2010-2011學年度第二學期工作計劃

第一部分 指導思想和總體目標 以全國教育工作會議的精神為指導，認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《天津市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，貫徹落實市、局教育工作精神，堅持以法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學原則，堅持“以人為本，以生為重，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學理念，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改；以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，以打造書香校園為載體，全面構(gòu)建和諧校園，促進學生成長，教師進步，學校發(fā)展。為9月份學�，F(xiàn)代化檢查做好準備。 第二部分 重點工作和具體措施 一、隊伍建設(shè) （一）干部隊伍建設(shè) 鑒于領(lǐng)導干部年輕化的形勢，通過干部培訓、工作鍛煉和領(lǐng)導指導逐步使干部隊伍走向成熟，重點培養(yǎng)干部的政治意識和行政意識、崗位意識和角色意識、大局意識和服務意識、責任意識和質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和爭優(yōu)意識，保證領(lǐng)導走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領(lǐng)教師，用先進的教育方法指導教師，以身作則、誠實守信、取信于民，創(chuàng)一流業(yè)績，辦特色學校。 （二）師德師風建設(shè) 堅持把思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，通過自查、互評、講座等多種形式，樹立敬業(yè)、愛生、奉獻的教師典型，強化“全員育人”意識，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，并把教師的思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德狀況列入教師考核的重要內(nèi)容，同時作為教師培養(yǎng)、晉級、晉升和評優(yōu)的重要參考依據(jù)。 （三）教師專業(yè)發(fā)展 鼓勵骨干教師進修學習，提高學歷層次，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；依據(jù)近三年教育教學業(yè)績確定第四周期學科帶頭人并做好新一屆河東名師的推選工作；德育處通過培訓、講座等方式提高青年班主任的管理水平；教務處通過學科組、備課組活動提高青年教師對教材的駕馭能力；對應屆新大學生，分別從教育、教學、日常管理、現(xiàn)代化教學技術(shù)和教師職業(yè)道德方面進行培訓，使他們盡快適應教育教學工作。對全體教師在“說普通話，寫規(guī)范字”方面提出明確要求。辦公室負責督促、檢查、落實第四周期繼續(xù)教育，同時結(jié)合繼續(xù)教育工作，培養(yǎng)全體教師養(yǎng)成終身學習的習慣。 二、德育工作 1．學生管理 進一步落實常規(guī)管理，完善常規(guī)管理措施，加大常規(guī)管理力度，提升常規(guī)管理質(zhì)量。細化常規(guī)內(nèi)容，突破薄弱環(huán)節(jié)，鞏固已有成果。進一步發(fā)揮我校學生自主管理機制的優(yōu)勢，確保自行車定點擺放、按時專人抬飯、杜絕課堂、課間操隱性逃課等不良現(xiàn)象；每周對禮儀示范生、旗手進行培訓，加強學生的示范作用；每月對全校學生干部集中培訓，加強對學生干部的培養(yǎng)和管理。定期對學生進行交通安全、飲食安全、防毒、自救等教育，教育的內(nèi)容要系統(tǒng)化、課程化。在對學生進行教育時要注意方法和評價機制，變說教為體驗，變他律為自律，變制度為內(nèi)需，真正讓學生從文明出發(fā)，與禮儀同行。 2．學生活動 深化傳統(tǒng)教育，鞏固德育特色。