美術(shù)組工作計劃（2010~2011學年度第二學期）

一、現(xiàn)狀分析： 大多數(shù)學生對美術(shù)有一定的興趣，能夠積極參與課堂教學，當堂課完成作業(yè)，但是養(yǎng)成習慣不好，時常發(fā)生漏帶、忘帶的現(xiàn)象。個別學生不愛學習，上課搗亂，影響正常的教學秩序。尤其是高年級學生這樣的現(xiàn)象比較嚴重。 二、具體工作： 1、認真學習學校工作計劃、教導處工作計劃，制定出切實可行的美術(shù)組教學工作計劃。 2、全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課。開展豐富多彩的教育教學活動，努力提高課堂教學效果，讓學生喜歡老師的課堂教學，大力提高平常課的教學質(zhì)量。 3、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢，督促學生每節(jié)課的作業(yè)要當堂課完成。 4、在教學中要關(guān)注學習中的弱勢群體，對他們的教育要有愛心、有方法，要從“從本”的角度出發(fā)，堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學習習慣。 5、根據(jù)學生差異，進行分層教學，加強方法指導，努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。 6、要提高對日常工作的研究意識，讓研討貫穿于平時的教育教學工作中，貫穿于常態(tài)課的研究中。重視教學經(jīng)驗和教訓的總結(jié)與反思，完成每人每周至少聽一節(jié)課的任務(wù)，互相學習，取長補短。學習“建構(gòu)主義”、“多元智能”等教育理論，運用理論指導教學實踐。 7、組織學習美術(shù)學科知識，學習為師之道，學習人際關(guān)系，繼續(xù)自學《論語》一書，學習教師素養(yǎng)等內(nèi)容。集體學和自學相結(jié)合，并做好筆記寫好體會。 8、抓好基本功能力的培養(yǎng)，高質(zhì)量的寫好粉筆字、鋼筆字，練好基本功，要做到練功與教學相結(jié)合。 三、提高的具體措施： 1、創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習環(huán)境，讓學生自主地參與到學習中來。 2、對特殊學生要多關(guān)心，尋找他們的興趣激發(fā)點，運用切實有效的方法讓他們樹立自信心，在原有基礎(chǔ)上能夠得到發(fā)展。 3、努力探索教育教學的新途徑、新方法，提高研究意識，用豐富的教育教學理論指導我們的教學實踐，促進教學工作的有效開展。 4、重視對學生的習慣養(yǎng)成教育，采取必要的措施促進學生自覺、主動地養(yǎng)成學習的好習慣。

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