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三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃
一,教材分析：本冊教材確立了以審美教育為核心,繪畫,工藝,欣賞并重的教學(xué)新體系,著力培養(yǎng)學(xué)生審美情趣.注重聯(lián)系學(xué)生生活實際；注重民族性,時代性；注重思想性,知識性,實用性,趣味性融為一體.
二,教學(xué)目標(biāo)：(新課標(biāo)目標(biāo))
1,造型,表現(xiàn)：初步認識形,色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的不同效果,通過看看,畫畫,做做等方法表現(xiàn)所見所聞,所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望.
2,設(shè)計,應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧,對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別.
3,欣賞,評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受.
4,綜合,探索：采用造型游戲的方式,結(jié)合語文,音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作,表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖.
三,教學(xué)方法：
1,注重審美能力的培養(yǎng).在教學(xué)中創(chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較.
2,重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng).幫助學(xué)生獲得親身體驗,形成喜愛質(zhì)疑,樂于探究,努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望.
3,創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神.讓學(xué)生較全面地了解美術(shù)與人類,美術(shù)與生活,美術(shù)與情感,美術(shù)與政治,美術(shù)與歷史等方面的關(guān)系.
4,確立學(xué)生的主體地位.倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式.對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果給予充分的尊重,不用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)定,束縛學(xué)生的手腳.
5,鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí).鼓勵學(xué)生對問題多思考,自己找出解決問題的答案.
6,重視學(xué)生的自評與互評.評價標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)多樣性,個性化和創(chuàng)造性(用符號表示：有收獲很努力需加油守紀(jì)律…)讓學(xué)生學(xué)會自評,互評.
四、教學(xué)改進措施：
教學(xué)認真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使他們生動活潑的學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
加強示范，充分利用展示圖片，美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段進行直觀教學(xué)。
關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和主動性開發(fā)學(xué)生的智力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)進度：
課時計劃表
周次
內(nèi)容
第一周
第1課魔幻的顏色
第二周
第2課萬花筒
第三周
第3課大人國與小人國
第四周
第4課前前后后
第五周
第5課天然的斑紋
第六周
第6課校園里的花
第七周
第7課最受尊敬的人
第八周
第8課今天我值日
第九周
第9課有趣的鞋
第十周
第10課團包手工
第十一周
第11課絨線繞繞
第十二周
第12課變廢為寶小巧手
第十三周
第13課神秘的城堡
第十四周
第14課我設(shè)計的自行車
第十五周
第15課星空的聯(lián)想
第十六周
第16課校園里的花
第十七周
第17課電腦美術(shù)
第十八周
第18課會飛的玩具
第十九周
第19課美術(shù)小記者
第二十周
第20課迷人的動畫片
第二十一周
考試
2011年9月15日：
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