(43124300)職教中心：秋中等職業(yè)學(xué)校服裝企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作任務(wù)式教學(xué)模

時(shí)間：2023-04-28 04:47:10 工作計(jì)劃我要投稿

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(43124300)職教中心：2011年秋中等職業(yè)學(xué)校服裝企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作任務(wù)式教學(xué)模式研究學(xué)期工作計(jì)劃

2011年秋"中等職業(yè)學(xué)校服裝企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作任務(wù)式教學(xué)模式研究"學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

(43124300)職教中心：2011年秋中等職業(yè)學(xué)校服裝企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作任務(wù)式教學(xué)模式研究學(xué)期工作計(jì)劃

本課題作為我縣第一個(gè)中等職業(yè)教育專業(yè)課教學(xué)研究課題，從計(jì)劃到立項(xiàng)，得到學(xué)校和縣教委各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助和支持，也得到很多同事的關(guān)心。雖然這條研究之路會(huì)非常艱難，雖然肩上的擔(dān)子會(huì)非常沉重，但為了培養(yǎng)真正專業(yè)對(duì)口的技能型中職學(xué)生，我們會(huì)孜孜不倦地去不斷摸索、探究，使本科研課題有效地、有序地進(jìn)行下去。

現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)2011秋期工作作如下安排，以便更進(jìn)一步落實(shí)研究工作。

二、具體措施

1、修改好課題實(shí)驗(yàn)方案。根據(jù)縣教科所專家的意見，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們將對(duì)本課題實(shí)驗(yàn)方案作更好的修改，使之更加符合我校實(shí)際情況，并具備較強(qiáng)的操作性。

2、開通課題博客。按照縣教科所要求，我們將開通并管理好"中等職業(yè)學(xué)校服裝企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作任務(wù)式教學(xué)模式研究"課題管理博客，并將該博客與縣教科所博客鏈接。同時(shí)，我們還將加大對(duì)本課題博客管理的工作力度。

3、開好課題研究工作組會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，使本課題能真正實(shí)施。

4、收集好資料并及時(shí)上傳。我們將根據(jù)縣教科所的要求及時(shí)上傳與本課題相關(guān)的內(nèi)容。并且，本學(xué)期我們每位研究老師要寫好一篇論文，分析好一個(gè)案例，上好一節(jié)作文研究課，寫好有獨(dú)創(chuàng)性、有個(gè)性特色的反思文章。

三、課程設(shè)置及教材

1、服裝基礎(chǔ)課(高教版)：《服裝結(jié)構(gòu)制圖》、《服裝工藝制作》

2、服裝專業(yè)課(高教版)：《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《服裝平面款式圖設(shè)計(jì)》、《服裝打板》、《服裝模特表演基礎(chǔ)》

四、改變教學(xué)方法

1、精心組織每次教學(xué)活動(dòng)。注重知識(shí)的實(shí)用性，以突出強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力為重點(diǎn)，對(duì)所任教學(xué)科按照模塊化設(shè)置課程，并精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、在教學(xué)目標(biāo)上，重視知識(shí)的運(yùn)用與職業(yè)能力的培養(yǎng)；

3、在教學(xué)形式上，以教為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；

4、在交流方式上，改單向交流為雙向的、深入的交流方式；

5、在參與程度上，學(xué)生能根據(jù)自己的興趣做出選擇，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"；

6、在激勵(lì)手段上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力，樂(lè)于實(shí)踐，自主發(fā)展；在教學(xué)特色上，利用學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)開展活動(dòng)。采用任務(wù)式教學(xué)方法，使學(xué)生能力得到可持續(xù)發(fā)展的需要，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人才的需求。

7、建立學(xué)習(xí)小組，填寫小組學(xué)習(xí)日志，讓學(xué)生每天都能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足、進(jìn)步、對(duì)知識(shí)的掌握情況，學(xué)會(huì)自我總結(jié)，自我評(píng)價(jià)，自我激勵(lì)。

8、任務(wù)式教學(xué)初探。將學(xué)生分成升學(xué)組和就業(yè)組，升學(xué)組教學(xué)側(cè)重點(diǎn)在服裝設(shè)計(jì)板塊，就業(yè)組側(cè)重點(diǎn)在打板、工藝板塊。而在這兩個(gè)板塊中，又可根據(jù)學(xué)生接受能力快慢及技能掌握的快慢進(jìn)行分層次教學(xué)，讓學(xué)得又快又好的學(xué)生盡量多學(xué)多拓展知識(shí)內(nèi)容。

五、制訂新的科學(xué)的教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、工作任務(wù)考核與評(píng)價(jià)

充分發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試制度改革對(duì)于專業(yè)課程改革的引導(dǎo)和促進(jìn)作用，形成具有我校特色的服裝專業(yè)課程教學(xué)及考試改革方案，建立學(xué)業(yè)考試成績(jī)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。

2、對(duì)教師技能的考核

對(duì)教師除進(jìn)行教學(xué)任務(wù)完成情況的考核，應(yīng)做到以下幾個(gè)方面的考核：

1)教案、學(xué)案、課件的編寫情況

2)教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用情況

3)對(duì)所任學(xué)科專業(yè)技能的掌握情況。

5、對(duì)教師的教學(xué)反思、科研論文撰寫數(shù)量和質(zhì)量都將納入考核。

六、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)課題研究

1、課題研討會(huì)，每學(xué)期舉行兩次，不斷總結(jié)，不斷提升。

2、本學(xué)期中期考試前后組織一次研究課，到達(dá)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)課題研究進(jìn)行自我診斷。

3、在十六周進(jìn)行面向全校的課題展示課，提升課題研究質(zhì)量。

豐都縣職業(yè)教育中心服裝課題研究組

二0一一年九月