和平中學教研室工作計劃

教研室工作計劃 2010-----2011學年度第二學期 一、本學期工作重點 1、通過對《課程標準》的考核測試，認識學科特點及地位,能靈活處理教材,合理使用教學方法開展好教學活動,加強學科間的知識滲透。 2、加強集體備課。本學期嚴格按照“教學案一體化”備課模式，即：初備問題-----集體討論-----形成初備學案-------二次備課------確定學案-----書寫個性教案。   3、開展“教學案一體化”經驗交流活動，通過集體備課、聽課、評課、議課等形式加強各學科教師之間的經驗交流,相互學習,相互促進,共同提高教育教學能力和科研意識。本學期同學科聽課不少于10節(jié)，（參加工作不足10年的教師聽課不少于20節(jié)。）聽課記錄、教研記錄要工整有序，要有時間、施教人、教學主要內容及評課記錄，每月教研室將聽課檢查結果公布一次。   4、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發(fā)揮骨干教師作用,帶動其他教師的提高,使各項教學活動得到落實和提高。本學期每位教師業(yè)務學習筆記不得少于5000字（筆記本至少14頁） 5、積極運用校內外教育教學資源，為教師構筑新的學習平臺。本學期教師繼續(xù)完善自己的博客園地，每月30前上交一篇教學反思，回帖至少5條。 6、加強各學科教師基本功的訓練，要求我們的教師能準確、流利的運用學科語言進行學科教學，總結適合本學科的教學方法和經驗。繼續(xù)加強多媒體的運用，要求每位教師每個月運用多媒體教學至少2節(jié)課。 7、本學期要求每位教師能熟練運用Word進行備課、書寫教案、擬定考題、建立學生成長的檔案等，同時還要熟練運用小鍵盤進行數字的輸入工作。本學期每個人教學案運用電子文本形式呈現的不少于5篇。 8、本學期開展課堂教學評優(yōu)活動。每位教師積極書寫教學論文，投稿到《通遼教育》上。 二、方法措施。 1、教研組長認真制定好本期活動計劃、方案,做到每次活動定時間、定內容、定中心發(fā)言人,人人有備而來,有得而歸。 備課組長認真制訂備課組計劃，認真組織落實好集體備課活動。每周最少一次，備課組長在每次備課結束后要留下下次備課任務，要求集體備課既要重過程，也要重結果。實施 “主備制”，要有集體備課的材料。 2、開展“教學案一體化”匯報課和說課、評課活動。在校教研室的組織下，各教研組推薦1-----3節(jié)最能體現“教學案一體化”模式的課,向全體教師展示。 3、開展好課堂教學評優(yōu)活動。以教研組為單位，組內初選，然后進行學校賽課活動。 4、加強教科研業(yè)務培訓。通過“走出去、請進來”方式,有計劃組織課題組成員外出聽課、培訓,邀請專家到校做教科研專題講座,校領導帶頭學習,教科室及時向教師推薦學習內容,做好學習資料的匯編,努力提高廣大教師的教科研業(yè)務水平。 5、加強原有研究課題的管理,確保教科研工作的順利開展立項的課題要整理課題研究資料,并認真撰寫實驗總結及報告,做好檔案整理工作。   活動安排 三月份 1、組織教師進行課標測試，加強各學科集體備課活動。 2、根據學校計劃，組織教研組長制定教研組工作計劃，教師制定自己的小課題研究計劃和方案。 3、進行推門聽課活動。 4、檢查集體備課的情況。 5、以教研組為單位系統(tǒng)學習“教學案一體化”材料。領會其真正的內涵。 6、組織教師進行“教學案一體化”匯報課活動。 7、加強對活動的總結工作，出版校級刊物《教研論壇》第一期。 四月份 1、以教研組為單位進行課堂教學賽課活動。 2、繼續(xù)進行推門聽課活動。 3、開展小課題研究總結會議。 4、完善《和平中學教師家園》博客圈的管理工作。 5、出版校級刊物《教研論壇》第二期。 五月份 1、開展一次教學交流講座。（由各個教研組選派優(yōu)秀、有經驗的教師進行講座交流，以便尋找名師）。 2、開展校級論文征集活動，進行篩選后投稿到《通遼教育》上。 3、組織教學優(yōu)勝者上公開課或者研究課活動。 4、總結本月工作，出版校級刊物《教研論壇》第三期。 六月份 1、繼續(xù)進行推門聽課活動。 2、召開教研組長會議，總結小課題研究工作。 3、提前做好準備,加強資料收集整理。 4、總結本月工作，出版校級刊物《教研論壇》第四期。  

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