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-學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-25 12:02:52 工作計(jì)劃 我要投稿
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2010-2011學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

以局黨委擴(kuò)大會議及教育教學(xué)工作會議為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)基教科、教科室和學(xué)校工作精神及要點(diǎn)。踐行"主體成長,和諧發(fā)展",實(shí)施主體發(fā)展教育,打造德才兼修校園。構(gòu)建"自主體驗(yàn),內(nèi)化發(fā)展"的德育模式;"自主探究,合作發(fā)展"的教學(xué)模式;"自主參與,和諧發(fā)展"的管理模式。不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)人的發(fā)展,打造辦學(xué)特色,生成學(xué)校文化。

二、主要工作

A:常規(guī)工作

1、開學(xué)例會:

(1)全校大會:宣布學(xué)校工作計(jì)劃、部門工作計(jì)劃。

(2)質(zhì)量分析會、六年組工作會、日托班工作會、課題工作會、組長(年組長、教研組長)會、興趣工作會

2、計(jì)劃制定(學(xué)校部門計(jì)劃、學(xué)科興趣計(jì)劃、學(xué)困生計(jì)劃、輔導(dǎo)計(jì)劃)

3、校優(yōu)質(zhì)課競賽與課題研究(以研促教、以研興校)

4、每月末常規(guī)考查,質(zhì)量監(jiān)控(學(xué)優(yōu)生學(xué)業(yè)分析與指導(dǎo),學(xué)困生學(xué)業(yè)跟蹤與輔導(dǎo))。

5、每月常規(guī)工作檢查(落實(shí)備、教、改、導(dǎo)、考、析)。

6、單周一次的教研活動(dòng)及年組集備工作(夯實(shí)教研組、年級組的隊(duì)伍建設(shè))。

B:專項(xiàng)工作

1、六年級專項(xiàng)工作(月例會制度)責(zé)任人:下組行政、分管主任、六年級組長

2、家長會及日托班開放(新生家長教育教學(xué)指導(dǎo)會、家長學(xué)生評教評校、素質(zhì)教育成果展示)責(zé)任人:德育主任、年級組長

3、教師競賽(數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、心健)責(zé)任人:分管主任

4、學(xué)生競賽(校語文、數(shù)學(xué)、英語競賽)責(zé)任人:分管主任

5、基教科、教科中心下校責(zé)任人:校長室、教導(dǎo)處

6、秋游學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)、秋季運(yùn)動(dòng)會責(zé)任人:校長室、體育組

C、工作重點(diǎn)

1、實(shí)施"精細(xì)化管理",不斷落實(shí)全面的學(xué)科課程質(zhì)量;實(shí)施"養(yǎng)成教育",不斷深化德育課程質(zhì)量;實(shí)施"主體特色活動(dòng)",不斷完善特色課程質(zhì)量。促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展及個(gè)性發(fā)展。

2、以構(gòu)建"文化課堂"等活動(dòng)為平臺,開展教育教學(xué)研究,夯實(shí)教研,發(fā)展教師。促進(jìn)高素質(zhì)教師的發(fā)展。

三、工作措施

工作思路:夯實(shí)常規(guī)工作、優(yōu)化專項(xiàng)工作、做好特色宣傳工作,落實(shí)全面的課程質(zhì)量。

1、以全面提高學(xué)科質(zhì)量為中心,進(jìn)一步推進(jìn)"精細(xì)化管理"策略,做到有效管理;使"常規(guī)工作規(guī)范化,規(guī)范工作常規(guī)化",力行高效管理。

細(xì)化常規(guī)管理要求,全面落實(shí)教學(xué)工作"十字"方針。即:備課要"深",上課要"實(shí)",作業(yè)要"精",教學(xué)要"活",手段要"新",活動(dòng)要"勤",考核要"嚴(yán)",輔導(dǎo)要"細(xì)",負(fù)擔(dān)要"輕",質(zhì)量要"高"。要把"十字方針"作為我校強(qiáng)化"課程質(zhì)量"的中心意識、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。真正落實(shí)備、教、改、導(dǎo)、考、析的質(zhì)量,做到要求規(guī)范,管理規(guī)范。

(1)備課、上課、聽課、作業(yè)做到"四有效":。

A、備課:青年教師備詳案與個(gè)案,夯實(shí)教學(xué)基本功同時(shí)促使其自主教研及教學(xué)個(gè)性的形成;中年教師備簡案與個(gè)案,加強(qiáng)反思與案例的提煉,促使中年教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型、學(xué)術(shù)型轉(zhuǎn)變;老年教師書頭備課,提高這些經(jīng)驗(yàn)豐富教師在重點(diǎn)問題及難點(diǎn)問題上的深度思考與實(shí)踐。

