2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期化學(xué)科培優(yōu)工作計(jì)劃

2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期化學(xué)科培優(yōu)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)計(jì)劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，組織參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽。 二、制定目標(biāo)：   在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)能力，成績(jī)穩(wěn)定在80分以上，并不斷地從中等生中選拔人才。形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。  三、定內(nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)能力，在培優(yōu)上內(nèi)容上，以創(chuàng)新能力題，綜合題作為輔導(dǎo)內(nèi)容，多練多總結(jié)。 四、培優(yōu)對(duì)象： 由任課老師按實(shí)際選取培優(yōu)對(duì)象。   五、主要措施：  l． 由學(xué)校統(tǒng)一安排，各化學(xué)老師采用輪流制開展輔導(dǎo)。  2．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。  3．不定期召開優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。 4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)思維能力。  5．優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作業(yè)，不斷提高做題能力。  6．在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。  7．重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。

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