開展形式多樣的主題教育活動，切實加強學生的思想道德建設(shè)，豐厚校園文化。 3月開展文明禮儀教育,爭做文明學生；本著公平、公正、公開的原則，做好三好生評選工作；開展“知恩感恩”活動，初高中畢業(yè)班以百日誓師會為契機，開展“三珍惜，三相信”活動，非畢業(yè)班召開主題班會“回報當從感恩開始”，培養(yǎng)學生愛心、孝心品格，弘揚傳統(tǒng)美德。 4月開展班會設(shè)計創(chuàng)意大賽，探索特色班級文化建設(shè)的途徑；開展網(wǎng)絡德育和法制教育系列講座，開展法制安全教育，增強學生自護自救能力，爭創(chuàng)平安和諧校園；培養(yǎng)學生自強自立的健康心理和健康人格。 5月以班會的形式，開展青春勵志教育；開設(shè)家長學校，搭建家長與學校配合的平臺，組織高一、高二年級去東麗實踐基地學農(nóng)。 6月開展 “黨在我心中”主題教育和傳統(tǒng)美德系列教育，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 3．班主任工作 積極構(gòu)建以班主任隊伍為主體，全體教師積極參與的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負責”的理念，定期組織班主任培訓，堅持班主任例會制度。通過多渠道的信息，采用多種形式使班主任提高認識，創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容。注重班主任隊伍后續(xù)力量的儲備，著力提高全體教師的責任心和工作能力，打造一支強大的德育工作隊伍。 4．德育科研 拓展教育時空，增強教育合力。深入研究開放時代的學生心理，探索德育教育的新途徑。要充分發(fā)揮家庭、社會的作用，成立家長委員會，召開家長委員會例會，通報學校辦學情況，商討家庭教育與學校教育相結(jié)合的方法。同時，通過家訪、家長會、家校聯(lián)系平臺，網(wǎng)絡空間等，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為學生的健康成長營造良好的宏觀環(huán)境。本學期開始利用家校聯(lián)系平臺將作業(yè)、學生平時檢測成績及時發(fā)給家長。積極開展市級課題《培養(yǎng)學生自我教育自我管理能力的研究》，撰寫調(diào)查報告、進行個案積累；組織征集德育學術(shù)年會論文、心理健康論文，期末組織好一年一度的德育研討工作，提升班主任的科研能力，加強班主任的教育管理水平。 5．內(nèi)務管理 堅持每周的處務會、讀書學習和周匯報，提高德育工作者的自身素質(zhì)，加強服務意識，力求以德樹人，以理服人，以誠待人，以情感人；做好學�，F(xiàn)代化檢查的相應迎檢準備工作，確保檢查通過；保質(zhì)、保量完成學生保險、思想教育、檔案管理等工作任務，形成管理育人，服務育人的新局面。 三、教學工作 全面推進素質(zhì)教育,圍繞校長的辦學理念，以教科研為先導，以課程改革為載體，以課堂教學為中心，以畢業(yè)班工作為重點，以細節(jié)管理為保證，以信息技術(shù)為平臺，提高課堂教學的效率和質(zhì)量，完成區(qū)下達的各項任務。 1.教學管理 規(guī)范教學常規(guī)，培養(yǎng)良好習慣。進一步完善教學常規(guī)，對教師的教學常規(guī)，學生的學習習慣作進一步的規(guī)范和完善。通過過程抓教師，通過教師促學生，用良好的師風來帶動良好學風的形成。檢查2分鐘鈴候課、上課、備課、作業(yè)的批改等，督促檢查教師落實課學常規(guī)；要求教師“說普通話，寫規(guī)范字”；繼續(xù)執(zhí)行成績跟蹤方案，公開公平地評價教師的教學水平。把檢查集體備課、課堂教學、和反饋等作為教學常規(guī)中的重中之重來抓。 2.校本教研 確立以學生為本的思想，加強課堂教學的研究，改變教與學的模式。改革課堂教學，提高課堂效率。 