2011-2012靈地中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

(2011--2012上學(xué)期)

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作的總體要求，堅持"德育為首、教學(xué)為主、質(zhì)量為本"的宗旨，不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二、工作思路

"圍繞一個中心"：以課程改革為中心，提高學(xué)�？傮w教學(xué)質(zhì)量、均衡各學(xué)科各年級的教學(xué)質(zhì)量。確保學(xué)校"爭一保二不落四"的質(zhì)量目標(biāo)。

"突出四個重點"：一以教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)為重點。二以創(chuàng)設(shè)輕負高效的課堂，全面提高教學(xué)成績?yōu)橹攸c。三以深化校本課程(閱讀、寫作)的發(fā)展，撰寫研發(fā)校本課程一系列教材為重點。四以豐富學(xué)生的第二課堂，在音樂藝術(shù)組的引領(lǐng)下，開展器樂進課堂活動，創(chuàng)造靈地中心小學(xué)藝術(shù)教育的一大特色。

"促使三個提高"：一是促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；二是促進年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；三是促進教師隊伍的專業(yè)化水平提高。

三、工作措施

★德育與少先隊工作

(一)以愛國主義為主線，以新校搬遷為愛校教育契機。

1.抓住每周一升旗儀式這一形式，嚴格執(zhí)行《國旗法》，規(guī)范升旗儀式流程，發(fā)揮優(yōu)秀班主任《國旗下講話》的作用，并做到主題鮮明。在學(xué)生中開展好：唱好國歌校歌活動.創(chuàng)立優(yōu)秀學(xué)生升旗制度。

2.做好新校揭牌儀式活動。

開展好各年級和各班級環(huán)境布置工作。

年級板報--一年級：我是小學(xué)生了；二年級：快樂的班集體；三年級：誠信教育；四年級：愛國主義教育；五年級：生命教育；六年級：感恩教育。

班級黑板報--以"美麗新校園，文明新形象"為主題，標(biāo)題自擬。

(二)切實抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強德育管理渠道的通暢性，提高德育工作的針對性和實效性。

1.嚴抓學(xué)生在校一日常規(guī)的訓(xùn)練。利用各種渠道加強學(xué)生對文明禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、節(jié)儉和安全等各方面的教育，狠抓"奔跑,大聲喧嘩和班級(校園)衛(wèi)生"，繼續(xù)落實養(yǎng)成教育要點。

2.重點做好學(xué)生的安全教育和管理工作。各班實施點名制度，學(xué)生必須在指定區(qū)域開展適宜活動。學(xué)生去專業(yè)教室上課，必須由任課教師整隊接送(低年級必須接送；中高年級接送一個月，之后由學(xué)生自己獨立去專業(yè)教室上課，課代表向任課教師匯報今日學(xué)生報到情況)。

3.加強評比的監(jiān)督力度，將經(jīng)常性的檢查督促制度化，規(guī)范化。明確少先隊紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的職責(zé)，加強對學(xué)生執(zhí)勤、檢查的方法指導(dǎo)。同時每周對檢查的情況列表反饋。

(三)抓好宣傳陣地的建設(shè)工作。做好紅領(lǐng)巾廣播的工作，以養(yǎng)成教育的宣傳為主。

每兩周播出一期紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目，主要圍繞對學(xué)生好的道德行為予以激勵表揚，起到以點帶面的作用，每日廣播主題由少先隊根據(jù)學(xué)校德育重點進行臨時安排。

★隊伍建設(shè)

1、加強對班主任(輔導(dǎo)員)的培訓(xùn)，激發(fā)他們工作熱情，提高其工作技能與技巧。加強班主任對組織及培養(yǎng)優(yōu)秀班集體的指導(dǎo)，強化學(xué)生自主管理的意識。并及時總結(jié)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，以點帶面，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班主任。

