǎng)成聯(lián)合調(diào)和、協(xié)作立異、活潑進(jìn)取的杰出品質(zhì),使學(xué)生形成激烈的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)人生價(jià)值的尋求的完成。
三、學(xué)生基本情況剖析:
初中生通過一年的實(shí)踐學(xué)習(xí),在常識(shí)、技能等方面都有了一定的根底與前進(jìn),他們關(guān)于課上的要求都能仔細(xì)的完成,小組研討、調(diào)查及設(shè)計(jì)等都能較好的配合。他們著手動(dòng)腦活潑活潑,活動(dòng)時(shí)協(xié)作認(rèn)識(shí)較強(qiáng),一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對(duì)穩(wěn)定,這些為九年級(jí)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)打下了一定的根底,為繼續(xù)學(xué)習(xí)供給了便利。
四、具體工作:
依據(jù)歸納實(shí)踐活動(dòng)課課程內(nèi)容的多樣性,這一課程形態(tài)的方針特色及我校實(shí)際情況,歸納學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好。首要環(huán)繞衛(wèi)生新校園為主題展開實(shí)踐活動(dòng)課,并恰當(dāng)處理好實(shí)踐進(jìn)程中出現(xiàn)的情況。 通過讓學(xué)生從校園的事、物調(diào)查記錄,了解校園所發(fā)生的變化,培育學(xué)生的調(diào)查、研討、效勞興趣,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)研討的熱心。鼓勵(lì)學(xué)生通過活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探求,從而培育學(xué)生的著手實(shí)踐才能,促進(jìn)學(xué)生常識(shí)更新、思想活潑、歸納實(shí)踐才能的前進(jìn),更好地為中考效勞。
活動(dòng)主題
1、了解校園基本情況班內(nèi)報(bào)告
2、校園是我家我要愛護(hù)它
3、觀賞果園碩果實(shí)地觀賞
4、觀賞廁所的沼氣系統(tǒng)
5、衛(wèi)生新廁所為我們帶來了什么
6、沼氣是什么
7、節(jié)約用水小組講座
8、校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象
9、綠色小衛(wèi)士——垃圾分類處理。找材料
10、只要一個(gè)地球找材料
綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想,實(shí)施素質(zhì)教育,更好的培養(yǎng)同學(xué)們各方面綜合實(shí)踐的能力,帶領(lǐng)大家走入更廣闊的.社會(huì)活動(dòng)空間,豐富同學(xué)們的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn);顒(dòng)課程來源于同學(xué)們的生活和真實(shí)的社會(huì)環(huán)境,并有一定的研究難度和研究意義。課題的選擇要從培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤考慮,要對(duì)提出的課題進(jìn)行反復(fù)的論證,并兼顧到有哪些學(xué)科的參與,重點(diǎn)要解決什么問題,最終的研究?jī)r(jià)值是什么等等。在開展活動(dòng)課之前,要盡可能地激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,讓同學(xué)們成為學(xué)習(xí)的主人。
二、學(xué)情分析
四年級(jí)共有同學(xué)們一百多人,大部分同學(xué)有一定的動(dòng)手能力,對(duì)于一些操作性的課題興趣濃厚。但由于學(xué)校出于一些安全方面的考慮,對(duì)于一些需要離開校園的社區(qū)調(diào)查活動(dòng)開展有很大的阻力,因此,本學(xué)期,把重心放在校園內(nèi),同學(xué)們身邊的事情,著重通過一些研究性學(xué)習(xí)課題,培養(yǎng)同學(xué)們合作精神,提高同學(xué)們的人際交往能力。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、在情感態(tài)度方面:
重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展,積極參與社會(huì),勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度,培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí);培養(yǎng)同學(xué)們珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。
2、在能力方面:
要著重培養(yǎng)同學(xué)們的研究能力、創(chuàng)新能力;獨(dú)立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達(dá)能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。
3、在知識(shí)方面:
主要是通過同學(xué)們探究學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)。即不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主,而是直接經(jīng)驗(yàn)為主。讓同學(xué)們了解信息技術(shù)、社會(huì)生活、探究活動(dòng)的一些常識(shí)。
四、教學(xué)措施
1、教學(xué)方法采用根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法進(jìn)行教學(xué),把模仿、體驗(yàn)、探究、反思以及自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方式融合好,使綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)過程成為手腦并用,生動(dòng)活潑,豐富多彩,充滿樂趣的過程。
2、了解和研究同學(xué)們,把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與其他課程之間的聯(lián)系。努力創(chuàng)造條件,使全體同學(xué)們都能主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí),進(jìn)行自主探究,盡可能注意個(gè)性的培養(yǎng),指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谥鲃?dòng)學(xué)習(xí)中獲得成功,并分享成功的快樂。
3、把積極的勞動(dòng)與技術(shù)態(tài)度和正確的勞動(dòng)與技術(shù)價(jià)值觀的形成滲透到整個(gè)教學(xué)過程中。把同學(xué)們的創(chuàng)新精神和時(shí)間能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)始終。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)還要把課堂教學(xué)與校內(nèi)外的勞動(dòng)結(jié)合起來,遵循安全第一的原則,在課堂上做手工要注意清潔衛(wèi)生,剪下來的廢紙屑不能亂扔,使用工具要注意安全。
【【實(shí)用】綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃三篇】相關(guān)文章:
綜合實(shí)踐教學(xué)反思06-07
初中綜合實(shí)踐教學(xué)心得01-06
綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃04-21
綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃集合八篇04-21
【必備】綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃三篇04-19
綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃集錦8篇05-01
綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃集錦5篇04-26
綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃匯編6篇04-23