第3-4周繼續(xù)組織教材知識結(jié)構(gòu)分析比賽，培養(yǎng)教師宏觀駕御教材的能力，提高教師專業(yè)水平；在初一開設(shè)學生活動課，高一開設(shè)學科拓展課，引導教師在鉆研教材、研究學生的同時，利用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，挖掘?qū)W生自主學習的潛能，培養(yǎng)學生自主學習的能力，尋找適合學生實際的教學方法，提高課堂教學效率；組織教師學習教育名家、教育論著的部分內(nèi)容，進一步提升教師理論水平，第十七周進行教師理論考核；加強對青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)進行30歲以下教師基本功比賽，完成演講和說課比賽活動；進一步整理、充實教學資源庫，完善教務博客，積累教學資料，為教師教學提供交流平臺。 3.畢業(yè)班工作 堅持“畢業(yè)班領(lǐng)導小組-下組干部-年級組長”的管理模式,定期召開畢業(yè)班領(lǐng)導小組會，制定11屆初高中畢業(yè)班評估方案；初三分層推進,重點抓優(yōu)秀率、及格率、鞏固率，高三清晰梯隊分析，抓住貼線生,重點抓一次上線率；加強教學過程管理，實行周周清、月月清；穩(wěn)定教學秩序，保證復習進度，提高復習效率；關(guān)心畢業(yè)班教師的身心健康，形成上下同心努力拼搏的局面。 4. 教學科研 深化課題研究，探索新的領(lǐng)域。在完成“十一五”課題結(jié)題之后，“整體建構(gòu)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)；學案導學，引領(lǐng)自主學習”的教學模式還需老師們在教學中不斷實踐。本學期我們在合作學習方面也將繼續(xù)進行嘗試，也請老師們提供信息、提出建議，讓我們共同探索“十二五”的研究方向。 5. 體衛(wèi)工作 嚴格執(zhí)行國家課程計劃，落實體育課管理規(guī)定，把開展陽光體育作為全面推進素質(zhì)教育的突破口，保證學生平均每天一小時鍛煉時間，提高活動質(zhì)量，展示學校形象。重視健康教育工作，在初一、初二開設(shè)健康教育課，高一開設(shè)大課堂，開展拒絕毒品、艾滋病防控教育，做好傳染病防控工作；做好初高三畢業(yè)體檢工作，做好學�，F(xiàn)代化檢查體育、衛(wèi)生的迎檢準備工作。 6.內(nèi)務管理 堅持每月召開處務會，提高職員的敬業(yè)精神和業(yè)務水平；做好期中、期末、學業(yè)水平考試、中高考的考務工作，保質(zhì)、保量完成工作任務，無工作失誤；做好學校現(xiàn)代化檢查教學管理的迎檢工作，確保檢查通過；各項工作定計劃、抓落實，科學管理，各負其責，做到“為一線服務，讓師生滿意”。 四、總務工作 牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。 （一）財會工作 嚴格執(zhí)行財務制度，嚴肅財務紀律，適度從緊開支。執(zhí)行教育收費公示制度，規(guī)范學校收費行為，塑造良好教育形象。 （二）財產(chǎn)管理 加強財物管理，執(zhí)行采購、領(lǐng)物審批制度；學校、年級、班級層層簽訂財產(chǎn)保管協(xié)議，每學期檢查落實保管情況；定期檢查兩個校區(qū)的財產(chǎn)，并及時修復受損物品，確保校內(nèi)設(shè)施安全。 （三）設(shè)施維修 定期做好控水、節(jié)電、網(wǎng)絡的檢查工作，確保教學設(shè)施的完備；做好兩個校區(qū)的教學樓整修、水路、電路的更新、專用教室的配備等，有效、合理使用學校資源。 五、人事保衛(wèi) 高質(zhì)量地完成各項人事工作，保證校內(nèi)的安全。 1． 人事日常管理 進一步加強勞動組織紀律，嚴格考勤管理，實行“辦公室-處組-門衛(wèi)”三級管理，辦公室不定期進行抽查，處組負責人注意日常管理，認真記錄，門衛(wèi)要對遲到和早退者進行記錄，對缺勤者要按制度規(guī)定進行經(jīng)濟處罰，對嚴重違反勞動紀律的人員，還將作為考核、評優(yōu)、職務晉升中的重要參考依據(jù)；做好晉升職稱工資工作，保證準確無誤；做好獎勵性績效工資方案調(diào)整的各項工作；做好10年研究生及大學生轉(zhuǎn)正定級工作；及時辦理教職工退休手續(xù)；做好學年度考核評優(yōu)工作；做好每年教師崗位設(shè)置微調(diào)工作；加強人事檔案、工資檔案、業(yè)務檔案的管理工作，繼續(xù)保持檔案的規(guī)范性、完整性和連續(xù)性；認真細致地做好人事的日常事務性工作和上級部門臨時布

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