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個人課題研究計劃
個人課題研究計劃(一)
一、任教學科:語文。
二、研究課題:《小學生閱讀習慣培養(yǎng)的研究》
三、個人研究方向:培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的的閱讀習慣
四、研究目標:
1、改變目前小學生“動口不動手”的閱讀現(xiàn)狀,逐步達到“不動筆墨不讀書”的閱讀所要求。
2、通過研究,探索適于培養(yǎng)和提高學生閱讀能力的閱讀教學模式和方法。
3.在研究、學習、培訓的過程中,提高自己、豐富自己,使自已得到不斷的發(fā)展,成為終身學習型的教師。
五、研究措施:
1、理論學習:認真系統(tǒng)地學習有關(guān)的理論,相關(guān)的教育雜志,學習一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章,在學習中提高認識,提高自身的實踐能力。
2、實踐參與:認真參加課題組組織的各種研究活動,探索適于培養(yǎng)和提高學生閱讀能力的閱讀教學模式和方法,提高自己的理解和研究能力。
3、忠于課堂:課堂教學是研究校本教研的根源,認真上好每一節(jié)課,并從課堂中發(fā)現(xiàn)問題,及時的尋找多途徑解決的方法,進一步提高教學質(zhì)量。
4、反思積累:在教學,學習、研討中,要加強自我反思,及時把自己在教育教學中的一些自已獨特的想法撰寫成文,繼續(xù)在自己的校本課題專欄上傳,多多地與同行們交流探討。
個人課題研究計劃(二)
職 務:教師
任教 學科:數(shù)學
任教 年級:四年級
研究的課題:農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育教學方法的研究
個人子課題:農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三教學方法的研究
研究目的:通過對這個課題的研究,總結(jié)并形成適合農(nóng)村小學遠程教育模式三的教學應用方法,以及優(yōu)化課堂教學效率,提高教學效果。
課題研究的主要內(nèi)容:探索農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式三的教學方法,利用網(wǎng)絡(luò)資源,創(chuàng)設(shè)教學環(huán)境,開展有效學習,充分發(fā)揮出“雙主互動”、“導學—探究”模式的作用,(www.ishadingyu.com)研究出切合實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三的教學方法。
工作安排:
九月份:
1、寫好《農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三教學方法的研究》子課題研究計劃;
2、寫好課題組個人子課題計劃;
3、將計劃上傳到教師博客,并豐富博客內(nèi)容;
4、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);
十月份:
1、課題組成員加強理論學習,提高研究水平;
2、繼續(xù)充實“教師博客”的內(nèi)容;
3、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);
4、認真準備課題研討課。
十一月份:
1、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);
2、召開課題組會議,交流總結(jié),討論研究中遇到的問題及研究方向;
3、課題組成員及時撰寫研究材料,上傳到網(wǎng)站,充實教師博客。
十二月份:
1、課題組成員加強理論學習,提高研究水平;
2、繼續(xù)充實“教師博客”的內(nèi)容;
3、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);
元月份:
1、寫好課題組子課題小結(jié);
2、寫好個人課題小結(jié),并進行交流;
3、收集并整理研討課教案、說課稿和評議,并及時上傳到博客;
4、寫好課題研究論文,并進行交流。
個人課題研究計劃(三)
一、研究的課題:《小學語文誦讀教學研究》。
二、研究目的 :通過參與課題研討課活動、撰寫論文、教學設(shè)計、研究心得等多種方式,探索出相關(guān)誦讀教學的有效策略,培養(yǎng)學生良好的誦讀習慣,使學生在良好的誦讀中積累知識,陶冶情操,塑造人格,并使自己在課題實驗過程中迅速成長。
三、研究措施:
1、轉(zhuǎn)變觀念,認真系統(tǒng)地學習小學語文課程標準及誦讀教學的有關(guān)理論。認真地學習一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章,在學習中提高認識,在學習中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。
2、加強學習, 努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),認真學習小學語文課程標準,認真學習國內(nèi)外誦讀教學方面先進文章,盡可能多地與同行們交流探討。
3、聯(lián)系實際, 認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教學過程,進行踏實細致地調(diào)查分析。
4、實事求是, 注重課題研究過程,在課題組研究計劃安排下,每學期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”,與全組成員一起探討成敗得失,提高自己的理解和研究能力。
四、本年度具體工作安排計劃:
十一月份:
(1)學生誦讀現(xiàn)狀調(diào)查分析。針對學生開展調(diào)查研究,精心設(shè)計調(diào)查問卷,進行科學、合理地分析總結(jié)。
。2)學習課題組課題總方案。
。3)制定個人課題研究計劃,明確研究內(nèi)容。
。4)參加課題研討活動。
十二月份:
。1)建立學生個人跟蹤檔案。
。3)參加課題研討活動。
(4)積極參加培訓,學習、豐富個人博客。
一月份:
。1)積極參與課題組開展的專題研討課。
(2)積極參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。
。3)加強學習相關(guān)理論知識,認真做好學習筆記。
(4)撰寫誦讀教學論文,參加論文評選活動,注意及時收集、整理、上傳資料。
(5)總結(jié)本學期課題研究成果,找出不足。
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