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2010-2011學(xué)年錦里小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”工作計劃
2010-2011學(xué)年錦里小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。 二、組織機構(gòu) 主 任：林建昌 副主任：楊建順 專業(yè)教師：李建英、郭小英、許曉姍、曾惠娟、鄭曉煒、 林娜娜、林亞曼、李娜玲、張雪燕、林子田（退休） 三、組織機構(gòu)職責(zé)： 1.主任全面負責(zé)少年宮的各項工作。 2.少年宮副主任負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。 3.專業(yè)教師負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。。 四、活動內(nèi)容: 1.文體科技類：編童謠、唱紅歌、看優(yōu)秀影片、籃球、乒乓球； 2.技能培訓(xùn)類：繪畫、舞蹈、電子制作、計算機運用； 3.經(jīng)典誦讀道德實踐：讀好書、校園情景劇表演、社會實踐。 五、活動要求: 1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。 2.根據(jù)本單位師資、音樂設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。 3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價機制。 4.師資來源以本單位藝術(shù)教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。 5.學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出往、請進來，以開闊自己的視野,實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。 6.學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。 7.實行責(zé)任負責(zé)制，責(zé)任到人，項目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。 六、活動時間: 主要以下午第三節(jié)的時間為主要的活動時間。 七、評價方式: 1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進學(xué)校教學(xué)計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)�；椭贫然�。 2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家上進行交流。 3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。 4.學(xué)期末教師填寫學(xué)生成長記錄表，學(xué)校存檔。 八、安全治理: 1.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。 2.每個少年宮活動小組設(shè)負責(zé)人一名，負責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。 九、活動項目及要求： （一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。種類活動目標活動場地及設(shè)施活動措施活動內(nèi)容參考教材 舞蹈：1.把握扎實的基本功。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。3.能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。 （二）經(jīng)典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進步學(xué)生的語言表達、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學(xué)生語言的親切感,培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。3.培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)標準發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習(xí)能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力；參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。 （三）繪畫類：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，進步學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。 1.選拔學(xué)員，進行基礎(chǔ)練習(xí)簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓(xùn)水粉、素描3.多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。自主創(chuàng)作 （四）看優(yōu)秀影片、讀好書，選擇優(yōu)秀影片、鼓勵學(xué)生讀好書，培育民族精神、提升學(xué)生素質(zhì)。1.制定讀書計劃，賞析優(yōu)秀影片進行愛國主義教育，閱讀優(yōu)秀作品，進一步提升學(xué)生文化素養(yǎng)。2.進行讀書、看電影交流心得體會。 （五）技能培訓(xùn)類： 1.通過電子制作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。 2.運用計算機指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、提高學(xué)生計算機運用能力。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)通過實例教學(xué)和實例練習(xí)，使學(xué)生的計算機運用電腦制作電子小報等。 （六）校園情景劇表演：用校園情景劇表演活動來育人，用情景來感人。少先隊室練習(xí)、表演校園題材自選教材。【-學(xué)年錦里小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”工作計劃】相關(guān)文章：
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