同時(shí)年組、教研組定期不定期開展集體備課,促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流與思想的碰撞。分層備課,因人而異,張顯智慧特色;集體備課,互動(dòng)提高,務(wù)實(shí)環(huán)節(jié)。

B、上課。努力做到"三要"、"三互":即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出;師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)"三有":課課有得、課課有思、課課有悟。

C、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),教研組長聽課不少于20節(jié),教導(dǎo)處人員"推門"聽課不少于40節(jié),聽完課后要組織評課。外出學(xué)習(xí)聽課,回校要上匯報(bào)課。

D、有效作業(yè)。做到作業(yè)次數(shù)規(guī)范,選題及題量規(guī)范,批改規(guī)范。

(2)堅(jiān)持月調(diào)研制度,密切質(zhì)量監(jiān)控。

通過月考,及時(shí)反饋教學(xué)效果及問題,強(qiáng)化教師質(zhì)量意識與質(zhì)量反思能力;強(qiáng)化縱橫向質(zhì)量對比,促進(jìn)年組質(zhì)量協(xié)作意識。及時(shí)反饋學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生情況及問題,加強(qiáng)對學(xué)優(yōu)生的分析與指導(dǎo),對學(xué)困生跟蹤與輔導(dǎo),促進(jìn)教師輔導(dǎo)的實(shí)效性與針對性;

每月底進(jìn)行一次全校語數(shù)外月調(diào)研測驗(yàn),單人單座,年級交叉監(jiān)考,組內(nèi)流水閱卷,周末組內(nèi)質(zhì)量分析。教導(dǎo)處全校匯總,全面分析,針對特別年級,特別情況,下年組質(zhì)量分析指導(dǎo)教育教學(xué)。

(3)做學(xué)困生輔導(dǎo)。

其一,立足于課堂,保護(hù)其興趣,促進(jìn)其綜合能力,拓展能力的提升;其二,立足于課外,促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)能力的提升,豐富其知識的廣度與深度。以學(xué)困生輔導(dǎo)作為學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn)。建立"學(xué)困生"轉(zhuǎn)化檔案,制定學(xué)困生輔導(dǎo)目標(biāo)及計(jì)劃,定期家訪,促進(jìn)家校配合互助。做到情感上的時(shí)刻關(guān)注,學(xué)習(xí)上的定期幫助。

開展區(qū)、校級學(xué)科競賽活動(dòng),包括語文競賽活動(dòng)(作文)、數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)(一、二年級口算比賽、三、四年級數(shù)學(xué)競賽、五、年級"走數(shù)"競賽)、英語競賽(口語、寫作)

(4)務(wù)實(shí)月常規(guī)工作檢查,落實(shí)對"備、教、改、導(dǎo)、考、析"精細(xì)化的指導(dǎo)與管理。

超周重點(diǎn)指導(dǎo)備課之"有效";行政及教導(dǎo)處隨堂教研聽課確保教學(xué)計(jì)劃之"落實(shí)";月常規(guī)工作檢查重點(diǎn)查作業(yè)之"高效";期中資料評比重點(diǎn)推備課、作業(yè)之"特色";月底常規(guī)考查突出"質(zhì)量監(jiān)控的分析指導(dǎo)與與跟蹤輔導(dǎo)";學(xué)困生月末作業(yè)及學(xué)業(yè)輔導(dǎo)情況跟蹤等。

在教育教學(xué)常規(guī)管理上,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過程管理的力度,突出過程的精細(xì)化;細(xì)化階段性教學(xué)質(zhì)量分析制度,及時(shí)把握問題,實(shí)施有效的調(diào)控指導(dǎo)策略。逐步形成規(guī)范化管理,積極實(shí)踐"制度管理-人文管理-文化管理"的特色化德才管理模式。

2、實(shí)施常規(guī)"養(yǎng)成教育"和月"專題教育",不斷深化德育課程質(zhì)量;

以德育課程為主體,落實(shí)六大主題教育(包括愛國主義、集體主義和民族精神教育;民主與法制教育;文明與行為規(guī)范教育;誠信教育;健康心理與健全人格教育;學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)行為教育),培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

(1)加強(qiáng)對班主任(包括正副班主任)的培養(yǎng)與發(fā)展,逐步形成"崇德、守責(zé)、協(xié)作、進(jìn)取"的班主任隊(duì)伍。

開展班主任論壇活動(dòng),不斷積累推廣班級管理經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)老中青班主任教師的"傳幫帶",促進(jìn)教師隊(duì)伍協(xié)作共生發(fā)展;積極拓展班主任學(xué)習(xí)交流平臺,促進(jìn)班級管理能力提升;優(yōu)化班主任月評價(jià)管理,科學(xué)有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

