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--學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)教研室綜合科組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-25 06:19:40 工作計(jì)劃 我要投稿
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2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)教研室綜合科組工作計(jì)劃

城南中學(xué)教研室綜合科組

2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)教研室綜合科組工作計(jì)劃

本科組以黨的教育方針為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳的各項(xiàng)文件,貫徹落實(shí)縣教育局的工作部署,根據(jù)學(xué)校教研室的要求,結(jié)合本科組的實(shí)際情況,以教研為主題,向教學(xué)要質(zhì)量,努力鉆研教材,以改革促進(jìn)效益,不斷提高本科組的業(yè)務(wù)水平。

根據(jù)學(xué)校的工作安排,本學(xué)期的工作重點(diǎn)是"提高教學(xué)質(zhì)量",按學(xué)校分層次教學(xué)的指導(dǎo)思想,每個(gè)年級(jí)分為A,B,C三個(gè)等級(jí)進(jìn)行教學(xué),科組重點(diǎn)放在A,C兩個(gè)等級(jí),用"優(yōu)生"教育為榜樣,著重解決"差生"問題,以此促進(jìn)整體教學(xué)。

一加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高科組教師的業(yè)務(wù)水平

根據(jù)教育局的工作部署,開學(xué)前全科組教師進(jìn)行"課前操練",內(nèi)容包括"集體制定教學(xué)計(jì)劃,觀看優(yōu)秀的教學(xué)錄像,集體備課,說課"并寫好相應(yīng)的文字材料,為新學(xué)期教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

通過科組活動(dòng),組織本科組教師學(xué)習(xí)新教材,新的教育理念,以人為本的教育方針,學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù),利用本科組的技術(shù)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)"遠(yuǎn)程教育",學(xué)習(xí)如何使用"多媒體"教學(xué),學(xué)習(xí)課件的制作,做到全組教師資源共享,共同提高,提高教師的自身素質(zhì)。組織好教師準(zhǔn)備參加"課件制作評(píng)比",充分利用科組集體的力量,順利完成任務(wù)。

科組活動(dòng)時(shí)間為:每單周二下午4:30---5::30

組織科組教師學(xué)習(xí)"師德師風(fēng)",并做好學(xué)習(xí)筆記,通過學(xué)習(xí),提高教師自身的素質(zhì),還準(zhǔn)備組織全體教師學(xué)習(xí)"教師法"與"未成年人保護(hù)法"等等,通過學(xué)習(xí),依法教學(xué),杜絕違法事件的發(fā)生。

二開展第二課堂活動(dòng)

由于物理和化學(xué)全國競(jìng)賽本學(xué)期開始,為了取得好成績,本科組制訂了輔導(dǎo)計(jì)劃,開展第二課堂,舉辦興趣小組,物理學(xué)科由王童老師負(fù)責(zé),化學(xué)學(xué)科由蒙美茂老師負(fù)責(zé)。把一些成績比較優(yōu)秀的學(xué)生集中輔導(dǎo),充分利用好下午第三節(jié)課時(shí)間,充分發(fā)掘他們的"閃光點(diǎn)",調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

準(zhǔn)備開展"物理""化學(xué)"實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)班,為中考實(shí)驗(yàn)考試做好準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理與化學(xué)的重點(diǎn),由于學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,需要重點(diǎn)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,所以決定開辦這兩個(gè)班,利用課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。由于本科組的學(xué)科特點(diǎn)很明顯,要求學(xué)生動(dòng)手能力很強(qiáng),都有實(shí)驗(yàn)教學(xué),所以對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,實(shí)驗(yàn)更容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。

三進(jìn)行專題研究,集體網(wǎng)絡(luò)備課

由于本校的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)校將學(xué)生分為A,B,C三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué),為了達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的要求,本科組計(jì)劃開展專題研究,A層次重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)的了解;B層次重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)的理解;C層次重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。我們科組的工作重點(diǎn)是組織A,C兩個(gè)層次的任課教師,進(jìn)行專門研究課題,分科目,按年級(jí)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)研究。

為了讓科組教師更好的把握好時(shí)間,本科組決定采取集體網(wǎng)絡(luò)電子備課模式,地址為;這種模式能讓科組教師充分利用閑暇時(shí)間進(jìn)行交流,學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率。

四教研具體安排

由于本科組共有四門學(xué)科組成:物理,化學(xué),生物,信息技術(shù)。所以計(jì)劃分成四部分進(jìn)行研究。

九年級(jí)物理C層次的教學(xué)研究由王童老師負(fù)責(zé),A層次的教學(xué)研究由李忠雄老師負(fù)責(zé)。

八年級(jí)物理C層次的教學(xué)研究由陳德利老師負(fù)責(zé),A層次的教學(xué)研究由莫繼澤老師負(fù)責(zé)。

九年級(jí)化學(xué)C層次的教學(xué)研究由文靜老師負(fù)責(zé),蒙美茂老師協(xié)助,A層次的教學(xué)研究由符永麗老師負(fù)責(zé),王嬌燕老師協(xié)助。

