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關(guān)橋中學--2教科室工作計劃

時間:2023-04-25 05:35:35 工作計劃 我要投稿
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關(guān)橋中學2008-2009-2教科室工作計劃

一、指導思想:   堅持“科研興校、科研強教”戰(zhàn)略,認真貫徹新課改理念,不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平,不斷升華學識修養(yǎng),完善人格,使我校有一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍,全面提高學校的教育教學質(zhì)量和管理水平,努力打造“優(yōu)質(zhì)教育”,使學校的教科研活動成為提升青年教師素質(zhì)的載體,并根據(jù)我校實際制定本計劃。    二、工作目標:   1、做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作,為課題的開展和結(jié)題做準備。    2、教研組、備課組、課題組、青年教師學習組的建設(shè)要進一步規(guī)范化、制度化,具備獨立支撐學科教學和科研的能力。    3、加強教師的理論進修和實踐能力提高,打造一支素質(zhì)過硬的師資隊伍。    4、加強校本培訓,構(gòu)建學習型教師組織,引導教師特別重視教學反思,在實踐中反思,在反思中提高,充分利用集體優(yōu)勢,打團體戰(zhàn),提高我校教師隊伍的素質(zhì),促進教育教學理念的進一步更新。    5、努力打造高品質(zhì)教育,進一步促進學校特色的形成。    6、加大對教科研工作的考核力度。    三、具體措施:   (一)狠抓常規(guī)管理,加強教科室常規(guī)建設(shè)。  本學期,要著手制定校本科研考勤制度、培訓制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學習組的考核等制度。要把開展教研活動、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù)。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎均按等級給予精神、物質(zhì)上的獎勵。 (二)走課改、課題、教研三位一體,推進課程改革,強化校本培訓。     1、加強備課管理。  本學期,努力嘗試“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度,促進備課質(zhì)量的提高。備課時,重視備思路,備教法,備學生的學,以此促進課堂教學質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,真正成為每一個學生都可以全面發(fā)展的課堂,真正成為落實“自主、合作、探究”學習方式的課堂。全體教師要根據(jù)實際情況認真進行教學反思,高質(zhì)量地寫好教學后記,既善于發(fā)現(xiàn)自身教學亮點,又勇于總結(jié)課堂教學教訓。同時,加強對備課組的管理,做到定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進實施新課程,聚焦課堂,苦練內(nèi)功。針對學科教學、考試評價、學生學習狀況等進行集體備課,更新傳統(tǒng)教法,收集和整合信息,拿出學科教學的計劃和策略,根據(jù)具體教學流向,結(jié)合最新信息制定出訓練方案。根據(jù)方案實施的效果,及時調(diào)整備課組階段性計劃。   2、加強研究課管理。    本學期,學校仍將進一步加強對課改的領(lǐng)導,推動課改實驗有效有序地向縱深發(fā)展。本學期的研究主題是:如何確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三位一體的教學目標,如何確立“一切為了學生發(fā)展”、“促進學生全面發(fā)展”的課程理念,如何堅持營造生態(tài)型課堂和高效率教學相結(jié)合。我們要研究:如何既營造師生互動、生生互動、情趣盎然的課堂教學氛圍,使學生充滿活力、動力,又在此氛圍中仍然保持教學的高效率。全體教師要積極參與,認真聽課。同時,認真組織好教學論壇,本學期,各科可以圍繞“構(gòu)建學習型教師群體,我該怎么做”、“教學反思之我見”、“‘營造生態(tài)型課堂和高效率教學相結(jié)合’案例談”等中心議題進行研討,全體教師要認真思考,積極準備。    3、加強校本培訓。   學校將采取措施加強對教師業(yè)務(wù)水平的指導,一是聘請教育專家對教師進行培訓,通過專家的講座、示范課、個別輔導,增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平;二是學校的教學骨干繼續(xù)對所指定的青年教師進行一對一指導;三是充分發(fā)揮師徒對子的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進行全方位的指導,提高青年教師的水平;四是全體教師要充分利用教學雜志、書籍,加強自學,以不斷把握并適應(yīng)教學改革的新動向;五是開展聽課學習交流,并進行揚棄,從中汲取新的教學思想和教學方法,學以致用,不斷提高教育教學水平。