2010（上）四年級(jí)四班班主任工作計(jì)劃

2010（上）四年級(jí)四班班主任工作計(jì)劃   衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)  肖慧 一、指導(dǎo)思想 為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，本學(xué)期將在上半學(xué)期對(duì)班級(jí)的整體了解的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，把好的工作思路堅(jiān)持下去，針對(duì)班級(jí)的不足，采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上使班級(jí)得到更大的進(jìn)步。 二、基本情況分析 我班共有學(xué)生59人，其中女生27人，男生32人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來(lái)做，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)能力，成績(jī)優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參與意識(shí)差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，成績(jī)很差。從上學(xué)期各課成績(jī)來(lái)看，班級(jí)總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進(jìn)生將是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。 三、工作目標(biāo) 1教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。 2.營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。 3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。 4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。 5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。 6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)充滿活力、積極、向上！   四、具體工作措施 1、班集體建設(shè)方面： A、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問(wèn)題，制定詳盡的班主任工作計(jì)劃，擬定本班的短期和長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)，制定出具體的改進(jìn)措施。 b、對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì)課、讀報(bào)課、思品課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，讓班級(jí)成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體，四個(gè)班爭(zhēng)創(chuàng)“文明示范班級(jí)”。 c、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn)，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì)，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè)，當(dāng)好班主任的小助手。 d、做好班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動(dòng)、有自己特色的班集體文化，充分利用“墻壁文化”的育人功能。 e、認(rèn)真組織一些具有實(shí)效性的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高班級(jí)管理的效率。 2、學(xué)生行為習(xí)慣方面： A、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，階段性地強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行走禮儀、見(jiàn)面禮儀、升旗儀式、出操紀(jì)律、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)等等； B、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合《小學(xué)生一日常規(guī)》，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，并背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生在誠(chéng)實(shí)守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等行為養(yǎng)成上積極實(shí)踐。班內(nèi)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)每周評(píng)選各種明星，并充分利用家校通平臺(tái)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 3、安全教育方面： A、安全意識(shí)天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全，力爭(zhēng)無(wú)安全事故發(fā)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識(shí)小資料。 B、配合學(xué)校組織好“教學(xué)樓安全撤離”的演習(xí)。 C、各班要常抓不懈安全紀(jì)律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰(shuí)的班誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的課誰(shuí)負(fù)責(zé)；萬(wàn)一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時(shí)，責(zé)任人必須第一時(shí)間上報(bào)并做好善后工作。 4、家校聯(lián)系方面： A、多溝通多交流:一開(kāi)學(xué)就要重視這項(xiàng)工作,電話訪、面訪、信訪等等方式均可，一定要和家長(zhǎng)及時(shí)地、有針對(duì)性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達(dá)成共識(shí)，形成默契。（特別是有新插班生的班級(jí)） B、重視家校聯(lián)系，組織好家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)開(kāi)放日工作，盡可能取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。 C、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生檔案，并與其家長(zhǎng)定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力； 5、心理健康教育方面： A、密切關(guān)注學(xué)生的心理變化和情緒波動(dòng)，每月定期找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格。 B、利用非主題班會(huì)時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康以及自信、自主、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)困難和挫折的承受能力和正確對(duì)待成績(jī)、榮譽(yù)的態(tài)度； 6、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)方面： A、抓好學(xué)生特長(zhǎng)培訓(xùn),讓每個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。