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高一.12班級工作計劃(2010—2011學年度下學期)
高一.12班級工作計劃(2010—2011學年度下學期) 一、指導思想 1、以生為本,創(chuàng)和諧班級和示范班級 2、“十二”字方針:自主、和諧、有序、拼搏、高效、成功 二、班級奮斗目標 1、德育目標:習慣好、班風好、學風好、“身心”好 2、智育目標:班級高考科目平均分達到同類班前列 三、主要措施: 本學期,我將全力把德育工作抓細、抓嚴、抓實,真正落實“自主、和諧、有序、拼搏、高效、成功”這十二字方針,真正地變一年備考為三年備考。 (一)自主 在班上組織學生填寫了“自我激勵卡”,讓學生把自己的段考目標、期中期末目標、高一目標、高考目標、人生目標、要追趕的對手等都填寫在卡上。要求學生對目標的互相評價,班主任寫上“班主任寄語”。然后,要求學生把卡貼在墻面上,時刻提醒自己努力實現(xiàn)心中的理想。 主要通過目標激勵、競爭激勵、榜樣激勵、精神激勵促使他們自主學習,讓 學生比、學、趕、幫、超,達到共同進步。 (二)和諧 良好的師生關(guān)系、生生關(guān)系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位教師而喜歡一門功課。我們應(yīng)該走進學生的心靈,耐心聆聽,為其排憂解難,真正做到亦師亦友。 (三)有序 堅持把常規(guī)工作抓實,抓細,更注重落實,目的是讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、考試習慣等。而且做工作時注意“曉之以禮,動之以情”,以便能使“硬規(guī)矩”得到“軟著陸”。 即“狠抓常規(guī)、注重落實、養(yǎng)成習慣。” (四)拼搏 “人生能有幾回搏”。時間+汗水+堅持=成功 (五)學法 初中與高中的學習有很大的差別,升上高中后,有些同學已經(jīng)適應(yīng)了高中的學習,找到了適合自己的學習方法,但有些學生還沒有找到有效的學習方法,有的學生多次受挫已經(jīng)產(chǎn)生了厭學、怕學的思想。 除了挫折教育外,我們應(yīng)該對這部分學生進行學法指導,幫助這部分學生盡快找到適合自己的方法,學會科學學習。 (六)培優(yōu) 1.保證“重點”生的“質(zhì)” (培養(yǎng)“尖子”生) 2.保證“重點”生的“量” 3.關(guān)注學困生,加強“挫折教育” 學困生是指那些思想品德和學習暫時遇到困難的學生。幫助學困生有和諧班級的建設(shè),使其他學生更有信心學習。 (七)凝聚力 1.建立強有力的班委會和互助小組; 2.每周在班會課上抽查幾個學生暢談自己在上周做了哪些事情來“讓同學因我的存在而感到幸福”; 3.本學期內(nèi)舉行幾次小組學習競賽、辯論賽等; 4.每月舉行一次“團組織活動”; 5.班級制定本班共同奮斗目標; 6.班主任用自己的人格魅力征服學生; 7.制定好班規(guī)并嚴格執(zhí)行; 8.完善“自主學習互助小組”; 9.實現(xiàn)三個“零”:零遲到率、零回頭率、零講話率。 四、具體安排 二月:1、科任教師聯(lián)系會 2、班會“新學期,我們準備好了” 3、樹理想、訂目標 三月:4、學法交流 5、班會:“感動、感激、感恩” 6、前途是光明的,道路是曲折的 四月:7、互助學習小組經(jīng)驗交流會 8、班會:永不言棄,創(chuàng)造奇跡 五月:9、參加學校期中考試。 10、讓燦爛的陽光永駐我心 六月:11、期末復習動員 12、做一個誠實守信的人【高一.12班級工作計劃—學年度下學期】相關(guān)文章:
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