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濟(jì)南大學(xué)陶藝協(xié)會(huì)工作計(jì)劃
陶藝協(xié)會(huì)成立已經(jīng)一年多了，在學(xué)辦老師的大力支持下，以及協(xié)會(huì)會(huì)員的共同努力下，陶藝協(xié)會(huì)正蓬勃發(fā)展，并且已經(jīng)初具規(guī)模。經(jīng)過去年的換屆，陶藝協(xié)會(huì)又納入了新鮮血液，我們的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我們大家的共同摸索，制作出的作品無論從數(shù)量還是質(zhì)量還是新穎度，都有了極大地提高。 作為美工部，我們也將不斷致力于陶藝作品的藝術(shù)造型的創(chuàng)新，繪飾花紋的施釉等方面技藝的培養(yǎng)，運(yùn)用我們的美術(shù)功底對(duì)陶藝作品進(jìn)一步的加工完善。也使協(xié)會(huì)每個(gè)人的陶藝審美、品鑒方面進(jìn)入更高的層次。 為了展現(xiàn)陶藝的魅力，豐富社團(tuán)文化，擴(kuò)大協(xié)會(huì)在同學(xué)們中的影響，以及內(nèi)部人員的制作陶藝的技能，我們部在本學(xué)期計(jì)劃展開以下活動(dòng)： 技能與實(shí)踐指導(dǎo) 通過幾次參觀特殊教育學(xué)校，他們制作的陶藝作品確實(shí)水平很高，既然我們也有很完善的設(shè)備，就更應(yīng)該抓住資源，向他們?nèi)〗?jīng)�；谏洗握�(qǐng)的劉文江老師為我們指導(dǎo)后，大家的建議和想法。我們初步設(shè)想先邀請(qǐng)他的一倆個(gè)學(xué)生在周末的時(shí)候過來給我們指導(dǎo)，學(xué)生的實(shí)際操作能力應(yīng)該更好些，可以手把手的教一些更實(shí)用的技能，我們學(xué)的也快些。以后我們也可以派一倆個(gè)學(xué)生去他們那學(xué)習(xí)，平時(shí)經(jīng)常聯(lián)系，交流一些經(jīng)驗(yàn)等。至于指導(dǎo)報(bào)酬以后也是可以考慮的。 陶藝知識(shí)競賽 作為材料學(xué)院的學(xué)生，我們有必要了解更多關(guān)于陶瓷乃至陶藝的知識(shí)。為了豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)、拓展知識(shí)面，我們可以舉辦一次陶藝知識(shí)競賽。以烤了個(gè)人照片的陶瓷杯作為獎(jiǎng)品，為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以此來鼓勵(lì)同學(xué)們的參與。 面向?qū)ο鬄榇笠蝗w同學(xué)，各班同學(xué)自由參加，報(bào)名人數(shù)不限，最后根據(jù)具體的報(bào)名人數(shù)來分組組織比賽。首先我們自己準(zhǔn)備一份涵蓋陶瓷文化，陶藝發(fā)展，以及現(xiàn)代陶瓷等內(nèi)容豐富的材料，放在陶藝協(xié)會(huì)的郵箱里，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)自己去郵箱里下載。70%的題目會(huì)從里面出，其余就是范圍之外的，考察選手的知識(shí)面和對(duì)本專業(yè)的了解程度。初試根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低排出名次，并列出進(jìn)入復(fù)試的名單。復(fù)試時(shí)題目的難度加大，同時(shí)增加一個(gè)三分鐘的觀點(diǎn)闡述，圍繞陶文化，陶瓷發(fā)展，最新科技動(dòng)向等等。 初試時(shí)，如果參賽人數(shù)過多，防止分?jǐn)?shù)太密集，可以通過答對(duì)加分答錯(cuò)減分的方式，增加風(fēng)險(xiǎn)和難度。這樣可以避免，一個(gè)問題同時(shí)有多人舉手時(shí)主持人難于辨別先后，而造成的不公平現(xiàn)象和選手之間的不良情緒。 陶藝展覽及現(xiàn)場制作 為了增加陶藝協(xié)會(huì)在同學(xué)們之間的影響力，對(duì)陶藝協(xié)會(huì)有更好的宣傳效果�？梢越M織一次在八食堂廣場的展覽，從去年的一次類似的活動(dòng)看出，同學(xué)的對(duì)造型精巧的陶藝作品還是很感興趣的，并且想體驗(yàn)一下制陶的過程。下次展覽時(shí)，除了帶各種陶藝作品，還可以帶上幾套工具，釉色，甚至拉坯機(jī)。我們現(xiàn)場制作，或者邀請(qǐng)?zhí)亟痰囊恍⿲W(xué)生加入我們的制作現(xiàn)場。有興趣的同學(xué)也可以自己嘗試一下，對(duì)于制作的好的，可以留下聯(lián)系方式，一星期后領(lǐng)取燒好的成品。 省博物館參觀 為了提升自身的陶藝修養(yǎng)，認(rèn)識(shí)我國陶文化的淵源于博大，組織內(nèi)部成員去參觀省博物館了解更多關(guān)于陶藝的知識(shí)，同時(shí)作為一次出游也增加了彼此之間的交流，對(duì)于增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力也是很有幫助的。只有大家更熟悉，更親密，才能為以后相互合作，組織好每一個(gè)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。 現(xiàn)在陶藝協(xié)會(huì)已經(jīng)是第二屆，我們都在摸索著前進(jìn)，推敲策劃組織合適的活動(dòng)，逐漸把好的活動(dòng)注冊(cè)入案，也為以后開展活動(dòng)提供了參考，讓陶藝協(xié)會(huì)的發(fā)展也步入正軌。 策劃人：戴硯超 2011年3月2日【濟(jì)南大學(xué)陶藝協(xié)會(huì)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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