認(rèn)真組織好學(xué)生積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。 B、帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的各種興趣組，如排球隊(duì)、定向越野隊(duì)、書法班、健美操班等。 C、和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，促其子女積極參與適合的周末各種特長(zhǎng)培訓(xùn)班。 7、讀書活動(dòng)方面： A、完善好班級(jí)圖書角（學(xué)生自帶或者到圖書室借），形成愛(ài)讀書的氛圍； B、積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，制定好讀書方案，力爭(zhēng)打造“書香班級(jí)”。 C、利用好每周兩節(jié)閱讀課，把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。 8、加強(qiáng)主題教育 本學(xué)期，我將繼續(xù)以讀報(bào)課、班會(huì)活動(dòng)課、思想品德課為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。重點(diǎn)突出愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)校愛(ài)班、文明禮儀、遵規(guī)守紀(jì)、革命傳統(tǒng)、孝心感恩、環(huán)境保護(hù)、國(guó)防保衛(wèi)、安全防范、珍愛(ài)生命、心理健康等教育，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。 ①遵規(guī)守紀(jì)教育。狠抓學(xué)生課堂紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、就餐紀(jì)律、就寢紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、大型活動(dòng)紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)于律己意識(shí)、集體主義意識(shí)。 ②文明禮儀教育。教育學(xué)生語(yǔ)言文明、舉止高雅、彬彬有禮、寬容大度、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容。 ③革命傳統(tǒng)教育。通過(guò)緬懷、祭奠革命先烈和抗戰(zhàn)英雄等活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)先烈、英模堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀豪邁的革命精神，珍愛(ài)今天幸福美好的生活。 ④孝心感恩教育。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。通過(guò)專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明白父母為自己的成長(zhǎng)所花費(fèi)的心血，從而孝敬父母，感恩父母，進(jìn)而感恩老師、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。 ⑤環(huán)境保護(hù)教育。通過(guò)參觀、調(diào)查、訪問(wèn)、演講等形式，意識(shí)到我們生存的環(huán)境很惡劣：空氣污染、水土流失、旱災(zāi)、洪澇、海嘯、地震等泛濫成災(zāi)，保護(hù)藍(lán)天、保護(hù)花草、保護(hù)森林、保護(hù)河流刻不容緩，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球。 ⑥國(guó)防保衛(wèi)教育。了解基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的“四有”新人。 ⑦安全防范教育。進(jìn)一步完善安全管理、安全預(yù)防制度，加強(qiáng)師生安全防范教育，反復(fù)進(jìn)行教學(xué)樓、宿舍、餐廳、大型活動(dòng)的緊急疏散撤離演練，舉行安全知識(shí)講座，請(qǐng)消防隊(duì)官兵來(lái)校指導(dǎo)師生掌握自救、逃生方法，全面提高師生安全意識(shí)和防范能力。 ⑧珍愛(ài)生命教育。教育學(xué)生分清生與死的不同概念、不同意義，引導(dǎo)他們愛(ài)惜自己，保護(hù)自己，并能經(jīng)受挫折、克服困難、奮發(fā)向上、勇往直前，天天擁有好心情，生得有意義、有價(jià)值，活得更快樂(lè)、更精彩。 ⑨心理健康教育。將心理健康教育作為學(xué)校德育科研課題，加強(qiáng)研究，尋找有效的教育途徑，從小培養(yǎng)學(xué)生健康人格，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。     五、具體工作安排   周次 月日 德 育 活 動(dòng) 教 學(xué) 活 動(dòng) 1 3.1～3.7 1、開(kāi)學(xué)典禮 2、入學(xué)教育 3、評(píng)選寒假明星4、各班改選班干部  “我與春天交朋友”詩(shī)歌朗誦比賽 2 3.8～3.14 1、遵規(guī)守紀(jì)教育2、班級(jí)文化建設(shè) 3、各班啟動(dòng)各項(xiàng)評(píng)價(jià) 3 3.15～3.21 1、行為規(guī)范教育 2、出黑板報(bào)（行為規(guī)范專欄） 3、家長(zhǎng)同讀一本書信息反饋 4 3.22～3.28 1、勤儉節(jié)約教育 2、“行規(guī)”教育演講比賽（高年級(jí)） “我與春天交朋友”繪畫比賽   小型運(yùn)動(dòng)會(huì) 5 3.29～4.4 1、安全防范教育 2、教學(xué)樓緊急撤離演練 3、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 6 4.5-4.11 1、革命傳統(tǒng)教育 2、食堂餐廳緊急撤離演練 3、安全知識(shí)講座 7 4.12～4.18 1、健康衛(wèi)生教育2、健康知識(shí)講座 8 4.19～4.25 1、勤奮學(xué)習(xí)教育 2、寫家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3、四年級(jí)移動(dòng)課堂活動(dòng) 作文比賽   口算比賽 9 4.26～5.2 1、文明禮儀教育 2、期中考試 3、上交中心發(fā)言稿 4、春游 10 5.3～5.9 五一放假 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)   “感恩詩(shī)歌”朗誦比賽 11 5.10～5.16 1、感恩教育 2、感恩教育專題活動(dòng) 3、家長(zhǎng)會(huì) 4、家長(zhǎng)優(yōu)秀讀書筆記展 12 5.17～5.23 1、愛(ài)心教育 2、家長(zhǎng)會(huì) 3、愛(ài)心捐助活動(dòng) 13 5.24～5.30 1、國(guó)防保衛(wèi)教育 2、《船與橋》開(kāi)始征稿 數(shù)學(xué)綜合能力比賽 唱歌比賽 14 5.31～6.6 1、自主自立教育  2、慶六·一文藝匯演 3、家長(zhǎng)同讀一本書征文比賽 15 6.7～6.13 1、環(huán)境保護(hù)教育 講故事比賽   閱讀筆記展   16 6.14～6.20 1、心理健康教育  2、教育“個(gè)案”分析討論會(huì) 3、《船與橋》定稿、編輯、印刷 17 6.21～6.27 1、珍愛(ài)生命教育2、書寫學(xué)生評(píng)語(yǔ) 3、寫班主任工作總結(jié) 18 6.28～7.4 1、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育 2、上交班主任工作總結(jié) 3、發(fā)放《船與橋》報(bào)紙 《論語(yǔ)》背誦比賽   寫字比賽 19 7.5～7.11 1、愛(ài)校愛(ài)班教育  20 7.12～7.18 1、期末復(fù)習(xí) 2、期末考試 3、評(píng)先評(píng)優(yōu) 4、填寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)     2010.3.1

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