(2)加強(qiáng)德育陣地建設(shè),夯實(shí)常規(guī)德育活動(dòng)。

強(qiáng)化班隊(duì)會、班會,優(yōu)化計(jì)劃,突出重點(diǎn);豐富升旗儀式內(nèi)容,傳承"愛國、勵(lì)志"內(nèi)容,拓展"時(shí)事、生活"主題;加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè),開展豐富多彩的宣傳教育。

做好每月常規(guī)"五個(gè)一":強(qiáng)化一項(xiàng)行為習(xí)慣、評一次"星級文明級"、評一次"星光少年"、一期主題教育黑板報(bào)、一次衛(wèi)生大掃除。

深化愛國教育、狠抓養(yǎng)成教育、規(guī)范文明禮儀教育、加強(qiáng)法制安全教育,形成良好德育氛圍。

(3)科學(xué)規(guī)劃月"專題教育",不斷完善德育常規(guī)評價(jià)。

九月:"學(xué)會感恩,爭做文明少年";十月:"知隊(duì)史、學(xué)隊(duì)章,我與領(lǐng)巾共成長";十一月:"安全伴校園"十二月、一月:"辭舊迎新,分享收獲",評出"文明"、"智慧"、"安全"、"自理"星光少年。

(4)認(rèn)真積極做好武漢市示范家長學(xué)校創(chuàng)建工作。

(5)充分發(fā)揮"星光氧吧"和"星光"作用,做好"學(xué)困生"工作,"特別的愛給特別的你"。

總之,在全面推進(jìn)和深化學(xué)科課程質(zhì)量的基礎(chǔ)上,夯實(shí)德育課程工作和主題特色活動(dòng)課程,拓展學(xué)校的"動(dòng)態(tài)課程",利用常規(guī)德育工作真正促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展;利用每月一次的主題教育活動(dòng),真正展示學(xué)生風(fēng)采,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展。通過豐富德育活動(dòng)使校園更有活力。

3、實(shí)施"主體特色活動(dòng)",不斷完善特色課程質(zhì)量。

發(fā)揮體育基地足球基地作用,提高體育運(yùn)動(dòng)技能,促進(jìn)全民健身活動(dòng)。

優(yōu)化校本課程體系,落實(shí)特色課程質(zhì)量。身體運(yùn)動(dòng)系列(現(xiàn)代體育舞蹈、少年武術(shù)、快樂拉丁)、思維運(yùn)動(dòng)系列(圍棋、象棋、趣味數(shù)學(xué));心靈運(yùn)動(dòng)系列(快樂閱讀、葫蘆絲)。

發(fā)揮教師特長,開展豐富的興趣活動(dòng)。展示素質(zhì)教育成果,做好辦學(xué)特色宣傳。

4、以構(gòu)建"文化課堂"等活動(dòng)為平臺,全面深入開展教育教學(xué)實(shí)踐研究,激活課堂,激活教研,促進(jìn)教師的發(fā)展。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)自主發(fā)展

其一,在理論中學(xué)習(xí),與經(jīng)典為伍,與書籍為伴,學(xué)習(xí)已有的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

其二,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),年組內(nèi)同學(xué)科內(nèi)互助學(xué)習(xí),市區(qū)級各類觀摩學(xué)習(xí)。

其三,在課題研究中學(xué)習(xí),積極參與"有效課堂"教學(xué)研究,加強(qiáng)自身課題研究能力;從自身教學(xué)問題出發(fā),制定小課題研究,研究性學(xué)習(xí)。

(2)常態(tài)下教研,草根化研究,積極開展"專家引領(lǐng),同伴互助"的教研活動(dòng)。

加強(qiáng)教研組、年級組建設(shè),開展集體備課。以教研組、年級組為平臺,加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)自主發(fā)展,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。開展兩校聯(lián)合教研,搭建教師學(xué)習(xí)發(fā)展平臺。

通過專家行政隨堂教研,加強(qiáng)對教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

四、具體工作安排

九月:

1、開學(xué)典禮

2、開學(xué)例會(質(zhì)量分析會、六年組工作會、日托班工作會、課題工作會、組長(年組長、教研組長)會、興趣工作會)

3、計(jì)劃制定(學(xué)科興趣計(jì)劃、學(xué)困生計(jì)劃、輔導(dǎo)計(jì)劃)

4、行政隨堂課及課題研究(至學(xué)期結(jié)束)

5、校優(yōu)質(zhì)課競賽開始

6、區(qū)品生、品社、英語&

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