- 相關(guān)推薦
創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作計(jì)劃
金廠溝梁中學(xué) 創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作計(jì)劃 (2009——2010學(xué)年) 在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生員工的共同努力下,我校歷年來(lái)取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jī),整體教育教學(xué)水平逐年提高,學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校,從嚴(yán)治教,從嚴(yán)治學(xué),使教師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評(píng)價(jià)體系,重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍已在我校形成。我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng),具備良好的文化氛圍,校園內(nèi)就形成了以說(shuō)普通話為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來(lái),我校積極貫徹執(zhí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字政策,大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過(guò)程中,依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策,積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性,加強(qiáng)語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。 學(xué)校力求通過(guò)此次開展的語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng),強(qiáng)化師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平,并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。 一、 主要舉措 ㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。在全面推行素質(zhì)教育的今天,我校對(duì)語(yǔ)言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),那就是:普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育,使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中,把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),納入管理常規(guī),納入基本功訓(xùn)練,滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,逐步形成日;⒅贫然、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各部門負(fù)責(zé)人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議,研究、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善,現(xiàn)已覆蓋全校,各項(xiàng)工作職責(zé)明確,責(zé)任到人,各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作作為經(jīng);、制度化活動(dòng)常抓不懈,把語(yǔ)言文字工作納入中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中,在各處室、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言文字的重視。 2、加強(qiáng)制度建設(shè)。 我校從實(shí)際出發(fā),制定并完善有關(guān)語(yǔ)言文字工作的獎(jiǎng)懲制度,將語(yǔ)言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度;切實(shí)執(zhí)行對(duì)校園用語(yǔ)用字的監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等內(nèi)容和條件;普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容;將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施,促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語(yǔ)言文字規(guī)范局面的形成,從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí),使校園語(yǔ)言環(huán)境得到了有效的凈化。 3、抓好常規(guī)管理。 ⑴學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容,以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī),不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。 ⑵將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求,向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的倡議,領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話,并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)測(cè)試,目前大部分教師普通話測(cè)試合格。 ⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票否決制,不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到:口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言,而且是校園語(yǔ)言,形成人人都講普通話的良好氛圍。 ⑷將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話,寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。 4、更新管理手段 為加快語(yǔ)言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展,我校積極推進(jìn)語(yǔ)言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè),在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè),及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況,形成了學(xué)校語(yǔ)言文字工作信息化的顯著特色。 ㈡教育教學(xué)力求規(guī)范化。 我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓;把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容;還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定:“學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話(以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)),推行規(guī)范漢字(以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn))。各年級(jí)開展普通話培訓(xùn),將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定,教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話,在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)、做報(bào)告、召開年段會(huì)、班會(huì)管理會(huì)議上,都使用規(guī)范的普通話,盡管人際交往中存在著口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪,但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語(yǔ)言文字,努力使交流順暢,不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),我校就初中各年段分別從口語(yǔ)表達(dá)、寫作,課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作,并認(rèn)真落實(shí),效果良好,我們有培訓(xùn)內(nèi)容,有能力目標(biāo),在師生努力下,學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力提高了,能復(fù)述課文,情景對(duì)話,即興演講,能寫好各種文體的作文。同時(shí),在課堂教學(xué)中,我校注重聽說(shuō)讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化,重視語(yǔ)文習(xí)慣養(yǎng)成,狠抓預(yù)習(xí)常規(guī),誦讀常規(guī),明確提出誦讀要求,加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查,開辟閱報(bào)欄,開放圖書館,辦手抄報(bào),課前三分鐘練習(xí)說(shuō)話,多寫精評(píng)。 在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面,我校做了以下工作:1、明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)。2、全體老師應(yīng)重視寫字教學(xué):每學(xué)期舉行一次寫字基本功比賽,舉辦書法講座。3、加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理,為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。4、開展學(xué)生書法比賽系列活動(dòng),如毛筆、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展。 ㈢推普工作突出活動(dòng)化。 結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng),學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如:教師朗誦比賽,學(xué)生演講比賽,教師“三字”比賽,學(xué)生書法比賽、以“說(shuō)好普通話,寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合,得到廣大師生的歡迎、支持,參與面廣、宣傳教育影響大,有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗,每次播出提前準(zhǔn)備,力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè),及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來(lái),受到了老師、同學(xué)極大的歡迎,成了校園美麗的風(fēng)景線。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比。并張榜表?yè)P(yáng)勝出的班級(jí),為學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。 ㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè),在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言,到各種類型的標(biāo)語(yǔ),都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字,以楷書字體書寫。班級(jí)布置上,前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫,學(xué)校統(tǒng)一印制。在寫通知、歡迎辭等,注意規(guī)范用字,恰到好處,且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍,在進(jìn)校門處及校園各個(gè)角落均設(shè)置了永久性提示牌,淡雅的色彩,溫馨的提示,讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中,并于無(wú)形中增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。 在總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí),對(duì)照《湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則》要求,我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足: ⑴語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密; ⑵語(yǔ)言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密;針對(duì)上述問(wèn)題和不足,在今后的工作中,我們的思路是: ⑴將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合; ⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中,充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向,使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式,成為推進(jìn)語(yǔ)言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn),以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行,推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。 2009年9月【創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校工作計(jì)劃4篇05-07
語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)自評(píng)報(bào)告范文(精選7篇)10-19
語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作計(jì)劃04-25
竹溪縣城關(guān)中學(xué)積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校04-30
創(chuàng)建語(yǔ)言文字工作計(jì)劃05-01
2022年學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作計(jì)劃04-26
最新的小學(xué)創(chuàng)建語(yǔ)言文字工作計(jì)劃08-24