英語研修小組2010年春季學(xué)期工作計劃

本學(xué)期，我們英語研修小組將嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極貫徹學(xué)校以及各級研訓(xùn)部門提出的“以創(chuàng)優(yōu)課堂為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，堅持全面貫徹教育方針，扎實推進(jìn)課程改革，大力實施素質(zhì)教育，借鑒洋思經(jīng)驗，努力創(chuàng)建高效課堂，促進(jìn)師生全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，積極開展研修活動，以研促教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作計劃安排如下： 一、基本情況 我校共有英語教師7名，其中新進(jìn)教師一名。全校共有24個教學(xué)班開設(shè)英語課，除三年級1-6班由一名英語老師承擔(dān)以外，其它三個年級均由兩名教師共同承擔(dān)英語教學(xué)工作。 二、工作目標(biāo) 1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末統(tǒng)考成績穩(wěn)居全縣之首。 2、實現(xiàn)學(xué)生的快樂、健康發(fā)展，個性得以張揚(yáng)，興趣愛好得以滿足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受到學(xué)校及以上表彰、獎勵的學(xué)生比例達(dá)60%。鞏固率達(dá)100%。 3、實現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長，提升教師的職業(yè)幸福感。100%的教師有校級的教育教學(xué)研究成果，40%的教師有縣級及以上的成果。 4、積極開展課堂教學(xué)研究，扎實開展小課題研修。 5、開展豐富多彩的學(xué)科活動,營造英語學(xué)習(xí)的氛圍,以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 6、加強(qiáng)研修小組建設(shè).，爭創(chuàng)優(yōu)秀校本研修小組。 三、具體工作安排和措施： （一）學(xué)習(xí) 1、積極認(rèn)真地閱讀一本教育專著，撰寫5000字的讀書筆記，并且將自己的學(xué)習(xí)收獲寫成反思文章。 2、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門必備的教育教學(xué)基本功，四至六年級教師要求人人要會用“班班通”上課，其它年級教師要積極到學(xué)校各功能室運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動。 3、認(rèn)真研讀專業(yè)雜志，教育網(wǎng)臺及教育博客上的文章，用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，力爭人人參與“三教征文”的評比。骨干教師和學(xué)科帶頭人，每學(xué)年必須在相應(yīng)級別的刊物上至少發(fā)表一篇文章。 4、認(rèn)真完成《教師專業(yè)成長報告冊》的填寫，完成的合格率在100%。 5、積極參加教師繼續(xù)教育，認(rèn)真完成非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，保證人人考試過關(guān)。 6、外出教師要珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，確保學(xué)有所獲，返校后做好匯報論壇工作，實現(xiàn)一人外出，多人受益，共享與研修學(xué)習(xí)成果。 （二）研修 1、扎實開展豐富的研修活動，積極努力創(chuàng)建優(yōu)秀校本研修小組。 （1）認(rèn)真組織集體備課，積極鉆研教材，感知教材，理解教材，樹立課程意識，力爭將集體備課的作用發(fā)揮到最大化。在集體備課時，要做到“三定四研五統(tǒng)一”：定備課時間，定中心發(fā)言人，定備課地點，研究教學(xué)目標(biāo)，研究教學(xué)資源、研究教學(xué)程序、研究校本作業(yè)；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)程序，統(tǒng)一校本作業(yè)，統(tǒng)一評價反饋。 各年級備課組長：三年級：張曉紅老師   四年級：覃孟翠老師   五年級：曾丹妮老師   六年級：李晶平老師 （2）積極開展豐富的研修活動，每次活動要做到“五有”：有明確的主題、由具體的方案、由豐富的內(nèi)容，由詳實的資料，有實在的總結(jié)。 2、研修活動計劃： 三、四年級本學(xué)期研究的主題是：單詞教學(xué)與句型教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。 五、六年級本學(xué)期研究的主題是：語篇教學(xué)與閱讀能力的培養(yǎng) 自主研修時間，中心發(fā)言人應(yīng)提前準(zhǔn)備，確保研修有實效。 三月： a、學(xué)習(xí)學(xué)校各項管理制度、新學(xué)期學(xué)校的各項工作計劃，研討新學(xué)研修組的活動安排。(負(fù)責(zé)人：曾丹妮) b、縣優(yōu)質(zhì)課參賽課的選拔，磨課研討。（負(fù)責(zé)人：曾丹妮） c、新課標(biāo)理論學(xué)習(xí) （負(fù)責(zé)人：曾丹妮） d、分年級組開展集體備課研討。 四月： a、開展“單詞教學(xué)與句型教學(xué)”專題研修一 ( 主講人：張曉紅老師) b、圍繞各年級研修主題，開展組內(nèi)研修課及評課，（負(fù)責(zé)人：曾丹妮） c、分年級組開展集體備課研討。 五月： a、“語篇教學(xué)與閱讀能力培養(yǎng)”專題研修一 （主講人：謝漁英老師） b、開展“單詞教學(xué)與句型教學(xué)”專題研修二 （主講人：方正紅老師） c、分年級組開展集體備課研討 六月： a、學(xué)科活動開展后的收獲交流 （負(fù)責(zé)人：曾丹妮） b、“語篇教學(xué)與閱讀能力培養(yǎng)”專題研修二 （主講人：楊芳艷老師） c、分年級組開展集體備課研討 3、每位教師聽課不得少于15節(jié)，新進(jìn)教師不得少于20節(jié)，校本研修組長及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于25節(jié)。 4、認(rèn)真開展研修課聽評課活動，通過反思和案例分析，提高教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)和改進(jìn)課堂教學(xué)。評課采用“2+ 2”教師評估法——2條欣賞加上兩條建議。研修組教師人平一節(jié)研修課，新進(jìn)教師二節(jié)。非骨干教師要積極報名參加競賽課。 （三）常規(guī) 1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。 2、授課教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，寫好教學(xué)后記和課后反思。3、與語文老師協(xié)調(diào)組織好每周3次的英語早讀。 4、堅持月查制度，落實好備、教、批、輔、改各環(huán)節(jié)。 5、堅決執(zhí)行各教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，合理布置家庭作業(yè)，切實做到低負(fù)高效。 6、認(rèn)真鉆研教材，搞好常態(tài)課教學(xué)。努力上好每一天的課，上好每一節(jié)課。 7、牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線意識，科學(xué)地貫徹落實差異教學(xué)思想。 （四）學(xué)科活動 三年級：口語競賽 四、五、六年級：“單詞王”挑戰(zhàn)賽 （五）每月活動安排 三月： 1、制定校本研修工作計劃 2、制定個人教學(xué)工作計劃 3、啟動遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn) 4、校本研修組長和課題組長會 5、非骨干教師課堂教學(xué)競賽 6、啟動“創(chuàng)建高效課堂”活動 7、全縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽   四月： 1、教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查 2、集體備課落實情況檢查 五月： 1、遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)作業(yè)提交   2、教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查   3、積極投稿第三十八期《清江石》   4、師德教育活動 六至七月： 1、教科研成果統(tǒng)計、校本研修小組總結(jié)   2、優(yōu)秀校本研修小組評選   3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)進(jìn)度檢查   4、教學(xué)工作總結(jié)   5、《教師專業(yè)發(fā)展報告冊》評價   6、期末調(diào)研考試     英語校本研修小組   2010年春   

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