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班主任工作計劃 周小結(jié) 主題班會

時間:2023-04-25 12:48:04 工作計劃 我要投稿
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班主任工作計劃 周小結(jié) 主題班會

班主任工作計劃 2010至2010學年————上學期 班主任姓名   鄭鳳琴 接班時間 2008.9 原班主任姓名 原三年級三位班主任 班主任工作計劃  本學期我將繼續(xù)擔任六年級班主任的工作,經(jīng)過兩年的相處,我已經(jīng)和學生們有了很深的默契,在本學期,我將根據(jù)學校的德育計劃,結(jié)合班級實際情況,開展豐富多彩的活動,讓學生在這個快樂的大家庭中,健康成長,快樂學習。  一、指導(dǎo)思想: 堅持德育為首位,以日以學校工作為中心,大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。 二、班級基本情況: 我班共有學生57人,轉(zhuǎn)走3名學生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,個別學生迷戀吧,需要與家長配合,加強教育。 三、本期工作要點 1、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力!  2、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好!     3、繼續(xù)做好安全教育工作,。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。  4、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。 5、嚴格按學校的要求去要求學生,盡可能做到與學校同步。 四、具體教育措施:   1、發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力 班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多,且沒人有崗位,責任到人應(yīng)該是很好管理 2、加強常規(guī)教育 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強學生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學生無論在課堂上,出操集會上,都能保持良好的紀律,得到更多的收獲。 3、明確學習目標  俗話說:有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初,期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。   4.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。 5、加強潛能生管理:面向全體學生,分類施教,加強對潛能生的輔導(dǎo),課堂多關(guān)注,課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進步。 6、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。   7、家教結(jié)合:經(jīng)常與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,召開家長會1次,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。 在新的學年中,我會一如既往,繼續(xù)努力,使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好,只是現(xiàn)在的我還沒有將學生的情況摸的很透,我還有好很多的工作要做,但是我相信,我一定會做好的,我一定會在不斷的進步中得到更多的進步,我相信我會做到這一切的! 五、月工作安排: 八月:預(yù)備周 8月25——31日:上交暑假活動資料,學生報到,準備班級文化布置。 九月“養(yǎng)成教育 ”——學會走路、學會吃飯、學會運動、學會站立 1、9月1日開展“養(yǎng)成教育”班會,收看中央電視臺《開學第一課》。 2、教師節(jié)、中秋節(jié)感恩活動;推普周活動;垃圾分類學習。 3、各班進行九個學會教育分層目標的學習。 4、課外閱讀實施活動。 5、班干部培訓(xùn)。 十月:“書香校園閱讀月”教育活動—-學會學習 1、結(jié)合國慶節(jié)閱讀愛國書籍,講愛國故事,評閱讀之星 2、重新回顧中國少年先鋒隊的歷程,建隊日活動 3、練習校歌 4、建校三周年慶祝活動——征文、演講、繪畫籌備 十一月:“低碳六小慶生月” ——學會愛校、學會環(huán)保、學會自護 1、九個學會教育及相關(guān)評比。 2、建校三周年慶;顒印魑、演講、繪畫、班隊會、廣播宣傳活動 3、環(huán)保愛校----節(jié)約水電、糧食,廢物再利用 4、“學會自護”消防演習 十二月:“學會生活,學會生存”教育活動 1、  主題班會的形式展開教育活動。 2、  2011年元月: 1、  班主任寫班主任工作總結(jié)。 2、  表彰先進個人。 3、  寒假實踐活動布置   2010.9.3   一周一次小結(jié) 第一周  2010.9.3 這一周只有三天時間,報到時除2個孩子轉(zhuǎn)學外,其他孩子全到校了(這學期又轉(zhuǎn)入3名新生,新增體校生3名)。在這幾天里,我給學生編排了座位,競選了班干部,學習了班規(guī),強調(diào)了紀律和安全,重視了養(yǎng)成教育。   主題班會教案 好習慣成就一生 ――學習502班規(guī) 教育目的: 通過班會,使學生進一步養(yǎng)成好的學習習慣,充分意識到好習慣對成長的重要作用,提高自覺性;讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣,提高自我控制能力。 教育形式: 敘述、談話、討論、問答等形式。 教育過程: 同學們,學習,對于你們是非常熟悉的一件事了,但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們學得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發(fā)展。今天,我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。 1、課前,我們應(yīng)該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。 (1)課前要預(yù)習,首先要熟讀課文,學會帶著問題學習; (2)課前準備好學習用品,靜待老師上課。 下面我們看看這些同學做得好不好?(主持敘述事例,讓學生辨別正誤。) (1)上課前,老師正要走進教室,只看見教室內(nèi)幾名同學追逐打鬧,其他同學加油助威。 (2)上課鈴響了,某同學還在校園里慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。 (3)上課前,小紅把學習用品準備好,在認真地預(yù)習課文;她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩弄電子手表。 同學們想一想,以上同學的表現(xiàn),你們有沒有?你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之,無則加勉。 2、課堂上,我們應(yīng)該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。 (1)上課認真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考;要發(fā)言,先舉手;回答問題要起立,聲音響亮。 (2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”(眼睛離書一尺遠,手握筆的地方離筆尖一寸遠,身體離桌一拳遠。)?當場示范寫字,看姿勢要點是否掌握。 (3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。 下面我們再看看這些同學做得好不好? (1)課堂上,老師在上面講課,下面的同學有的小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。 (2)課堂上,老師在提問問題,A同學積極舉手,回答問題聲音響亮;B同學低下頭,老師叫到時,慢騰騰地站起來,回答問題聲音特別小。 (3)課堂上,A同學認真寫字,紙面清潔;B同學邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦字,紙面像個大花貓。 同學們想一想,以上同學的表現(xiàn),你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進? 3、課后,我們又該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。 (1)先復(fù)習課堂上所學的知識,然后再做作業(yè)。 (2)按時、獨立、認真地完成作業(yè)。 下面我們再看看這些同學做得好不好?為什么? (1)張同學邊走路邊看書,非常認真;李同學在餐廳邊吃飯邊看書;王同學在行使的公共汽車上看書;劉同學在黑暗的屋子里看書;孫同學在耀眼的陽光下看書;趙同學躺在床上看書;丁同學邊看電視邊做作業(yè)。 (2)小明認真、獨立完成作業(yè)后,再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了,明天就要上學了,今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè),小玲從來都不完成。 4、考試的時候,我們該怎樣做?讓學生討論發(fā)言。 仔細審題,認真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。 5、小結(jié): 通過一節(jié)課的學習,大家進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做,能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。   第二周  2010.9.10 這一周,我的主要工作有:檢查班規(guī)執(zhí)行情況;養(yǎng)成習慣教育;愛惜糧食,別浪費;講衛(wèi)生,自掃門前雪;說普通話,寫規(guī)范字;我說的一句話(當一回名人);交通安全教育。功夫不負有心人,由于我的方法得當,班級紀律好,孩子們能團結(jié)合作,大多數(shù)孩子能很快進入學習狀態(tài),只有劉黎、張亞軍、李事奇、鄭方利等學生不能很好的完成作業(yè),這讓我有點頭疼,我將想辦法解決這一難題。     第三周 2010.9.17 這一周,我的主要工作有:每個人要有競爭意識;低碳環(huán)保教育;上下樓梯注意安全;講衛(wèi)生,我健康;任何場合說好普通話;書法展示;我愛讀課外書。一周下來,的確很累,但看到孩子們進步了,累點也值得。  

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