學校也會盡力增加教師外出觀摩、學習的機會,為教師業(yè)務(wù)學習創(chuàng)造條件。    4、構(gòu)建學習型組織。    學校將著力營造“與時俱進、銳意進取、敢為人先”的學習氛圍,構(gòu)建以下四大學習組織:備課組、英語興趣組、數(shù)學興趣組、語文寫作組、電腦小報組等。每一個小組要確定負責人,確定小組成員,制訂學習與活動計劃,有活動的記錄,并按照計劃實施學習。通過以上努力,使教師逐步養(yǎng)成多讀教育專著、多談教育思想、多進行教學反思,使學習型教師群體初具規(guī)模。全體教師要特別重視對課堂教學、教學對象的特點(現(xiàn)狀)、測試情況等的分析能力的培養(yǎng),特別重視對自己的教學行為和學生的學習行為的科學診斷和有效反思能力的培養(yǎng),通過寫后記、教學案例分析、教學隨筆、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析、單項情況分析及對策等形式,實現(xiàn)自己的反思。    (三)點面結(jié)合,抓好課堂教學改革的研究,深化課題研究,強化質(zhì)量管理,努力提高教育教學質(zhì)量。    1、進一步加強課堂教學有效性的研究。 每位教師必須提高教學環(huán)節(jié)的有效性,盡可能地減少無效教學,研究自己的每一個教學環(huán)節(jié)是否達到預期的效果;是否在最短的時間內(nèi)完成盡可能多的事情。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺,作為一個實現(xiàn)教學方法創(chuàng)新的支撐點。努力促進教師、學生教學行為的轉(zhuǎn)變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“高雅、生動、嚴謹、樸實”的教風,從而促進課堂教學質(zhì)量的全面提高。只要我們分解得當,引導得法,只有學生們積極參與知識形成的教學,才能更好地提高其素質(zhì)和能力,引導學生認識自我,發(fā)展自我,同時還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學生施以影響。套用并“篡改”群眾觀點中的一句話來說,就是我們在教學中也要“充分相信學生,充分依靠學生”最終才能真正做到“一切為了學生的利益”。   2、抓好課題研究工作。 本學期,將繼續(xù)加強對課題的領(lǐng)導與管理。學校領(lǐng)導將與教科室繼續(xù)認真參與課題的研究。   3、進一步加強課堂教學評價體系的研究。 教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績,而且關(guān)注學生的全面發(fā)展,促進學生走全面發(fā)展之路。例如:語文要關(guān)注朗讀、課外閱讀、古詩誦讀以及聽力發(fā)展水平,要關(guān)注學生對圖書室的利用率;數(shù)學要關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣以及學生計算速度、正確率,同時要提高學生利用數(shù)學的知識解決問題的能力;英語要關(guān)注學生詞匯的鞏固率以及聽力的實際提高;體育、音樂、美術(shù)、科學等學科要關(guān)注學生的學習興趣及基本素養(yǎng)的提高。   4、要加強教育質(zhì)量的監(jiān)控。 學校將一如既往開展多樣的質(zhì)量檢測,并作出客觀分析,以便于采用相應(yīng)的補救策略;要特別重視逐步建構(gòu)語數(shù)英之外學科的質(zhì)量管理體系。 四、具體工作安排 三月份: 1.制定本學期工作計劃 2.召開教研組長會議 3.新教師語、數(shù)、外、化公開課活動 4.校本培訓:數(shù)字化教育資源建設(shè)與應(yīng)用1 5.建立和完善教科室各種管理制度及制定各種表冊 四月份 1.協(xié)助教務(wù)處組織全校師生進行本學期第一次月考 2.第一次教學常規(guī)檢查 3.中年教師示范課 4.校本培訓:數(shù)字化教育資源建設(shè)與應(yīng)用2 5.規(guī)范教師個人業(yè)務(wù)檔案管理 6.組織學生參加全國數(shù)理化競賽 7.推薦部分教師參加二級培訓 8.特崗、支教教師中考題訓練 五月份: 1、協(xié)助教務(wù)處做好期中檢測和試卷評估工作 2、第二次教學常規(guī)檢查 3、支持并指導七年級組詩歌朗誦賽 4、物理、生物、地理公開課活動 5、開展一次中學生研究性學習活動 6、校本培訓:數(shù)字化教育資源建設(shè)與應(yīng)用3 7.特崗、支教教師中考題訓練 六月份: 1、本學期第二次月考 2、 支持和指導全校數(shù)學競賽 3:第三次教學常規(guī)檢查 4.舉行一次教學反思與課題研究活動 5.校內(nèi)骨干教師示范課 6.教師優(yōu)秀教學設(shè)計與學生優(yōu)秀作品展覽 7、校本培訓:新課程標準考試 七月份 1.召開教研組長會議(總結(jié)本學期教研組工作及布置校級課題申報工作) 2.做好本學期的教科研成果統(tǒng)計 3.做好本學期教科室檔案整理及總結(jié)工作  

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