學校教育技術工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹縣教育局和指導中心裝備部的工作部署，以“落實、創(chuàng)新、提質”為工作主題，著力抓好遠程教育工程、教育資源建設、規(guī)范化管理等重點工作，通過強化隊伍建設等措施，做到教育技術工作的建、配、管、用四方面的協(xié)調發(fā)展，推進“信息強教”戰(zhàn)略，滿足課程改革和素質教育的需要，促進全鄉(xiāng)教育的持續(xù)、快速、協(xié)調發(fā)展。

二、工作任務及目標

1、抓好農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程設備的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”設施發(fā)揮其應用的作用。

2、繼續(xù)抓好實驗教學的管理，加強對實驗管理人員的培訓，樹立各方面典型，提高實驗儀器的使用率。達到：管理組織體系化、建設配備標準化、管理工作責任化、裝備使用目標化、規(guī)章制度完善化、檔案建設實用化。

3、全面落實《寧城縣中小學實驗室工作檢查評估標準》、《寧城縣中小學現(xiàn)代教育技術工作檢查評估標準》、《寧城縣中小學圖書工作檢查評估標準》。以點帶面加強中小學教育技術管理規(guī)范學校的創(chuàng)建工作，全面推進教育技術裝備管理系統(tǒng)的應用。

4、全面開展中小學實驗和信息技術操作考查考試工作。所有具備條件的中小學校全面實施操作考試，繼續(xù)對各校實驗室工作和現(xiàn)代教育技術工作進行評估。

5、組織參加上級信息技術與課程整合觀摩課、電教錄像競賽課、教育技術成果評優(yōu)等研究活動。

6、分層次舉辦實驗員、實驗教師、電教管理員的實際操作和應用技能培訓與考試。

7、整合教育資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設備的作用，中小學演示實驗開出率達95%以上，分組實驗開出率達90%以上。培養(yǎng)學生實際動手操作能力和創(chuàng)新能力。

8、加強電教教學、實驗教學及圖書管理工作的研究和指導。

9、根據新《實驗管理要求》配齊配足實驗操作所需儀器和器材。

三、主要工作措施

(一)加強教育技術工作隊伍的建設

1、抓好電教管理員和實驗員隊伍的建設。保持相對穩(wěn)定，加強業(yè)務培訓，強化責任意識、服務意識、目標意識和效率意識，逐步形成一支業(yè)務過硬的隊伍。

2、各校成立以校長為組長，由實驗員和實驗教師組成的實驗教學教研組織和電教教研組織。制定配套的計劃、管理、教研、督查、考核等方案，使電教教學和實驗教學健康有序的開展。

3、加大對電教管理員和實驗管理員的培訓力度，強化專業(yè)教師的指導、引領、輻射作用，做到持證上崗并且相對穩(wěn)定。

4、全面推進校本培訓。以骨干教師為主要師資力量，全面開展校本培訓，內容主要為多媒體組合教學理論、信息技術與學科課程整合理論、電子教案撰寫和課件制作，教師培訓面總體達到90%以上，一般教師學會使用powerpoint等軟件撰寫電子教案或制作課件。

(二)多渠道融資，確保裝備資金的到位

1、確保政策性收費的到位，并做到�？顚Ｓ�。對學校信息技術經費使用情況進行專項督查。

2、在裝備工作中要正確認識發(fā)展與經濟承受能力、計劃與實際需求、普及與提高等關系，堅持夠用、實用、適度超前的原則，加強經濟實用型裝備的研究，提高資金使用效益。

(三)發(fā)揮設備作用，促進教學發(fā)展

各校要開放圖收室、閱覽室、實驗室、電教室、計算機網絡等，為豐富學生的視野、開拓學生的思維、創(chuàng)設優(yōu)越的條件，為科技制作、小發(fā)明等各類課外活動小組搭建自我體驗、自我嘗試、展示自我的不同平臺。

(三)樹立示范窗口，以點帶面促進整體發(fā)展

1、抓好一中、存中、格蒙、三孝格孝西鋪、李鋪等校電教規(guī)范化管理。

2、廣泛開展創(chuàng)建教育技術管理規(guī)范化學校的工作，選擇2所學校作為樣板校，6月份召開“模式三”規(guī)范化管理交流會。

3、在一中、存中、三孝西卜開展遠程教育資源使用試點，總結遠程教育的經驗與模式，年內進行一次專項督查，加強遠程教育站點的管理，提高使用效益。

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