09—10學(xué)年第一學(xué)期育英二外歷史組工作計(jì)劃

一、工作指導(dǎo)思想 圍繞學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)生活”的基本育人目標(biāo)，以及學(xué)校教科室工作重點(diǎn)和要求，立足課堂教學(xué)研究，提高教科研質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的有效性，從根本上提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn) 1、重視集體備課，提升備課質(zhì)量。 本學(xué)期盡力克服時(shí)間不一致、人少的困難，靈活機(jī)動(dòng)地進(jìn)行年級備課。年級備課時(shí)特別重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，按常規(guī)要求寫好教案，期中、期末各檢查一次備課筆記。備課時(shí)做到：備教材、備教法、備作業(yè)、備課件、備學(xué)生。積極參加市區(qū)教研活動(dòng)，不無故缺席。每次活動(dòng)后要進(jìn)行討論。 2、每個(gè)年級有不同的學(xué)習(xí)要求： 初一年級激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此我們準(zhǔn)備做一些嘗試：①、要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)的無序狀態(tài)，減少學(xué)習(xí)的隨意性，使學(xué)習(xí)逐漸由自發(fā)轉(zhuǎn)為自覺。②、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。③、養(yǎng)成上課主動(dòng)作筆記的習(xí)慣。并且知道記筆記要記重點(diǎn)、記難點(diǎn)，根據(jù)自己情況記要點(diǎn)。 初二年級重視學(xué)法指導(dǎo)：教師要從講課做起，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，宣講本學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)，教會(huì)學(xué)生科學(xué)地學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立地學(xué)、自覺地學(xué)，逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。主要做法是：①、預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)。②、聽課方法的指導(dǎo)。③、課后復(fù)習(xí)鞏固方法的指導(dǎo)。④、小結(jié)或總結(jié)方法的指導(dǎo)。 初三年級加強(qiáng)對中考的研究，收集各地中考試卷，特別分析研究這4年南京市的中考試卷，吃透中考精神。制定初三一年的教學(xué)規(guī)劃，做到心中有數(shù)。 3、教師之間互相聽課，每人不少于20節(jié)。每位老師在組內(nèi)開課，爭取開一節(jié)區(qū)公開課，新來的教師開匯報(bào)課。 4、多讀書，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)反思和論文，促進(jìn)歷史教師個(gè)人的專業(yè)成長。 5、配合學(xué)校課題研究，加強(qiáng)組內(nèi)個(gè)人課題的研究和申報(bào)。 6、研究探索校本課程，上好周六的興趣課。 三、月份工作 九月份 1、制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。 2、收集本組教師論文，參加論文評比。 3、建立網(wǎng)上教學(xué)資源庫。 十月份 1、互相聽課，進(jìn)行研討。開一節(jié)區(qū)公開課。 十一月份 1、互相聽課，進(jìn)行研討。 2、撰寫教學(xué)反思。 十二月份 1、新教師匯報(bào)課。 2、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)研究，制定復(fù)習(xí)方案。 一月份 1、進(jìn)行期末總結(jié)和質(zhì)量分析。 2、撰寫教學(xué)反思或論文。     歷史備課組   09年9月

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