七年級(jí)生物C層次由程儒慶老師負(fù)責(zé),莫安錫老師協(xié)助,A層次的教學(xué)研究由王孝飛老師負(fù)責(zé)。

八年級(jí)生物C層次由符式清老師負(fù)責(zé),梁振洪老師協(xié)助,A層次的教學(xué)研究由何蘭琴老師負(fù)責(zé)。

城南中學(xué)教研室綜合科組

2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

本科組以黨的教育方針為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳的各項(xiàng)文件,貫徹落實(shí)縣教育局的工作部署,根據(jù)學(xué)校教研室的要求,結(jié)合本科組的實(shí)際情況,以教研為主題,向教學(xué)要質(zhì)量,努力鉆研教材,以改革促進(jìn)效益,不斷提高本科組的業(yè)務(wù)水平。

根據(jù)學(xué)校的工作安排,本學(xué)期的工作重點(diǎn)是"提高教學(xué)質(zhì)量",按學(xué)校分層次教學(xué)的指導(dǎo)思想,每個(gè)年級(jí)分為A,B,C三個(gè)等級(jí)進(jìn)行教學(xué),科組重點(diǎn)放在A,C兩個(gè)等級(jí),用"優(yōu)生"教育為榜樣,著重解決"差生"問題,以此促進(jìn)整體教學(xué)。

一加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高科組教師的業(yè)務(wù)水平

根據(jù)教育局的工作部署,開學(xué)前全科組教師進(jìn)行"課前操練",內(nèi)容包括"集體制定教學(xué)計(jì)劃,觀看優(yōu)秀的教學(xué)錄像,集體備課,說課"并寫好相應(yīng)的文字材料,為新學(xué)期教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

通過科組活動(dòng),組織本科組教師學(xué)習(xí)新教材,新的教育理念,以人為本的教育方針,學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù),利用本科組的技術(shù)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)"遠(yuǎn)程教育",學(xué)習(xí)如何使用"多媒體"教學(xué),學(xué)習(xí)課件的制作,做到全組教師資源共享,共同提高,提高教師的自身素質(zhì)。組織好教師準(zhǔn)備參加"課件制作評(píng)比",充分利用科組集體的力量,順利完成任務(wù)。

科組活動(dòng)時(shí)間為:每單周二下午4:30---5::30

組織科組教師學(xué)習(xí)"師德師風(fēng)",并做好學(xué)習(xí)筆記,通過學(xué)習(xí),提高教師自身的素質(zhì),還準(zhǔn)備組織全體教師學(xué)習(xí)"教師法"與"未成年人保護(hù)法"等等,通過學(xué)習(xí),依法教學(xué),杜絕違法事件的發(fā)生。

二開展第二課堂活動(dòng)

由于物理和化學(xué)全國競(jìng)賽本學(xué)期開始,為了取得好成績,本科組制訂了輔導(dǎo)計(jì)劃,開展第二課堂,舉辦興趣小組,物理學(xué)科由王童老師負(fù)責(zé),化學(xué)學(xué)科由蒙美茂老師負(fù)責(zé)。把一些成績比較優(yōu)秀的學(xué)生集中輔導(dǎo),充分利用好下午第三節(jié)課時(shí)間,充分發(fā)掘他們的"閃光點(diǎn)",調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

準(zhǔn)備開展"物理""化學(xué)"實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)班,為中考實(shí)驗(yàn)考試做好準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理與化學(xué)的重點(diǎn),由于學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,需要重點(diǎn)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,所以決定開辦這兩個(gè)班,利用課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。由于本科組的學(xué)科特點(diǎn)很明顯,要求學(xué)生動(dòng)手能力很強(qiáng),都有實(shí)驗(yàn)教學(xué),所以對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,實(shí)驗(yàn)更容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。

三進(jìn)行專題研究,集體網(wǎng)絡(luò)備課

由于本校的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)校將學(xué)生分為A,B,C三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué),為了達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的要求,本科組計(jì)劃開展專題研究,A層次重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)的了解;B層次重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)的理解;C層次重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。我們科組的工作重點(diǎn)是組織A,C兩個(gè)層次的任課教師,進(jìn)行專門研究課題,分科目,按年級(jí)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)研究。

為了讓科組教師更好的把握好時(shí)間,本科組決定采取集體網(wǎng)絡(luò)電子備課模式,地址為;這種模式能讓科組教師充分利用閑暇時(shí)間進(jìn)行交流,學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率。

四教研具體安排

由于本科組共有四門學(xué)科組成:物理,化學(xué),生物,信息技術(shù)。所以計(jì)劃分成四部分進(jìn)行研究。

九年級(jí)物理C層次的教學(xué)研究由王童老師負(fù)責(zé),A層次的教學(xué)研究由李忠雄老師負(fù)責(zé)。

八年級(jí)物理C層次的教學(xué)研究由陳德利老師負(fù)責(zé),A層次的教學(xué)研究由莫繼澤老師負(fù)責(zé)。

九年級(jí)化學(xué)C層次的教學(xué)研究由文靜老師負(fù)責(zé),蒙美茂老師協(xié)助,A層次的教學(xué)研究由符永麗老師負(fù)責(zé),王嬌燕老師協(xié)助。

七年級(jí)生物C層次由程儒慶老師負(fù)責(zé),莫安錫老師協(xié)助,A層次的教學(xué)研究由王孝飛老師負(fù)責(zé)。

八年級(jí)生物C層次由符式清老師負(fù)責(zé),梁振洪老師協(xié)助,A層次的教學(xué)研究由何蘭琴老師負(fù)責(zé)。

MSN(中國大學(xué)網(wǎng))

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