班主任工作計(jì)劃 周小結(jié) 主題班會(huì)

班主任工作計(jì)劃 2010至2010學(xué)年————上學(xué)期 班主任姓名   鄭鳳琴 接班時(shí)間 2008.9 原班主任姓名 原三年級(jí)三位班主任 班主任工作計(jì)劃  本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)班主任的工作，經(jīng)過(guò)兩年的相處，我已經(jīng)和學(xué)生們有了很深的默契，在本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校的德育計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在這個(gè)快樂(lè)的大家庭中，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。  一、指導(dǎo)思想: 堅(jiān)持德育為首位，以日以學(xué)校工作為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。 二、班級(jí)基本情況: 我班共有學(xué)生57人，轉(zhuǎn)走3名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀吧,需要與家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)教育。 三、本期工作要點(diǎn) 1、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。　　 2、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好�！　　　�  3、繼續(xù)做好安全教育工作，。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。  4、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。 5、嚴(yán)格按學(xué)校的要求去要求學(xué)生，盡可能做到與學(xué)校同步。 四、具體教育措施：　  1、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力 班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，且沒(méi)人有崗位，責(zé)任到人應(yīng)該是很好管理 2、加強(qiáng)常規(guī)教育 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。 3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)  俗話(huà)說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。  　4.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。 5、加強(qiáng)潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。 6、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。　　 7、家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。 在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。我相信自己會(huì)越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒(méi)有將學(xué)生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會(huì)做好的，我一定會(huì)在不斷的進(jìn)步中得到更多的進(jìn)步，我相信我會(huì)做到這一切的！ 五、月工作安排： 八月：預(yù)備周 8月25——31日：上交暑假活動(dòng)資料，學(xué)生報(bào)到，準(zhǔn)備班級(jí)文化布置。 九月“養(yǎng)成教育 ”——學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)會(huì)站立 1、9月1日開(kāi)展“養(yǎng)成教育”班會(huì)，收看中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》。 2、教師節(jié)、中秋節(jié)感恩活動(dòng)；推普周活動(dòng)；垃圾分類(lèi)學(xué)習(xí)。 3、各班進(jìn)行九個(gè)學(xué)會(huì)教育分層目標(biāo)的學(xué)習(xí)。 4、課外閱讀實(shí)施活動(dòng)。 5、班干部培訓(xùn)。 十月：“書(shū)香校園閱讀月”教育活動(dòng)—-學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)閱讀愛(ài)國(guó)書(shū)籍，講愛(ài)國(guó)故事，評(píng)閱讀之星 2、重新回顧中國(guó)少年先鋒隊(duì)的歷程，建隊(duì)日活動(dòng) 3、練習(xí)校歌 4、建校三周年慶�；顒�(dòng)——征文、演講、繪畫(huà)籌備 十一月：“低碳六小慶生月” ——學(xué)會(huì)愛(ài)校、學(xué)會(huì)環(huán)保、學(xué)會(huì)自護(hù) 1、九個(gè)學(xué)會(huì)教育及相關(guān)評(píng)比。 2、建校三周年慶�；顒�(dòng)——征文、演講、繪畫(huà)、班隊(duì)會(huì)、廣播宣傳活動(dòng) 3、環(huán)保愛(ài)校----節(jié)約水電、糧食，廢物再利用 4、“學(xué)會(huì)自護(hù)”消防演習(xí) 十二月：“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存”教育活動(dòng) １、  主題班會(huì)的形式展開(kāi)教育活動(dòng)。 ２、  2011年元月： １、  班主任寫(xiě)班主任工作總結(jié)。 ２、  表彰先進(jìn)個(gè)人。 ３、  寒假實(shí)踐活動(dòng)布置   2010.9.3   一周一次小結(jié) 第一周  2010.9.3 這一周只有三天時(shí)間，報(bào)到時(shí)除2個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)外，其他孩子全到校了（這學(xué)期又轉(zhuǎn)入3名新生，新增體校生3名）。在這幾天里，我給學(xué)生編排了座位，競(jìng)選了班干部，學(xué)習(xí)了班規(guī)，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全，重視了養(yǎng)成教育。   主題班會(huì)教案 好習(xí)慣成就一生 ――學(xué)習(xí)502班規(guī) 教育目的： 通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性；讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。 教育形式： 敘述、談話(huà)、討論、問(wèn)答等形式。 教育過(guò)程： 同學(xué)們，學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。 （1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)； （2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。 下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（主持?jǐn)⑹鍪吕�，讓學(xué)生辨別正誤。） （1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見(jiàn)教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。 （2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。 （3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。 同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無(wú)則加勉。 2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。 （1）上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮。 （2）上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出哪“三個(gè)一”（眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場(chǎng)示范寫(xiě)字，看姿勢(shì)要點(diǎn)是否掌握。 （3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。 下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？ （1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說(shuō)話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。 （2）課堂上，老師在提問(wèn)問(wèn)題，A同學(xué)積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。 （3）課堂上，A同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。 同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？ 3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。 （1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。 （2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。 下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？為什么？ （1）張同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書(shū)；王同學(xué)在行使的公共汽車(chē)上看書(shū)；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū)；孫同學(xué)在耀眼的陽(yáng)光下看書(shū)；趙同學(xué)躺在床上看書(shū)；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。 （2）小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了，明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來(lái)都不完成。 4、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼�？讓學(xué)生討論發(fā)言。 仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。 5、小結(jié)： 通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。   第二周  2010.9.10 這一周，我的主要工作有：檢查班規(guī)執(zhí)行情況；養(yǎng)成習(xí)慣教育；愛(ài)惜糧食，別浪費(fèi)；講衛(wèi)生，自?huà)唛T(mén)前雪；說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字；我說(shuō)的一句話(huà)（當(dāng)一回名人）；交通安全教育。功夫不負(fù)有心人，由于我的方法得當(dāng)，班級(jí)紀(jì)律好，孩子們能團(tuán)結(jié)合作，大多數(shù)孩子能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有劉黎、張亞軍、李事奇、鄭方利等學(xué)生不能很好的完成作業(yè)，這讓我有點(diǎn)頭疼，我將想辦法解決這一難題。     第三周 2010.9.17 這一周，我的主要工作有：每個(gè)人要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；低碳環(huán)保教育；上下樓梯注意安全；講衛(wèi)生，我健康；任何場(chǎng)合說(shuō)好普通話(huà)；書(shū)法展示；我愛(ài)讀課外書(shū)。一周下來(lái)，的確很累，但看到孩子們進(jìn)步了，累點(diǎn)也值得。  

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