馬興小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃

馬興小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃     一、指導(dǎo)思想 . 我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具個性地發(fā)展。 二、工作重點 .  1、成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。 2、實施小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃。  3、組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動。  4、舉辦一年一屆的校園藝術(shù)節(jié)。 5、舉辦一年一度的 “元旦”書法繪畫展和文藝匯演。 6、搞好“三團一隊”建設(shè)。 三、具體工作 . （一）落實新課標精神，加強課題研究 .  我校在近年來，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面＋特長”的指思想，認真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。  （二）優(yōu)化教學(xué)過程 強化教學(xué)管理 .   在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由校長、教研組長和各班主任組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。 （三）加大理論學(xué)習(xí)，提高藝術(shù)師資素質(zhì) .   建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊伍。本學(xué)期，藝術(shù)教師們加強了自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加本科、大專的函授學(xué)習(xí)，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵藝術(shù)教師進行教學(xué)時間的研究，學(xué)校也將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。 （四）注重校外教育活動，尋求新亮點和發(fā)展點 .   我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。發(fā)展開放型、參與型、社會化的藝術(shù)活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術(shù)活動、參加各級各類藝術(shù)或競技類比賽，爭取優(yōu)異成績，進一步擴大社會影響力。 （五）加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè) 增強藝術(shù)育人氛圍   濃厚的文化藝術(shù)氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的育人標準。文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障,是學(xué)校藝術(shù)教育的一種交流方式,藝術(shù)教育要增加覆蓋面，增強輻射力，師生在輕松、愉快的樂聲中開始每節(jié)的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)校還在墻壁、櫥窗內(nèi)懸掛藝術(shù)家的照片、格言、頭像等宣傳畫，使校園具有健康、高雅的育人環(huán)境。為鼓勵學(xué)生從小熱愛生活、熱愛思考，充滿自信地面對各種不同的挑戰(zhàn)，形成集體驗教育、耐挫教育、特色教育、成功教育于一體的綜合性、多領(lǐng)域的教育形式，將普及型的藝術(shù)教育進一步提升，學(xué)校每周均拿出一個快樂大課間作為藝術(shù)活動時間，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好參加舞蹈、繪畫、演唱、書法等課外活動，使參加課外興趣活動的孩子更自信，更富有創(chuàng)造力，營造良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍。   藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容與途徑，是學(xué)校教育的重要組成部分， 陶冶高尚情操，促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段。藝術(shù)教育工作的開展會使更多的學(xué)生在學(xué)校的各項活動中有所得、有所獲，培養(yǎng)學(xué)生體驗美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，全面提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)。

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