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培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃
培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃 池南區(qū)學校 吳雅蘭 為適應(yīng)教學改革的需要，大面積提高教學質(zhì)量，應(yīng)全方位、多渠道、多層次挖掘?qū)W生多方面的因素（智力因素和非智力因素）激發(fā)學生學習的興趣，使優(yōu)等生全優(yōu)，起到排頭兵的作用，以他們?yōu)辇堫^，帶動中等生優(yōu)化，后進生達標，從而大面積提高數(shù)學學科的教學質(zhì)量，特制定如下計劃。 一、 優(yōu)生名單： 王靖超、韓斌、陳玉雪、劉磊 二、差生名單： 梁裕峻、譚樂成、修美萍、薄懷超 三、培優(yōu)輔差的原則： 優(yōu)等生全優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進生達標。 四、學生基本情況分析： 初二年級共有學生27人，總的情況是優(yōu)等生偏少，差生偏多，因此，必須下大力氣來抓優(yōu)等生和差生的轉(zhuǎn)化工作，提高學科成績的及格率，從學生的學習動機來看，學習目的不十分明確，加上他們自身心理、生理、年齡的特點，因此，教師必須跟上，調(diào)動學習小組長的作用，使學生加強學習。從學習的氣氛來看，基本上已經(jīng)形成一種良好的學風，學生的競爭意識比較強，這樣，教師必須抓典型，以先進帶動后進，以優(yōu)等促差，既培優(yōu)又輔差，全面提高教學的質(zhì)量。 五、優(yōu)秀生培養(yǎng)： 1、進一步加強學習目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性，自覺性。 2、進一步改革學習方法，提高學習效率。 3、在共同提高的基礎(chǔ)上使好學生吃好，使差生吃飽。 4、和學生搞好溝通，及時進行信息反饋。 六、差生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)： 1、對于差生的教育以表揚為主，提高他們學習的積極性。 2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學習的信心。 3、適量地布置作業(yè)，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。 4、用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。 七、活動內(nèi)容： 1、日常的課堂教學 2、興趣小組活動內(nèi)容 3、每日一題 4、師生座談 5、各種有關(guān)培優(yōu)輔差方面的活動 6、家訪及個別輔導【培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃】相關(guān)文章：
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