第五周保教工作計劃

小4班日期：2011年9月26日--9月30日

日期項目周一周二周三周四周五

生

活

活

動內(nèi)容1、來園、離園時能在成人的提醒下，比較大聲地和老師打招呼。

2、外出游玩的時候跟好老師和同伴，嘗試排好隊，一個跟著一個走。

觀察與指導集體活動《我等媽媽來接》

故事《媽媽不見了》看看說說"這樣安全嗎?"

運

動

1內(nèi)容

分散

活動*軟草墊、圈

*軟草墊、圈

*軟草墊、圈

*軟草墊、圈

*軟草墊、圈

集體

游戲游戲：

小白兔找山洞

游戲：趕小豬游戲：趕小豬游戲：趕小豬

游戲：小白兔找山洞

重點指導

1初步嘗試用拋、接等方法玩軟草墊，發(fā)揮幼兒的下想象力。2.練習平衡走3雙腳并攏在圈內(nèi)跳4.嘗試繞障礙物平衡走

游

戲

活

動預計主題

娃娃家場景布置、各種餐具、陽臺的曬衣架.夾子.

重點觀察1、幼兒參與游戲的人數(shù)與在娃娃家的行為表現(xiàn)有無角色意識。

2、在游戲結束時能否將不同的食物在老師的指導下按標簽分類擺放。幼兒是否能按標貼整理擺放玩具和物品，模仿爸爸、媽媽的行為。

學

習

活

動主題娃娃家

學習性

區(qū)域活動內(nèi)容喂寶寶吃飯內(nèi)容：整理襪子材料：襪子內(nèi)容：動物籠子

材料：各色彩鏈、珠珠、動物小籠子

觀察指導1.是否找到一雙襪子，襪子是否能卷緊。2、幼兒是否能看懂老師提供的排序示意圖。用兩個以上間隔方法給小動物造籠子。

集體學習親親歌

大掃除

我等媽媽來接過節(jié)了祖國媽媽過生日

家園共育1建議幼兒在家和媽媽一起來整理自己的物品。

2.鼓勵孩子在家自己吃飯。

3.請家長配合帶一些容易種植,觀賞性比較強的植物來園.并寫上名字.謝謝配合！

環(huán)境創(chuàng)設1、幼兒的作品展示：通過看看說說培養(yǎng)幼兒學習的興趣。

2、幼兒自制的相框，展示《快樂寶寶》

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