2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已在職幼工作半年了。在過(guò)去的半年里,我在工作上以及與人交往等方面都成熟了不少，新的學(xué)期伴隨著春天的腳步已悄然走來(lái)，我打算在這個(gè)學(xué)期中也會(huì)一直堅(jiān)持好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)作風(fēng)，認(rèn)識(shí)自身的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。    一、政治思想方面    熱愛(ài)工作，踴躍參加幼兒園組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟，積極向黨組織靠攏，團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。    二、保育工作方面    經(jīng)過(guò)了半年的學(xué)習(xí)和觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子大多數(shù)在家都是小皇帝、小公主，自尊心強(qiáng)，但是能力參差不齊，所以培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們這個(gè)學(xué)期保育的重心。首先我仍堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴(lài)思想，對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒自己能夠更自信、更積極地做好事情，從而影響其他幼兒也一起進(jìn)步。另外在本學(xué)期又有四個(gè)新的小朋友加入，可能對(duì)于新生還不太習(xí)慣我們的常規(guī)要求，我將用我的愛(ài)心、細(xì)心和耐心使他們能在短時(shí)間內(nèi)融入新的集體生活，使每一個(gè)幼兒都做到守紀(jì)律，講文明，懂禮貌。   三、教育教學(xué)方面    在抓好保育的同時(shí)，我一定要堅(jiān)持做到提前一周備課，在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容，必要時(shí)向其他老師請(qǐng)教、探討，做到對(duì)教材內(nèi)容了解、吃透，開(kāi)展教學(xué)工作時(shí)，精心制作好教玩具，組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，汲取別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己。 四、家園共育方面 上學(xué)期我們開(kāi)展了豐富的親子活動(dòng)，得到家長(zhǎng)們不錯(cuò)的反應(yīng)，這個(gè)學(xué)期，我將繼續(xù)協(xié)助班主任做好家園共育活動(dòng)，積極主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通幼兒在家的表現(xiàn)，針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒制定不同的方法，和家長(zhǎng)一起幫助幼兒改掉不好的習(xí)慣，做到和諧共育。  五、個(gè)人學(xué)習(xí)方面   這學(xué)期我要積極學(xué)習(xí)各種教育理論，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，不斷給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。在專(zhuān)業(yè)技能方面抓住每一個(gè)可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多多鍛煉，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。    幼師是一項(xiàng)光輝的職業(yè)，在瑣碎的工作同時(shí)，還要注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段美好的回憶。

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