2009—2010學(xué)年度下期數(shù)學(xué)科工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 一、 學(xué)生現(xiàn)狀分析全班共有學(xué)生16人，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有上進(jìn)心，但接受能力還有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正。有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、 教材分析本冊(cè)教材重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系；突出新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，有效地利用學(xué)生的原有經(jīng)驗(yàn)來(lái)推動(dòng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)；重視學(xué)具操作和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過(guò)程；尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略的多樣化；配合教學(xué)內(nèi)容安排數(shù)學(xué)文化，拓展學(xué)生的視野。 三、 教學(xué)措施 1、 創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍 2、 重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。 3、 重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力 4、 注意小組的互助精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)集體意識(shí)。 5、 加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

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