2、加強教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。針對我校目前教師結(jié)構(gòu)的變化，許多老教師成了新教師，對教材的駕馭能力，對課堂的教學(xué)能力還有些生疏，不能輕車熟路，這就需要每一位教師加強學(xué)習(xí)，及時充電，了解最新教研教改信息，增強學(xué)術(shù)氛圍，改變過去重實踐、輕理論的現(xiàn)象，提高理論水平。熟練掌握教材，把握教材重難點，了解年級教學(xué)特點，多瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，參考優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，進行實實在在的反思，提高備課能力和課堂駕馭能力。學(xué)校教研組每周必須進行"有效課堂"的專題學(xué)習(xí)。每月開展一次理論學(xué)習(xí)活動。要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好"六勤"(勤學(xué)課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思)和"五個一"工作(每周進行一次教研活動；每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法；每一課都有自己的教學(xué)反思；每學(xué)年上一節(jié)校級公開課或研討課，有詳案；每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié))。

3、在學(xué)校安排下，適時組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)、交流，擴大教師外出的范圍。聽課回來后要上繳資料和聽課體會書面材料，并上傳聽課記錄，安排時間在一定范圍內(nèi)進行匯報。

4、加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。除了師徒結(jié)對工作以外，教導(dǎo)處組織有關(guān)負責(zé)人9、10、11三月，每月至少聽新教師的2堂課。

★教學(xué)常規(guī)

教學(xué)常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校教育教學(xué)改革的與發(fā)展的具體實施的主要抓手。教學(xué)常規(guī)從教與學(xué)兩大方面又具體涉及到制訂計劃、備課上課、批改作業(yè)、個別輔導(dǎo)、校本研修、質(zhì)量監(jiān)控等各塊面的工作。本學(xué)期的重點在于全面落實"教學(xué)五認真"，強化教師教的常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)：

1、優(yōu)化有效備課這一基礎(chǔ)：積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索、整合和利用。根據(jù)我校目前師資隊伍現(xiàn)狀，在備課中要突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：①通讀教材。②通讀學(xué)科《課程標(biāo)準》③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書》。⑤閱讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)⑥獨立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學(xué)預(yù)案。

2、突出有效課堂這個重點：上課前要做好充分的教學(xué)準備(包括教具的準備、媒體的使用等)。要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實；在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)自悟的時間與空間，要給學(xué)生留有足夠的練習(xí)時間。

3、突破有效訓(xùn)練這個難點：A.各任課教師以強化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點，語文教師要狠抓寫字教學(xué)(用好寫字課，用好寫字本，認真指導(dǎo)學(xué)生的書寫)。保證所任班級學(xué)生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。B.課堂上要留有充足的時間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。C.作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。D.作業(yè)要按時批改講評，要有日期有評價，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)習(xí)困難生的作業(yè)堅持面批。中高年級每次作文的詳批(有眉批、總評、日期、評價符號等)數(shù)量至少達三分之一，其余為略批(有日期、評價符號)。E.數(shù)學(xué)學(xué)科組教師要做好"學(xué)生作業(yè)錯題"的收集、整理工作，定期對錯誤率高的題目進行再練習(xí)。在平時的練習(xí)反饋中，老師們要及時記錄作業(yè)中共性問題，對一些特殊問題也要做認真記錄，并加以分析和研究。F.建議語、數(shù)教師要針對學(xué)生實際，備好一本練習(xí)本，增加"自編題"的練習(xí)

5、嚴格有效輔導(dǎo)這個關(guān)鍵：對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做到"低起點、小步子"，對全體學(xué)生要做到"多活動、快反饋、勤鼓勵、細幫助"，分層教學(xué)，愛護后進，鼓勵先進，分類推進，使各類學(xué)生均獲得不同層次的成功。

