- 相關(guān)推薦
西北中學(xué)政治備課組工作計(jì)劃（2009—2010學(xué)年下學(xué)期）
2009—2010學(xué)年下學(xué)期 西北中學(xué)政治備課組工作計(jì)劃（初1、2、3年級） 于健 【計(jì)劃背景】 年初我市提出建設(shè)“世界現(xiàn)代園林城市”的目標(biāo)，這昭示我們應(yīng)在教育、教學(xué)、教研融會貫通這一目標(biāo)的若干關(guān)鍵詞。 “世界”，我們的工作雖離不開也必須腳踏實(shí)地，但要有更宏大、更廣遠(yuǎn)的目標(biāo)，不局限于本學(xué)科的范圍、不拘泥與教材的有限內(nèi)容、不墨守業(yè)已成型的教學(xué)思路，在可控的范圍內(nèi)“換心”（升級教學(xué)觀念）→“變臉”（優(yōu)化教學(xué)形式）→“減肥”（提高教學(xué)效益）。 “現(xiàn)代”，我們有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，這是深厚的底蘊(yùn)，但我們也要與時俱進(jìn)。吸收教育學(xué)科的前沿理念、新生知識，努力使自身的教學(xué)方式，緊跟社會發(fā)展的需要。 “田園”，是一種有方向性的“原生態(tài)”，是自然和人工的“相得益彰”，因此在教學(xué)中，要深入研究學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真分析達(dá)標(biāo)的的要求，在學(xué)生的有效發(fā)展空間內(nèi)，為其量身定做發(fā)展道路，鼓勵、引導(dǎo)其接近、達(dá)到或超過預(yù)設(shè)目標(biāo)。 “城市”，是社會性的、集約性、服務(wù)性的。學(xué)生“長于斯、成于斯”，要努力構(gòu)建其健康成長的軟環(huán)境，教師要能為其提供學(xué)業(yè)、心理、社交、就業(yè)……等等各方面的有用幫助或信息。 【計(jì)劃內(nèi)容】 第一層面：約束→發(fā)展→提升 1、以制度約束教學(xué) 按照學(xué)校要求，遵循學(xué)校常規(guī)制度，積極組織教研組及備課組活動。學(xué)習(xí)、探討新課標(biāo)、新教材課堂模式，聽課、討論、交流心得與經(jīng)驗(yàn)、分享資料，從而促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)與高效。 2、以學(xué)習(xí)發(fā)展教學(xué) 積極、認(rèn)真參加市、區(qū)、校上各類學(xué)習(xí)活動。通過教研員的指導(dǎo)、幫助，通過與兄弟學(xué)校的交流、探討，學(xué)習(xí)新的教育理念，樹立新的教育觀念，探討新教材如何備課？如何教與學(xué)？走出學(xué)校，利用社會力量，廣泛學(xué)習(xí)，開闊眼界。 3、以教研提升教學(xué) 參加區(qū)內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展“互助成長”，參與校本教研的實(shí)踐，以名師為榜樣，找到符合自己特點(diǎn)的的發(fā)展道路，不斷提高各自的教學(xué)能力。 第二層面：達(dá)標(biāo)→互助→總結(jié) 1、達(dá)標(biāo)中前行 認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。如：開學(xué)1周內(nèi)交齊備課本、工作手冊，半期考試及期末考試期間交備課本，期末結(jié)束前交工作總結(jié)及成績分析等。本期教學(xué)進(jìn)度為初一、初二完成下冊，初三完成4、7單元以及總復(fù)習(xí)。 2、互相中進(jìn)步 相互聽課、學(xué)習(xí)，抓好教學(xué)的6環(huán)節(jié)：備課――上課――作業(yè)批改――測驗(yàn)――講評訂正――考試。 3、總結(jié)中升華 積極鼓勵并組織全組老師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得及個案，形成論文、課件等，完成老師的個人素質(zhì)及能力的提升。 西北中學(xué)初中政治備課組 2010年2月【西北中學(xué)政治備課組工作計(jì)劃—學(xué)年下學(xué)期】相關(guān)文章：
政治備課組工作計(jì)劃11-25
2022-2023學(xué)年下學(xué)期備課組工作計(jì)劃11-10
初中政治備課組工作計(jì)劃04-05
初一政治備課組工作計(jì)劃03-17
高三政治備課組的工作計(jì)劃05-01
高三政治備課組工作計(jì)劃01-31
政治備課組工作計(jì)劃15篇02-21
高二政治備課組工作計(jì)劃12-24