小學品德與生活教研工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期工作根據(jù)區(qū)教研室教學工作計劃的要求，我校品生、品社教學的主要工作以實施新課程改革和提高德育工作實效為中心。認真鉆研《品生品社》的課標與教材，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的思想，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以貫徹新的課標為指導，以課堂教學改進計劃為抓手，重視學生主動參與課堂教學，提高教師的教學水平，正確引導學生形成良好的思想品德和行為習慣，具有辨別是非的能力和健康的心理素質。

　　二、主要任務和目標：

　�。薄⒏鶕�(jù)國家課程方案，開好課程。

　�。病⒁�(guī)范教學常規(guī)，加強教師業(yè)務常規(guī)管理，保障教學教研活動效果。

　　３、繼續(xù)加強品生品社教師的培訓工作。

　�。�、為促進教師專業(yè)水平發(fā)展，開展聯(lián)片教研活動。

　　三、工作內容與措施：

　　時間

　　活動內容

　　目的要求及方法步驟

　　二月

　�。薄⒔M織教師參加教研中心品德學科計劃傳達會。

　　２、做好品生品社學科的課程綱要。

　　3、為盡快了解課標、教材的新變化，提高教師的備課質量，組織品德學科教師參加區(qū)“說課研討會”。目的是讓老師熟悉課標，了解教材并聽取本學期教學計劃。

　　4、為讓教師盡快了解教材內容，從全局把握教材，強化教師的分析教材，使用教材的能力，讓教材上的文字，教材上圖片的編寫意圖真正變成教師的教學思想，讓教材變成老師上好課的一種工具和資源。

　　三月

　　1、傳達計劃。

　　2、集體觀看錄像課并議課。

　　3、學習并反思張老師在開學初的'教研活動中所傳達的學科精神，以及交流聽取的說課內容與反思。

　　4、組織骨干教師觀看全國優(yōu)質課錄像課，圍繞探索引導學生參與社會的途徑開展討論交流。教師通過自主學習、同伴互助、觀課議課、網(wǎng)絡學習和師生主題研究等形式深入研究學科知識，拓寬教師對學科知識的視野，打開教學思路。

　　四月

　　1、學區(qū)聯(lián)片教研活動。

　　2、參加區(qū)基本功比賽。

　　3、為促進教師專業(yè)水平發(fā)展，充分發(fā)揮骨干教師的引領示范作用，達到相互學習、互相進步的作用。組織各學區(qū)采取“同課異構”的形式，圍繞專題“導-學-議-練”課堂教學模式開展教學研究。

　　4、平時在組內，加強教學中重點、難點及備課交流。認真學習領會新課標，鉆研教材，研究教法。勤練基本功，提高自身素質。

　　五月

　　1、認真學習《品德與生活、品德與社會》的課程標準。

　　2、組內聽課活動。教學中，進一步反思教師的教學觀念和平時教學行為之間的差距，優(yōu)化課堂教學。

　　六月

　　1、“美德少年”評比。

　　2、總結工作迎接期末抽查。

　　3、為貫徹落實“四德”建設精神，有效拓展品德課堂教學的效果，圍繞“誠實守信、孝親敬長”等方面，擇優(yōu)推薦事跡突出的學生，參加全區(qū)“美德少年”評比活動。

　　4、反思工作，總結經驗，找出問題，明確下步工作方向，并做好期末考察工作。

【小學品德與生活教研工作計劃】相關文章：

品德與生活教研工作計劃08-17

小學科學品德與生活教研工作計劃04-16

品德與生活教研組教研工作計劃10-06

品德與生活(社會)教研工作計劃04-17

小學品德教研工作計劃05-06

小學科學、品德與生活學科教研工作計劃06-29

小學科學品德與生活學科教研的工作計劃06-13

小學科學品德與生活學科教研工作計劃11-29

品德與生活（社會）中心教研組教研工作計劃02-21