6、優(yōu)化有效考核評價這一手段：本學(xué)期，語、數(shù)、英三門學(xué)科仍實行單元檢測質(zhì)量分析制，任課教師要及時對每單元的教學(xué)內(nèi)容進行檢測和分析(同一年段同一學(xué)科做到三統(tǒng)一：進度統(tǒng)一，檢測時間統(tǒng)一，評分尺度統(tǒng)一，檢測后填寫好單元檢測分析表交教導(dǎo)處)；期中、期末仍由教導(dǎo)處組織抽測。各學(xué)科教師還可結(jié)合學(xué)科特點組織學(xué)生開展小型的評比獎勵，做好過程評價激勵，可設(shè)立單元考試滿分獎、優(yōu)秀作業(yè)獎、背單詞優(yōu)勝等獎項。

7、落實學(xué)科建設(shè)。要不斷豐富學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進學(xué)生的個性成長，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(1)語文學(xué)科。①寫字教學(xué)。各年級都要關(guān)注學(xué)生的寫字姿勢和寫字習(xí)慣，各學(xué)科的教師都要重視學(xué)生的寫字。起始年級的寫字教學(xué)要特別重視，一二年級語文課堂上的當(dāng)堂指導(dǎo)和訓(xùn)練要加強。其他年級要好好利用寫字課對寫字進行專項訓(xùn)練，不定時開展各年級全校性的書寫比賽。開辟學(xué)生寫字展示專欄。建議教師開展每日課前聽寫活動，加強學(xué)生識字能力②作文教學(xué)方面。本學(xué)期起將完善作文訓(xùn)練與批改模式，本學(xué)期一年級要完成6篇寫話練習(xí)，二年級要完成8篇片段練習(xí)三至六年級要完成13篇(8+5)完整的作文訓(xùn)練，其中至少8篇(大作文)要采取教師先詳批、學(xué)生后修改、教師再復(fù)批的模式。③在四年級及以上年級，開展"提前自主學(xué)習(xí)"的模式。即要求學(xué)生在上新課的前一天，自主預(yù)習(xí)課本、作業(yè)本等學(xué)習(xí)材料，將作業(yè)本上的基本內(nèi)容提前解決，為課堂教學(xué)騰出部分時間，使得課堂能更充分地挖掘語文教學(xué)的豐富內(nèi)涵。④繼續(xù)加強"書海求真"讀書活動，要充分利用學(xué)校圖書館的資源和優(yōu)秀學(xué)生刊物的資源，讓每位學(xué)生從中受益。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科。①數(shù)學(xué)教師要加強課堂練習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識，并進一步提升質(zhì)量，真正為課堂教學(xué)服務(wù)。②要繼續(xù)重視學(xué)生雙基的落實，低段要繼續(xù)抓好口算等促進學(xué)生心智發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，要特別關(guān)注學(xué)身解決問題能力的培養(yǎng)；高段要著重抓好學(xué)生的計算能力和綜合運用知識的能力。本學(xué)期，將進行相關(guān)的競賽活動。③要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。各年級要重視數(shù)學(xué)思維興趣小組的活動，要做實過程，提升質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)生思維訓(xùn)練競賽。

(3)英語學(xué)科。①教學(xué)要突出實效性，要面向全體，尤其要特別關(guān)注后20%的學(xué)生。要加強當(dāng)堂背誦和當(dāng)堂默寫，一些基礎(chǔ)知識要做到堂堂清和人人過關(guān)。學(xué)生作業(yè)布置及批改(包括作業(yè)本、特訓(xùn))，要更加精細和到位。要做好日常的檢測，單元檢測成績繼續(xù)落實專人上交。②要研究教學(xué)質(zhì)量提升的策略。擬選取某個年級，專題調(diào)研影響質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素。

(4)綜合學(xué)科。要落實專課專用制度，要認真對待，扎實開展，全面落實課程計劃，力求上出成效。各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點，必須要有基本要求。音樂：人人會唱本學(xué)期要學(xué)唱的歌曲，掌握相關(guān)樂理知識。美術(shù)：學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)認真完成每次作業(yè)，教師及時批改并提出改進建議。作

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